【熱門】理想的作文3篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的理想的作文3篇，希望對大家有所幫助。

理想的作文 篇1

我的理想太多了！我都不知道該選哪個了。但不過我心裏最想當一名設計師。

這個設計師既不是服裝設計師，也不是建築設計師，而是設計星球的設計師。聽了這個，你一定覺得很奇怪，其實並不怪。你先來聽聽我為什麼要當一名設計星球的設計師的過程吧！

我放學回家總是會經過一個垃圾場，垃圾場裏的'垃圾要是堆積起來就像一座山。附近的居民還每次依舊地把垃圾扔進去。儘管垃圾很多，使周圍的花草受到污染，他們也不理睬。花兒不再容光煥發；草兒不再充滿蓬勃生機；樹兒不再守衞家園；鳥兒不再一展歌喉；小狗不再來串門；小貓不再抱着花枝打鞦韆。這周圍的一切全毀了。我看到這樣心裏真想把這個星球改造。

雖然我現在年齡很小但是我一定要成為設計星球的設計師。這個理想已經在我的心田裏紮了根。

浙江省玉環縣楚門鎮中心國小四年級：狄晨婷

理想的作文 篇2

理想如花，芬芳而美麗；

理想如雲，純潔而輕柔；

理想如光，温暖而耀眼。

心中懷着一個理想，遙遠而美麗，朦朧而清晰。

小時候，看着書架上一本又一本色彩繽紛的書，聽着媽媽從書上講的一個又一個的動人心絃的故事。常常想：這些書是怎麼來的呢？媽媽笑着指着我的小腦瓜，説：“是作家從這兒想出來，然後寫的。”嗯？小時候的我聽了半信半疑，但卻堅定了一個信念：長大我一定要當一名作家，寫好多故事！

三年級時，剛邁進寫作大門的我，就迎來了無情的暴風雨。教師把我叫到辦公室，説：“你的作文太過於空洞，缺乏真情實感，寫作不是編故事。”聽了教師一番話，我感覺如同一道閃電劈來。放學後，我一個人坐在樹下，教師的話迴盪在耳邊。世界很靜，只有風的聲音和我的呼吸。落葉飄舞，如蝴蝶般輕盈的落到了我的身旁，葉離開了樹，是樹拋棄了葉，還是葉拋棄了樹？我的鼻子猛然一酸，眼淚如同洪水，一發不可收拾地流了下來。屢試屢敗的我沒有當初的英勇，動搖了心中的念頭。剎那間，我突然反問自己：你不是常把陽光總在風雨後掛在嘴邊嗎，它不是你的座右銘嗎？怎麼能遇到一點困難就退縮了呢？你不能放棄，要堅強！我咬緊嘴脣，點了點頭，是對自己的回答。於是，夜深人靜之時，那燈下苦戰的人羣中總有我的身影，也總能在參加少年宮作文培訓班中看到我，日復一日，年復一年，隨着我不斷的努力，作文水平在逐漸提高，那是我努力的.成果。

記得六年級時，我的一篇作文被教師當作範文在全班唸了一遍時，我捧着作文稿，彷彿它是一件無價的珍寶，是一件怎麼也不能交換的珍寶。那一天晚上，我又流下了眼淚，那是欣喜的眼淚。我的努力，我辛勤撒下的種子終於開了花，難道這不令人激動和欣喜嗎？

假如成功是一條船，理想則是讓船前進的槳；假如成功是一片樹，理想則是這片樹林裏的花朵；假如成功是一條河，理想則是河裏美麗的浪花。

理想伴隨着我成長，給予我力量戰勝困難，正如羅曼·羅蘭所説：“一種理想，就是一種力”一樣，沒有理想，心靈就會衰竭。

感謝這份成長的理想，它使我的生命更加精彩！

理想的作文 篇3

理想是人生導航的燈塔。世間萬物都是有理想的：花兒的理想是綻放出美麗的花朵；鳥兒的理想是築造一個堅固的巢穴；果樹的理想是結出累累的果實……正是因為有了理想，人們才會為自己的理想而奮鬥，而努力。我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。

老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講台上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養了一批批優秀人才，才使得社會更加文明，國家更加繁榮富強。

上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真偉大，什麼都會，我就想：我長大了，我也要當一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長大上學了，覺得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當我們傷心的時候，老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。老師真偉大，就像一本書，那麼多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會簡單起來，都會煙消雲散。這更加堅定了我當老師的信念。

如果我當上了老師，登上那三尺高的`講台，向孩子們傳授知識，帶領他們在知識的海洋裏遨遊，那是一件多麼奇妙的事情啊！我會把我的學生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事，裏領悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領略到“萬籟此俱寂，但餘鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個個含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個個活潑亂跳的數字中感受到數學王國的神奇。

我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。當他們捧起獎盃時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以後的道路上繼續努力”；當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們“不要氣餒，陽光總在風雨後，堅持就是勝利”。像當時老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大後成為一個對社會有用的人才。

我一直在為這個理想而不懈地努力，紮紮實實學好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標攀登……