我眼中的他作文15篇

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的我眼中的他作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我眼中的他作文1

他，一個平凡的人物，在世界上有許許多多像他一樣的人。他，也是一個不平凡的人物，每當我遇到困難時，他都會來幫助我。

他有一個獨特的稱謂：父親。有的父親雄偉粗獷，有的心靈手巧，有的嚴厲冷峻，有的慈愛和藹，有的富得流油，有的'一貧如洗……在我心中，是一個目標，是一個榜樣。

前幾天，我完成了作業，正在發呆，父親來了，問我要不要去操場跑步，我同意了。一開始，我們跑的速度不相上下。但是跑到第三圈的時候，父親開始咳嗽起來，天上也稀稀拉拉地下起了小雨。我説：“要不然我們回去吧？”父親説：“沒事，繼續。”等到第六圈時，我們從跑步變成了走路。突然，父親開始劇烈地咳嗽，不一會兒，就“哇”的一聲，吐了！這時，我想起了《不敢老的父親》中的那位父親。父母為了孩子們幸福快樂的生活，一直“不敢老”，一直努力展示“年輕”的姿態。可是，誰能逃得過時間利劍？父親，最終還是老了。

這天，我在上體育課，不小心瞥到了一個熟悉的背影，父親！是父親在奔跑！同學們也興奮地對我説：“快看，那不是你爸爸嗎？”我木訥地點點頭，陣陣酸楚湧上心頭。為了一起跑步時不拖我後退，父親竟如此不懈地練習跑步！

曾經，我一直有個疑問：為什麼父母都不會生病？琢磨了幾年才明白：父母不是沒病，而是在隱瞞着我而已。原來，每位父母都是好演員！

我眼中的他，時而憤怒暴躁，無法接近；時而慈祥和藹，平易近人。他白髮蒼蒼，看起來十分蒼老，但他還“年輕”，只是為我操碎了心罷了。在未來的某一天，也會有人喊我“爸！”我也會陪着他跑，直到再也跑不動為止……

我眼中的他作文2

我家樓前有一間低矮的瓦房，時間的磨礪已經使外牆漸漸掉落，露出的紅磚讓整個牆顯現出斑駁之色。破碎的瓦片上，一株株無名的.野草茁壯地成長，微風吹過，一派搖曳之姿。

好像是從我上國小開始，他就必定每天早上很規律地坐在門前，就好像放學老師必定要佈置作業一樣。他頭髮蓬鬆，滿臉佈滿皺紋，鬍子邋遢，而他蜷縮的右手分明在告訴我他是一個有故事的人。

他應該沒有工作，因為早上我上學路過瓦房時他在那裏坐着，傍晚我放學路過瓦房時他還在那裏坐着，一動不動。看着我經過，他不理我，我也不理他，再説媽媽特意囑咐我不要理這個“瘋子”。我們就這樣“心照不宣”地面對着又錯過着。

直到有一天，他主動叫住了我，委實嚇了我一跳。他突然説：“今天早上你經過時掉了一百塊錢，我剛好看到，叫你卻不答應，就撿了起來。現在我還給你！”説完，他拿出錢來。看到熟悉的一百元錢，我心裏複雜極了。首先，今天丟錢的事惹得我在學校裏哭了好久，害得媽媽還在電話裏罵了我一頓；其次，錢是他撿起的，我該怎麼和我媽媽説呢？我鎮定起來，趕緊接過錢説：“謝謝你，叔叔！”他説：“不客氣。你上幾年級了？學習怎麼樣？”我説：“七年級。成績還好，在班裏前五名。”他笑着説：“成績好就行，要好好學習呀！”我點點頭，向他告別。

幾天後姑姑來了，下面是姑姑對他的看法：幼年時讀書不認真，青年時遊手好閒幾年，中年時試着出去創天下，結果不知出了什麼事，他右手殘疾回來了，父母去世後，他一蹶不振，靠吃低保維持生計……

看到姑姑鄙夷的神色，我的心堵得很厲害，我也快喘不過來氣了。是什麼造成他今天的悲劇，他自己，他父母還是整個社會？對於他，我什麼也做不了，只能給與他最廉價的同情。

一陣風吹過，瓦片上的野草又開始晃動了……

我眼中的他作文3

小文是我同學，經常有事沒事捉弄我。他自命不凡，處處感覺高人一等，上海人那種優越感在他身上表現得淋漓盡致。我實在想不明白世上怎麼有這麼自戀的人呀！

週一的體育課上，我們按照老師的要求跑完四圈後，體育老師對我們説：“同學們，星期五我們籃球考試，要求已經講過了，希望大家好好準備，解散！”聽完老師的話，有些同學若無其事的走開了，有些同學則很擔心，而我屬於第二類，因為我根本不會打籃球，別説上籃，我連運球都不會。

我拿着籃球開始練習，可我那笨拙的動作很快贏得不少同學的指指點點，讓我非常羞愧。突然，小文出現了。他説：“小不點，怎麼了？”我看都沒看他説：“沒事。”然後，我開始投籃，可球沒進。小文在一旁笑道：“真笨，投籃姿勢完全不對。”我不服氣地説道：“你厲害，有本事你投一個啊。”小文從我手上搶過球就投，沒想到，一投即中。小文説：“我教你吧，如果説我成績比你好算一點的話，那打籃球可比你好太多點呀！”我心中不忿，但想到考試，只好點頭承認這個事實。

他先教我運球，他説：“要控制住球，讓它聽你的`話。接下來，他叫我投球姿勢，雙手抱球放在胸前。然後，用力投出，要對準籃框，再投。”用他的方法，我投了一個，球觸到籃板就彈了回來。小文在一邊鼓勵我：“不錯不錯，姿勢好多了，注意力道。趕緊，再來一個！”果然第二個好多了，但球圍繞籃筐轉了一圈又出來了，我又投了第三次，球打板入籃筐。“太棒了！”我高興地叫出生來，小文微笑地點點頭。在後面的幾天，操場上總會出現我和小文練球的身影。

時光流逝，轉眼間，體育測試開始了。我拿着籃球站在熟悉的籃球場上，開始在體育老師計時的一剎那運球跑出去。“時間到，滿分！”體育老師高聲宣佈。我在規定的時間裏運球兩圈，投中五個球，明顯優於前面幾位同學。我朝着小文笑了笑，小文也向我豎起大拇指。

從此，我多了一個朋友。

我眼中的他作文4

她善於思考，遇事有主見，作為副班長具有很強的工作能力，每次佈置的任務他都能輕鬆而出色地完成；同時，她對自己要求嚴格，學習刻苦、用功，成績一直在全年級名列前茅；另外，她熱愛班級，樂於幫助同學，深受老師和同學的喜歡，在班級中起到了很好的模範帶頭作用。

他，曾在八年級時教過我們數學。他時常穿着筆挺的西裝，頭髮梳得一絲不苟，連教室中的電風扇也無法扇動半分。他上課時不苟言笑，讓人望而生畏。但是隨着時間的推移，我見到了一個不同的他。

下午的數學課總是難熬的。我用手撐着腦袋，努力睜着眼睛聽他講課。教室中瀰漫着一種慵懶的氣氛。忽然，他用力拍了拍講台，説道：“醒一醒啊，生前何必多睡，死後自會長眠。”引得全班同學鬨堂大笑。原本沉寂的課堂又活躍起來。這幽默而含有哲理的妙語讓我暗生佩服。接下來的時間裏，我全神貫注地認真聽課。只要講到重點，他便會敲敲黑板，以示提醒。看着密密麻麻的筆記，我不禁勾起了嘴角，這堂課的收穫可真多！

但是僅靠這些是不能提高我們的`成績的。為此，他會在自修課上讓我們做作業，做完批過後，才準回家。有一次，原本做得很順利的我被一道題目卡住了。我在草稿紙上反覆演算，可就是算不出來。看着同學們陸陸續續地回家，我的額角沁出一層汗珠，反覆掙扎後，終於決定向同學抄。我忐忑不安地前去批改，見他開始批改我的作業，一顆心更是提到了嗓子眼。他的目光在那道題上停留了一下，問我是如何算出來的。我的大腦頓時一片空白，不知如何回答。感受到我的沉默，他並沒有説什麼，題筆幫我分析。我默默地回到座位上，一步不漏地訂正了一遍。心中不禁為之前的行為感到羞愧，臉頰火辣辣的。

經過一年的相處，我認識到了這樣的一個他。我眼中的他，認真負責，詼諧幽默，寬容大度。他可以嚴厲地讓我們全卷訂正，也可以微笑着看着我們在排球比賽時高喊“姚磊萬歲”代替“加油”。我想，同學們如此“愛戴”他，也是他的人格魅力所在吧。

我眼中的他作文5

“張曉風，張曉風……”我一邊取下封面精美的散文集，一邊着了魔一般唸叨着。直唸到口中生花，暖風拂面，一位美麗的南方女子輕輕邁入我的心房，瞳孔中映着她的曼妙的身影……

第一次對一個名字這樣着迷。

在我眼中，她的心靈是那般澄澈乾淨，渾身上下流淌着充滿愛的血液。她站在“地毯的那一端”深情地凝望着她的丈夫德，每在灑滿花瓣的紅毯上邁一步腦海裏便閃過一件他們之間的點滴：她在17歲那年初遇德，從此心靈就不再孤獨；他為她跑遍全城，只為找到一座温馨的愛巢……

我眼中的張曉風，懂得愛且擁有愛。在愛的滋養下，張曉風的心裏彷彿長出了一朵甜蜜的花，文字更加温潤如水。

她曾着了魔一樣念許多孩子的名字。她愛這些名字。她就像一個算命先生一樣細細琢磨着這些名字的含義，揣測父母們給孩子起名的心理以及願望。我多麼想在這時假裝路過她的窗前，看她痴痴的笑。作為醫者，她苦口婆心地為這些不曾見過的孩子們講了一個又一個故事，希望他們不負青春年華，回報社會，甚至道出了人生的`真諦。

我眼中的張曉風，對孩子們的喜愛和憧憬甚至超過了生命。僅僅是念名字就能聯想這麼多的恐怕只有張曉風了吧。

她獨自一人聆聽山水的聖諭。在她眼中，一草一木都是會説話的，山山水水都是有感情的。她在山林中釋然，捧一口新涼的泉水，隨口問一句身旁的樹“你學詩了沒有？”我相信她定像當年孔子那般從容閒適。

我眼中的張曉風，有古往今來名家身上的對於自然的熱愛嚮往，內心清淨從容，宛如山谷最清澈的那股泉。

我沉醉在張曉風如詩的散文中，一飲一食一花一木，經她的詮釋變得那樣神奇而動人。我的腦海裏逐漸浮現出一位美麗温婉的南方女子形象，曼妙的身影悄悄地進入我的眼眶……

我眼中的他作文6

在一生中，身邊中會在茫茫人海中相識一位好朋友。一位在腦海中揮不走，抹不去的朋友。我的朋友就是他：一位在公交車上的朋友。語言流暢，開篇不錯。

和煦春風嫵媚地撫摸着大地，春草破土而出，隨着春風悄悄地潛入我的家中，好清新啊！我在客廳裏逃也在這仙境之中。不知不覺到了下午，突然意識到我還要去補課，我一看時間都快來不及了，我抄起書包就向車站飛奔而去，如同一隻瘋狂的野兔在城市的大道上飛奔。到了車站見車正好來，我還正暗暗自喜呢！可是人也太多了吧！不管了，我一個健步就竄了上去。這我都喘不過氣來的鬼地方沒有一絲容我的地方。正在我苦惱的時候，一聲大叫差點把我的小心臟下的飛出來，我可驚不住這一驚一嚇的。我隨着聲音方向看去，原來是收銀員啊！我不慌不忙從口袋裏摸，可是摸了所有口袋發現都是空的。我這才突然間明白過來了——我的錢沒拿。我開始緊張起來。我心中想：我這該怎麼辦呀！我連錢都沒拿，我可怎麼付車錢呀！我恨不得可鑽個洞裏去。我的臉馬上變得通紅通紅的，我就像熱鍋上的螞蟻。然而我沒有辦法，只好在人羣中説我沒帶。收銀員火冒三丈，説：“那你上來幹什麼！”我又嚇着了。這是，一位救命恩人來了，他不胖但是看起來他很結實，用粗曠的聲音説：“我來替他付。”説罷，給了收銀員一張平整的`一元錢。我頓時感到他是多麼的偉大啊！他如同一位英雄保護這一切。我感覺到他是多麼樂於助人，多麼善良，不得不佩服他。我走過去對她説：“我們做朋友吧！”他也欣然同意了。

一元的車費與無價的友誼。選擇朋友使你受益一生！

我眼中的他作文7

他是什麼呢？一汪清水麼？永遠舞動着一池調皮的浪花。

他是怎樣的人呢？個子小小的，像是童話裏的小人兒。面對着他，你始終無法説出一個“矮”字，反倒希望他一直這麼的小着。他的睫毛像一對撲稜着翅膀的蝴蝶，深黑的眸中彷彿有一點星辰，閃着靈動的'光，捕捉着這世界上無盡的美好。莫名地想到玖蘭樞的一句話：美的不是這個世界，而是承載着整個世界美麗的你的眼神。

他是怎樣的人呢？無論跑步還是生氣時，他總是擺動着雙臂，不是機器人式的，而是像一隻努力想飛上藍天卻總不成功的雛鳥，有着自己的一份小堅持，當然還有那一種獨特的小可愛。

他是怎樣的人呢？無數次的被同學推進花壇，“四腳朝天”，像是一隻大大的壁虎。每次這樣被惡作劇時，他總是“哎呦”地誇張地叫着，然後在同學們的笑聲中，笨拙地爬起，用胖嘟嘟的小手輕輕拍拍衣服上的灰塵，嘻嘻哈哈地跑進隊伍裏。

他是怎樣的人呢？在生物課上，要麼大聲和老師“應和”着，要麼在桌肚裏賊頭賊腦地做着語文作業、被老師點名後，低着小腦袋趴在和他差不多高的講台旁，小心地聽着課。可不一會兒，又不安分地左右張望着，做起了俏皮的鬼臉，在老師回頭的一瞬間，又迅速看向課本。但同學們的“嘿嘿”的笑聲已經泄露了祕密。

他就像是清晨掛在花瓣上偷偷笑着的小露珠；他就像是一顆透明的水果糖，被天真無邪的“糖衣”包裹着；他就像是從花間透過的一線線柔軟的光芒，細細的，亮亮的，調皮地一閃一閃的……

這就是我眼中的他，我眼中的周和光。

我眼中的他作文8

走進教室，我倒吸了一口涼氣，原來他——全校大名鼎鼎的牛浪居然分到了我們班。哎呀！這次活該我們班主任倒黴。提起他，沒人不知，無人不曉。你就説他那形象，一身牛仔T恤暫且不説，褲子上盡是洞；嘴裏不是吹着口哨，就是嚼着口香糖；肩上揹着揹包，把手插在衣兜裏，成天在學校裏逛來蕩去。這樣的人，我們早把他打入另類，對他敬而遠之。

可就在那天，我卻改變了對他的看法。

那是一節自由活動課，我們班上正在津津有味地看電影。突然我的同桌孫梅趴在桌上，有氣無力地説：“王菲，你能不能陪我去一下寢室？”

看到她痛苦的樣子，我便立即起身扶着她向外面走去。沒想到，剛到教室門口，她就一團爛泥似的昏倒在地上。我急了，就大叫班長，我們的教室在四樓啊，耽誤了病情怎麼辦？可一向優秀的班長看了看躺在地上的孫梅，又看看周圍的同學，生怕遭到什麼流言蜚語，神色慌張地説：“你們女生找幾個人來抬就行了。”然後匆匆地走開了。這時，正在走廊上閒逛的牛浪一個箭步跨上來，甩下從不離身的肩包，不由分説一把抓起孫梅，“快幫幫我！”不容我們多想，跟着牛浪身後朝醫務室奔去。走到中途，隔壁班上的`幾個女生在嘻嘻哈哈地笑。“牛浪背媳婦囉！”“大家快來看囉！看稀奇喲！”……可是，喘着粗氣的牛浪理都懶得理他們，任憑豆大的汗珠一直往下流。幾次我問他要不要停下來休息，他都不吭聲，一直把孫梅送到了醫務室。

“醫生，你看他有沒有事？”他來不及歇口氣，焦急的問。醫生還沒開口，孫梅醒了，“怎麼？……我好像好多了。”“那你們在這裏休息一下，我去告訴班主任，免得他擔心。”説完，他大步流星地向門外走去。

看着他遠去的背影，我的心裏莫名地湧起一陣陣感動，也許認識一個人，不能單看表面，重要的是看他的內心吧？

我眼中的他作文9

他是樂多多國小五（3）班的學生，無任何職位。他常常做錯事，惹媽媽生氣，甚至讓媽媽為他流下傷心的眼淚，為此，他又自責又煩惱。

他不高不矮，不胖不瘦，頭髮劉海捲曲向上。用他朋友長安的話説是“四不像人員”。他看上去很調皮，而且一刻也不能安靜下來。

一天放學的路上，他對着成績單連聲長歎，語氣沉重，而且每次歎息都持續了好幾秒鐘。可見，此時此刻，他的心情是多麼的糟糕。熟悉他的人都知道，他並不是多愁善感的.孩子，相反，他生性樂觀，很少有唉聲歎氣的時候。今天這是怎麼了？連續三聲長歎。難道僅僅因為那張不理想的成績單嗎？

好友長安小心翼翼地問：“真有這麼嚴重嗎？”“哎——”他又重重地歎了一口氣。

長安重重地拍了他的肩膀兩下：“兄弟，保重！”然後，頭也不回地走了。長安是個超級胖子，有着壓倒一切的氣勢，肩膀被他拍過兩下，又疼又麻。他站在那裏，揉着隱隱作痛的肩膀。終於，他下定決心回家了。就讓暴風雨來得更猛烈些吧！

他剛打開門，媽媽就迎了上來：“成績出來了嗎？怎麼樣？我一直相信你的，可千萬別讓我失望。”

他低頭不語。拿出了試卷讓媽媽看。媽媽一邊看，一邊説：“你這次考得太差了……”説着説着，媽媽不停地哭。

“媽媽，我怎麼做你才能不難過了？只要我能做到，上刀山，下油鍋，在所不辭！”他實在無奈了！

“真的嗎？”這下媽媽不哭了，她用紙巾把臉上的淚痕擦乾。思考了那麼幾分鐘説：“那你就寫一份保證書吧，免得空口無憑。要保證以後好好學習，不貪玩，把學習成績提高上去。”他敢説不行嗎？

沒有片刻耽擱，他就起草了一份保證書。他拿着保證書又讀了一遍。恩，還不錯，這下媽媽該滿意了吧！

他就是胡小鬧，一個調皮，貪玩，又有愛心的男孩。

我眼中的他作文10

看着鉛筆盒外照片上他誇張的表情，我眼中他的形象再一次活潑起來。

他是我眼中佔了喜鵲房子的斑鳩，因為九年級剛轉來的他就取代我去參加區繪畫比賽！看着他答應老師時那種無所謂的樣子，我恨得咬碎鋼牙。只是老師慧眼如珠，他竟得了一等獎。不知為何，我堅信其人品是追不上其畫技的。

西伯利亞的寒流把我請進了醫院。期間，身為宣傳委員的我最擔心出黑板報的事情。沒想到新一期板報《交通安全，人人有責》變戲法似的出好了。竟然是他，我強制説服自己接受這個現實，因為我深知出黑板報對畢業生來説絕對是一枚苦果子。我第一次偷偷地打量他，整齊的頭髮下一雙眼睛很有神，我之前怎麼沒有發現呢？

國中最後的迎新晚會催旺大家激情的火山，還真報了不少節目。班主任找到我和他，希望我倆表演一段滑稽劇，傳承海派文化。要和他合作，我內心非常複雜，但還是同意了。看滑稽劇難度如上佘山，而表演則像登珠峯啦！他也講出自己內心的忐忑，但仍覺得人生應該努力嘗試，過好當下。我突然發現他挺有內涵的。

我們選擇了郭陽、郭亮演的《逗你玩兒》，以配合迎新的喜慶氛圍。看過視頻後，我們發現道具簡單，但動作太誇張了。在九年級進行滑稽劇排練就要學會在海綿裏擠水，我們安排放學後在舞蹈室訓練。滑稽劇裏的轉、翻、跳等特技都要求要誇張。他主動承擔了最難的那部分表演，讓我很感動。在明亮的燈光下，我倆就看着鏡子裏自己的動作，及時修改，並指出對方的問題。窗外已經完全黑透了，校園的路燈彷彿也在為我們的認真專注點贊。慢慢地，我倆無話不説，成了親密無間的.好朋友。

生命的邊界在於你常識的範圍。

我倆的節目徹底引爆了同學們的熱情，笑聲把教室都掀翻了。我倆還成了“巨星”，應邀到其他班演出，將快樂送給每一位畢業班的學生。從那以後，他成了我最好的朋友。

現在的他在考場裏奮筆疾書，我也要努力向前，因為我們約定在高中演出新的人生劇目。

我眼中的他作文11

那是一個王者崛起的時代，演繹着英雄的本色；那是一段風起雲湧的歷史，書寫着神奇的故事；那是一曲千古流傳的絕唱，散發着迷離的格調。這，就是三國時期。

在這樣的時期裏，有着眾多流傳千古的人物，但他們都不為我動，我最喜歡、最敬佩的人卻是曹操。

世人都認為曹操是奸雄，可我不那麼認為，相反，在那樣混亂的年代，什麼樣的`人才能立得住腳跟，建功立業，拯救黎明百姓？曹操——稱之為英雄都不為過。

曹操，一個極富軍事才能和領導風範的人，這一點毋庸置疑。他能觀大略，定計謀，靈活處置，隨機應變。

曹操，一個愛才之人，三國中當屬他的手下最多。不論是文才還是武將，他都真心相待，信用有加。

曹操不僅如此，他對文學、書法、音樂等都有着很深的修養。

曹操，一代梟雄。他雄才大略，真可謂“亂世出英雄”，可他卻棋差一着，要是身邊有一個那麼個諸葛孔明，最終他也不至於兵敗赤壁。不過，我們有足夠的理由相信“老驥伏櫪，志在千里”的吶喊仍然迴盪在碣石山邊。在人類歷史的長河中，流走的是歲月，而那載不走的卻是古人留給我們的一統天下，成就偉業的英豪！“勝者為王，敗者為寇”的歷史，似乎否定了曹操，至今他還背上個“一代奸雄”的罵名。記得陳琳為袁紹著文辱罵曹操的祖先，後來曹操仍能寬容的將他收之門下，為己所用。僅憑這一點，我們不得不感歎：曹操，實乃真英雄。

曹操，擁有的是稱帝之業的霸氣和才能，是人所不及的，正如一代偉人毛澤東評價的那樣：“曹操知人善用，多謀善斷，這個人很行，是真男子，大英雄。”

曹操真乃英雄讓我等佩服。

我眼中的他作文12

作者能扣住題目“不一樣”精心選材，採用“欲揚先抑”寫法，通過奶奶對爺爺前後不同態度的對比突出奶奶對爺爺的愛。其實美好的情感就體現在這些細微末節的小事上。

又是一年春草綠，柳枝已抽出了新條。新芽也早已冒出，在陽光的照耀下，更顯示出它的鮮嫩。

而在我的.家裏，也是如此祥和。陽光照在地板上，跳躍了起來。可就在這時，一聲大聲斥責打破了這樣的祥和氣氛。“豆子又買的是壞的！”奶奶又在斥責爺爺了，而且一説就是沒完沒了。這也是常事，經常發生。奶奶説完後就回到房間，與爺爺賭氣。

爺爺不敢進房間，怕這一進去就吃個閉門羹。於是，他讓我進去，看看情況。

我的心裏也是很矛盾的。奶奶脾氣不好，爺爺又讓我看看，幫他“偵察敵情”。不知如何是好。後來看到這樣僵着也不是個辦法，只好進去了。我悄悄地走了進去，連一陣風也不帶地先把門關上，免得奶奶一回頭看到爺爺又要發火。陽光仍是從房間的落地窗中照進來，顯得靜謐、温暖。奶奶坐在窗前的紅色小椅上，享受着這温暖的陽光。我躡手躡腳地走到她旁邊。她沒有注意到我，只是戴着老花鏡，眼神始終盯着手裏的東西。“奶奶”，我小聲地喊了一聲，她仍是沒有反應。我又上前幾步，只見她手裏拿着竹針和毛線，正在織毛線褲，很是專注。就在這時，她正好換線，眼神正好飄到我身上，若無其事地説：“昊昊，你來啦”。但眼神又很快地回到毛線褲上。我問“奶奶，這毛線褲為什麼現在就開始織啦，離冬天還遠着呢。”她和藹地並露出久違的微笑説：“我織得不太好，要經常拆了返工，會織得慢一點。”“這是給誰織的呀？”我繼續問道。奶奶有點不好意思地説道：“這是給你爺爺織的，想在冬天給他一個驚喜。”這時的陽光，更燦爛了。

這次，讓我見到了不一樣的她。原來奶奶是一直與爺爺的感情很好的，這表面的冰冷更顯出他們的內心温暖。就如這陽光一樣，使人心温暖。

我眼中的他作文13

他有一頭烏黑亮麗的頭髮，理着一個“蘑菇”頭，他有一對濃密的眉毛、一雙炯炯有神的眼睛、高挺的鼻樑、一張能説會道小巧玲瓏的嘴巴。他就是我國小時期的夥伴——壯壯。

這不，“叮、叮、叮”一陣急促的'上課鈴聲打響了，這節是體育課。同學們一個個都歡呼雀躍地喊着“體育課！體育課！上體育課了！”接着，我們站好隊，整齊的走了下去，完成了老師佈置的任務，老師便讓我們解散了。

壯壯平時非常喜歡打籃球，一解散，他便和我們班上幾個也喜歡打籃球的同學，拿着球飛奔向籃球場。我對籃球也比較感興趣，也跑了過去，在旁邊觀望着他們，分好了隊伍，便開始了。先由壯壯隊發球，隊友把球傳給了壯壯，壯壯旁邊緊貼着以為對手，但壯壯一個假動作就把對手騙過去了，緊接着壯壯一個三步上籃，邁着堅定的步伐，球碰到哦了籃板又彈進了籃框，比賽愈來愈激烈，最後壯壯隊二十比十五戰勝了對手，壯壯高興的振臂一揮，大喊“我們贏了！”臉上漏出燦爛的笑容。

壯壯不僅體育方面好，數學成績也十分優秀。

有一次上數學課，老師給我們上新課。上完後，老師按照知識點給我們出了幾道題，讓我們寫。只見壯壯迅速的把題目抄在作業本上，讀完題目後，便開始計算。只見他的筆飛速的在作業本上動着，偶爾停一會兒，眉頭緊鎖，認真的看着題目。手在草稿紙上快速的動着。不一會兒他那緊縮的眉頭解開了，臉上漏出燦爛的笑容。他把本交上去，老師批改了，告訴我們班人：這是目前為止，唯一一個全對的。再看看我的，才寫到第三題。

他就是我的好夥伴——壯壯，在我眼中他是多麼的優秀，打籃球那麼厲害，數學成績也十分的優秀，打籃球那麼餓厲害，數學成績也十分優秀，簡直是“文武全才”啊！以後我也要向他多學習。

我眼中的他作文14

莊子或許沒有孔子那般婦孺皆知，我也如眾人一樣，對他沒有絲毫印象。依稀記得小時候看過一部講述他生平的動畫《孔子》卻是更為人道。

近日學《莊子二則》的課文才開始對他感興趣，正如課前提示中所説：“展現了他別具一格的幽默”幽默乃智慧的最好體現，而智慧便是聖人必備的。：

莊子之智與孔孟等儒家學派不同，他的才華攻克於生命之道。人常説"道理“，儒家學者更注重”理“，而他等一干人等注重”道“，通常對政治無太大興趣，對人生澤頗有番獨特見解。從《莊子二則》中的第一篇便可知，他將功名利祿，高官厚位等官場之事喻為腐鼠，是他所鄙棄，他所厭惡之物。他有更遠大的志向，絕不僅僅於在這權力之間鬥爭。因此才有楚王盛情相邀，他卻淡然迴避這一例子。

可見，道家的核心不是如何治理天下，而是一種超脱世俗的心如止水，將一切看做天意，命中註定，不去怨天尤人，也不必苦苦求索，順其自然就好，莊子就為一個逍遙與天地之間，醉心於自然山水的.唯心主義者。他與惠子在辯論魚之樂時，充分表現了他內心的平靜，與看待事物樂觀向上的方式。不夠理性，卻很美麗。

莊子之慧在於他對人的態度，智是他理解問題的超脱，慧則需要一點溝通技巧，他遊歷山水，也沒有失了與人交往的聰慧，闡述自己觀點時的他愛用故事，從不無力地反駁。他用故事用得妙，雖都短小，但精悍極了。用平凡的故事比喻人生百態，挖掘其中深意，不會令人感到尷尬或是枯燥。樂觀地委婉地平緩地耐人尋味地説着一個又一個的寓言，使人領會，何為天道人道，生死往復，循環之道？

儘管他一貧如洗，卻比大多數人活得自在。他以幽默化解所有痛苦，以傲然的姿態，看淡權力金錢此等庸俗之物，吸收天地精華，挺立在歷史舞台上，笑看生命。

我眼中的他作文15

常言道：“父愛如山，母愛如水。”的確，父愛就像一座大山讓我依靠。在我的家庭中，有一個時而嚴肅時而慈祥的父親。

在我眼中的他，是高大堅強的。他沒有龐大的身軀，但是他卻用他那堅定的信念撐起了我們整個家庭。回憶過去，曾經的種種在我的腦子裏迴盪。記得有一次我們一家人去外公家吃年夜飯，我因為實在太餓了，所以就先拿起了筷子開始夾菜，媽媽用手拍了我的手，我的筷子瞬間從手中滑落，而我的眼淚也不禁從眼眶裏流了出來。爸爸看我哭了，急忙過來安慰我，也對媽媽説：“小孩子不知道這些規矩，你提醒一下就好了，不要去打她呀！”爸爸一邊給我講道理，一邊叫我不要再哭了。自從那以後，我再也不敢這麼做了。

在我眼中的他也是嚴肅的。他嚴肅起來的時候，是不會有一點點退讓的。如果不是我做的事情真的很過分的話，他是不會板着個臉的。記得在我讀國小的時候，我一次有一個不會做的題目，於是我便把它扔在了一邊。當我把作業給爸爸檢查時，他讓我把這個沒寫的題目好好的再思考思考，我當時便一口就答應了。當我趁爸爸不注意的時候，偷偷地跑進了電腦房，我以最快的'速度登了QQ。我讓同學把答案發給我。我以為我的這個小計謀成功了，可是沒有想到我的爸爸就站在我的身後，我立刻被嚇到了。他板着個臉對我説：“你怎麼回事啊你，你不會做你可以問我，也可以問你同學，你這樣去抄別人的答案有用嗎？下一次再是這個題目你一樣的還是不會做，你要的難道是老師給的一個鈎？你自己好好的反思一下。”我聽到爸爸對我這樣説，眼淚又一次從眼眶裏流了出來。但是這一次的淚與以往不同的是這一次的眼淚是後悔的淚。

父親對我的愛，我心知肚明。有人説：“父親的愛像一杯咖啡，喝的第一口是苦的，但是後來就會越來越甜。”在小的時候，父親如同大山給了我們依靠的肩膀；當父親慢慢的老去，我也會成為父親依靠的大山。