國小敍事作文（實用）

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的國小敍事作文，歡迎閲讀與收藏。

國小敍事作文1

以前我很討厭吃蔬菜，特別是苦瓜、蘿蔔、茄子……我是一口都不吃，自從爺爺做了一種餅——苦瓜烘蛋後，漸漸的我就開始喜歡吃蔬菜了。

一天爺爺從外面買菜回來，我看見爺爺的手上提着兩根大苦瓜。哭喪着臉説：“我吧要吃苦瓜，我討厭吃苦瓜。”爺爺連忙説：“別急，我給你變個魔法，讓你嚐嚐我這苦瓜到底好不好吃!”我嘟囔着嘴走開了，心想：苦瓜最難吃了，無論加在什麼菜裏都難吃。半個小時過去了，爺爺端上來了一盤蛋餅。這沒有苦瓜呀!我疑惑不解,管他的先嚐嘗吧，我夾起一小塊放到嘴，嘗着嘗着我突然咬到一塊小顆粒，我想這不會就是苦瓜吧!爺爺真行居然能把苦瓜藏在蛋裏面脆脆的酥酥的，沒放一點糖，苦瓜的苦澀卻一點都沒感覺出來，倒是滿口留着香噴噴的蛋香味，吃完這道菜，我仍然在嘴裏回味這色性味俱全的菜。

我吃完這道菜後連忙向爺爺求學，其實苦瓜烘蛋的'方法還挺簡單的:先將一根苦瓜洗乾淨，然後把苦瓜切成兩半，把心子掏出來，再把苦瓜切成小顆粒，把蛋打在碗裏，放點鹽攪拌均勻後待鍋中燒得直冒青煙就可以下鍋了。剛下鍋時一股雞蛋的香味直衝我的鼻子讓我直流口水。等到整個蛋餅變大變泡變黃時一盤香噴噴的苦瓜烘蛋就做好了。

這道菜不僅味道好吃而且營養還很豐富呢!有機會自己動手做做吧!

國小敍事作文2

今天傍晚，我和表妹一行人一起去跑步。不巧天公不作美，下雨了，把我們困在一座茶葉公司，正巧公司老闆是姨丈的朋友，我們便興高采烈地跑向第二層。

走着走着，我們來到萎凋室門口，往裏一看，哇，好多架子呀，似乎成了一道迷宮，而且這房子一間連着一間。我眼珠子骨碌一轉，想了一個好辦法——玩捉 迷藏，表妹聽了便拍手叫好。捉迷藏的遊戲開始了，先是表妹——葉子躲。我再次跑進萎凋室，東張西望，可卻見不到表妹的身影，只好溜進第二間。啊，這間更暗 也更難找，沒辦法，我只能硬着頭皮找起來。咦，奇怪了，我探着腦袋往門後一看，沒有；電冰箱後面也沒有，我着急地轉了幾圈。“譁”什麼聲音，我心想：一定 是葉子堅持不住了，我便循着聲音發出的'地方走去，我急中生智，俯下身子，透過架子中間的縫隙往裏一瞧。“葉子我發現你了！”葉子笑嘻嘻地從裏頭跑出來，我 心底下喊道：“成功了。”

到我躲了，我二話不説，急忙竄到門後，“開始。”葉子連蹦帶跳地衝進來，環視周圍，嘴裏唸叨着：“躲哪了？”我心裏暗自得意。突然，葉子猛地回頭，看見了門後縮成一團的我，臉色由陰轉晴，高興地跳了起來。時間過得真快，我們興奮地走出萎凋室，我多麼希望下次還能來。

捉迷藏的遊戲真有趣，今天我多快樂呀！

國小敍事作文3

窗外，一陣寒風吹過。我靜靜的躺在牀上，凝望着天空上的白雲。思緒卻被拉回了期末考試前……

“加油，是我的。”我的目標。雖然原來一直保持的成績，但我明白，那不是我奮鬥的目標，我的平均分與黃睿的是一樣的。因為老師顧及我的表現，所以我每次都是第一。但是，這一次，我不會讓老師左右為難了，我要堂堂正正的獲得第一！我讀課文、記單詞、背公式。我一下課就瘋狂的複習，為了什麼？不就是為了能夠獲得，在過年時讓長輩們高興。

終於，試來了，我拿着筆，一個字一個字的把字寫好，把題目的意思反覆揣摩才敢下筆寫出答案。時間過得很快，轉眼間就放假了。我們都在談論這次“花落誰家”，大家都一致認為是黃睿和我，我的心情是既興奮又緊張，“是誰呢？”“會是我嗎？”時間沒有允許我多想，假期使同學們離開，大家都依依不捨的告別。1天后，大家都知道老師把試卷批改完畢了，名次想必也排好了，我心裏忐忑不安，拿起手機給老師打了個電話，“張老師，你好！我是肖茜，請問，我考的怎麼樣？……

放下電話後，我的表情如秋波般平靜，周圍一片死寂。懂我的人都知道，我的心碎了，淚水在眼眶裏打轉。跑回房間，“哐”的'一聲關上門，抽泣聲時隱時現。為什麼？我付出的努力得不到回報？第六名！這就是回報？可笑！

陽光照進我的房間，照在我那佈滿淚痕的臉上，我真的好想好想知道我為什麼沒能如願，陽光從我的房間褪去，這就是答案嗎？

國小敍事作文4

九月份是個上學的日子，大家都在學校裏開始了忙碌的學習生活。在二十一世紀，上課怎麼能少了電腦?我們也不例外，可其他班的電腦都是好的，偏偏我們班的是壞的，禍不單行，雖然已經立秋了，但天氣還是很炎熱，每次上完一節課都像在外面跑了五圈似得。 在我們班隔壁有個空教室，那裏的電腦是好的，而且那裏面居然還有空調!!!!下午，李老師説：“今天我們搬到空教室去”!“耶”!!我們每個人的臉上都掩蓋不住喜悦。

不過，要先打掃好新班級，但是這對我們來説不算什麼。大約二十多分鐘後，整個教室煥然一新。上第一節課時，我們已經全部搞定了。這時，我們超好的李老師已經拿出了我們偉大的空調遙控器“解救”了我們。吹着空調，上着課，這一段多麼美好的時光呀，在不知不覺中，我們度過了美妙、清涼的`一個下午，在這個下午中，一下課總有別的班的同學用羨慕的眼神看着我們，看的我不知道有多高興。雖然這是臨時的班級，但我真心希望能一直在這個教室裏上課。

國小敍事作文5

聽到小符的悲慘命運時，我急急忙忙的收拾了一下行李，把媽和小狗都交給鄰居李爺爺，獨自坐上去香港的車票，帶着一點積蓄去找小符。

可剛到香港，我怎麼也聽不懂嘰裏哇啦的香港話，也不知道小符的行蹤，一夜之間，我就變成了一個露宿街頭的流浪者，受盡了欺辱。

也許老天不願將我這麼排置，一次巧然的機會，我竟遇見了小符，他從我身邊冷漠的經過，我喊了一聲：小符，小符轉過頭來看到了我，大喊一聲：姐！然後朝我跑了過來，不管後面的人一直喊：少爺回來！

小符抱住了我，哭鬧着……直到他的管家來把他拉開，我看見爸來了，他的面孔是那麼的生硬，我還依稀記得幾年前，他把我抱在懷裏，跟我對話的'樣子，那時候的我們多麼幸福，是多麼美妙的一家啊！可是如今都被這個壞女人拆散，我多麼希望這個壞女人消失，可是爸對她很寵愛，寸步不離。

我看見父親狠狠地抽了小符一掌，還警告我不要在靠近小符，他旁別還有那個女人添油加醋的，使我非常憎恨她。

後來，我又再也見不到小符了，但是他在被拽走時給了我一張機票，讓我回去。

國小敍事作文6

今天，我和媽媽隨旅行團一起去上海野生動物園去玩，在車裏我們一路歡聲笑語，不知不覺就到了野生動物園。

我們先來到了食草動物放養區，這裏有牛、羊等動物在那專心的吃草，好像我們是空氣似的。接着，我們來到長頸鹿放養區，只見長頸鹿昂着脖子，好像對我們説：”憑什麼稱老虎、獅子是’百獸之王‘，我個子比它們高，還穿了一件花衣服，多漂亮呀！“我朝它吐了吐舌頭，這個假的”森林之王“好像看出了我吐舌的原因，便掃興的走開了。剛看完長頸鹿，就遇見了斑馬，它恰恰跟長頸鹿相反，把頭低得快要碰到泥土了，假如有可能，它可能會把頭埋到土裏去，真像一個害羞的小姑娘。我們又到了獵豹區，獵豹似乎比豬還懶，我感到很奇怪，你們是兇猛的動物呀，怎麼能像兔子一樣温順呀！車子又把我們帶到了熊區，一隻小熊攔住我們的車，全車的人都驚叫起來，導遊聽到了，連忙叫司機把車開走，大家才平息下來。最後，我們到了步入區，見到了短跑冠軍駝鳥，活蹦亂跳的袋鼠，若無其事的大熊貓，力大無窮的大象，如銀緞般的白虎，與人嬉戲的`小猴，自由自在的小鳥，五彩繽紛的孔雀……轉眼間，時間就到了一點鐘了，我也只好依依不捨的離開了上海野生動物園。

今天可真是大開眼界了！

國小敍事作文7

在每一個班上都有一段事，每一件事都是新鮮、美好的。

在輔導班班上，下課時，我總與夥伴來玩五子棋，這段事就讓我不慌不忙給你娓娓道來吧。

“好，下課吧。”甄老師説道，話還沒落音，同學們就開始歡呼雀躍起來，大家忙着找各自喜歡的遊戲，有下跳棋、飛行棋、象棋的，我則拿來了五子棋。我的對手是女生陳嘉琪，我來了個先下手為強，下了顆中心棋；她呢，順理成章的'在我的棋四周安頓下來。我想用“幻法“耍她一把，看起來棋子東一顆、西一顆毫無規則可言，其實我的棋子成縱向排列。正當我得意洋洋，認為必勝無疑的時候，局面逆轉了，原來陳嘉琪把握大局，虛晃一槍，一招出其不意的棋子打得我連連後退。陳嘉琪隨機應變，乘虛而入，我回防不及，被陳嘉琪狠狠反擊一回，我有點心慌意亂了。説時遲那時快，陳嘉琪一串四顆棋映入我的眼簾，我輸了……

在輔導班的趣事萬萬千千，一時半會説不完，要不我再説一説下象棋的絕招吧：什麼架起“當頭炮”，“暗伏連環馬”，用其他子兒把住道道關口，主動出擊“車”，讓對方死傷無數，隊伍七零八落，乘勝追擊直殺對方老營……哈哈招數還多着呢！ 哎呀！我説的怎麼都是下棋的事了呢？老師説：下棋能讓我們的大腦越來越睿智，所以出口就是棋類了。你可別有意見哦！這是環境薰陶的結果，以後有時間我們再聊聊。

其實班上的事數也數不完，每件事都值得我們好好珍惜，都能和你嘮嗑半天的！

國小敍事作文8

人生的道路上，要從低處走起。你出生時，來到這個世界，要勇於邁出第一步，學會走路。我也有學步的經歷，讓我來給你講講吧……

我出生11個月時，爸爸媽媽就訓練我走路。第一天時，不知爸爸媽媽在教我幹什麼，使我二丈摸不着頭腦，更使我這無知而又雉嫩的腦瓜暈頭轉向。於是，我只好作出一副疑問的樣子——用手撓撓後腦勺，兩隻眼睛驚奇地望着媽媽，嘴巴還一張一張的。啊！真是母女連心啊！媽媽似乎聽懂了我的意思，對我説：“寶貝，媽媽這是在交你走路呢！讓你跨出人生的第一步，踏上人生之路！希望你順利、成功的.走下去！”我聽了，只懂第一句話：媽媽在教我走路。而第二句那深奧的話語，讓我更加對學步這件事興致勃勃。

一次，媽媽牽着我的手，我的腳一步一步的走着，我好似要跌下去。媽媽帶着我來到了外婆家。外婆家可真大，空曠的院子，種了些花花草草。媽媽蹲下來問：“寶貝，外婆家美嗎？”我還不懂什麼意思，只是點點頭。媽媽忽然又説到：“對了，你在這學走路吧，這麼大，多好啊！？”我聽了，高興得直拍手。我一步一步地走着，歪歪扭扭，真像個不倒翁。逗得媽媽直笑我。可我不管怎麼樣，依然高高興興的的走着。

現在，我長大了，可以盡情地奔跑着，這都是我小時侯學步得到的收穫，我感謝我的媽媽！！！！！

國小敍事作文9

今天，我們玩了個最好笑、最好玩的遊戲。猜猜是什麼遊戲呢？哈哈！猜不出來吧，好笨！當然是拼句遊戲。

老師先宣佈遊戲的名稱，接着又宣佈了遊戲規則：一個人寫名字，一個人寫在什麼地方，還有一個人寫什麼樣的，最後一個人寫幹什麼的`。最後，老師把句子拼接並且説出來就可以了。

老師一宣佈開始，教室裏就安靜了下來。同學們有的好奇地東張西望，有的靜靜地思考，還有的已經躍躍欲試了。老師發下來一張紙條，讓我們把內容寫在紙條上面。

第一次，我寫怎麼樣的。老師一拼，成了：“馬在天宮中失望地梳粧打扮！”同學們都笑了。老師再拼，變成了：“風在操場上傷心地讀書！”同學們哈哈大笑。再拼，變成了：“苦力在外太空激動地戲水！”同學們快把肚皮笑破了，還有人手舞足蹈起來。

第二輪開始，老師又發了紙條，讓我們繼續寫。這一次我負責寫是幹什麼，我們很快就寫完了。老師一拼，變成了：“蓋亞在城堡裏又蹦又跳地上廁所！”我們都笑得合不攏嘴。老師又説了很多，我們都快笑掉牙了。

老師宣佈遊戲結束，我們請求老師下次還玩，老師同意了。

這就是拼句遊戲，怎麼樣？既好笑，又好玩吧！

國小敍事作文10

我相信每個人都會經歷過離別的滋味，而我將要在國小與國小同學説再見。距離畢業考還有三天，我們班每個人都進入了複習階段，只有壞學生例外。

“來穎，我們邊掃地邊背古詩，行不？”馨兒説，“好！”我愉快的答應了，“七步詩，預備——背”“七詩，三國，魏，曹植。煮豆………··相煎和”(“壞”學生前來搗蛋）“啊！！！！！！！”“幹嘛呀！沒看見有人在背書嗎？你不為自己着想，也要為別人着想的吧！現在還有幾天就要考試了，不要再玩了，小升中的成績會跟你一輩子的'，還不回去背書，複習，語文老師來了！”“啊！不是吧！”（立即飛奔回教室）“嘻嘻嘻，我是騙你的”“靠，還讓不讓人活了”“靠什麼，靠山去吧！”“哼”“哈哈“

時間真快過去，一下子又只剩下幾天了，真可惜，希望我們能考好試，考到最好的成績給父母看，父母生你，育你，應該好好報答他們，不能讓父母傷心。考好試，放假了，開開心心的和國小同學玩，考好試了，開開心心去旅遊。

好捨不得同學們，但離別是總會來的。

國小敍事作文11

別看我平時總是活潑開朗，其實我也有傷心的時候，我就給你們舉一個例子吧！

一天下課後，我和小夥伴一起去食堂門口洗手，發現洗手池的水面上浮着一隻蝴蝶。它的`翅膀非常美麗，白色的翅膀上點綴着黃黑相間的花紋，但它被洗手池裏的水打濕了，一動不動，就像已經死了一樣。我們連忙把蝴蝶從洗手池裏救了出來。突然，我看見它的觸角動了一下，像是在感謝我們救了它一樣。“它還活着！”我驚喜地叫着，夥伴們都圍了過來。我們目不轉睛地盯着蝴蝶，只見它虛弱地撲了撲翅膀。“它要飛了！”大家一起高興地叫道。可它沒有飛起來，還待在原地不動。我想，它應該是真的沒力氣了。這時，快要上課了。我們把蝴蝶放在一個朋友的樹葉標本上，便去上美術課了。上課時，我一直在擔心着那隻蝴蝶，美術老師要我們畫畫，我也潦潦草草一下子畫完了。一下課，我們就到朋友那兒去看，發現蝴蝶已經死了。我們都很傷心。

這件事真是讓我傷心極了，直到現在，我還經常想起那隻可憐的蝴蝶。生命真的很脆弱，我們要學會珍惜。我多麼希望，那隻蝴蝶在天堂也能展開它那美麗的翅膀，自由飛翔！

國小敍事作文12

在我的腦海裏，一件件往事如貝殼一般撒在“海灘”上，這些事有喜的，有憂的，有壞的，有好的。今天我就拾一枚裝有快樂事的'貝殼給你們看吧！ 有一天清晨，媽媽正在做早餐，我穿好衣服，媽媽對我説：“兒子，去買一瓶醬油去，快點去。”“好的。”我答應着。我騎上自行車，行駛在林蔭道中，樹上的露珠滴在我的頭上，感到無比的清涼，樹上的小鳥唧唧喳喳地叫着。因這美妙的清晨而陶醉。

突然，我的車子碰到了什麼東西，一下子滑倒了，我沒注意到，也摔了下來。 我的好心情一掃而光。我睜眼一看，什麼？竟然是一錢包！我連忙打開，翻開一數，有幾百塊錢。“太好了，我可以買許多東西了，我真是太走運了。”正當我高興的時候，突然，看見有一個人在地上找東西，還邊找邊説：“我的錢包了呢？我的錢包哪去了呢？這到底是怎麼一回事？”可能他説得不是這錢包。我暗想，可就算是，我給不給了呢？如果我不給，我就會有很多好處。但做人要誠實，要拾金不昧。最終我選擇了後者。我把錢包還給了那位叔叔，叔叔對我感激不盡。我心裏美滋滋的，比吃了蜜還甜。

這時，太陽已經升起，光芒照耀大地，顯得格外燦爛。為此事我回去晚了，韓被罵了一頓。可我一點也不後悔，因為我做了一件好事，我沒有拿走錢財。 這件事已經永遠記在我的心裏，告訴我要拾金不昧。

國小敍事作文13

今天上午，爸爸媽媽以及我和爸爸的一些同事開兩輛車向寧鄉進發，因為今天我們要去千佛洞遊玩。

經過了漫長的長途跋涉，我們終於來到了千佛洞，遠遠望去，基本看不見山洞，只能看見一片翠綠，買好票進去，我才知道千佛洞是一個巨大的溶洞，坐船進入溶洞，一陣涼爽的寒風吹來，就想呆在一個空調屋一般涼快。只見洞內暗河、瀑布縱橫密佈，而且是俱進三億六千年形成的溶洞，考古學家還發現了數不盡的恐龍化石。

剛進洞內，我就被震撼了，一個個巨大的鐘乳石矗立在溶洞裏，據導遊講解，這些都是溶洞上方的水一滴一滴的形成的，我對水的意志是讚歎不已，我聽説過滴水石穿，現在有知道滴水成石。

再往裏走，只見數不盡的小鐘乳石立在一個巨大的`鐘乳石旁，這就是“五百羅漢”；幾個巨大的鐘乳石，竟堆積成一座巨大的栩栩如生的佛像，眼睛、鼻子、耳朵、嘴是一樣不缺，就像人為的雕刻一樣。

導遊向我們講了一個傳説：“曾經有一名神祕仙人在此修煉法術，因此所有鐘乳石都有靈性，都可以隨意變成任何樣子……”聽到這裏，我好像變成了那位神仙，騰雲駕霧，在這個美麗的鐘乳石洞中修煉法術……

自評：這是我在爸爸工作的地方的一次旅行，去的是寧鄉千佛洞，於是我便寫了下來，寫的還不錯，望各位親愛的博友多多指教。

國小敍事作文14

兒時的我很淘氣，終於有一天，我捱打了。

在一個寧靜的下午，媽媽要睡午覺，讓我乖乖在家不要出去亂跑，我當時正玩着，想都沒想就答應了。後來，我把玩具玩膩了，走到院子裏，看着小朋友玩着、鬧着，便忘記了媽媽之前叮囑的話，跑到下面無憂無慮地玩了起來。

直到4點多，我想起了媽媽的話，三步做一步地跑到樓上，可是，已經來不及了，媽媽已經醒過來了。她瞪着我説“我不是告訴你，不要跑到樓下玩的.嗎？你怎麼跑下去了？”“我……我忘記了……”我膽怯地説。忘記？吃飯怎麼沒忘記？”媽媽越説越生氣，一下子把我拉過去，拿了一把衣架，來打我的手和腳，邊打邊説：“看你以後還會不會忘記！”我哭號，躲避，最後還是被打得傷痕累累。

晚上，我一邊哭一邊看着我手上的傷，這時媽媽走了進來，我剛平靜下來的心又緊張起來了：媽媽又要打我嗎？然而不是這樣的，媽媽拿了醫藥箱，我先是一愣。接着媽媽給我療傷。後來，她對我説：“以後無論如何，都要聽長輩的話，不然會受到懲罰，就像今天一樣，知道了嗎？”我沒有説什麼，只是用力地點了點頭、只記得從那以後我沒有再犯過錯……

國小敍事作文15

炎熱的夏天到了，我想去學游泳。

那天早晨天氣晴朗，奶奶帶我來到愛由國小 的游泳池那裏的`游泳池很寬，水又深又清澈。

上課了，大家都在游泳池旁排隊，老師點好名讓我們爬下游泳池。我一聽，手腳都發抖了，大家都爬下去了，就剩下我，那我只好慢慢地下去了。我的手抖得更厲害了，雖然水有點冷，可是我的額頭直冒汗，我想這麼深的水會不會淹死我呀!老師先教我們屏氣可我的頭怎麼也下不到水裏，我心裏又緊張又難過。後來，老師教我先深呼吸，然後整個人沉入水底，我慢慢地學會了屏氣。

接下來老師教我們漂浮，讓我們手腳伸直，整個人放鬆，漂浮在水面上，讓人自由前進。但我很緊張，放鬆不了，我的腳總是着地，人漂浮不起來。我自言自語地説“放鬆放鬆r後來在老師的指引下，我在水上能漂了起來，老師一邊看着我―邊説“好的，真勇敢，加上手和腳的動作蹬腿壓臂、抬頭。”我按照老師的方法去做，我終於遊了出去。“啊，我會游泳了我高興地歡呼起來。

可是我還要加倍努力去練，爭取早點熟練地游泳。學游泳使我懂得了一個道理不管做什麼事都要專心地做，堅持不懈才能成功。