【推薦】矇眼畫畫作文

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的矇眼畫畫作文，希望能夠幫助到大家。

矇眼畫畫作文1

我玩兒過許許多多的遊戲，比如：老鷹捉小雞、三步連、孔雀回頭定、三個字、肚子疼、四個蠟燭。這些遊戲都是在疲倦的時候玩的，這些遊戲可以放鬆心情，但我最喜歡的遊戲是“四個蠟燭。”這個遊戲的規則是讓一個人抓，讓抓的那個人就會問肚子真疼假疼。如果真疼就不動，假疼就要快跑，不要讓那個人抓住。

今天，我在小英才海風情境作文玩了一個特殊的遊戲，這個遊戲和畫畫有關。

遊戲開始了，烏尼爾畫了一個大臉貓，畫的非常可愛，烏尼爾是睜着眼睛畫的，老師説，他一會要找個人矇眼睛畫畫。有一位男同學説：“眼睛別和鼻子畫在一起。”剩下的同學就説，我的天啊！還玩？其實我是很想玩這個遊戲的'，但我又不敢發表意見，因為我並不知道別人要不要玩這個有趣的遊戲，又害怕別人説我很幼稚。

矇眼睛畫畫開始了，老師先把鼻子和嘴巴擦掉了，之後老師叫了劉慶賀，劉慶賀沒有去。老師又叫了王晗凱，王晗凱去了，老師把王晗凱的眼睛蒙上，老師又把黑板擦放在了大臉貓的旁邊，讓王晗凱知道畫在哪裏。王晗凱開始畫了，他把鼻子畫在了眼睛上，把嘴畫歪了，他畫完所有人都哈哈大笑。他自己看到後也哈哈大笑。之後老師把王晗凱的完美作品擦掉了。

這個遊戲讓我很開心。也讓我懂得了，不管做任何一件事，只要儘自己最大努力就可以，所以我以後做任何一件事都要儘自己的最大努力，無論成功失敗，盡力就好。

矇眼畫畫作文2

比賽開始了。老師在黑板的中間畫了一個大圓圈當人的臉，接下來同學們要往這張“臉”上畫“五官”。

第一位上場的就是我。我又興奮又緊張，心裏打着鼓似的走到講台前。老師用紅布蒙上我的雙眼，扶着我原地轉了三圈，把我領到黑板前。這下我可徹底懵了。我定了定神兒，翹起腳，摸索着黑板中心的.大圓圈。“往右一點！”同組的隊員提醒我。我頓時有了信心，拿起粉筆，認認真真地畫上了兩道彎彎的濃眉。“好！”同學們的喝彩聲伴隨着熱烈的掌聲。我摘下紅布一看，果然不偏不倚，正好。我滿心歡喜，蹦蹦跳跳地回到了座位。

第二個上場的是趙梓涵。她可太逗了，把兩隻眼睛畫成了一上一下的兩個玻璃球。哈哈，這可真是“有眼無珠”啊

第三位出場的是孫澤桐。他畫的鼻子又大又醜：一個鼻孔在下面，一個在側面，好像拴了個鐵鈎子。笑得大家前仰後合。

第四位登場的是門家皓。他畫的嘴巴重疊在下巴上，一顆牙齒鑽透上脣，像一隻揚帆起航的小船。同學們捧腹大笑，笑得我都肚子疼了。

最後一個亮相的是邵禹博。他竟然把兩隻耳朵畫到了頭頂上，好似頭上開了兩朵花！好萌啊……現在再看這張臉，簡直是個妖怪！哈哈哈……

比賽結束了，教室裏仍舊笑聲不斷。老師叫停了大家的笑聲，一本正經地説：“同學們，剛才我們模仿盲人畫畫的確好笑，可是，生活中我們該不該嘲笑盲人？”

“不該！”同學們齊聲回答。

“是的。有的盲人自立自強，比一些正常人都優秀。我們要尊重他們，儘可能地幫助他們。”

老師的話我記在了心裏。

矇眼畫畫作文3

“嘻嘻——，哈哈——”，奇怪，這節作文課怎麼這麼熱鬧呢？原來同學們正在玩矇眼畫畫的遊戲呢！

遊戲規則：老師先把紅領巾矇住一個同學的眼睛，再讓其在原地轉三圈，隨後拿着粉筆走到黑板前畫畫。

遊戲開始了，同學們一個個躍躍欲試，興致勃勃，高高地舉起了小手。第一位上台表演的同學是一個小男孩，他先描述了自己要畫的戰艦，然後蒙着眼睛，拿着粉筆小心翼翼地走到黑板前，開始畫起來。“啊！哈哈……”那位同學聽到同學們的.嘲笑聲，心裏沒有底！趕緊拿着筆這裏畫畫，那裏畫畫。等到紅領巾摘下時，發現這個戰艦呀竟飛到海洋的上空，成了飛機，大炮成了飛上太空的火箭，簡直就是水空兩用的高科技戰鬥武器。

輪到我了，我心裏緊張極了，生怕被別人嘲笑。我原地轉了三圈，感覺暈頭轉向，簡直摸不到北，我心裏忐忑不安，拿起粉筆找黑板。當我碰到牆壁時，同學們起鬨着瞎指揮：“畫——畫——！”我想：“如果同學們對我這麼好，就不會偷着樂！”於是我像螃蟹一樣，橫着挪動去找黑板。我剛畫完，教室裏就一陣鬨堂大笑，笑聲差點把房頂都掀翻啦。等我摘下眼睛上的紅領巾時，我差點笑瘋了，頭像個大西瓜，一隻耳朵竟長在腦袋上，另一隻長在頭頂上，嘴長在下巴下面，鼻子與眼睛挨在一起，簡直就是個怪物。

這讓我明白：盲人生活在黑暗的世界裏，一直看不到光明，該是多麼痛苦啊！我們要好好保護自己的眼睛。

矇眼畫畫作文4

一天，小明約我大課間比賽矇眼畫畫，我爽快地答應了。我們相約來到教室的講台兩邊。同學們也圍了過來。小明問：“誰先上？”我説：“春風吹，戰鼓擂，要比畫畫誰怕誰。我先上。”小明扔過一個東西，我一看-眼罩。我説：“戴就戴。”在全班同學的掌聲鼓勵下，我登上了講台，戴上了眼罩，先向左轉三圈，又向右轉了三圈，然後開始畫畫。我想畫一隻小貓。可剛一落筆，就突然聽到了一陣陣笑聲，我摸了摸我畫畫的地方，不好，我畫到了黑板邊上了。我又換了一個地方，這回，笑聲更大了，我一摸是多媒體的顯示屏。我又換了一個地方，笑聲才停止。我就用心地畫了起來，剛畫完最後一筆，就聽到一陣陣鼓掌聲。我摘下眼罩，看見小明張大了嘴巴，足足可以裝下一個雞蛋，別説雞蛋饅頭也行。我看了一下我畫的小貓，眼睛大大的`，尾巴翹翹着，皮毛豐滿，很可愛！

該小明上場了。他想畫一頭牛，可是他把頭畫到了肚子上了，在同學們的笑聲中，小明更緊張了，一不小心又把腿畫到了牛頭上。同學們的笑聲更響了。這時，上課鈴聲響了，小明扔下眼罩，邊跑回座位邊説：“先放你一馬，下回再跟你算賬。”看到小明落荒而逃的狼狽樣，全班同學都拍着手哈哈地捧腹大笑起來。

矇眼畫畫大賽也在笑聲中結束了，我期待着小明的下一次挑戰！

矇眼畫畫作文5

我看着黑板上這亂七八糟，各有各特色的七幅肖象畫，我想起上課的時候我們玩的遊戲。

上課了，老師先説這個遊戲的遊戲規則。遊戲規則講完了，我們自己挑選搭檔，分成七組。組完隊，我們抽籤決定誰先上，誰後上。

裁判説遊戲開始，第二組的小C同學戴上眼罩，他的隊友把他牽到老師指定的位置。老師放出了圖片，他的隊友看到圖片忍不住大笑了起來。過了一會兒，隊友平靜下來了，説：“先畫一個扁圓。”小C同學照説的畫，又在頭上畫了波浪卷，我也忍不住笑了出來。他的隊友告訴他：“眉毛稍微往上一點，太多了，下一點，好！”小C同學畫的眉毛一邊是直的，一邊是彎的。把班上的同學們逗笑了。小B同學説：“這畫得也‘太美’了。”隨即，他畫的眼睛就更搞笑，就一條線。過了一會兒，時間到了。

小C同學摘下眼罩一看，他自己都目瞪口呆，不敢相信這是自己畫的'。這麼醜，他望了望也猜不到。

輪到我們組了，我是畫手，戴上眼罩後，感覺世界一片漆黑。隊友把我扶到位置上，我畫了一個圓。我畫頭髮的時候，隊友讓我往左一點，再一個馬尾。讓我畫的最難的是眼鏡邊框。不是畫錯了，就是畫得太左邊了，隊友都提示了好幾次。時間到了，我摘下眼罩，看了看同學，猜説畫的是小E同學。

最終，我們組獲得了第三名。眼睛是心靈的窗户，我們要保護眼睛。人與人之間默契也很重要。

矇眼畫畫作文6

“左邊！左邊！”“別聽她的，要向下面一點！好好好，就這邊！快畫啦！就是這裏”……呀！到底是怎麼回事？教室裏怎麼鬧哄哄的呀？原來是同學們在玩矇眼畫畫。説到矇眼畫畫，你一定沒玩過，今天就讓我帶着你去體驗一下吧！”

第一位選手是陳芝，她畫的畫可是一流的，我想勝利女神一定會跟她擁抱的。只見“畫家”走上了講台，老師先用紅領巾遮住了她的.眼睛，接着把畫筆遞給她，在原地轉了三圈後，“畫家”歪歪扭扭地向白板走去，就像喝醉酒的人一樣。她走呀走，終於走到白板前，只聽到下面的人激動地叫到：“向左，向左！”還有的人説：“就在這，畫呀……”大家七嘴八舌的你一言我一語，讓“畫家”左右為難。畫家猶豫了一會兒，就不管三七二十一的畫了下去。只聽老師説：“這像是眼睛嗎？是眉毛吧！”畫家聽到了這話，又立刻拿起畫筆修改。“確定嗎？還需要修改嗎？”老師問陳芝，她想了一會用力地點點頭，“不改了！”。“畫家”緊張地把紅領巾解開，定睛一看自己的傑作，哈哈大笑起來。看來是我猜錯了。

終於輪到我畫鼻子了，心裏緊張地像十五個吊桶打水——七上八下，我忐忑不安地走上了講台。蒙上了紅領巾，拿起筆，穩穩的轉了三圈向白板走去，一邊走一邊用手東摸摸西摸摸，終於摸到了白板。這時聽到了同學們的吶喊聲，我覺得耳朵都要被震聾了，於是，我一不做二不休，用筆快速的畫了一個鼻子。我鼓起勇氣把紅領巾拿了下來，一看，呀！我畫的鼻子倒了。我紅着臉回到了座位上。

很快，比賽就結束了，看看我們的傑作，可不能説是臉呀！嘴找不到臉，耳朵找不到家。這遊戲很好玩，雖然我們沒有成功，但我們都很享受整個過程，它也告訴我們，眼睛很重要，我們得保護好眼睛。

矇眼畫畫作文7

從教室傳來一陣陣歡樂的笑聲，這到底是怎麼回事呢？這明明是課堂，怎麼會有一陣陣笑聲呢？原來，是陳老師在帶領同學在做遊戲呢。

陳老師一公佈要做遊戲的消息我們就激動得不得了，也開心得不得了。陳老師説：“誰先上來做一個示範。”我們班的郭“勇士”舉手了。郭“勇士”的眼睛被布蒙上後，便開始畫了，他先畫一個“小豆王”，他畫得還真不錯呢，特別是頭上那一顆五角星，和睜眼畫的沒有什麼區別。他又畫了兩根柱子，上面各有一顆寶石，那寶石還真不錯呢，畫得栩栩如生。

他緊接着又畫了一隻末影龍，龍畫得更好，可是，金無足赤，人無完人，他把龍尾巴畫歪了，但是，以他的水平已經很牛了。後來，我們才知道，他已經畫了成千上萬次這種小人和龍了，真是隻要功夫深，鐵杵磨成針。

終於輪到我上場了，我的`心緊張得怦怦跳，想我會不會畫得很醜。我坐到了椅子上，準備好了。陳老師把布蒙到了我的眼睛上，我的眼前一片漆黑，什麼也看不見，我拿起筆，摸到了紙。我心中就想畫一個金泰宇，因為剛剛他畫了我。

跟着感覺和腦子中的想象，我畫好了，也不知道畫得怎麼樣，這時我沒有聽到什麼嘲笑聲，還有幾句讚揚。我自信滿滿，心想肯定沒畫錯，要不然同學們該嘲笑我了。我便想再畫一棵樹在金泰宇邊上，很快，我把樹畫完了，很期待自己究竟畫得怎麼樣呢。我拿開眼罩，發現眼前的畫還不賴呢。

從這一次活動中，我體會到盲人生活的不易，我們要照顧盲人，不要嘲笑盲人。