【必備】名言作文4篇

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的名言作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

名言作文 篇1

我喜歡的名言有很多，其中，“失敗乃成功之母”是我最喜歡的，你們一定會問我為什麼喜歡這一句，因為……

在我讀國小四年級的時候，我的第一次語文測驗只得了六十七分，我一看試卷的分數，頓時驚呆了，我提心吊膽地想：這次媽媽一定會罵我的，這怎麼辦？

晚上，我垂頭喪氣地回到了家裏，媽媽問我：“為什麼垂頭喪氣？”“我這次測驗只得了六十七分。”“就是為了這件小事？孩子，你這次考了六十七分我不怪你，你只要下一次努力就一定會考好的。因為人都有失敗的一次，沒有失敗，哪來的成功呀！”媽媽的這句話給了我很大的'力量，從今以後，我每天都在温習功課，有什麼不懂的，就去問老師，並努力學習課外知識。終於在第二次的語文測試中，我考到了九十六分，這真是功夫不負有心人，我高興得連嘴都合不攏。

中午，我興高采烈地回到家裏，高興地把剛發下來的試卷遞給了媽媽，媽媽説：“真不錯，這次考得那麼好，一定很努力吧！不過，不要驕傲，下次一定會考得更好，加油！”

媽媽不斷地給我鼓勵和力量，我的成績越來越好，。這些成就都來自我的努力和媽媽的鼓勵，給我最大的啟示還是“失敗乃成功之母”這句名言。

這句名言讓我懂得了一個道理：要想成功，就必須經歷失敗，才可以從失敗中取得成功。要真正成功，還要經歷過很多的風風雨雨，才真真正正地成功了。

名言作文 篇2

我以前在五年級（4）班裏，班主任劉老師雖然是數學老師，但他有繪畫，編笑話等天賦。他以前做過語文老師，所以他經常説一些名言來教育我們，如態度決定一切等。這些名言將伴隨我一生。其中，令我最受益匪淺的就是這句想做某件事，你不要做它，不想做某件事，你要做它。這句名言含有深刻的道理與哲學。

在平時，當我看到作業時，我就不想做它。但想到老師説的：想做某件事，你不要做它，不想做某件事，你要做它。也就是不想做作業，但我要做它，所以我每次還是做起了作業。在學校，我天天都要被留下來補作業，我本來可以逃回去，但我每次都沒逃，因為當我想溜回家時，我不要做它。每次星期五放晚學後，我都想痛痛快快玩到個九十點，但我沒這樣做，我每次還是在星期五完成數學或語文作文，也就是星期五想玩，但我不能玩。當媽媽星期六喊我起牀時，我就不想起來，賴在牀上，但這是不行的，我必須得立即起來做自己該做的事，如做家庭作業，背英語單詞等。因為當我不想起牀時，我應該起牀做自己應該做的……

在我將來，如果我找了什麼工作，如保安等工作時，我應該警惕任何一個進入商場的人，而不能在那兒遊手好閒，裝個樣子給人看看。如有關文祕一類的.，我不能草草書書，就算文件再多，我也得要將字寫得端端正正……

這句名言還有許多表達意思，説也説不盡，因為我們時時刻刻都在做事。但我們每次做一件事時，如果這是好事，就儘管去做，如果是不好的事，就應該不做，只有這樣，這句名言的意義才能體現出來，才能教育你。從小事做起，從身邊的點點滴滴的事開始，只要你想到這句名言，就會分辨是非，就會走出一條陽光大道！

名言作文 篇3

1.世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯

2.你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那裏拿取。——高爾基

3.凡事不要過分。——忒壬斯

4.華騮綠耳，一日而至千里，然其使之博兔，不如豺狼。——淮南子

5.自由過了頭，一切亂了套。——英國

6.讀書時，我願在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。——愛默生

7.書籍是在時代的波濤中航行的'思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。——培根

8.過分蘇累於人無益。——英國

9.用物過度妨於財，用氣過度傷於身。——佚名

10.讀書以過目成誦為能，最是不濟事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來應接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何益也。讀死書是害己，一開口就害人;但不讀書也並不見得好。好書是偉大心靈的富貴血脈。——彌爾頓

11.權利，就它的本性而言，只在於使用同一尺度。——馬克思

12.干將為利，名聞天下;匠以治木，不如斤斧。——漢·劉向

13.過猶不及。——論語

14.什麼事情都不要做得太絕。——法國

15.不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑑別力。——赫爾岑

16.要求過高，反難成功。——英國

17.謙固美名，過謙者，宜防其詐。默為懿行，過默者，宜防其奸。——朱熹

18.絕對的美德就像絕對的惡德一樣肯定要弄死人。——美國

19.過分的行為導致災禍。——意大利

20.不創新，就死亡。——艾柯卡

名言作文 篇4

“三人行，必有我師。”這句名言相信大家一定都不陌生吧！在我們的身邊，有許多這樣的“老師”，倪斌就是其中之一。大家一定會感到很奇怪，一個有智障的學生怎麼會使我們身邊的“小老師”呢？其實不然，倪斌所“教會”我們的其實是他的精神——堅持不懈，努力進取！這八個字在他的身上表現的淋漓盡致。現在就由我來為大家講述倪斌的故事。

從四年級開始，倪斌的數學成績就開始一點點地往上提高，有一次竟拿到八十多分！這使我和同學們頗為驚訝。同時也想到了最容易的答案——抄！倪斌肯定是抄董悦的答案！肯定是的！所以每次倪斌拿到不可思議的分數時，我都用這樣的心態去面對。但是，我錯了！事實證明我錯了！證明我和同學們一致的想法是錯的！在倪斌換到我旁邊時，我心想：我可不會讓你抄到一個字的！數學周連開始了，我用墊板做一道，遮一道，心裏暗自竊喜：嘻嘻，這下你抄不到了吧！你這次肯定會考得很差！但結果卻出乎我的意料，倪斌依然考了一個好成績，我心想：難道是我沒有擋好？於是下一次考試，我又故伎重演，而且這得比上一次更為認真了，但還是沒想到，倪斌又考出了一個好成績，而且連續幾次都是這樣，所以我不得不想到：難道是倪斌自己做的？在肯定的同時，我又感到無比的羞愧和無地自容，我為我骯髒，齷齪的猜想，和我的不屑一顧，而感到深深的歉意……

在倪斌的身上，我突然發現論語中的“三人行，必有我師。”是多麼的富有哲理，多麼的富有普遍性。是的，在我們身邊的.老老少少，大大小小，形形色色的人物中，一定會有許多像你斌這樣的“老師”——擁有美好的品質的人。從你斌的故事中，是我深深的記住了“三人行，必有我師”這七個字，這七個字將會永遠銘刻在我的心中。