回眸的作文

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的回眸的作文，歡迎閲讀與收藏。

回眸的作文1

光陰荏苒，歲月如梭。回首往事，一幕幕快樂的場景浮上眼簾，而穿梭在其中的身影只有你，是你帶給我快樂。

初次相見的盛夏，烈日炎炎，在姐姐的介紹下，我們彼此，相識，從那之後，快樂就是我們在一起時的主旋律，歡樂而開心。

記得有一次，我們在一起玩“挑戰”，從一開始就是你追我，用你的手搶我手上的球。我輸了，你看着很不開心的我，對我説：“別生氣，給你塊糖吃。”我笑着接過了糖果。

我記得那時，我們倆個形影不離，吃飯，走路，上學我們都不只是形單影隻，我們是一個不可分割的組合。

還記得，我們以前最喜歡的事嗎？那就是，踏着薄暮餘暉，一起手挽着手唱歌，那時，你總是唱不好，總是跑調，我也總是笑話你。然而你的臉雖被氣得通紅，但卻不生氣，反而讓我教你唱。《那些年》是我們最喜歡的歌曲，還記得最初的起點，呆呆的站在鏡子前……那些年錯過的大雨，那些年錯過的愛情……每當我想起這首歌，便會想起你。

記得那時，我因淘氣，偏要在外面下大雨的時候出去玩，找你一起，而你卻不出來，你説：“外面的雨太大了，被淋濕了會感冒的，快點回家吧，不要讓父母擔心了。”但如此淘的`我，怎麼會聽，出了你的家門，我便開始我的瘋狂之旅，我在雨中拼命地跑，彷彿這一刻整個世界都為我鼓掌，我是此刻的主角，就在這時，我不小心的摔倒了，鮮血從膝蓋裏流出來，正當我傷心之時，你來了，你一把扶起倒在雨泊中的我，給我披上雨衣，關切地説：“你怎麼這麼不小心，還摔着了，我就是放心不下你，才出來的。”聽完這話，我開心的笑了，到了家之後，你給我包紮了傷口，為我換藥，給我倒熱水。

回首往事，我懂得了很多，收穫了無盡的感動與快樂。

回眸的作文2

父愛是傘，在人生道路上為我遮風擋雨；父愛是光，照亮了我的人生之路；父愛是舟，載我渡過了一切難關。

嚴厲、冰冷、不苟言笑，這幾個詞語便是我對父親的感覺。

記得有一次，我與爸爸一齊坐公交車，過馬路時，爸爸的大掌握住了我的小手，説道：“細心，看車。”我愣了愣，心中有一種安全感，從小到大，爸爸很少握着我的手，過馬路了。我在心中暗暗歡喜。我這嬌小的身軀與爸爸高大的身體一齊往車站走去。不久一會兒，一輛公交車，來了。上車時，爸爸對我説：”坐那兒，下車了離門口更近，方便些。”我乖乖地點了點頭，便坐下來了。爸爸坐在了最終一排，靠窗。

之後，公交車到了高峯期，車內很擁擠，我的身旁站了一位老爺爺，我連忙把我的位置讓給了老爺爺，身旁的阿姨稱讚道：”這孩子真乖。"我回頭望了望爸爸，渴望得到爸爸一個欣慰的笑容，可是，結果卻是失望的。車緩緩地行駛着，如同一隻蝸牛，過了很久的感覺，車最終到站了。車內還是很擁擠，我好不容易才擠下來了，我回眸望了望還在公交車上的爸爸，爸爸此時正焦急的望着車門，急切的尋找着我的身影，望了望爸爸，就在那一刻，在我的'心中有一股·暖流流過，就在那一瞬間，之前的不愉快全部都煙消雲散了，覺得腳下彷彿踩了一朵幸福的雲，飄飄然的

雖然爸爸有時很嚴厲，可是這是爸爸教育我的方式。

俗話説的好：“父愛如山。”這句話的我明白了。其實多加看看身邊的人，多加留意留意身邊發生的事，就會發現，愛，有時很簡單。

回眸的作文3

余余落輝，我愛一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長的足跡——我不忘勇者的堅強。

七歲時我愛看《格林童話》，而醜小鴨給我留下了深刻的印象。它出生時很醜陋，受盡了兄弟姐妹們的嘲笑，被驅逐出家後，醜小鴨受到了所有動物的'鄙視，無家可歸，只好在雪中露宿。有一次甚至差點被狗吃掉。但在這逆境當中，它表現得比所有動物都要堅強，終於蜕變成了一隻英俊帥氣的白天鵝。在堅強中成長，在鄙視中堅強!

十歲時我迷上了《魯濱遜漂流記》，被魯濱遜那堅強的意志所傾倒。28年，人生能有幾個28年?從一個滿懷志向、熱血方剛的青年人，變成了一個飽經風霜、鬍子拉碴的中年人甚至是老年人。在島上，他建立了房屋、住宅、羊圈，甚至還種了2萬多棵楊柳樹，如果沒有超人的堅強，是無法在荒島上活下去的。在與野人的戰爭中，他的堅強再一次展露無遺。在離開時，他甚至捨不得離開，他的堅強影響了其他人。如果他不堅強，在這荒島上幾乎就是死刑，直接死説不定反而是個好的選擇。但他選擇用他的堅強活下來。在堅強中生活，在逆境中堅強!

11歲時，《老人與海》深深地震撼了我。一位平常的老漁人，一個不平常的日子，一次不平常的經歷——一個人與鯊魚搏鬥!大馬哈魚——他這段時間不斷的唯一一條也是前所未有的大魚，被鯊魚吞噬一空，但他與鯊魚搏鬥的意志，那無比堅強的毅力，讓人敬佩不已!在堅強中生存，在戰鬥中堅強!

那麼，就讓我們帶着堅強出發吧!去奮鬥，去拼搏，去履行生命的諾言。

回眸的作文4

當肆意的青春終究在母愛的感化下回歸正途，淚水穿梭在時間編織的記憶中，叩響我心底最後的防線時，我這才發現，母親的腳步原來一直沒有走遠，母親的愛原來從未減少，只是歲月的變遷將這份愛變得尖鋭。

母親與父親不同。父親是半個文盲，不懂舞文弄墨，母親卻極喜愛讀書。因此，他們對我的教育方式產生了分歧。由於母親的堅持，我最終選擇了與書為伴。

説實話，小時候的我並不喜歡讀書，最擔心的就是母親問我讀書的感受。一到這時，我便半天説不出一個字。母親收起了平日裏温暖的笑容，板起了臉，嚇得我又把頭低下，準備接受訓斥。母親的性格本是温柔的.，不大發脾氣，大概是我多次犯錯，把她逼到了慈愛的邊緣。抬起的那隻粗糙的手終究沒有落在我身上，她只在嘴裏嘟囔着，怪自己教女無方。直到現在，我才理解母親的辛勞與傷痛。

這件事過後，母親再也沒有逼我看書，而是每天為我讀一篇文章。就在日復一日的累積中，我開始喜歡讀書，更從書中學會了許多做人的道理，最重要的是懂了母愛，也懂了母親的良苦用心。

如今的我已讀過千百本書，只是從未忘記那件事，從未忘記母親為我讀文章的情景。

有這樣一位母親，我很幸運。無論我在何處，總有她的身影伴隨，總有她的關愛温暖心頭。流年似水，塵世浮沉。回眸，又見母愛。

回眸的作文5

很遺憾，剛升入八年級就分班了，我是有幸中的不幸分到了五班，初七年級同班的老師分享了，再也聽不到他們講課的聲音了。昔日的歡聲笑語只能在回憶中相見了，剛剛建立起來的師生情又將消散了。我真是後悔當初為什麼不好好珍惜，只是在無憂無慮的貪玩與享樂中度過。醒來我是想好好學習的，可最終還是沒有爭氣，沒有出息。現在就是把自己打入十八層地獄也不解恨啊！

想當初，我最喜歡數學老師了，她的`課我幾乎都是聚精會神地聽的，從不敷衍，從不偷懶。數學也是我所有的課目中最強的一科。每次考得都很好，我也很愛老師喜愛。老師講的課很慢，像是怕我們聽不懂似的，講得也很細緻，有條不紊。老師講得也很有耐心，對我們的關心無微不至。要是有問題找老師去問的時候，總會讓你滿意而歸。如有不明之處，老師也會多講兩遍，多絮叨這次，直到沒有困惑。這樣好的老師到哪兒去找？

語文老師是我們此生以來遇到的最佳的老師，十分受人歡迎。他講課的質量非常高。語文老師很喜歡幽默，不時就會來個小笑話，來活躍一下氣氛，使同學們的盡情舒暢一些。語文老師挺愛自愛自誇的，説的話形象生動。他有時説起來滔滔不絕，猶如萬里長江，滾滾東去……語文老師的口才很好，聽他讀課文，有種身臨其境的感覺，能上他的課，是我有生以來莫大的榮幸。我真羨慕語文老師的口才，如果我能像他那樣該多好啊！

早知如此，何必當初！現在後悔也無濟於事了，只有好好學習，不讓老師失望。天下沒有不散的宴席，只有好好憐惜現在，將來別再讓自己後悔……

回眸的作文6

回頭迎着你的笑顏，心事都被你發現，夢裏遙遠的幸福它就在我的身旁。

天邊的雲越積越多，空寂無聲的世界於是更加寧寂。我懷着一顆無助的心，出了門。樓梯道迴盪起空擋孤獨的腳步聲。踏上堅硬冰冷的水泥路，望着越加陰沉的天，難免又回憶起昨晚那冰冷的.話語——“我養你有什麼用！”伴隨着的是父親陰沉的臉。那個冰冷的夜，連空氣都隨之凝固。街道上傳來刺耳的鳴笛聲，伴隨着呼嘯的風聲，彷彿是在對無能者的嘲笑。我拼盡全力想要取得成功，可最終，迎來的卻是責備與失敗的痛。

碎雨落下，伴隨着一顆破碎的心。片刻之後，大雨傾盆而下，雨珠錘擊着脆弱的雨傘，發出陣陣敲擊聲。雨兒，在空中編織着一張無形的網，加快腳步，想快速逃離這無形的束縛。可是，一切又只是徒勞。頓時，冰冷，無助，猛然襲上心頭。委屈在眼眶裏打轉，空寂在心中迴盪，雨在耳邊無情地嘲笑。

突然，一陣急促的踏水聲傳入耳邊，下意識地回過頭去，猛然發現，路口轉角，一絲人影隱約閃現，是那麼瘦弱，定睛再看，才發現是父親。不知是因為大雨磅礴，還是方才的淚模糊了雙眼。父親滄桑的臉上，竟又透出滄桑。深邃的雙眼彷彿流盡了淚。他就直挺挺地站在那兒，如同一顆矗立在風雨中的青松。那雙深邃的眼注視着我，但我一回頭，卻又隱去了，隨之傳來的又是一陣踏水聲。

我呆立在那兒，凝視着父親消失的那個轉角。霎時，暖意似乎從那個轉角四散溢開，漫入我的心房。終於，抑制不住的淚水，混雜着雨水滑落臉頰，冰冷的空氣已不再冰冷。空寂的天已不再空寂，代替的是清空的暖陽。

雨珠，冰冷，卻抑制不住春天的蔓延。父愛，深沉，卻擋不住深藏的陽光。

回眸的作文7

生命中的任何一件小事只要你細心品味過，都充滿幸福。

——題記

我總忘不了你的身影。

那年的冬天，寒氣瀰漫，下起了鵝毛大雪，天空上掛着幾縷雲絮，周圍一片寂靜，聽雪奏響的音樂，是那麼的悠揚，那麼的悦耳，可還比不上你的身影。

我在雪地裏遺失了水杯，怎麼找也找不到，“怎麼辦呢？”我自言自語道，“唉，完了，完了。”這時的我心宛如一塊焚燒的石頭，東翻翻，西翻翻，就是找不到，在這片雪地裏找東西，簡直猶如海底撈針一樣。

這時，一個老奶奶走了過來，微笑着對我説：“孩子，你是丟東西了吧，讓我來幫你吧。”“謝謝奶奶。”我便和奶奶一起尋找着水杯，可就是找不到，“我有一個好辦法，讓我的大金毛去找。”奶奶突然説到道，我的心中洋溢着喜悦，大金毛聞了聞我身上的.氣味，像警察一樣開始了搜查，還是沒有找到，你的身影，卻被我記了下來。

我有事要離開了，發現奶奶居然沒走，奶奶抬起頭來，“好孩子，你有事你先去忙吧，我在這幫你找。”奶奶笑意盈盈地説道，我便走了，過了一會，我回來了，奶奶説她沒有找到，可是我收穫了世上最美好的東西，你的身影讓我記憶猶新。

世上最美好的東西往往不需要刻意去尋找、傾聽又或者觸碰，其實用心便可以感受到，德國有一個哲學家曾説過——生命中的任何一件小事只要你細心品味過，都充滿幸福。

雖然已經過去好幾年了，但你的身影總是浮現在我的腦海裏，永遠也忘不掉，流年似水芳塵去，月色淡涼，似融入了那日的往事。憶起往事，閉眼，假寐已醉。

回眸的作文8

一天、兩天、一個星期、兩個星期，出版社還是沒有音訊，心急如焚的夏晴沫天天圍着學校的傳達室轉：“師傅有沒有信啊？有信的話一定要保存好哦！”“師傅有沒有匯款單啊！”……但傳達室的師傅通常都是冷酷、不以為然地回答：“沒有！”或是笑眯眯地説“今天一件東西都沒有，請回吧！”可是今天傳達室的師傅卻不一樣：“哦，夏晴沫啊！有你的信，好像還挺重呢！”“哦，給我吧，謝謝。”夏晴沫欣喜若狂地接過信。今天的課，夏晴沫一點也沒聽進去，好不容易熬到了放學，就欣喜若狂飛快往家跑，立刻躲到自己的房間裏，懷着心潮澎湃的心情拆開了信封，一張稿費飄落在了地板上：“￥500”夏晴沫伸出手，顫顫巍巍地把稿費撿起來，接着，一封信也飄在了她的眼前：夏晴沫小姐你好:你是我見過的，寫作文寫得最好的高中生，我們會把你的小説，全都出成書……夏晴沫見了，熱淚盈眶：“我成功了，我成功了，我終於成功了！”

夜晚，天空中明星繁繁，夏晴沫縮在被窩裏，心想：“景騰要是知道會怎麼樣呢？唉——他為什麼一直不上線、不打理我呢？唉——”從那以後，夏晴沫越來越不把前面的題目放在心上了，但作文，好像是她那形影不離的朋友，每次試卷一發下來，就向作文發起“進攻”，對前面題目卻不管不顧，雖然，老班幾乎每天都找夏晴沫談，可是夏晴沫幾乎每天對老班胡的.話都是：左兒進，右兒出，依舊是每次試卷一發下來，就向作文發起“進攻”漸漸的，乾脆把前面題目的兵全都撤了回來，向作文發起了“總攻”，就這樣，夏晴沫的成績越來越差，請家長已經正常的不能在正常，普通的不能在普通，但是，她的作文卻出奇的好：越來越長，越來越細緻。可是，大學聯考，離她已經越來越近了……

回眸的作文9

時光荏苒，轉瞬即逝，不知不知不覺間，我已從那個牙牙學語的小不點，長成了一個亭亭玉立的大姑娘。可過往的時光，就像夜幕的繁星，在我記憶的長河中閃耀，造就瞭如今的我，於是，忍不住摘下一顆，捧在手心裏，與你分享。

還記得黃昏前的我們在我們家的小衚衕裏一起打羽毛球，從學習顛球到學會發球，過程是多有趣。記得那一次，有一個哥哥來了，我們一起打羽毛球，輪到我發球了，我右手緊握着球拍，左手把球扔向空中，然後把球拍用力的`揮向前方。但不知怎麼的，這個球就是不聽我的。我鼓起勇氣試了好幾次，還是沒把球發出去。最後那個哥哥等的不耐煩了，直接認輸。那時候，我還小，他哄我説我是他打羽毛球的剋星，我還得意的説：“哈哈，我厲害吧。”你們也隨聲附和起來，説：“你真厲害。”我知道你們是逗我玩的，還笑得很開心。

小時候，每到大年三十晚上，我們總會聚集在那盞路燈下。用那堆積雪造房子，過家家。分工明確的我們，玩的非常開心，直到要吃年夜飯時才紛紛回家。

那時的我們，一起奔跑、一起玩耍、一起成長，無憂無慮。

那月光皎潔細細的織在窗前，現在想想，兩個最大的大姐姐都已經工作了，那個哥哥，也已經可以獨擋一面了。和我差不多大的兩個男生現在和我在同一個學校。還有兩個弟弟，也都在上國小。

雖然我們現在很少聚在一起，但我們那些旖旎的“風景”永遠留在心底……

回眸的作文10

“把握生命的每一次感動，和心愛的朋友熱情相擁，讓真心的話和開心的淚，在你我的心裏流動……”每當聽到這感人的旋律，思緒飄遠。

20xx年5月12日，伴隨着一陣地動山搖，我們的眼淚投向了一個共同的地方——四川汶川。在那一瞬間，多少人家毀人亡，多少人在廢墟與絕望中進行最後的抗爭。

一位母親用身體為孩子撐開了生命之傘，在她彌留之際留下了這樣一條感人肺腑的短信：“親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記得：媽媽愛你。”此時此景，就連看慣了生死的在場醫生無不淚眼花花。

“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，一支樸實的曲子，一首悲壯的`詩歌，一句淡淡的問候，一個淡淡的微笑，一次無語的揮手，一個蹣跚的背影……在與災難的抗爭中，無一不讓人感動不已。

回眸瞬間，殘酷的地震摧毀了我們的家園，但我們堅信，有全國人民的無私支援，有四川人民的堅韌圖強，像陶淵明筆下所描繪的“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞”的美好家園必將重現在美麗的天府之國。俗語有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪邁意興，“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，“有志者，事竟成”的自信，還怕沒有美化的未來嗎！

回眸瞬間，“海日生殘夜，江春入舊年”，斗轉星移，四川在來自世界各地的人民的援助下，正一步步重建往日的天府之國。欣欣向榮的四川，必將有更加美化的前景。讓我們屏息，在目睹中國的騰飛之後，靜心期待天府之國的躍進。

回眸瞬間，情到深處有感動，無論這種感動是有淚，還是無淚，是動容還是動心，它都是我們記憶深處的寶藏。

瞬間並不是瞬間的記憶，而是我們內心永恆的九曲連環。

回眸的作文11

學校的東南角，有一處跳遠沙坑，那裏埋藏着我無數的記憶。

小時候，幼稚的我在午休之時會去那裏玩耍，將課本當作鏟子，堆出一個個小土坡，把他們在胡亂地壘起來，形成一座座土黃色的城堡，那是我幼小信念的凝聚。長大了，到三年級時，懷着即將竭盡的童真，在沙坑中藏寶。在彩紙上用基本的幾何圖形畫出一個個合成圖案，再加上一堆亂碼，折成一個形似信封的.矩形，帶上兩個好哥們兒便開始在沙坑中瘋狂的挖坑，記下座標在藏寶圖上，便將土重新鋪好踩實。

過了一個星期，當我從混亂的資料袋中翻出已經佈滿皺紋”的藏寶圖，便會來到沙坑旁，按照座標尋找着，一邊自言自語到：向前3米一定要沿着邊走，再向左1米有樹嗎？嗯，對了！就是這裏”話未説完，我便徒手刨了起來，到我的手指已被沙土佔領”，當坑中隱約濕潤起來，當陽光烘烤着我的肩膀、後背時，當我仍然與寶藏”失去聯繫，我便會怔怔地盯着藏寶圖，執着的苦苦尋找此時，我的信念來源於物質的永恆。

五年級了，我已經成為一名少年，不再砌城堡、不再藏寶藏了，老師教給了我們跳遠。打自那天起，我下定了決心我一定要跳過2米。走路時，我在心中思考，回憶着要領；奔跑時，我將腿抬得很高，模仿跳遠的動作；體育課時，我一有空便會去沙坑練習，每一次訓練，我都會提升目標，施加壓力，在沙坑上划着線，標記着我的目標，每當我飛速助跑，單腳起跳後，全身凌空而起，便會覺得我是一隻白頭鷹，正在滑翔或者俯衝。當沙坑被我劃得傷痕累累，跳的越來越遠時，我發覺自己進步了、成熟了。那支持我控制自己又麻又酸的雙腿的便是我那越發堅定的信念超過2米！

如今，當我每一次看到那一片沙坑時，便會想起：城堡、寶藏與我那曾經痠痛的雙腿。

回眸的作文12

點開WPS，便可一覽我從小到大得所有作文。其中有在我還不會寫字得時候，以口述得形式讓媽媽記錄下得想法。有老師讓我們每週寫得週記，還有在假期里布置得作文。今天，我突發奇想，要去看看以前得作文，去回眸記錄下得點點滴滴。

在《跳繩》得故事中，當我看到“你剛才跳繩時，眼裏散發着復仇得火焰”這句話時又忍不住哈哈大笑起來。那是在所有人都不相信我得水平，而我又跳出了讓體育老師眼睛珠都要掉出來得出色得成績時，我得夥伴賈澤林拍着我得肩膀説出得話。《夏日炎炎得吐魯番》又把我拉回到能把雞蛋烤熟得吐魯番大地，太陽像火球一樣烤着我得身子，滾滾熱浪陣陣襲來。世界上最大得温度計又展現在我得眼前。讀《秦莫大戰》得故事讓我又感受到了緊張得氣氛，彷彿那個硝煙瀰漫得乒乓球枱再次出現在我得眼前，被汗水浸濕得球拍再次握在我得手中，我甚至看得見頭髮上一滴滴閃亮得汗珠。

這些作文，或許當時寫時並不是那樣情願，但它們得確記錄下來了許多精彩得鏡頭、讓人激動得時刻、一次次有意義得活動，而當通過文字把它們記錄下來得時候，又要加入誇張、擬人、渲染等修辭手法，以及自己得感受和感悟，所以事後讀來更加耐人尋味。我轉而又想，作家一生寫得文章比我們不知道要多多少，況且他們得文筆又比我們好得多，不知道他們在回看過去得文章時會有多少得人生享受呢？！

這次回眸讓我明白了一個道理，要捕捉生活中精彩得瞬間、美好得時刻；要用生動得語言細緻入微地把它們表現出來，要學會感受生活、感悟生活。( )

這篇文章，也許會讓將來得我回眸。不知道，在將來得我回眸時，是怎樣得心情呢……