陳毅探母教學實錄與評析
師:(出示句子:他一邊洗衣服,一邊跟母親談家常。)請小朋友一起把這句話讀一遍。
生齊讀句子。
師:從這句話中,你知道陳毅做了幾件事情?
生:他一共做了兩件事情,一件是洗衣服,一件是跟母親談家常。
師:這兩件事情是同時做的呢,還是做好了一件,再做另一件的嗎?
生:兩件事情是同時做的。
師:你從哪裏看出這兩件事情是一起做的。
生:從“一邊……一邊……”看出來的。
師:你説得很正確,如果兩件事情可以一起完成,我們就用“一邊……一邊……”把它們連起來。請
你們想一想,在我們平時的生活、學習中,有沒有兩件事情可以一起做的呢?
生:媽媽一邊洗衣服,一邊和我説話。
師:你能模仿書上的句子來説,真不錯。
生:我一邊唱歌,一邊跳舞。
生:我和媽媽一邊散步,一邊説話。
師::你們能聯繫自己的生活實際來説,很棒!
生:我一邊走路,一邊看書。
師:小朋友,你們認為這樣可以嗎?
生:不可以,一邊走路,一邊看書容易出現交通事故。因為路上來來往往的車輛很多。
生:一邊走路,一邊看書還會會影響我們的視力。
師:這位小朋友説得很好,我們一定要注意交通安全,保護好我們的眼睛。想想看,還有哪些事情是
可以一起做的?
生:晚上,我媽媽一邊看電視,一邊織毛衣。
師:你媽媽的.手真巧。你能説和別的小朋友不一樣的,很厲害!
生:布穀鳥一邊飛,一邊“布穀、布穀”地叫。
【評析】這個片段是指導學生用“一邊……一邊……”説話。首先出示了課文中的句子,讓學生讀一
讀,啟發學生去發現:兩個“一邊”連用,所做的兩件事情必須要“同時進行”。接着,讓學生説説
,生活中有哪兩件事情是可以同時進行的。開始學生説的只侷限於自己做的事情,正想提醒學生説點
不一樣的,這時,有一個學生説到了媽媽,我及時評價:你能和別的小朋友説不一樣的,很厲害。就
這麼一句評價,使學生的思維一下子活躍起來,大大拓展了説話的面。
另外,捕捉教學過程中的信息,及時加以引導是這個片段中的一個亮點。學生説話的過程中,一位學
生説了這麼一句話:我一邊走路,一邊看書。我抓住這一個機會,引導學生説説“走路和看書”兩件
事情一起做好不好?讓學生明白有些事情看起來可以同時做,但是不好做的。
相關文章
-
《陳毅探母》教學實錄
生齊讀句子。師:從這句話中,你知道陳毅做了幾件事情?生:他一共做了兩件事情,一件是洗衣服,一件是跟母親談家常。師:這兩件事情是同時做的呢,還是做好了一件,再做另一件的嗎?生:兩件事情是同時做的。師:你從哪裏看出這兩件事情是 -
《陳毅探母》的教學實錄
第一課時(課前準備:瞭解陳毅)一、導入師:課前,老師讓小朋友們去了解一下有關陳毅爺爺的生平事蹟,誰來給大夥説説你瞭解到了什麼?生:自由發言師:小結,可補充介紹,陳毅1901年出生於四川樂至。參加了抗日戰爭和解放戰爭,先後擔任黨內 -
《陳毅探母》教學分析
我最喜歡的一幅畫當然是偉大的達·芬奇筆下的【蒙娜麗莎】!【蒙娜麗莎】畫的是一位温柔端莊的少婦,她的臉上流露出一絲淺淺的笑意,這種發自內心的微笑,所產生的是千年不衰的永恆藝術魅力,感染和打動了一代又一代人。 -
課文《陳毅探母》教學反思
母愛是一首田園詩,幽遠純淨,和雅清淡,盎然的綠地,芳菲而宜人。小編為大家精心蒐集了一篇關於母愛的好句,歡迎大家參考借鑑,希望可以幫助到大家!1、母愛是風,捲來濃密的雲;母愛是雲,化作及時的雨;母愛是雨,滋潤久旱的樹;母愛是 -
國小語文《陳毅探母》教學設計
一、教學目的1、學會本課的生字,認識新偏旁。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、體會陳毅和母親之間的親情,懂得要像陳毅那樣孝順長輩。二、教學時間 三課時。第一課時一、揭示課題、解題。1、板書課題。2、指名借 -
語文課文《陳毅探母》教學反思
《陳毅探母》是一篇情感較為深厚的文章,講的是陳毅元帥回鄉看望生病的.母親的故事,表現了母子之間的親情。但是以現在孩子的情感經驗,很難體會到陳毅對母親的那份孝心。教學中,我首先介紹了陳毅元帥的生平,讓學生知道他是 -
陳太丘與友期的教學實錄及點評
9月,質量月,是全社會關注質量的重要時期,更是企業落實質量文化,普及質量知識,傳遞質量理念的重要契機。本文是本站小編為大家整理的質量月活動倡議書,僅供參考。質量月活動倡議書一:公司全體員工:質量是企業發展之本,品牌 -
關於分與合教學實錄與評析
教學目標:1.學會2-5的分與合,初步體會分與合的思想。2.在自主探索、合作交流中學習有條理地思考。3.體會生活與數學的密切聯繫,培養愛數學、學數學、用數學的積極情感。教學過程:一、引入師:今天邱老師給小朋友上課,大家 -
陳毅元帥敬母親讀後感作文
每一次的閲讀都會很多不同的感悟和體會,讓我們在閲讀中成長。下面是小編為大家收集關於《林肯傳》讀書心得1000字,歡迎閲讀參考。讀書心得一讀完了《阿伯拉罕·林肯傳》,對林肯的一生的成長經歷有了一定的認識。 -
人教版實驗教材《比尾巴》教學實錄與評析
1.爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。(The firecracker SuiChu, a spring breeze into TuSu gifts )2正是今年風景美,千紅萬紫報春光 .(Is this year, QianGongWanZi newspaper spring scenery )3歷添新歲月,春滿舊山河 ( Calen