《組歌（節選）》教學新點子

組歌是由多首聲樂曲組成的套曲。由同一主題思想，又各具獨立性的歌曲組成。那麼《組歌（節選）》有哪些教學新點子呢？現隨小編來告訴你吧。

方案一

教學角度：美讀體驗——在美讀中獲得語感的、情感的、美感的薰陶；在體驗中習得學法。

　　主要教學步驟：

1.學法簡介：美的散文詩需美讀，讀中體味音樂美，品味畫面美，感受情感美，獲得審美享受。

2.美讀《浪之歌》。

⑴同學們配樂吟讀。注意節奏、停頓、重音、尤其韻腳的處理，畫出每節詩的韻腳，瞭解連續用韻、換韻、交韻現象。體味文章的音樂美。

⑵同學們帶着想像誦讀。想像“浪”的生活圖景，用“我讀出了這一幅美麗的畫面”領起，就全文內容説話。品味文章的畫面美。

⑶同學們帶着深情吟誦。感受詩人博大、深厚、浪漫的情愛，對文中滲透的情感作舉例式發言。體會抒情方式，感受文章的情感美。

3.學讀《雨之歌》。要求運用以上美讀法，進行學法體驗。

4.組織有序發言。學法小結。

方案二

教學角度：句段讀寫——從語言角度進行積累、提煉、仿寫，深得語言精髓。

　　主要教學步驟：

1.誦讀，理解形象。用給“浪”“雨”填充修飾語的.方式，把握詩人筆下“浪”“雨”的個性及喻義。

2.摘讀，積累語言。

⑴摘錄喜愛的一組美詞佳句精段，以誦讀方式推薦全班，並簡述推薦理由。

⑵分類集納語言美點。詞分成語、疊詞、雙聲疊韻詞、極富表現力的詞、擬人化的動詞、其它美詞；句分修辭美句、極富感情的句、聯想豐富的句、透射哲理的句、特別喜愛的句；段分排比結構成的段、語意對舉與反襯成的段、具有迴環復沓之美的段、結構特別的段。

3.熟讀，仿寫句段。自由選擇有特色句段，或揣摩特點，或提煉句式，訓練仿寫。