我眼中的她作文

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我眼中的她作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我眼中的她作文1

友誼，是和煦的春風；友誼，是人與人之間溝通的橋樑；友誼，是人生路上靚麗的一道風景線……記得有這樣一個人，使我整天都想和她黏在一起，永不分開。

她就是我國小的同學，同時也是我的同桌。不知怎的，雖然她剛轉到我們學校，但是我見她的第一眼起，就認定要做她的朋友。

她樂於助人。記得有一次我上課時有一道題沒有聽懂，老師提問我，我不會，還因此被老師批評了一頓，她一下課就跑過來，一邊安慰我，一邊耐心的給我講那道題的意思。還有一次上作文課，老師讓我們寫作文，可我的水筆找不到了，那時，我急的滿頭大汗，正當我心急如焚的.時候，她過來給了我一支水筆，頓時讓我感覺如沐春風。

她樸實善良。記得那次，我上課作業沒做完，放學還在教室裏補作業，她見狀並沒有離開教室，而是坐在我身旁，輕聲説：“彆着急，我陪着你呢。”並給了我一個温暖的微笑，頓時，急躁的心情立刻踏實了下來，認真的完成了作業。還有一回，明明不是她值日，但是我卻看見她在撿拾地上的垃圾，我不解的問；“不是你值日，不用撿啊。”她卻不緊不慢的對我説；“正好路過垃圾桶，舉手之勞嘛，沒關係的。”同時又給了我一個燦爛的微笑，那一刻我的心靈好像被突然擁抱，那感覺，温暖，踏實。

我眼中的她就是這樣的；樂於助人，樸實善良，聰明機智，温柔大方。

我眼中的她作文2

我有一個很要好的朋友，在我眼中，她就是一隻可愛的“狐狸”，是的，她就是“狐狸”，又聰明又狡猾。

她長得和我一樣，大大的眼睛，小小的嘴巴；她的性格開朗活潑，是個很好相處的人。

在我眼中，她和“狐狸”一樣聰明。她的學習成績很好，是大家經常説的“別人家的孩子”。無論老師講多少內容，語速有多少快，她總能理解並記下來。如果你有什麼不懂的，那就問她吧，她會用很聰明的方法給你講解，包你一聽就會；如果你沒記好筆記，她會馬上給你她的筆記，你要想隨便抄抄矇混過關，那可沒那麼容易。

在我眼中，她的力氣也很大。雖然是個女孩子，但她常常不小心弄斷尺子，鉛筆之類的，還能徒手摺快遞，我老弄不明白她的力量到底是哪裏來的。

在我眼中，她又有些“狡猾”，她的性子可急了，是個名副其實的`“多快嘴”，話多語速還快。當你聽不懂批評她的時候，她可不幹，馬上開始和你展開辯論大賽。這就是她不優秀的一面。

怎麼？你説這個人不是我朋友？好吧，你很聰明，你的確猜對了，我承認了，我眼中的她其實就是我。不過，這個她你們喜歡嗎？

我眼中的她作文3

她矮矮的，不胖不瘦，有着小小的眼睛，走路的時候很可愛。她雖然長得不高大，但是她的理想是當一個法醫。

“百科全書”

她在我的眼中，是無所不知的，好像所有瑣碎的事情她都明白，她對所有的`生物都充滿了好奇。“唉，我的鼻樑上面有點疼，像有東西壓在上面似的，這是為什麼啊？”“你這是因為血液不循環，都積壓在這裏的瘀血。來，我來幫你按一下”……有了這個“百科全書”，我可是方便多了呢。

“小老師”

她的語言表達能力很好，如果你有不會的題，一定要來找她。我的語言組織能力很不好，所以在寫作業或者寫小短文的時候，都會找她來幫我。她講起來眉飛色舞，頭頭是道，而且脈絡清晰，很容易理解。而且在她嘴裏出來的詞很新穎，但我説的很老套，沒有新意。我非常喜歡她這一點善於表達。

“攬活機”

她是一個樂於助人的同學，當我們在宿舍裏打掃完衞生後，想去拿書包，會發現所有的東西都被她拿走了。儘管她小小的個子，但是她也把所有的事情都往自己身上攬，都不和我們分享，是不是很“自私”呢？

她就像一道光，照亮了我七年級的生活。越接觸會發現，她還有很多的優點，做事灑脱，不拘一格，仔細認真以後我們要相互學習，共同進步！

我眼中的她作文4

我和她相識於一年半之前，從認識那一刻起，她就每天陪伴着我成長，大家肯定會好奇她是誰，讓我來仔細講講我心目中的她。

當我來到新學校報到時，我被分配到一個年輕、漂亮、特別有朝氣的班主任班裏，對於初來乍到的我見到這樣的她有的是崇拜、敬畏和尊重。

她文筆好、字好，又温柔。但隨着時間的推移，我們同時也發現，温柔的她無時無刻不在提醒我們做各種事情，“把本子整齊放到我的桌子上”、“做份單元測試，檢驗一下知識的掌握程度”、“我數三個數，大家站好隊”、“午飯後多多喝水，要午休”……同學們小聲嘀咕着“又來了”……心裏在想，她不嫌自己囉嗦嗎？

但漸漸地我感覺到，正因為她的“煩”，每天的嘮叨，我們的學習才能有條不紊，成績才能日漸提高，班級榮譽才能碩果累累，這都離不開她的'嘮叨，她的“煩”，她的用心良苦。

我不知道什麼時候竟已經喜歡上她的“煩”，喜歡她一直這麼“煩”下去。我想説到這裏，大家也猜到了她是誰——她就是我們的樊老師，我們最親愛的、敬愛的老師！

我眼中的她作文5

我眼中的她我上五年級了。她已經陪伴了我五個年頭了，她有一雙烏黑髮亮的眼睛，笑起來眼睛彎彎。這是誰呢？最重要的是，她有一雙極其厲害的'“千里眼”，任何小動作都逃不過她的火眼金睛。作業本上密密麻麻的字，可不論我們作業上任何一個小小的錯誤都逃不出她的眼睛。而且，她的要求非常嚴格，就連一個細節都不會放過。記得有一次中午，我在操場上正玩得開心，突然，同學從樓上急匆匆地跑過來，氣喘吁吁地説道：“劉老師找你！”這宛如一個晴天霹靂。我不禁在想，我這次語文作業做得一絲不苟，又出什麼狀況了？戰戰兢兢地跑到她面前，只見她一手拿着我的作業本，一手放在桌上，眉頭一皺，一臉怒氣。她嚴厲地呵斥道：“你上次作業的改錯呢？趕緊改好拿來我看！”我拿着作業本，垂頭喪氣地走回座位，這時我還在想，班裏那麼多同學，每個同學錯得都不一樣，這眼力真是牛！因為她的嚴厲，班裏的同學都很“怕”她。但漸漸地，我們卻越來越喜歡她了。在她的嚴格要求下，我們的書寫有了進步，在年級考試中我們的語文成績都在前幾名。雖然她很嚴厲，卻在我們心裏留下了深刻的印象。因為，她有高度的責任心和耐心，畢竟嚴師出高徒嘛！這就是我們的語文老師——劉老師。

我眼中的她作文6

嗨！今天我要向你們介紹一個人，她是一個漂亮的小女孩！她的頭髮好卷好卷，騎車時，風一刮來，她卷卷的頭髮像火苗一樣亂竄。她的手上總會有一些洗不掉的字跡。每次考試，她的手就會變成一本“錯字書”。她的身材很瘦，老師説她瘦得像個豆芽，真好玩！

她很愛畫畫，每次畫起畫來，她就忘了周圍的一切。畫完了！她就把畫出的精美作品展示一番，爸爸媽媽都目瞪口呆地説：“畫得真好！”她聽了，每次心裏都甜甜蜜蜜的。

她的`學習也很棒，每次都是班級的前十名呢！

不過，她也有缺點，她做手工的紙都會浪費，後來才知道，原來紙都是樹做的，從那以後，她再也不浪費了，她不希望害得小鳥們都沒有家了！她要做一個環保小衞士。她還知道不能浪費錢，那可是家長辛辛苦苦掙到的呀！

她最愛看書，每次都會看得入迷，忘記吃飯。她也愛“吃書”，然後吐出來，這樣她筆下就有一篇又一篇優美的文章，她現在也擁有了自己的書房，瞧！她又要躲進去“吃書”了！哈哈！

其實呀這個小女孩就是我，我在六緯路國小三年一班，別忘了我叫付昕鈺！拜拜！

我眼中的她作文7

上國小的第一天，我就認識了一位老師，她姓付，叫付豔民。她長着一雙不起眼的小眼睛，戴了一副大眼鏡。別看付老師眼睛不大又貌不驚人，可是她對工作認真負責，教育同學也很有方法。我很佩服她。

我們班裏的同學都很淘氣，因此幾乎所有同學都被付老師批評過，其中被批評的次數最多的是陶冶和俞龍。

就説陶冶吧，他淘氣極了，可是在付老師面前卻乖得像一隻温順的小綿羊，因為他知道別看付老師的眼睛小，卻是火眼金睛。有一次陶冶揹着付老師弄哭了我們班的 一名女同學，結果一上課就被付老師發現那個女同學的眼圈紅了。老師一問就知道是陶冶，於是老師讓每個同學都看着他，他老老實實像那個女同學道了歉，同時認 認真真寫了200字反思，從此陶冶再也不敢嚇唬女生了。

再説俞龍，他每次都不按時完成作業，結果每次放學都挨留。我記得那天放學後我到校來拿忘帶的'飯盒，卻見教室裏付老師正給俞龍聽寫，那時都已經放學一個小時了，我聽見付老師嗓子有些啞，但她沒有一點懈怠，仍舊那麼認真。

付老師雖然已經不教我們了，可我們還記得那位工作認真負責又講方法的付老師。

我眼中的她作文8

這次我想寫的人是我們的班主任，朱老師。朱老師有一雙大眼睛，黑色的頭髮扎着馬尾，鼻樑上有一雙眼睛，這讓她看起來有點像醫生。

在課堂上，她總是看着每一個同學。當任何人逃避時，她會像看刀子一樣看着你.她就像一個嚴格的教官。但是有一天發生了別的事情，讓我重新認識了她。

那天我一進校門就聽到外面有人説“一個同學被車撞倒了……”聽説被車撞的.同學是我們班的謝天祥。去辦公室交作業時，眼前的景象讓我目瞪口呆：朱先生在辦公室哭着説要去醫院看謝天祥，幾個女老師攔住朱先生，叫她不要衝動。此時的朱先生，似乎不是老師，而是一個孩子有危險、焦慮、心碎的母親。至此，我才明白，朱老師那麼在乎我們！

朱老師中午從醫院回來，給我們班帶來了好消息：謝天祥脱險了。我們全班都鬆了口氣。大家又討論了這件事，整個教室彷彿成了菜市場.這時，朱先生的臉上露出了一絲輕鬆。

通過這件事，我明白了：老師很愛我們，我們就像她(他)的孩子，她(他)就像我們的父母，一直愛着我們，關心着我們！

我眼中的她作文9

迎着金秋，我踏入了這所學校。在這裏我感到陌生與害怕，而她卻對我微笑説：“你好！我的新同桌。”一句問候抹去了我心中的害怕與緊張。而後我們也成了最好的朋友。

在我的眼中，她是位善良體貼的大姐姐，每當我需要幫助時，她總會來幫助我。她是位堅強勇敢的女生，每當我被別人欺負害怕時，總是她第一時間出現在我的眼前。她是位刻苦學習的好學生，是老師口中的好學生，只要我有不會的，她都會細緻耐心的教我，有時也會監督我的學習。在別人眼中，她是學霸與天才的混合體，而我卻不這麼認為，作為她的同桌，我每時每刻都知道她在努力學習。別人學時她在學，別人玩時她在學，別人休息時她還在學。她默默的努力着，她在我眼中就是我的榜樣。

冬日裏稀少的陽光，透過窗户，照耀在她的身上，清風拂過她的發尖，她温柔的雙眸看着手中捧着的書，嘴角微微往上揚起，她細白嫩嫩的手翻動着書。她在我的眼中如同小説中的女主人公一般，傾城美麗。當她看到優美的句子時，就拿起筆來摘錄。她總是這樣，默默的刻苦學習，我正在做題，可是有一道題不會做，但是我卻不想打破這個美景，就不聲不響的看着她，她似乎察覺到了，就小聲的.在我耳旁説：“是不是不會，我來教你吧！”我不想打擾她但是不會，我還是低下頭輕聲的嗯了一聲。

她在我的眼中，是我最好的朋友，最好的榜樣，最好的同學。

我眼中的她作文10

我的奶奶已經七十多歲了，但她仍然是一位愛學習的老人。

現在是信息化的時代，年輕人都會使用電腦。我的奶奶是一個恆心很強的人，她看我的大哥和二哥都會上網，發電子郵件，所以也很想學。於是奶奶就找到了家裏的電腦專家—爸爸。爸爸從奶奶的眼神中看到了奶奶想學電腦，開始手把手地教奶奶，奶奶學得可認真了，每天，吃完早飯練，吃完晚飯練，有時中午都忘了吃飯，我心疼地對奶奶説：“休息一會兒吧，睡個午覺，別太累了。”奶奶固執地説：“我今天一定要把打字學會。”不一會兒，又到了該吃晚飯的時間了，我強拗着奶奶離開了電腦桌旁，來到了飯桌前，一邊給奶奶捶着肩膀，一邊責備地對奶奶説：“打字明天再練吧，有的是時間。”“那可不行，明天還有明天的課程，今天一定要練會。有一句古話説得好明日復明日，明日何其多。”奶奶温和地説。哎！奶奶真是一位懂得珍惜時間，熱愛學習的人呀！

看！我的'奶奶雖然是已經七十多了，但活到老學到老的精神卻沒有變。這就是我的奶奶，她刻苦學習的精神，連我這個當學生的都自愧不如啊！

我眼中的她作文11

在我眼中，她很漂亮，有着一雙明亮的大眼睛，一頭烏黑飄逸的秀髮。在我心中，她不善於用語言去表達自己的情感，卻用行動去温暖着別人。

那日，本來風和日麗的晴天卻突然雷雨交加，令人措手不及。我望着窗外愈來愈大的雨，緊鎖眉頭，心想：老天的'臉，真是説變就變啊。我正擔心怎麼回家時，她來了。她遞給我一把傘，我兩眼放光地撲上去，像撿到了什麼寶貝似的。我對她説了聲謝謝後，便匆忙地趕回家了。

運動會那天，裁判一聲令下，我們像脱韁的野馬，狂奔着。我求勝心切，一不小心摔了個四腳朝天。她二話不説地把我扶去了醫務室。在上藥時，她目不轉睛地盯着我的傷口，我彷彿看穿了她的心思，對她説：“沒事，別擔心了。”她只是莞爾一笑，又扶我回去了。

放學了，一羣調皮的男生把我的本子弄壞了，我瞋視他們，泫然欲泣，一隻手向我伸來，遞給我一個本子，比我原來的本子還要精緻幾分。她拍了拍我的背安慰我，我立刻轉悲為喜，心想：有她真好！

我眼中的她就是這樣，總是用温暖的行動和心去幫助別人。讓人感覺這個世界真美好。

我眼中的她作文12

她，一個很文靜的女生。下課不吵，放學不鬧，自習也是靜悄悄。

下課後，她總是安安靜靜的坐在位子上做作業，看書。每次從外面走進教室，總會看到這樣一幅不和諧的畫面：周圍三個男生唱歌的唱歌，聊天的聊天，而她卻安安靜靜的.坐着，做她的事，看她的書。

她似乎與人隔絕，在她的世界裏寫着這樣四個大字“寧靜致遠”。唯有安靜，才能做好每一件事；唯有安靜，才能得到更多的實踐。她的“靜”詮釋了我媽常説的一句話：收説話，多做事。

她，一個生活經驗極其豐富的女生。對於生活之道她是無所不知，無所不曉。

我剛剪頭髮那會兒，她就對我説：“你把頭髮見這麼短，智商會提高百分之二十。你以後就是聰明人了。”在寢室裏，她不讓我們在晚上吃零食，會消化不了。吃飯和她坐在一起，她會説，吃飯要細嚼慢嚥，不能狼吞虎嚥，否則會噎着。感冒了她會説，回家要喝薑湯，好得快。

她，一個有愛心的女生。她特別喜愛小動物。有一次她和媽媽去逛街，路過五柳樹的一個攤位，她停下了腳步。那裏賣小倉鼠。她第一眼見到倉鼠就被倉鼠的可愛給迷住了。她想買幾隻回家養，她媽媽讓她以期末考試班上前十五為交換條件，她答應了。

之後，她在學校刻苦學習，終於達到了這個目標，他獲得了養倉鼠的權利，開心得不得了。

她，就是這樣一個女生——賀靜。

我眼中的她作文13

我有一個形影不離的好朋友，她和我一起吃飯、睡覺，我開心的時候，她和我一起分享，我難過的時候，她來安慰我，我覺得她非常開心、活潑，你們想知道她是誰嗎?那就快來看看吧!

她的鼻子很好玩，好像是一個通天梯，翹了起來，尤其是她的耳朵，硬硬的，真像是一塊鵝卵石，她的耳朵還會動呢，嘴巴紅紅的，真好玩，她長穿着黃、白、粉色的衣服。

她在家裏是一個“愚人王”，只要她在家裏，爸爸媽媽就會被他愚的一塌糊塗，有一次，她把家裏的一瓶黑墨水灑在了我的'手上，故意和爸爸媽媽握手，爸爸媽媽的手已經烏黑烏黑的了，爸爸媽媽還不知道呢，她説：“爸爸、媽媽，你們手上有墨呀!還不去洗手!”爸爸媽媽不信，她只好主動把他們的手洗乾淨了，每次都是這樣，爸爸、媽媽被愚的無可奈何、哭笑不得。

她不緊是愚人王，也是一個有夢想的人。每當看到關於科學方面的知識，她就主動去學習，她的夢想就是科學家!

説來説去，大家還是不知道她是誰，我現在就揭曉答案，她就是本人——王詩文。

我眼中的她作文14

她，在我眼裏，是個開朗的女孩。

她，有一雙水靈靈的小眼睛，一頭烏黑髮亮的黑髮，一雙能説會道的大嘴巴，加上她那龐大的身姿，簡直完美！

記得有一次，陳老師拿她的作業評講。陳老師在上面講，我們就在下面改。改完後，老師發現她錯的和黃煒鋮錯的一模一樣，就問她：“你倆怎麼錯的一樣，誰抄誰的？”她沒有回答，只是在一旁笑。每天，她總能把自己的快樂傳給別人，老師也不例外。她總是那麼樂觀，給人帶來光明。

但她有缺點。記得邱老師還沒走的`時候，我和她送禮物給邱老師，老師很是高興，我們就聊了一會兒。但是她呢，一直盯着老師的護手霜看。終於，她忍不住了：“老師，那是什麼？”老師回答：“啊？那個啊，護手霜。”她眼睛一亮，一秒的時間護手霜就在她的手裏了。拿到護手霜，她直接往手裏塗，沒有一點客氣的樣子。老師見了，慌得一批：“唉唉唉，好貴的，幾百呢！”她聽了，更是得意，嘻嘻哈哈地説：“那我更要塗多點了！”話音剛落，擠了一手，使勁地擦。

這就是她，開朗，活潑，任性，甚至幽默。不管身在何處，她總能照亮黑暗。

你們能猜到她是誰嗎？她就是吳子欣！

我眼中的她作文15

這次我要寫的人是我們的班主任—朱老師。朱老師有一雙大大的眼睛，烏黑的頭髮紮起一個馬尾辮，鼻樑上架着一副眼睛，使她看起來有點像個博士。

上課時，她總是看着每一個同學，當誰開小差時，她就會用那像刀子一樣的眼光看你一下……她就像一位嚴厲的教官。但是有一天發生了另一件事，使我重新瞭解了她。

那天，我剛進校門，就聽到外面有人説：“有一個同學被汽車撞倒了……”我聽説哪個被車撞到的.同學就是我們班的謝天翔同學。當我去辦公室交作業時，我被眼前的景象驚呆了：朱老師在辦公室裏哭着説要去醫院看謝天翔，還有幾位女老師攔住朱老師，叫她別衝動。此時的朱老師好像不是老師，像是一個孩子處在危險之中，焦急心碎的媽媽。此時，我才明白朱老師那麼關心我們啊！

朱老師中午從醫院回來，帶給我們全班一個好消息：謝天翔同學已經脱離生命危險了。我們全班同學鬆了一口氣。大家又討論起這件事，整個教室好像是菜市場似的，這時，朱老師的臉上才露出一絲輕鬆。

通過這件事，我明白了：老師是很愛我們的，我們就像她（他）的孩子，她（他）就像我們的家長，時時刻刻地愛着我們，關心着我們！