【推薦】生命的作文4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的生命的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

生命的作文 篇1

碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨遊；蔚藍的天空下，鳥兒在無拘無束地鳴唱，青翠的草地上，花兒在爭先恐後地開放……整個世界，顯得那麼生機盎然！

生命是什麼，生命是風的輕盈歲月，生命是雨的淋漓盡致，生命是有着許多合音的交響，生命是有着一顆感恩而快樂的心，生命是能夠每日快樂洋溢的幸福。生命給予了我們無限多的東西，我們唯一能回報生命的只有珍愛性命。我們要學會珍惜性命，理解生存的意義，善待自己，善待他人。

現代社會中，各種各樣不珍惜性命的行為很多，比如犯罪，吸毒等等，許多同學對於毒品的危害認識不足，只是表面上知道毒品不好，但是會有多大危害呢？會產生什麼樣的`後果不是很清楚。現在許多同學對於生命沒有一個完整正確的認識，不知道生命的含義，對於死亡沒有基本的恐懼和嚴肅的態度。往往因為一點小事，動不動就拿死來威脅，產生輕生的想法，甚至有一些同學真的去做，這種行為給社會和家庭帶來了很大的損失，這是極不負責任的行為。

生命是多麼可貴、活着是多麼美好！每天清晨醒來，我就想我要好好地把握每一天，真心真意地對待每一天。當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們賦予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球、鮮亮的世界、可愛的生活。

是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。

生命的作文 篇2

這讓我想起韭菜與韭菜蘭的故事。韭菜蘭作為蘭花的一種，因極其類似於韭菜，故得名“韭菜蘭”。倘若區別二者差異，僅存在於長熟待取階段，不僅破壞了世間萬物自然規則，也會造成美食的難以下嚥。

世間萬物在成長階段都是以“簡”存在。以人為例，常言道“人之初，性本善。”人在成長過程中，身體構造已然完成，內心和思想內涵的填充才是人“成熟”的標誌。倘若以“人的存在僅為存活定義”這是對神聖生命的踐踏。如果以這樣的規則宣講傳世，締造出來的只是“活人”。

人，存在固然是有着本質區別和探索的。以完成某項成就某項工作某種生命為基礎。若，僅僅以人活着等死校正其意義，這違背了人存在和存活的理解。

顯而易見，乾坤萬物、日月星辰都有着存在的意義，並非僅僅是生存、繁榮、湮滅的生理代換。探索萬物更應該從本質和存在過程出發，生命的結果也只是存在過程中磐涅的另一種“新生”。

萬物或許以不同形式存在、或許存在於不同狀態、或許相同形式和相似狀態存在，這些都不影響對其生命結果的探索。歸咎其源，這也印證了生命過程存在的意義。

既然，萬物本身都有着自身的意義和本質追求。那麼，對萬物結果的探索，不能止步於生命的終結。每個生命都值得尊重和關愛，絲瓜和肉豆的藤須雖有着驚人的'相似程度，兩者生命的結果卻差異較大。

不論是肉豆和絲瓜、不管是韭菜與韭菜蘭。在生命過程中都有着相似的地方，這些因素極易被誘導成另一個生命結果。但是，出於對生命探索的尊重，你會發現，很多時間，相似的個性相似的經歷相似的感同身受，誕生的卻是差異較大的人生。比如，現代社會下，相同的人相同的社會接觸相同的時間，卻成不了優秀的“人”。囿於，這是個人對生命本質過程的探索結果。

現實中，人們往往追求過於完美的結果，卻常常忽略過程中存在的美好。韭菜與韭菜蘭是最好的佐證，雖然兩者結果有異，過程展現有差，但是都是完美的人生。

不管是絲瓜和肉豆、韭菜與韭菜蘭，每個生命的過程中都存在某些特性，這些有可能導致不同生命的相似程度，但要記住：生命只有一次，比起不離其宗的結果，追求過程的探索才是人生的意義。

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生命的作文 篇3

熄了燈趴在寢室的牀上，我望着窗外黑夜下的點點燈火，好像看到了整個世界。

鄰牀的那個男孩，也翻身和我望着同一片天。“你想過為什麼要有生命嗎？”他輕聲説。“那你想過為什麼要有宇宙嗎？”我仍盯着窗外的一束光，在近視的眼裏化為一個泛着光線的圓點，在潛意識裏思考着自己的問題，脱口而出，“什麼東西既然存在，那就該是有意義的，是為了達成某種目的目的才有了意義，那他們的目的是什麼呢？”我恍恍惚惚，不知在對自己説，還是在對那個鄰牀的男孩説，也不知自己到底想告訴他什麼，“要是他們沒有意義，那這時間空間交織而成的宇宙與無窮生命的存在，有什麼價值？”

一時間，我覺得自己就像在一個四面高牆的地方極力想往外跳，可抬頭只見高牆上的天，就一直覺得牆的外頭一定有什麼東西，但一直貼着牆壁走，無論怎麼跳怎麼攀都無濟於事，腦中有個巨大的問號。而別人看着自己嘗試這樣可笑的事，在笑。站在整個宇宙的宏大背景下，自己的努力思考與疑惑彷彿微不足道，太渺小了。也許浩瀚宇宙根本就不想讓我們知道他的祕密與本相。

“不要講話！”宿管老師一喊話便把思維打斷於此，從原地踏步到站立不動。

沉入睡眠，記憶就被淡化，於是到早晨又像千千萬其他人一樣投入一天緊張的生活，夜晚的思考與質問不再會有蹤影。

在去食堂的路上慢走着，望向遠方朦朧的樓房，大霧的天，匆匆來往的人羣，自己好像知道了什麼，知道要在新的一天做新的努力，自己創造意義，讓每個人生活在一個充實的世界裏。每個匆匆走過的人，都是在這麼做的`吧。

從早讀到一天的最後一節課，一個哈欠又向寢室走去，披着滿身勞累與壓力，又躺到牀上，有時腦中滿是對今天未完成的事的擔憂，也因明天同樣繁重的生活而鬱悶，有時身心彷彿一直被囿閉於一個狹小的空間，深夜仍望向窗外那點點星光，思緒自由飛揚，飛昇入浩瀚宇宙的那一刻，心靈才彷彿有了一種解脱與釋放。

每一個生命個體的意義、價值何在？意義是要靠生命自我去創造，在這個過程中也許不斷有新的困惑與挑戰，再付出努力去不斷揭開這困惑，去尋求對生命的探索，也許這才是在於這個星球，這個世界的真正意義所在吧。

生命的作文 篇4

我家的後門養了一棵美麗的桃樹。

春天，桃樹上長出一朵朵含苞欲放的桃花。有的像一位害羞的小姑娘；有的像一位少女在翩翩起舞；還有的像沒睡醒的小娃……給我的'家帶來了一片生機勃勃。

就在有一天，一場突如其來的冰雹雨下了起來，天空空黑壓壓的。發忐忑不安，着急地説：“這可怎麼辦，桃樹這麼嬌嫩一定會折斷的！”我心想：這次的冰苞這麼大，桃樹又承受不了，冰苞冰苞求你不要在下了。我大叫聲：“爸爸桃樹怎麼樣子？冰苞雨還要下多久？”

過了一會兒……雨停了，我急忙跑到後門。真讓人難以意料的是桃樹還傲然挺立的站在那裏。只是幾朵桃花落在地上。

回到樓上，我想這就是生命力！這讓我明白了一個深刻的道理：生命是頑強的，我們遇到困難不能退縮，要？敢的面對困難。植物都比我堅強，再想想每次考差了，就垂頭喪氣地回家，而桃樹是那樣堅強，冰苞對它來説是一個極大的困難但它還是勇敢面對，最終還活了下來。

從那以後，這個道理我一直記在我的心裏，讓我勇敢面對生活中的“石頭”。