託班數學《小兔家的新門簾》教學案例
【活動目標】
1、初步區分圓形,長方形和三角形。
2、將不同形狀的樹葉按照一定的規律串聯起來。
【活動準備】
1、三片不同形狀的樹葉(圓的,長的,尖的)、線若干條。
2、黑板一塊。
【活動過程】
一、聯繫故事情景,觀察不同樹葉的'形狀。
1、情景導入。
——師:秋天到了,天氣涼了。風爺爺呼呼地吹,把小兔家的門簾吹壞了。小兔在家好冷啊,想出去找一幅新的門簾,小兔出門低頭一看,説:“有了”他看見了什麼?(教師出示三種不同形狀的樹葉)
2、區分不同樹葉形狀、分類擺放。
師:看一看,小兔找的小樹葉是什麼形狀的呀?有幾片小樹葉?
師:(小結)小兔找到三片小樹葉,有圓圓的小樹葉、有長長的小樹葉還有尖尖的小樹葉。
師:小兔把這些小樹葉一片一片撿回家,回到家小兔想:我要先把我的小樹葉分分類!我們一起幫小兔分分類吧!(教師和幼兒將樹葉分類)
二、教師示範製作門簾。
師:小兔又想了:怎樣才能把我家的門簾變得漂亮呢!他想啊想,終於想到了,不如我先串一片圓形的小樹葉、再串一片長方形的小樹葉最後串一片三角形的小樹葉吧。
師:你們看三片小樹葉串在一起了,變成了小兔家的新門簾啦,好漂亮哦!
三、幼兒製作門簾。
師:小兔出門又去撿了好多小樹葉回來,我們一起幫小兔做門簾吧,可是小兔有要求的,如果你們不按小兔的要求做門簾,小兔會不開心的!(幼兒自制門簾)
四、作品展示,教師總結。
師:哇!你們小手真能幹!做的門簾真漂亮啊,可是小兔有一個要求的,你們還記得嗎?老師來看看你們做的門簾是不是符合小兔的要求。
師:我們待會把漂亮的門簾送給小兔吧!小兔一定會很開心的。
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