閉着眼睛畫畫作文(通用)

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的閉着眼睛畫畫作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

閉着眼睛畫畫作文1

今天，老師在課上，要我們閉着眼睛畫畫，同學們情不自禁大聲尖叫起來“啊！”

老師先讓程凡到黑板上畫。老師用紅領巾，捲了四次，滿面笑容地説：“我要給她來個雙重保險。”然後緊緊的蒙在她的眼睛上。她在黑暗中摸索着前進，好不容易來到講台前，又在講台上摸粉筆，我認為，講台都快被她摸翻了。程凡開始畫畫了。我認為她會畫得很美：碧綠的小草，五彩繽紛的花朵，會“變魔術”的白雲和為民服務的太陽，讓人感到開心。可她剛畫好，全班同學立刻鬨堂大笑起來，原來，她畫小草和花朵都畫在一起，讓我感覺小草像花；花像小草，白雲還行，就不説了，可紅通通的太陽像一隻紅通通的小刺蝟。這些畫太可笑了。

老師讓我們自己體驗。我畫的是：一位“紅領巾”在給路邊綠油油的.小草澆水。可我剛畫好，就覺得不對勁，仔細一看才知道，我畫得小草不像小草，我畫得人，人不像人，鬼不像鬼，太滑稽了。

由此可見，眼睛是多麼重要，我們要保護好眼睛。

評語：小作者有一顆善於觀察體會的心靈，文中處處可見用心痕跡，好的習作就是如此築就。

閉着眼睛畫畫作文2

星期三下午第二節課是作文課，老師大步走進教室，拿起粉筆在黑板上寫下了“閉着眼睛畫畫”幾個字。安靜的教室裏發出了一陣驚訝聲，同學們都説“閉着眼睛能畫成什麼樣呢？肯定是亂七八糟”。

接着，郭老師讓同學們到黑板上畫畫，大家都躍躍欲試。

老師先叫了任伽儀，幫她用紅領巾蒙上眼睛，她左摸摸、右摸摸，費了好大的'勁才摸到了粉筆，她畫了一個圓，又畫上眼睛和嘴巴。哦！原來她是想畫一個笑臉，還不錯！

接下來是盛益碩，他告訴大家，他想為這張笑臉添上帽子和眼鏡。他晃晃悠悠走上講台，憑印象找準位置，其實已經偏左了，最後，帽子蓋住了眼睛，眼鏡倒畫到嘴巴上了，同學們鬨堂大笑。他忍不住 摘下紅領巾，一看，也覺得不好意思，紅了臉飛快地跑回自己的座位。

老師又讓我們每個人在紙上畫畫試試，我閉上眼睛，畫了白雲、房子、山峯、小朋友在山頂放風箏，山下有小河，河裏有小魚，結果它們不是離得太遠就是重疊在了一起。

最後，老師讓我們試着閉上眼寫自己的名字，結果發現都很工整，和平時寫得沒什麼兩樣。我想應該是熟能生巧的原因吧！畢竟名字我們天天寫啊！

通過今天這堂作文課，我還體會到了盲人的痛苦。他們一生都生活在黑暗中，我們眼睛蒙上幾分鐘就覺得那麼不方便。所以，我們要幫助他們而不要嘲笑他們。

閉着眼睛畫畫作文3

今天，我來到世紀星少兒輔導中心學作文，朱老師讓我們閉着眼睛畫畫。我覺得這可是輕而易舉的事。

朱老師先從我們當中選一位幸運兒——江祖炫，到走到講台前。接着，朱老師從抽屜裏取出一條鮮豔的紅領巾，用紅領巾把江祖炫的眼睛蒙上。然後，扶着江祖炫的肩膀，走到黑板前。只見江祖炫伸出雙手，在黑板上摸索着。過了一會兒，他終於找到黑板的中間位置，開始作畫了，他先畫了一個太陽，他把太陽畫成了一隻刺蝟，把雲畫得快到地上去了;把草卻畫到雲上面去了。同學們見了都哈哈大笑起來。我想：“江祖炫畫得那麼難看，我肯定畫得比他好。”朱老師把蒙在江祖炫眼睛上的`紅領巾解了下來。江祖炫看到自己的“傑作”，也忍不住哈哈大笑起來。

接下來，朱老師讓我們也閉着眼睛畫畫。五分鐘過後，我畫好了，睜開眼睛一看，你瞧，這是什麼畫呀：太陽畫成了鋸齒，雲畫得像葫蘆似的，鳥的身體和頭、嘴、翅膀、尾巴都分開了，樹上茂盛的樹葉被我畫得歪歪斜斜的。我見了自己的作品，笑得肚子都痛了。

原來閉着眼睛畫畫不是一件輕而易舉的事呀!

閉着眼睛畫畫作文4

星期五下午上午三階作文課上。一上課老師就問：

“同學們，你們喜歡畫畫嗎？”

同學們用響亮的聲音異口同聲的説：“喜歡”。

大家奇怪的問：“老師，你問這幹什麼？”

老師説：“這節我們上畫畫課好不好？”

“好！”同學們欣喜若狂，震耳欲聾的説。

只聽老師一聲令下：“開始”，同學們奮筆疾書，閉着眼睛，畫自己的面貌。我閉着眼睛，腦海裏浮現出自己的樣子，彎彎的眉毛下長着一雙水靈靈的大眼睛，橢圓形的臉蛋，白白淨淨的，脣紅齒 白，鼻子還算挺直，只是鼻子下面偶爾會出現兩條小河——鼻涕。雖然算不上很精緻的五官，當喜上眉梢時，眼睛就會像個月牙兒。白臉龐淺酒窩，嘴向上翹着，開心的時候，真是個帥小夥呀！

時間一分一秒的過去，我胸有成竹，畫好了自畫像，睜開眼睛一看，媽呀，真是應了那句話叫不看不知道，一看嚇一跳。我把自己的.鼻子畫到了腦門上，眼睛和嘴巴親密的重疊到了一起，耳朵坐上 飛機飛到天邊了。整個一個面目全非，慘不忍睹呀。我想如果我把畫交給老師，老師能認出來這是我嗎？我不知道。

呆呆的看着我的畫半天，突然明白了一個道理，心裏想的事情，不能用手中的畫筆完全畫出來呀！這就是媽媽説的表裏不一吧。

又是一個開心地遊戲，一節美好的作文課。

閉着眼睛畫畫作文5

“哈哈！哈哈！”教室裏傳來了一陣陣笑聲。（未見其人，先聞其聲）“咦，怎麼了？”原來，我們正在閉眼畫畫呢！快跟我進去看看吧。

老師首先問我們：“誰參加過繪畫比賽？誰在班裏黑板報上畫過畫？”我聽了老師的問題，便舉手表示自己參加過繪畫比賽。

老師叫我和繆玎鈺到黑板上閉眼畫畫，我倆一聽到“閉眼畫畫”，就嚇了一跳，再説我倆又從來沒閉眼畫畫過，都很驚訝。

還好，我的腦子裏一下浮起了一個點子――用手摸一摸，一定能畫好的。我便按照我的想法去做，我畫好一樣，就對“助手”説需要什麼顏色。

最後，我的畫和繆玎鈺的畫一比較，同學直説我的畫好看，但是，有一些同學説：“你能看見！”老師要同學們也像我那樣用圍巾捂着眼睛，看看是不是看得見。同學們輪流戴圍巾，都説看不見，連那些説我看得見的同學現在才知道，我剛剛是看不見的.。

老師又叫我們自己在本上閉眼畫。

我們畫完後，便下位看別人的畫，丁威同學畫的西瓜上下都開花了，胡學臻同學畫的“旅遊圖”上的東西都連在一起了，??????

今天我懂得了一個道理：眼睛對我們很重要，我們要愛護眼睛。

閉着眼睛畫畫作文6

星期天下午，我們舉行畫畫比賽。老師讓我們閉着眼睛畫畫，我愣了一下。閉着眼睛怎麼能畫得像呢？

老師問：“誰畫的畫最好看？”沒有人舉手。老師再問：“誰畫的畫比最好少一點？”楊淑青和繆玎鈺舉手了。老師問楊淑青：“你準備畫什麼？”楊淑青説：“我準備畫森林。森林上空有自由飛翔的小鳥，小鳥還在唱歌。樹上有小松鼠在採松果，地上有小花小草、小蝴蝶、小蝸牛、小蜜蜂。小花小草沐浴着輕柔的風，真是舒服極了！小蝴蝶在採蜂蜜。小蝸牛在爬行。小蜜蜂在”嗡嗡“地叫着。”老師再問繆玎鈺：“你準備畫什麼？”繆玎鈺説：“我也準備畫森林。”

楊淑青是用手摸着畫的，沒用粉筆畫的地方很光滑，用粉筆畫過的地方很粗糙。繆玎鈺就是靠想象力來畫的。楊淑青畫的比繆玎鈺的好看多了。

老師又讓我們閉着眼睛在自己的本子上畫，我畫的也是森林，和繆玎鈺、楊淑青的差不多。我們把眼睛睜開，一個個被自己的.畫逗得哈哈大笑。

老師讓崔天一上去畫，崔天一也畫的森林，他畫的畫太好笑了，我忍不住笑了。

經過今天的遊戲，我明白了：如果沒有眼睛，什麼事也幹不好。

閉着眼睛畫畫作文7

今天，老師和我們玩一個遊戲——閉這眼睛畫畫。説到這個遊戲，我既高興又奇怪，高興的是：畫畫可是我的強項啊！

對我來説真是小菜一碟！

奇怪的是：畫什麼呢？畫在哪裏呀？我只玩過畫鼻子的遊戲啊！

我帶着一連串的小燈泡加入了遊戲中來。

首先，老師講了一下游戲規則：先請“畫家”轉三圈，畫自己愛畫的畫。接着，老師先請了第一位畫家——小棋閃亮登場。小棋先自我介紹了，他畫的是一張胖乎乎的小臉，説完，他蒙上了眼睛，轉了三圈，就找不找東西南北搖搖晃晃地走到黑板面前，隨手拿了根粉筆就快速地畫了起來，剛畫完同學們就開懷大笑，小棋一聽到笑聲就迫不及待的想得看到自己畫的.如山真面目。小棋解開布時，自己也忍不住笑了起來，原來他畫的臉既像芒果又像阿啦伯數字6，嘴巴像彎彎的月牙，而且眼睛和嘴巴還突臉外面來了，真像一個“畫家”以失敗告落。

不知不覺中，我們在歡聲笑語中結束了，沒想到，就這麼簡單幾筆，可是畫起來卻很難。這個遊戲給我了一個快樂的回憶。

閉着眼睛畫畫作文8

“哈哈······”，一陣歡快的笑聲從我們教室裏傳出，想知道怎麼回事了嗎？就來我們教室看看吧！

我們在做“閉着眼睛畫畫”這個遊戲。當老師剛説要舉行這個遊戲時，有同學立刻自告奮勇地舉起了手，老師先讓史睿陽來畫，並用紅領巾矇住他的眼睛，他便慢慢地往前走，然後摸到粉筆，用手摸到黑板，開始畫了起來：他先畫了一筆，那情景一看便知，他是想畫樹根，後來又給樹根加高了一筆，然後則把樹畫好，就開始畫雲朵，第一朵很好，可第二朵一畫完就引來了同學們的大笑，他又開始畫小花，葉子還好，可他把花朵畫到了葉子上面，像串的羊肉串。當老師把紅領巾解開時，就讓史睿陽“欣賞”他自己的作品，他也在大笑。

到了自己體驗的`時候了，我立刻拿出筆紙來，在紙上左一筆右一筆地畫開了。當我“欣賞”時，我也在爆笑，因為我畫的花飛天上去了，太陽也是一朵花，小草也飛天了，而云朵亂七八糟的，大樹還行，只不過上面長了一個梨和一個大蘋果。

這個遊戲結束，我陷入了沉思之中······

閉着眼睛畫畫作文9

“哈哈哈！哈哈哈……”作文教室裏傳出陣陣大笑聲，原來，大家在一起做遊戲——閉着眼睛畫畫。

這個遊戲的規則不難：先説出你腦海中的畫，在蒙着眼睛轉三圈，然後在紙上畫出想到的畫，最後看看畫的和想的'畫得像不像，有哪些差別。

遊戲開始了！我萬萬沒有想到，老師第一個就叫到了我，我説想畫一片草地上有一個火柴人在哈哈大笑。説完，老師就蒙上了我的眼睛。一圈……兩圈……三圈，我一下子墜落進了黑暗的深淵，再也分不清東西南北，在老師的帶領下，我拿起畫筆開始畫畫。

“刷刷刷”我幾下就完成了一幅畫，我激動極了，心裏想：我畫的好不好看？同學們會不會笑我？有沒有畫到桌子上？畫的大不大，小不小……我迫不及待的摘下紅領巾，可撲入眼簾的卻是一片狼藉：腳沒接着身體，草地在身上，手上拿着張嘴，眼睛長在頭外面……如果讓我睜着眼睛畫，一定畫的比這張好一百倍。再看看別人，有的還笑趴到地上去了。

這次遊戲讓我明白了：眼睛很重要，睜着眼睛和閉着眼睛畫的完全不一樣，我們要保護好自己的眼睛。

閉着眼睛畫畫作文10

“叮鈴鈴。”上課了，這節是體活課。老師組織我們來一次特殊的作畫——閉着眼睛畫畫。

一聽説要閉着眼睛畫畫，大家就開始前後左右討論開了。“閉着眼睛怎麼畫啊？會畫出什麼來啊？”一位同學自告奮勇首先來到黑板前，老師用紅領巾為這位同學蒙上了雙眼。他摸索着面向黑板，拿起粉筆開始作畫。應該是條魚吧，可眼睛怎麼到魚身體外面去了，活像一條“外星魚”。台下的同學們開始時偷偷笑出聲，後來就都笑得合不攏嘴了。

又有一位同學不信這個邪，不信自己也會犯錯，毅然上了講台。同樣，他被蒙上了雙眼，利索地面向黑板畫起來。一張圓臉，下面一個彎彎的嘴，哎呀，兩隻眼睛併到一塊兒去了，鼻子怎麼跑到頭頂上去了？

這次，老師讓我也上台試試。我拿着粉筆來到講台邊，老師用紅領巾幫我蒙上了眼睛。頓時，我的眼前出現了一片大紅，其他什麼也看不見。我按想象中的畫了一朵花，可畫到莖葉時，找不到方向了，不知道該怎麼畫，我只好再憑想象畫下去。我只聽到台下的'同學在不停地笑着。等我畫完摘下紅領巾一看，我被眼前的景象給驚住了，花瓣重疊在一起，莖葉不知道長在哪裏了。我吐着舌頭下了講台。

玩過這個遊戲之後，我想：盲人要在一生中都在黑暗中度過，但是，他們還是照樣能做很多事，他們可真不容易啊。我們比他們健康，更不可以瞧不起他們。

閉着眼睛畫畫作文11

你們試過閉着眼睛畫畫嗎？當然沒有，你肯定會這樣回答。可今天上作文課，林老師卻要我們閉着眼睛畫畫。一聽到這個消息，大家大吃一驚，這不成了盲人摸象了嘛。

林老師問：“誰先來試呀？”我高高地舉起手，興沖沖走上去，講述着自己的畫，我要畫一顆大樹和一個小孩。我找了一個點，感覺變成了盲人，樹畫好了，又畫了一個小孩，一睜開眼，就忍不住哈哈大笑，原來我把小孩的四肢和身體分開了。林老師又請汪奕翰上來畫，汪奕翰連忙推辭，林老師又請鄒家成來畫。鄒家成滔滔不絕地講起了他畫的內容，剛畫完蘋果樹，大家就發出一陣陣爆笑聲，過了一會兒，一幅“精美”的作品新鮮出爐了。鄒家成一看，立刻蒙上了自己的'眼睛，蘋果飛在空中，太陽好像都要掉下來了，小孩嘴巴也斜了。下面我們自己作畫了，我又畫了一座城堡，還有白雲和太陽，我看了看自己的作品，嘴巴都嚇掉了。呀，白雲長在城堡上，窗户在地上，真奇怪呀！

通過這節課，我知道了眼睛是多麼重要，如果沒有眼睛，連畫畫也不能畫了。

閉着眼睛畫畫作文12

奇怪了，老師今天怎麼問我們喜不喜歡畫畫，話音剛落，許多同學舉起手來，“寫作文與畫畫有什麼關係？”我疑惑不解的問，老師説：“這次和以前不一樣，是閉着眼睛畫畫。”閉着眼睛畫畫，這明明是盲人摸象——沒譜。

老師宣佈開始第一個是薛雨菲她開始矇眼睛，她跌跌撞撞走上講台，嘴裏還一邊説：“黑板在哪啊？”終於，她在同學們的指揮下，走了上去，她一開始説要畫豪華別墅，她就只畫了一個梯形還少了一橫，大家笑了起來，她又趕緊擦去剛才畫的，説：“畫個簡單別墅吧。”誰知，又畫了一個一樣的.，她忙説：“畫個大樹吧。”於是，她開始畫大樹，沒想到大樹竟然沒有我們的小拇指大，她拿開圍巾，看到了她自己畫的大樹，不好意思的低着頭走回了座位。

老師讓我們每個人拿紙，自己畫一畫，我抬起頭，開始畫，畫完以後一看，白雲還有一結沒結上，我看着自己的作品，忍不住大笑起來。

經過這次遊戲，我知道了：眼睛對我們太重要了，沒有眼睛，我們什麼事也辦不好，我們應該要好好保護眼睛。

閉着眼睛畫畫作文13

活動課上，羅老師説：“今天我們玩個遊戲，叫“閉着眼睛畫畫。”“yes”“好啊！”同學們七嘴八舌地歡叫起來。

閉着眼睛畫畫？簡直就是天方夜譚！誰知道羅老師葫蘆裏賣的什麼藥！我暗暗思索着。就在這時，羅老師上場了，她手中提着一本書，信心滿滿地來到黑板前，拿起一根粉筆，遮上雙眼，畫了起來。

她先在右上角畫了一個太陽，看到這兒，同學們已經笑了起來，她又畫了幾條波浪線，“這是黃河！嘿嘿！”羅老師得意地説道，“哈哈哈哈！哈哈！”同學們笑得前俯後仰，老師又畫了一個大大的橢圓形，“這是中山橋。”……好不容易老師的作品出爐了。我們班同學已經笑得沒有氣了，而羅老師呢，看了自己的作品後，也笑了起來。

輪到我們大家畫了，我拿出本子，閉上眼睛畫了起來，我畫了一個房子，一輪紅日、一棵大樹、一個乘涼的人，結果我睜眼一看，嚇死寶寶了，房子散了架，這是房頂，那是牆體，太陽被畫到了大樹枝上，乘涼的人呢，坐的'椅子畫到了樹幹裏，搖的扇子搖到了地上，人已經“四不像”了，全部節肢了，真是亂成一鍋粥，不忍直視！

通過這個遊戲，我明白了眼睛很重要，我們要保護好眼睛。

閉着眼睛畫畫作文14

“左，不對右！”你知道我們班在幹什麼嗎？我帶你去看一下吧！原來是同學們最喜歡的遊戲作文課——閉着眼睛畫畫閃亮登場。（好！）

老師先問我們班上誰喜歡畫畫，許多同學都舉起手。老師問畢震宇：“你為什麼喜歡畫畫？”“因為我姑姑是畫畫主席，所以我也喜歡！”

“那我們就畫畫吧，不過是閉着眼睛，為了確保你們是閉着眼睛，我會用這個袋子套住你們的頭。”老師在黑板上畫了一個人，（語句表達要具體、生動）讓我們畫鼻子。

馮袁祥上去畫，老師把袋子套到他頭上，變成了個“強盜”，我們全班鬨堂大笑。馮袁祥在黑板上摸索着，（把人物的動作寫具體些）同學們興奮地説：“對，就是這裏！”馮袁祥信以為真的`畫了上去，沒想鼻子長到人臉外面去了。真是人間、天堂、地獄第一中的第一奇蹟。下面的幾位同學一樣，要麼就是畫到外面，要麼就是畫到其它部位，沒一個畫準確的人。

隨後，老師讓我們自己體驗，我閉着眼睛，心想，我隨意畫畫吧，錯了沒事。沒想這隨意一畫，還畫的真正好，一點都沒偏，我高興得一蹦三尺高。

通過這個遊戲，我體會到沒有眼睛是多麼痛苦，我們一定要好好珍惜呀！

閉着眼睛畫畫作文15

今天，爸爸帶我去補習班學習。我來到教室，開始追問老師：“老師，今天我們玩什麼遊戲啊？”老師説：“今天我們玩閉着眼睛畫畫。”我興奮地坐在自己的位子上，等待其他同學的到來。

開始玩遊戲了，我開心地坐在我的位子上，老師説：“有誰想上黑板來畫嗎？”我第一個舉起手説：“我來！”老師就讓我上去畫。老師用紅領巾遮住我的眼睛，牽着我的手，將我引向黑板中心，遞給我一支粉筆。我忐忑不安地走向黑板，試探着伸出手，確定好位置，慢吞吞地畫起來。我心裏想着畫一座房子，房前種了兩三棵樹。我心裏一邊想一邊在黑板上畫起來，可是台下的'同學們突然爆發出一陣大笑，我心裏開始緊張不安起來，手也不自覺地哆嗦，連最簡單的直線都開始畫得歪歪扭扭。

時間到，我睜開眼睛，看着黑板上我的“大作”：房子變得怪模怪樣，屋頂斜了，窗户小了，門畫在了牆壁中間。房前的大樹畫的高大無比，直衝雲霄！我也跟着開懷大笑起來，為自己神奇的畫作而感到好笑。

時間過的真快啊！馬上便到了下課時間，我很老師説：“我還想玩！”老師温柔地回答：“下次有時間，我們再玩一次！”我只好戀戀不捨地回家了。

通過這個遊戲我明白了一個道理：眼睛是心靈的窗户，通過眼睛我們才能看到這個豐富多彩的世界。它對我們更重要，我們要學會合理用眼，保護眼睛！