《會搖尾巴的狼》教學素材

教學目的

1、深入理解課文，讓學生對狼的形象展開自由、深入的説析。從而體會狼的狡猾、羊的警惕。

2、以自學為主的方式，學會剩餘的生字。

3、理解不同的語言，瞭解不同角色的動機與內心活動。

4、理解寓意，懂得不管壞人多麼狡猾，多麼善於偽裝，只要人們善於觀察、分析，就能看透其本質。

教學流程

一、複習導入

這節課我們繼續學習14課《會搖尾巴的狼》。請大家打開書回顧一下：課文講了一個什麼故事?這個故事藉助狼和老山羊的幾次對話來寫的?

二、深入討論，分析形象

以小組彙報的形式，一組為中心發言，其他各組為補充發言，教師做最後評價。

1、討論第一次對話。

(1)一小組分角色讀，闡述自己對狼這一形象的分析。

(2)其他小組補充説明。

狼説自己是“忠誠馴良的狗”也表現了狼是多麼的狡猾。

(3)教師補充。

狼在什麼情況下説自己是狗的，怎麼説的?要求：先讀有關句子，抓重點詞理解、説明，完成表格。

次數 在什麼情況下説的? 怎樣説的?

(狼見老山羊很厚道，聽到招呼就停下來。老山羊問他是誰?為什麼跑進陷阱裏去了，狼趁羊不瞭解情況時裝出一副老實可憐的模樣，説自己是“忠誠馴良的狗”。)

(狼共説四句話，先用一個反問句，説明它和羊早就認識，顯得彼此很親熱。再用一個感歎句表明自己是狗，是羊的好朋友。第三句用救小雞的謊言標榜自己的勇敢、善良以以騙取老山羊的同情。“毫不猶豫”更顯得自己的勇敢。第四句是懇求老山羊對他發發善心。)

指導學和讀好狼這四句話語氣的變化。

如果學生在“怎麼爬也”這兒語氣不到位，老師可設一練習：如果將“怎麼爬也”去掉，同原句比，哪句話發?為什麼》?

(原句好。有了“怎麼爬也”再現狼掉進陷阱後走投無路的絕境。)

既然這國個字這麼重要，我們應該怎麼讀呢?

2、討論第二次對話。

(1)一小組分角色讀，闡述自己對狼這一形象的分析。

(2)其他小組補充説明。

(3)教師補充。

“半閉着眼睛”以掩飾狼眼的兇光。

“我是狼狗”用狼狗狡辯。

“跟羊特別親”照應前面的“好朋友”，都是為了討好。

最後向羊發誓：“你只要伸出……幫你咬蝨 ……”，此處可讓學生想象課文中用“……”表示狼還想説自己的忠誠、善良……狼還會説些什麼呢?

狼生怕老山羊發現自己，才接二連三地辯解、討好、發誓，以求得老山羊的理解、相信、喜歡。請同學們想象一下，此刻老山羊與狼的心理活動。

(4)練習分角色讀4、5自然段。

(5)填“狼説自己是狗”的表格。

3、討論第三次對話。

(1)一小組分角色讀，闡訴自己對狼、老山羊形象的分析。

(2)其他小説補充説明。

(3)教師補充。

狼在什麼樣的情況下第三次説自己是狗?怎樣説的?(完成表格)

(第三次是狼見老山羊識破了他的花言巧語，但不甘心失敗，使出最後一個騙術——搖尾巴，希望得到一線生機。)

可讓學生質疑：為什麼狼要用“搖尾巴”來證明自己“的的確確是狗”?

(因為會不會搖尾巴是狗和狼的一個顯著區別。狗尾靈活，可上豎下垂，搖起來輕鬆，而狼尾硬，難搖動。)

文中“使勁、撲撲撲”逼真地表現出狼尾的特點和它着急的心態。

(4)練習讀第6—8自然段。

以能讀出狼的焦急、偽裝的真誠，讀出老山羊的勇敢、機智、警覺的同學，給予表揚。

4、討論第四次對話。

(1)一小組分角色讀，闡述對狼、羊形象的分析。

(2)其它小組補充説明。

(3)教師補充，指導朗讀。

(羊心裏完全明白了。是説羊清楚地瞭解陷阱裏的狼了，完全識破了狼的真面目。狼前面説的全是假説，只是想哄騙別人搭救他出來罷了。他再會搖尾巴也還是兇惡的狼，仍是改變不了吃人的本性。所以對這種壞東西不能相信，更不能同情。)

齊讀羊的這段話。讀了羊毫不留情地揭露對狼切齒痛恨的感情。

最後狼和老山羊都怎麼了呢?

5、討論第五次對話。

(1)一小組分角色讀，闡述對狼、羊形象的分析。

(2)其他小組補充説明。

(3)朗讀比賽，教師適機補充、指導。

三、談收穫

1、生字、詞語方面的收穫。

(教師可示範講解學生認為難寫的生字。)

2、朗讀課文方面的收穫。

3、學習了這則寓言，對我們今後的學習、生活有什麼幫助?

教師根據學生的`發言情況，把寓意補充完整：不管壞人多麼狡猾，多麼善於偽裝，只要人們善於觀察、分析，就能看透本質。

4、在課外閲讀、電視、電影及日常生活中，大家見過“會搖尾巴的狼”一類的人嗎?説説他們都是什麼樣的?你會怎樣對付他們呢?

四、課堂練習

1、聽寫本課的生字詞。

2、填空。

(1)它不是忠誠又馴良的狗，而是又( )又( )的狼。

(2)你( )搖尾巴，( )兇惡的狼。

3、根據課文的內容，展開合理的想象，説説陷阱裏的惡狼將會有怎樣的結果。

板書

14 會搖尾巴的狼

羊 狼

問“你是誰?” 裝可憐“忠誠馴良”

看“……很像狼。” 半閉眼“温和狼狗”

説“別騙人……” 搖尾巴“的確是狗”

全明白“……還是狼” 露兇相“我吃掉你”

(仔細觀察、認真思考) (善於偽裝，狡猾兇惡)

資料

嚴文井：當代著名兒童文學家，文藝理論家。他尤其擅長童話寫作。他的作品如《蚯蚓和蜜蜂的故事》《唐小西在下次開船港》《小溪流的歌》為廣大少年兒童所喜愛。