《前滾翻》評課稿範文

昨天在南甌校區舉行了集團校體育組第三次研修活動。今天的授課老師是徐世聰老師和王夢詩老師，他們的授課對象分別是三年級學生和二年級學生，主要授課內容均為前滾翻。

從教學設計看，兩位老師是下了一番功夫的，能在短時間內設計出這麼完整優秀的.教案，説明他們的教學底藴深厚。徐老師以遊戲開始，以遊戲結束，讓學生在輕鬆愉悦的氛圍下完成本節課的學習，很好地促進了學生身心健康的發展。王老師安排了專項練習，也安排了輔助練習，還有素質練習，三者完美的結合，使學生更輕鬆更快速地掌握了前滾翻的動作技術。

從教學實施過程看，兩位老師的課都上得很完整。從準備部分、基本部分到結束部分，結構合理緊湊，內容新穎有趣，組織調動有條不紊。美中不足的是徐老師的課堂紀律不是十分好，導致調動過程稍顯混亂，練習次數略顯不夠，糾錯不夠及時。王老師課上的輔助練習之後沒有撤銷原先降低的難度進行再練習。

從教學效果看，兩位老師都有效地實現了他們的教學目標。學生都很積極地參與其中，興趣濃厚，樂於學習，完成的情況也很好。尤其是二年級的學生，除了有兩個女生完成的不是很理想，其他的同學都掌握了前滾翻的技術動作。

每次研修都是一次良好的學習機會。通過這次研修，我又收穫了很多。看到老師們都那麼優秀，我也有了緊迫感。我會加倍珍惜每次研修機會，取長補短，加速成長，早日成為一名合格優秀的體育教師！