棉花姑娘課堂實錄及反思

字了。不認識的也沒關係，我們今天一起來學習。下面請同學們自己讀課文，要求：讀正確每一個字。

學生自由讀課文。

師：現在，請你用課文中的句子告訴我，棉花姑娘到底遇上了什麼麻煩？

學生讀句子回答，課件出示課文第一節，板書：蚜蟲。

師：請你看一看這段文章，你覺得這段文章中，哪些詞語在讀的時候，要特別注意的？

生：葉子上有許多可惡的蚜蟲。“可惡”這個詞語要讀出討厭的語氣來。

師：她説“可惡”是要特別注意的.。她還有一個詞讀得特別好，你聽出來了嗎？

生：盼望。

師：你也聽出來了，請你讀讀。

生讀句子。

師：他也有一個詞語讀得很好，誰聽出來了？

生：多麼。

師：請你也讀讀。

生讀句子。

師：三個要注意的地方大家都聽出來了，真不錯，誰再來讀讀？

生讀句子。

學生評價、糾錯。

師：誰再來讀讀？

指名一生讀句子。

師：我們學着他們的樣子，一起讀讀這段課文。

生齊讀第一節。

課件出示課文2—4小節。

師：這三段課文，請同學們分三人小組合作，一個人讀一個段落。

學生分組合作讀課文，教師巡視指導。

師：有什麼發現沒有？

生：我發現“啄”字的顏色不一樣。

師：你發現了這個，這是生字。

師：還有什麼發現嗎？