【精華】畢業了作文3篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的畢業了作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

畢業了作文 篇1

國中的三年忙碌生活已經風般地過去，眷戀的事情實在的多；回頭看，發現那顆回憶的種子早已深深地埋在自己的心裏。淚光閃閃地從臉龐劃過，留下了一條分明的淚痕。

當想起在校運會我們彼此鼓勵的眼神，加油的手勢，焦急的神情；當想起在主題班會上同學們對老師們的真情感謝；當想起在面臨同學們那依依不捨的眼神……“畢業後我們還可以繼續聯絡，我們還可以一起去玩”“不要哭，以後會見面的”“我們的友情是不會變的'”這些話聽得實在太多了，表面是在安慰在哭的同學。實在就在安慰自己，在畢業的前一晚，我的好朋友叫我到教室門口，説要談談心。她突然抱着我，輕輕地在我耳邊對我説：“謝謝你！一直以來你都在幫助我，無論在任何時候，畢業了，我們的路不能有彼此陪伴，我唯有在現在真摯地對你説聲謝謝”説完後，她的眼一直沒有看我，我分明地看到她眼裏的眼淚，在閃閃發亮。我想這就是離別的滋味吧！

畢業就是意味着離別嗎？就是意味着朋友之間將會有一堵無形的牆被隔開嗎？在以前的經歷告訴我，分開了的同學即使再次見面也不一定會打招呼。我們之間有了陌生感。我討厭這種感覺，難道分開的朋友就註定做陌生人嗎，做一個擦肩而過的陌生人嗎？明明在在離別的時候有所傷心，就是對這份友誼有所珍惜，但在再次遇見的時候卻選擇做陌生人。

想起同學那依依不捨的眼神，明明想流淚卻不敢流的樣子。想到以後可能要與同學們成為擦肩而過的陌生人時，我哭了。

畢業，我哭了。

畢業了作文 篇2

每個人都有喜怒哀樂。有了這四個字。我們才有豐富的臉部表情。我！跟別人不太一樣，我並沒有完全用到這四個字，我最常用到的是喜和樂，怒和哀我儘量把它收起來，不要使用。但是………。

第一次和同學出遠門，心理的感受只有兩個字能形容，那就是“興奮”。非常急性子的我，已經迫不及待早拖着行李到教室，等待遊覽車的到來。第一天的晚上我們在吃完晚餐後，開了一個盛大的晚會，先是看校長、老師們跳舞時的好笑模樣，接着又是看主任被我們拖進來，他開始戴上假髮，扭動屁股，拋開他平時嚴肅的面孔，跟着我們一起跳了，我們不禁像狼狗般的尖叫起來了，晚會後，我們和同房的朋友協議，決定讓自己多加上一個特別節目，那就是“枕頭大戰”，節目很快的開始了，一開始就讓她們措手不及，因為我的手都沒有停下來，就這樣第一天的旅程結束了。

第二天我們在車上看到每位同學的歌喉真是令人讚不絕口，各個都是歌神，但是突然看到螢幕上的兩個字“朋友”，氣氛頓時變得沉重，可是每一個人都還是不忘，一手持的麥克風不放，另一手卻是拿着衞生紙，不停的.擦拭臉上流不完的眼淚，看到這一幕，讓我想起六年的點點滴滴，愛面子的我，一直忍住淚水，故裝堅強，直説同學愛哭鬼，最後在我眼睛旁邊的水籠頭，居然無預料的壞了，害得坐在我旁邊的老師手忙腳亂，趕緊上前安慰。

那一天回家我還是繼續哭了，後來是請了我們老師才把我的水籠頭牢牢的鎖緊，我轉身一看，居然發現我後面有着堆積如山的面紙盒，它可把我嚇壞了。很久沒有這樣痛快的哭一場了，這一天的淚水裏，有歡笑又有悲傷，還有回憶，幾乎一次把我六年的所有事物都帶走了，這是我哭過最久的一次，也是把面紙用掉最多的一次，所以它令我難忘。

畢業了作文 篇3

今天，我坐在那屬於自己的位置上，心中突然明白，我不是國小生了，我不是了……

從今天開始，會有新的老師，新的同學，新的朋友，新的教室，新的校園，新的......

而我那些國小時的朋友，已不知去了哪兒，我們還能見面嗎？還能像國小時的那樣打鬧嗎？

看着這間教室，我感到有些孤獨，沒有朋友的滋味，真的不好受。我已不能像從幼兒園升國小時的那樣瀟灑，那時的我，什麼也不知，只是憧憬，憧憬未來的.生活。

站在國小的前面，我似乎看到了以前的景象，我們聚在一起買東西，在一起説這説那，慢慢地悠着回家......

國小這個地方，有太多的東西讓我懷戀，讓我不捨。

當我在新學校裏回憶的時候，滴滴嗒嗒的雨聲在窗外想起，不知是不是天感受到了我們的心情，開始下雨了，雨愈來愈大，看着這雨，我彷彿看見了雨中有着幾個小孩子，在爭奪着一把傘，嘴中嚷着：“我的，我的......”

又一次恍惚，雨停了，什麼都沒了。老師走進了教室。

她叫甘霖，是我們的班主任，亦是我們的英語老師。

她説，國小和國中不一樣了，要主動學習......

緊接着，發給我們了一張表，要了解了解我們，看着表中一欄寫着：畢業院校。

是啊，我畢業了，那兒只會是我的回憶。

看着窗外的天空，我笑了。