《摩擦力》課堂記錄與反思

師：同學們平時很喜歡作遊戲，請幾個同學來作打滑溜的遊戲，

哪些同學來試試。

（多人在地面打滑溜）

師：打得非常好。我們看見有的同學滑的距離特別長，有的同學滑不起來，這是為什麼？

生：鞋底粗糙，滑的時候對地面產生一種摩擦，產生了一種阻力，阻礙滑行，就滑不起來。鞋底光滑，摩擦力非常小，產生的阻力小，就滑得快（遠）。

生：因為有的同學鞋底很光，而有的同學的鞋底不光。

師：説得很好！説出了滑得遠和近的原因。因為滑行時會受到一種阻力，這種阻力人們叫作摩擦力。什麼是摩擦力呢？

師：誰能發現這種摩擦力產生在什麼地方？

生：在接觸面上產生。

師：想想看，剛才幾位同學打滑溜的時候，什麼地方是接觸面？

生：鞋底和地面構成了接觸面。

師：同學們都知道，生活當中很多地方都會產生摩擦力，你能舉幾個例子嗎？

生：溜冰的時候。

生：走路的時候。

生：騎自行車，滑旱冰的時候。

師：冰面非常光滑，打滑溜可以滑很長的距離，很輕鬆，有沒有摩擦力呢？

現在我們就來研究摩擦力大小的問題，還要解決這樣兩個難題。

1.摩擦力的大小和什麼有關係。2.如何增大或減小摩擦力。

師：摩擦力有大有小，跟什麼有關係呢？我們來做兩個小遊戲。請認真觀察，看能不能找出答案。

拉人遊戲一：一名同學分別拉蹲下的兩個體重不一樣的同學。

師：感覺有什麼不同？

生：拉董圍（體重的）費力，拉夏令（體輕的）不太費力。

拉人遊戲二：一名同學分別拉一個蹲在地面上，一個蹲在地毯上的同學（兩人體重差不多）。

生：在地面上拉比較輕鬆，在地毯上拉卻非常費勁。

師：從剛才的遊戲中，我們可以看出摩擦力與什麼有關係？

生：與物體大小、輕重有關係；與接觸面的粗糙、光滑情況有關係。

生：接觸面粗糙，摩擦力大；接觸面光滑，摩擦力就很小。

生：物體輕摩擦力小，物體重摩擦力就大。

師：剛才我們通過遊戲得出了結論，我們再通過實驗來驗證。桌上有許多實驗器材，請同學們用木板、木塊、測力計來驗證摩擦力的大小與接觸面的關係。各組自己設計實驗。

學生實驗，教師巡迴指導。）

師：請各組彙報一下，你們是怎麼作實驗的，得出了什麼數據和結論。

生：木塊在粗糙的木板上拉用0.6牛的力，在光滑的木板上拉用0.4牛的力。接觸面光滑時產生的摩擦力小；接觸面粗糙時產生的摩擦力大。

生：在光滑的面拉木塊用了0.3牛，在粗糙的一面拉用0.5牛。在接觸面粗糙的`時候摩擦力就大，用的力就大；接觸面光滑的時候，用的力就小，説明摩擦力也就小。

師：剛才兩個組通過實驗得出的結論是一樣的，證明了摩擦力與接觸面的關係。我們再利用剛才的實驗器材，加上鈎碼來驗證一下物體的輕重與摩擦力大小的關係。

（學生實驗，教師巡迴指導。）

師：請各組彙報實驗結果和結論。

生：我們先用4個鈎碼放在木塊上拉，用了1.2牛，用一個鈎碼放在木塊上拉用了0.7牛。物體輕摩擦力就小，物體重摩擦力就大。

生：我們用了3個鈎碼，用了0.9牛的力，放兩個鈎碼用了0.7牛的力，我們得出的結論是，物體重摩擦力就大，物體輕摩擦力就小。

師：其他組的結論和他們一樣嗎？

生：一樣。

師：我們通過實驗，解決了摩擦力的大小和什麼有關係的問題，誰來總結一下。

生：摩擦力的大小與物體的接觸面有關，與物體的重量有關。接觸面光滑時摩擦力小，接觸面粗糙摩擦力大；物體輕摩擦力小，物體重摩擦力就大。

師：冬天有的路面結冰，我們走在路面上容易摔跤，這是為什麼？

生：是因為冰上很光滑，摩擦力比較小，所以容易摔跤。

師：你們有沒有辦法在冰上不摔跤？

生：可以在冰面上撒砂子，使接觸面變粗糙，就不容易摔跤。

師：他的辦法真好，還有什麼辦法？

生：可以穿鞋底粗糙的鞋、有釘子的鞋，在冰面上走就不容易摔跤。

師：同學們想出了好幾種辦法，這些辦法使摩擦力發生了什麼變化？

生：使摩擦力變大。