《毫米、分米的認識》課堂實錄
知識目標:建立毫米、分米的長度觀念。
技能目標:能測量周圍的事物,提高估計物體長度的能力。
能在具體的情境中合適地運用長度單位。
情感目標:體會到身邊的數學知識,會用毫米,分米刻畫日常生活重的事物,從而更加喜歡數學。
教學重點:建立毫米、分米的長度觀念。學會單位之間的轉化。
教學準備:課件,學具。
情境引入:
師:同學們,大家都測量過自己的身高,今天森林裏的動物也測量身高。可是粗心的狐狸大姐沒寫長度單位,你能幫他填上嗎?
動物身高或身長
長頸鹿5
鴿子20
斑馬150
熊貓85
狼6
螞蟻5
蜜蜂10
生填長度單位。
師:誰願意説説你的答案?
生1:長頸鹿5米,鴿子20釐米,斑馬150釐米,熊貓85釐米,狼6米,螞蟻5釐米,蜜蜂10釐米。
師:有不同意見嗎?
生:狼不可能是6米,比長頸鹿還長,但也不是6釐米,太短了。
師:大家説有道理嗎?
生:是的。
師:以前學過的長度單位都不合適了,應該用新的單位去表示它。
生:用分米。
師:分米是什麼意思?你是怎麼知道的?
生:書本上看的。
師:看來這題是有爭議的,那麼螞蟻和蜜蜂的單位你們同意嗎?
生:5釐米的螞蟻太大了,不可能的。
師:那麼這三題都是有疑問的。(在表格上打上問號)
師:我們看前面已經確定的答案,5米,20釐米,150釐米,85釐米,分別是多高呢?用手勢比劃一下。
師:米和釐米是我們已經學過的長度單位,它們之間有什麼關係呢?
生:米比較大,釐米比較小。
板書:1米=100釐米
揭題:對於一些動物的身高,我們以前學過的長度單位都不能表示,需要學習新的長度單位。
板書:認識毫米與分米
二、毫米教學
師:那麼1毫米究竟有多長?
師出示電話磁卡,指出磁卡的厚度就是1毫米。
請同學們拿出磁卡,左手兩個手指輕輕捏住,右手抽去磁卡,手指的縫隙就是1毫米長。在尺子上找出1毫米,你能找到嗎?得出尺子上每一小格的長度就是1毫米。
生:尺子上一小格的長度就是1毫米。
(活動:和周圍的同學把卡疊在一起,可以2張,5張,8張等,量一量是幾毫米。這個環節在上課的時候遺漏了。)
師:我們已經知道了1毫米的長度,請大家想一想身邊或者周圍哪些物體的長度或者厚度大約是1毫米?
生:米。
師:他説米粒大約長1毫米,其他同學有什麼想法?
生:不止的。(師拿尺子給學生比了比1毫米的米粒)
生:一張紙的厚度。
師:其他同學聽到了嗎?你們怎麼看?
生:我覺得一張紙的厚度沒有1毫米,可能3張。
師:拿我們的數學課本來驗證一下,疊起來幾頁才是一毫米。
生疊好了以後彙報:4張,8張,12張,7張.
師:看來1毫米不只一張紙或3張紙的厚度,在7張左右。
師:1毫米比較難找啊,大家能找找5毫米的嗎?
生1:手指頭的寬度。(師拿5毫米比)
生2:鉛筆的寬度。
師:剛才我們舉了5毫米的例子,現在你能把5毫米畫下來嗎?
生畫5毫米的線段。
師:再畫10毫米的線段。想一想,你發現了什麼?
生:10毫米就是釐米。(板書:1釐米=10毫米)-
師:再請你畫出20毫米,看誰畫得快,你是怎麼畫的?
生:20毫米就是2釐米。
師:認識了毫米以後,我們來認識分米。
三、分米教學
師:大家猜想一下1分米有多長?
生1:是1毫米的一半。
生2:1分米是10釐米。
師:敢於大膽地猜想是很好的。
師:(拿出1分米長的吸管),象毫米一樣拿在手上感受一下1分米。
學生感受1分米的長度,並在尺子上比一比,得出1分米=10毫米。
師:找一找身邊或周圍哪些物體的長度或寬度、厚度是1分米?
生:鉛筆頭,信封的寬,
師:用分米可以測量身邊哪些物體的長度?
生1:手臂的長度。
生2:鉛筆盒的.寬度。
生3:桌子的寬度,長度。
測量活動。
學生彙報:手臂長5分米左右,桌子寬3分米,長9分米。
師:我們已經認識了長度單位裏面的“四兄弟”,你能把他們按照一定的秩序排隊嗎?
師板書:米分米釐米毫米
他們還有自己的英文名字呢!師介紹簡寫方式。M dm cm mm
師:我們還知道了他們的關係,1釐米=10毫米,1分米=10釐米,1米=100釐米,那麼1米等於多少分米呢?你是怎麼想的?
生:因為10個10是100。
師:你的意思是10個10釐米是100釐米,所以10個1分米是1米。
用米尺驗證。得出1米=10分米。
師:現在我們來確定最後三個單位應該填什麼,狼高6分米,比劃一下大約多高。螞蟻和蜜蜂的身長呢?
四、練習
1、小狐狸為了感謝我們,請我們去他家做客,路上還會碰到很多問題。
課件出示:汽車門寬8(),汽車玻璃厚5(),大樹高3()
進入屋子:電冰箱高160(),牀寬2(),電視機長6(),字典厚25(),書櫃高1(),橡皮寬20()
2、小狐狸看我們學的那麼好,還給我們介紹了小知識:
(1)三星SGH-E568手機,擁有86×43×26.3毫米的三圍,重量僅有85克,這樣的尺寸和重量更能顯示出女性用户的審美感。
(2)2004年8月29日,洛玻集團公司成功生產出0.7mm超薄玻璃,填補了我國玻璃工業的一項空白。
(3)“卡努”是今年以來對嵊州市影響最大的一次颱風。全市普降大到暴雨,局部大暴雨。9月11日全市平均降雨量為119.86毫米,最大雨量點崇仁鎮民勝水庫達196毫米。
師結合示意圖介紹降雨量的測量方法。
2、學生做課本上的練習。
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溢於言外拼音yì yú yán wài簡拼yyyw近義詞溢於言表反義詞感情色彩褒義詞成語結構偏正式成語解釋溢:水滿外流,引申為超出。超出語言之外。指某種意思、感情通過語言文字充分表露出來。亦作“溢於言表”。成語出處葉