中班語言詩歌《家》教案
藍藍的天空是白雲的家, 密密的樹林是小鳥的家, 綠綠的草地是小羊的家, 清清的河水是小魚的家, 紅紅的花兒是蝴蝶的家, 快樂的幼兒園是小朋友的家。
[活動目標]
1.幫助幼兒理解詩歌內容,感受詩歌的畫面美和語言美。
2.引導幼兒仿編詩歌,培養幼兒的想像力、創造力和嘗精神。
3.讓幼兒知道幼兒園是個大家庭,每個小朋友要關心愛護幼兒園。
[活動準備]
1.畫有藍天、樹林、草地、河水、花兒、幼兒園大幅背景圖。
2.製作好的白雲、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、小朋友貼絨學具。
3.根據內容製作的頭飾若干;
[活動指導]
一、初步感知理解作品階段
1.出示“家’’的背景圖,嘗試討論:圖上有哪些景物?它們各是誰的家?
2.教師有感情地朗誦整首詩歌。
3.讓幼兒嘗試一下白雲、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶等回家的動作。
4.教師指圖朗誦,幼兒輕聲跟念。
5.傾聽配樂詩歌《家》,要求幼兒傾聽時想像詩歌的畫面,也可嘗試用身體動作表達自己的感受。
二、反覆聆聽作品階段幼兒在午睡前躺着聆聽配樂詩歌錄音,每次聽兩遍,4天左右,幼兒就能流暢背誦詩歌。
三、交流討論、表演、表現階段
1.集體朗誦交流討論:詩歌裏講了哪些家?(幼兒回答後,教帥出示背景圖)詩歌裏説的`這些家,分別是誰的家?(幼兒回答後,師生共同粘貼,把白雲、小鳥、小羊、小魚、小蝴蝶、小朋友分別送回家)提出嘗試問題,引導幼兒討論:你最喜歡誰的家?教師讓幼兒充分發表看法後發表白己的看法,同時讓幼兒知道,幼兒園是我們每個小朋友的家,每個小朋友要關心愛護幼兒園,
2.表演遊戲。教師放錄音,幼兒戴上自己喜歡的頭飾自由表演,通過嘗試自身的動作表演,提高幼兒對詩歌的感受力。例:當詩歌裏説“藍藍的天空是白雲的家”時,扮演白雲的幼兒便可想像白雲回家的動作,飄呀飄地回到藍藍的天空上去。(注:藍天也由幼兒扮演)
3.出示嘗試題,引導幼兒仿編詩歌。詩歌裏説: “藍藍的天空是白雲的家,密密的樹林是小鳥家”,
藍藍的天空除了是白雲的家,還可以是誰的家?密密的樹林又可以是誰的家?(幼兒自由發言後,教師對幼兒的仿編詩句進行組合,並把詩歌念給小朋友欣賞)
例: 藍藍的天空是小烏的家,密密的樹林是蘑菇的家, 綠綠的草地是小兔的家,清清的河水是水草的家,紅紅的花兒是蜜蜂的家, 、快樂的幼兒園是小朋友的家。幼兒嘗試着把仿編內容畫下來,再交流仿編的詩句。幼兒編出;藍藍的天空是太陽(飛機、月亮、星星、宇宙飛船、外星人、直升飛機……)的家。 密密的樹林是狐狸(孔雀、大象、大灰狼、長頸鹿、啄木鳥……)的家。
相關文章
-
幼兒園中班語言詩歌教案《家》
活動目標1.幫助幼兒理解詩歌內容,感受詩歌的畫面美和語言美。2.引導幼兒仿編詩歌,培養幼兒的想像力和口語表達能力。3.讓幼兒知道幼兒園是個大家庭,每個小朋友要關心愛護幼兒園。活動準備 ppt課件:家活動過程一、觀察背景圖1 -
中班語言教案設計:詩歌《家》七
活動目標:1、幫助幼兒理解詩歌的語言,把握詩歌的內在情感,理解詩歌所表達的“家”的含義。2、結合自己所瞭解的動物、植物的知識經驗,嘗試仿編詩歌。3、積極參與仿編活動,體驗仿編詩歌的成功感。活動準備:觀察動植物與生存 -
幼兒園中班語言教案:詩歌《家》
放寒假啦,放寒假啦,真是讓我滿心歡喜。放假第一天,我和爸爸媽媽一起去遊樂場玩,我們玩得很開心,以致於把危險拋在了腦後——我們去玩了滑索。我有些膽怯,媽媽為了鼓勵我便陪着我一起滑。“別怕,寶貝。我説一、二、三,你就跳,好 -
幼兒園中班語言教案設計:詩歌《家》
【活動目標】1、感受詩歌的畫面美和語言美,初步理解詩歌內容。2、培養幼兒的想象力和創造力,引導幼兒嘗試改編詩歌。【活動準備】1、製作PPT有藍天、草地、大樹、河水、幼兒園大幅背景圖。2、兒歌《家》大範例。3、飛機 -
幼兒園大班語言教案:詩歌《家》
什麼是你的樂園呢?如果你問我我肯定會毫不猶豫地告訴你:是我爺爺的菜地!"你肯定會很疑感,菜園為什麼會成為我的樂園呢?讓我來告訴你吧!一走近菜園,你便會被它的美麗給震撼住,嫩綠的青菜、捲心菜甜心菜讓人忍不住就要咬一口,前 -
中班語言詩歌《水》教案
在中班的教師需要進行水的詩歌教學,那麼應該如何準備好教案呢?下面是小編分享給大家的中班語言詩歌《水》教案,希望對大家有幫助。 一、 活動目標:1、理解詩歌內容,有節奏地朗誦詩歌。2、學習使用相同句式結構創編詩歌, -
語言詩歌《家》教案
大班語言詩歌《家》一、活動目標:1.幫助幼兒理解詩歌內容,感受詩歌的畫面美和語言美,並學會朗誦詩歌。2.引導幼兒仿編詩歌,培養幼兒的想象力和創造力。二、活動準備:1.背景掛圖:藍藍的天空、密密的樹林、清清的河水、 -
中班語言教案之詩歌家
教學目標:1.幫助幼兒理解詩歌的語言和畫面,把握這首詩歌的內在情感脈絡.2.引導幼兒觀察周圍事物,想象事物之間的關係.3.初步學習仿編詩歌,體驗創作的樂趣.4.提高幼兒的口語表達能力和思維能力.教學準備:課前帶幼兒到户 -
語言詩歌《家》教案設計
中班語言詩歌--家藍藍的天空是白雲的家,密密的樹林是小鳥的家,綠綠的草地是小羊的家,清清的河水是小魚的家,紅紅的花兒是蝴蝶的家,快樂的幼兒園是小朋友的家。1.幫助幼兒理解詩歌內容,感受詩歌的畫面美和語言美。2.引導幼兒仿編 -
關於《家》中班詩歌教案
《家》中班詩歌教案活動準備幼兒用書人手一冊。天空、田野、樹林、小河、幼兒園。磁性圖片:雲朵、花朵、小鳥、魚兒、小朋友;活動目標積極參與仿編活動,體驗仿編後的成功感。初步感知理解詩歌中"家"的含義,讀準"樹林、田