![《分米和毫米的認識》評課稿10篇]( "《分米和毫米的認識》評課稿10篇")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫評課稿，通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作，瞭解、掌握教學實施的效果，反省成功與失敗原因之所在，激發教師的教學積極性、創造性，及時修正、調整和改進教學工作。我們該怎麼去寫評課稿呢？以下是小編為大家收集的《分米...
- 10138
![【必備】《分米和毫米的認識》評課稿]( "【必備】《分米和毫米的認識》評課稿")
- 作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備評課稿，通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作，瞭解、掌握教學實施的效果，反省成功與失敗原因之所在，激發教師的教學積極性、創造性，及時修正、調整和改進教學工作。快來參考評課稿是怎麼寫的吧！以下是小編整理的《分米和毫米的認識》...
- 16400
![《毫米 分米的認識》課堂實錄]( "《毫米 分米的認識》課堂實錄")
- 教育理念：相信學生，給學生自主學習的時間和空間。教學內容：教科書6061頁的例1、例2及相應的做一做，練習十六的第1、2題。教學目的：1、使學生認識長度單位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的長度觀念，知道1釐米=10毫米，1分米=10釐米，1米=10分米。3、結合具體內容向學生滲透長度單位...
- 31519
![《分米和毫米的認識》評課稿4篇]( "《分米和毫米的認識》評課稿4篇")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常會需要準備好評課稿，評課是對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的《分米和毫米的認識》評課稿，歡迎大家分享。《分米和毫...
- 14688
![《分米和毫米的認識》評課稿]( "《分米和毫米的認識》評課稿")
- 《分米和毫米的認識》評課稿1這節課的教學內容是讓學生在實踐活動中認識分米和毫米，初步建立分米和毫米的概念，並且通過學生自己的實際測量，感悟並學會選擇合適的長度單位。從總體上來看，這篇教案設計重點突出，環節清晰，層次分明，鞏固獨特到位。下面就本節課的總體及細微之處表...
- 10689
![《毫米 分米的認識》教學案例]( "《毫米 分米的認識》教學案例")
- 一、教學目標：（一）知識目標：1、使學生認識長度單位毫米、分米。知道毫米、分米、釐米、米之間的單位進率。2、能夠用手勢表示出1釐米、1分米、1毫米的長度。3、能選用適當的單位測量物體的長度。4、能估測出具體實物的長度。（二）能力目標：1、通過引導學生操作、觀察、讓學生形成...
- 18441
![分米和毫米教學實錄]( "分米和毫米教學實錄")
- 分米和毫米之間的關係是什麼呢，小編為大家收集了分米和毫米教學實錄，供大家參考。師：孩子們，認識我嗎？我姓什麼？看來老師先還是要做個自我介紹了。我姓詹，那你們應該叫我一聲——詹老師，真是好孩子。詹老師來自萬年縣陳營鎮中心國小，是二年級的數學老師，為了今天給我們上饒縣一小二...
- 17963
![《分米和毫米的認識》評課稿通用]( "《分米和毫米的認識》評課稿通用")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的評課稿準備工作，所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學，是在聽課活動結束之後的教學延伸。我們應該怎麼寫評課稿呢？以下是小編為大家收集的《分米和毫米的認識》評課稿通用，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《分米和毫米的認...
- 11459
![認識分米和毫米教學設計]( "認識分米和毫米教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的認識分米和毫米教學設計，歡迎大家分享。認識分米和毫米教學設計1教學目標：1、在測量活動中，明確毫米、分米產生的實際意義，建立1...
- 11724
![《分米和毫米的認識》評課稿12篇]( "《分米和毫米的認識》評課稿12篇")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行評課稿編寫工作，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。我們該怎麼去寫評課稿呢？下面是小編精心整理的《分米和毫米的認識》評課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《分米和毫米的認識》評課稿1《分米和毫米的...
- 6967
![國小數學教材《分米和毫米認識》評課稿]( "國小數學教材《分米和毫米認識》評課稿")
- 這節課的教學內容是讓學生在實踐活動中認識分米和毫米，初步建立分米和毫米的概念，並且通過學生自己的實際測量，感悟並學會選擇合適的長度單位。從總體上來看，這篇教案設計重點突出，環節清晰，層次分明，鞏固獨特到位。下面就本節課的總體及細微之處表達一些個人的想法。在複習舊知...
- 9796
![《分米和毫米》教學反思]( "《分米和毫米》教學反思")
- 您現在正在閲讀的蘇教版《分米和毫米》教學反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!蘇教版《分米和毫米》教學反思《分米和毫米》是蘇教國標版國小數學二年級下冊的教學內容，我在教學後對照教學要求有以下幾點思考：一、導要簡：本課教學環節若不緊湊教學內容必...
- 24854
![【精華】《分米和毫米的認識》評課稿]( "【精華】《分米和毫米的認識》評課稿")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展評課稿準備工作，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。我們該怎麼去寫評課稿呢？下面是小編精心整理的《分米和毫米的認識》評課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《分米和毫米的認識》評課稿1今天聽了一節《...
- 16375
![[推薦]《分米和毫米的認識》評課稿]( "[推薦]《分米和毫米的認識》評課稿")
- 作為一名教師，常常需要準備評課稿，在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。那麼應當如何寫評課稿呢？下面是小編幫大家整理的《分米和毫米的認識》評課稿，供大...
- 18370
![有關對毫米分米的認識的課堂實錄與教學反思]( "有關對毫米分米的認識的課堂實錄與教學反思")
- 《毫米、分米的認識》課堂實錄與教學反思知識目標：建立毫米、分米的長度觀念。技能目標：能測量周圍的事物,提高估計物體長度的能力。能在具體的情境中合適地運用長度單位。情感目標：體會到身邊的數學知識，會用毫米，分米刻畫日常生活重的事物，從而更加喜歡數學。教學重點：建立毫...
- 10988
![教學案例分析：分米的認識]( "教學案例分析：分米的認識")
- 教學背景新課標指出：數學活動必須建立在學生認識發展水平和已有的知識經驗基礎之上，強調從學生已有的生活經驗出發，讓學生親歷實際問題抽象成數學理論的過程，進而使學生獲得對數學理解的同時在思維能力、情感態度等方面得到進步與發展。分米的認識這一教學內容是《實驗數學》...
- 14859
![《分米和毫米的認識》評課稿（通用13篇）]( "《分米和毫米的認識》評課稿（通用13篇）")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到評課稿來輔助教學，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。怎麼樣才能寫出優秀的評課稿呢？以下是小編為大家收集的《分米和毫米的認識》評課稿（通用13篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《分米和毫米...
- 21635
![《毫米、分米的認識》課堂實錄]( "《毫米、分米的認識》課堂實錄")
- 知識目標：建立毫米、分米的長度觀念。技能目標：能測量周圍的事物,提高估計物體長度的能力。能在具體的情境中合適地運用長度單位。情感目標：體會到身邊的數學知識，會用毫米，分米刻畫日常生活重的事物，從而更加喜歡數學。教學重點：建立毫米、分米的長度觀念。學會單位之間的轉化...
- 26497
![第三單元分米和毫米的教材分析示例]( "第三單元分米和毫米的教材分析示例")
- 教學分米和毫米要建立1分米和1毫米的概念，知道它們有多長；要能應用分米和毫米，根據具體物體選用恰當的單位表達長度；要知道相鄰長度單位間的進率，進行簡單的換算。全單元內容分三部分編排，先教學分米，再教學毫米，最後教學單位間的進率和換算。1、設計豐富的活動，讓學生體會1分米和...
- 7983
![蘇教版《分米和毫米》的課堂教學實錄]( "蘇教版《分米和毫米》的課堂教學實錄")
- 一、回顧再現，以舊引新1.課前師生進行説話接龍遊戲。教師説出一個物體名稱，要求學生説出長度（或厚度）要短（或薄）的物品，引出測量概念。2.師生回顧已經認識的長度單位（米、釐米），學生説出所知的其他長度單位（毫米、千米）。二、參與活動，學習新知第一部分：認識毫米1.認識毫米師：估一估這個...
- 6446
![米分米和釐米的認識評課稿通用]( "米分米和釐米的認識評課稿通用")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫評課稿，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼優秀的評課稿是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的米分米和釐米的認識評課稿通用，希望對大家有所幫助。...
- 17364
![認識毫米分米教學設計]( "認識毫米分米教學設計")
- 作為一名教學工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的認識毫米分米教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。認識毫米分米...
- 19308
![國小數學教學案例：認識分米、毫米]( "國小數學教學案例：認識分米、毫米")
- 現場：一、回顧再現，以舊引新1.課前師生進行“説話接龍”遊戲。教師説出一個物體名稱，要求學生説出長度（或厚度）要短（或薄）的物品，引出“測量”概念。2.師生回顧已經認識的長度單位（米、釐米），學生説出所知的其他長度單位（毫米、千米）。二、參與活動，學習新知第一部分：認識毫米1.認識毫米...
- 5530
![分米毫米的認識教學設計]( "分米毫米的認識教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的分米毫米的認識教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。分米毫米的認識教學設計1這部分內容主要教學分米和毫米...
- 8476
![分米毫米的認識教學設計15篇]( "分米毫米的認識教學設計15篇")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的分米毫米的認識教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。分米毫米的認識教學設計1教材分析：在此之前，學生已經學習了長度單位中的米...
- 15349
學問谷
![[推薦]《分米和毫米的認識》評課稿](https://i1.xuewengu.com/ebb5be168bafac/ade9f1/edb9a50386bc/ade9f147dcfce4-s.png "[推薦]《分米和毫米的認識》評課稿")
