感謝老師的作文(集錦15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的感謝老師的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

感謝老師的作文1

花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因為您給我傳受知識。老師，作為您的學生，我們感謝您為我們無私的風奉獻出青春。

我以前在老師、同學們眼中是“調皮鬼”。極愛搞惡作劇，每次使得原本平靜的教室應為我而別的“熱鬧”起來。上課不聽講，學老師走路的樣子。一天單老師把我叫到辦公室跟我説：“袁立超，你為什麼老是這麼的調皮搗蛋呢？你就不可以變成好同學嗎？我希望你可以變成好孩子。”從此我決定學先進。我上課認真聽講，下課不橫衝直撞，也不和同學打鬧，不隨地扔垃圾，不踩踏花草。終於改變了我在同學們心中的形象。

我以前的字也非常的別提有多難看了，因此經常在課堂上批評受到老師的批評。有一次老師在班上舉行了一個評比評字最好的同學和字最差的十位同學。我就是寫字最差的十位同學之一。我因此下定決心，要把字給練好。在這個星期六，我到書城去買一本字帖。每天做完作業就練一頁。經過一個暑假地練習，我的字終於練好了。

我以前的成績一直是班上那個的危險分子。一不小心就會在50-60分之間徘徊。記得有一次，我在一次考試之後的分數才61分。單老師看到我的成績後，立即把我叫過來更我談心，並在每次上課時耐心的指導我，經過一個多月的努力，我的`成績終於上升到了90多分。

這些事雖然是小事，但已經深深地印在了我的心裏。您那着急的樣子和關心的話語使我終生難忘!在此，我想説：“老師，你辛苦了。謝謝你!我永遠不會忘記您對我的諄諄教誨和無限關愛。

感謝老師的作文2

您是一位辛勤的園丁，讓我們在您的呵護中成長，從一個懵懂的孩子變成了一個國中生，不知您付出了多少汗水與淚水，可您從來沒有抱怨過，一心想讓孩子們的成績提高，不管自己多苦多累，有時，您生病了也不捨得丟下我們。老師的工作是神聖的，像天使一樣的守護着我們。

站在三尺的講台上，飄過下來的粉筆灰見證了您的辛苦，是您教會了孩子許多的.知識教會了孩子學會做人，讓孩子明白人生就像一場馬拉松比賽，不在於你跑的快慢而是是否能堅持下來，堅持就是勝利，現在孩子學會了，也懂得了時間的寶貴，您想一盞明燈，時刻照亮着我們，讓我們不會迷失了人生的方向。

老師您辛苦了，會考來臨之時，孩子會交給您一張滿意的答卷。

謝謝您一直包容孩子的過錯，耐心的教導這孩子，您説過您就像是我們的媽媽一樣。我們是一家人，雖然您有時很霸道的霸佔我們的活動課來講數學題，剛開始孩子們很反對您這樣做，因為您沒經過我們的同意就隨意佔課，時間長了，我們明白了您的良苦用心，我們也慢慢地理解了。

謝謝您，老師！雖然您只是一位普普通通的實習老師，但您卻教會了孩子怎樣的去自主學習，從中悟出真諦，在孩子迷茫，不知所措的時候，是您幫助孩子擺脱煩惱，在孩子要放棄地時候，是您一直鼓勵着孩子，使我們從新鼓起勇氣從一點一滴學起。

謝謝您，老師，孩子不會忘記你對我們的教誨與幫助，您為孩子付出的太多了，孩子會用一顆感恩的心來回報你們的。老師，您辛苦了！

大團逸夫學校九年級:趙明明

感謝老師的作文3

古人曾以“春蠶到死絲方盡，焟炬成灰淚始幹”來讚美老師。如果説我們是祖國的花朵，那麼老師便是辛勤的園丁。

我們每天去學校學習，總是會遇到許多老師，如果説學校是我們的家，那麼老師便是我們的家人。就拿我來説吧，葛老師是我的第一個遇到的老師，從一年級開始，她就一擔任我的.語文老師，當時我有許多毛病，書寫不認真就是其中的一個，每當我的字寫不好時，葛老師就是我的身邊，一筆一劃地教我，讓我慢慢寫，不要着急，儘管如此，我的書寫進步還是不大，葛老師又在暑假放假前給了我一本字貼，讓我每天描一頁，經過一個暑期的練習，開時時，我的字果真進步了好多。

還記得有一次，有一天，我、孫磊、葉碩和郭煒艦因為去校外參加一個活動，結果當天上午的課都沒來得及上，葛老師等我們中午回來後，利用下午的第一節體育課，給我們在教室補課，並讓我們做落下來的習題。由於這一次的習題有點難，大部分都是閲讀理解，而我們幾個人的閲讀水平又比較差，難免會有許多不會做的題，當我們有不懂的題問葛老師時，葛老師總是十分耐心地給我們講解着，比如：用“借代”這種修辭手法有什麼好外？雖然葛老師已經在當天上午已經給同學們講解過，但我們沒有上課，所以下午葛老師又再次給我們講解了一遍。而且葛老師再給我們講解完後，還不放心，又再次詢問我們：“剛才我説的這些習題，你們都明白了嗎？還有什麼地方不懂嗎？”

老師，從一年級開始，您就無微不至地關心着我們，愛着我們，您常常為了我們的學習而日夜操勞，老師，您辛苦了！

感謝老師的作文4

教師，辛勤的園丁：在節日到來的時刻，我真誠地向您道一聲：節日好!

清晨，朝霞染紅了東方魚肚白，成羣結隊的孩子們歡蹦的來到校園。“老師，您早!”、“老師，您好!”這一聲聲清脆的聲音，充滿着無比的敬意和信賴。當您邁着輕快的步伐登上講台，娓娓的向我們講述着人類的智慧和理想的時候;當您從那一張張天真而又爛漫的臉頰上似乎聽到孩子們那發自肺腑的`聲音：“老師，我懂了”的時候，您的心就像蜜糖一樣甜!老師，您用真誠、用智慧贏得了人們的愛戴和尊敬。

有人把您比作蠟燭，因為您是那樣的執着，有多少熱發多少光，甘心為人類貢獻光明。是啊，燃燒自己，照亮別人的自我犧牲精神，不正是您崇高的品格嗎?有人把您比作蜜蜂，因為您一生都在辛勞而無私地勞作，不知為人間釀造了多少甜蜜。有人還把您比作一盞盞知識海洋的航標燈;比作一塊塊通往文明之路的階石;比作一架架供人攀登的扶梯;比作一滴滴清亮亮的泉水……

啊，老師，百花園中辛勤的園丁。您的心血和汗水是不會白白付出的，當一棵棵幼苗長成參天大樹，您的內心是無比的自豪，因為這裏面有您付出的艱辛!

老師，您好!您所從事的是太陽底下最神聖、最崇高、最光輝的職業，您的生活就是一首歌。為了祖國的未來，為了人類的和平美好，為了二十一世紀的輝煌，在國慶節到來之際，我衷心的祝福您安康如意!

感謝老師的作文5

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟樑之材！誰又能知道，這其中包含着多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋是的見證。

不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏着爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，温和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。

就這樣，老師在我們心裏播下了快樂的火種，校園裏時時響着我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄託在我們身上。

正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這裏起步的'；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！

是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶着我們在知識的海洋裏遨遊，更重要的是教會了我們要學着去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學着釋放温暖，更要懷着對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師説一聲：老師，您辛苦了。

感謝老師的作文6

那個極為不顯眼的角落，那把已落了塵的吉他，那天我忽轉過頭，不經意的看見了，被我冷落許久的那把吉他……

還記得我的老師説過：“你的吉他，就是你的知己，你有什麼話儘管向它訴説，但你若不珍惜這個朋友，你就將失去它。”六年級一開始，可以説我就已沒觸碰它了，偶爾注意到，但轉瞬間又忘了，這樣的情況一次又一次發生，連我自己都覺得不可理喻!早上，迷迷糊糊地從牀上走下來，本想去廁所，卻東倒西歪地走進了書房，本想扶着轉椅要站穩，可誰知它一轉，差點跌倒在地上，我猛地清醒，準備望向窗台，就在扭頭的一瞬間，那把吉他讓我停住了，我不自覺地走向它，將它拿起，心中不由生出巨大的慚愧感，我把它拿到牀上，用被我浸濕的'抹布去擦它身上的灰塵，我的手似乎在顫抖，心中的慚愧讓我不禁自責。

這是我來到西安以後，沒把老家的吉他帶過來，又買了一把，想起來當初我把這吉他捧在懷中，如獲至寶的樣子，心中有了種説不清的感受，這把吉他，在我憂悶時，我就彈起它，我總是在無聊時，將它拿起、彈起，靜靜向他訴説。

將它擦淨後，調好弦，抬起頭望向天空，霾很重，與我心中的自責有什麼不同，輕輕地撥起弦，真想把六年級以來所有的壓力發泄出來，向它傾訴，它不會反駁，只會傾聽。

輕輕的吉他聲在我房間中迴響，但它的聲音不只充滿房間，還充滿我的心，像一束燦爛的陽光，穿過霧霾，灑向心田，直至將霧霾消散。心情變得舒暢了許多，不過天空中的霾還未消散，但決不會影響我的好心情。一看鬧鐘8點了，真該起牀了。

我想起了老師對我説過的話，感謝老師的提醒，我想我要振作，要堅持自己的夢想。被我冷落的它，今日，我將它從新彈起，用心靈去與它溝通。

感謝老師的作文7

“老師”一個神祕又親切的稱謂，都説孩子是花兒，是幼苗。那老師就是園丁，她用汗水，勤奮，堅持讓花兒奼紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長。

老師的手是我們的搖籃，老師的語言給我們知識，老師的目光給我們鼓勵。記得有一次我上一年級的時候，那時候的.我膽小怕事，從來不敢大聲説話，更別説舉手了。但是那一堂課改變了我。"叮鈴鈴“上課鈴聲響起，吳老師拿着書走進來，開始上課了，今天上第五課，這課我預習了整整一個晚上，老師講的內容我都知道，老師提的問題，我都能回答。但是我又不敢舉手。我的心裏矛盾極了，當吳老師提出一個問題，教室裏去沒人回答，其實這個問題很簡單，我問自己到底要不有舉手呢?我的手好像鉛一樣的沉重，怎麼舉也舉不起來，我想：怎麼辦，這個問題我會回答，但又不敢舉手，到底怎麼辦啊?老師的目光在全班同學的身上掃了一遍，她好像看透我的心思是的，“葉慧卿，你來回答”我慢吞吞地站起來，吞吞吐吐的説“應。應該是。“我説地語無倫次，我抬起頭，看見老師那深遂的目光，好像在更我説”別怕，把你想説的都説出來。學習是勇敢者的遊戲，你要學會勇敢。我似乎有了一點信心，我輕聲的回答問題，回答得很正確，很流利。底下傳來了雷鳴般的掌聲，我更有信心了，從一次舉手到第二次，第三次。回答的也越來越大聲，聲音也越來越清晰，我逐漸有了自信，然而這離不開同學的掌聲以及老師的鼓勵。

我感謝老師，感謝同學，我會永遠的記住老師的目光，我想在這裏和您説一聲“謝謝你，老師"。

感謝老師的作文8

從一個年幼無知的小毛孩兒，到一個善解人意的小大人;從一個對什麼事情都充滿好奇的小孩子，到一個能把“?”變成“!”的中學生——在這成長的歷程中，是老師給予我們做人的道理。老師就像一根蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。這句話放在老師這是多麼的親切。的確，從我們牙牙學語到能出口成章，從我們開始上學到進入中學;都是老師一把手一把手的教育我們，使我們能成為多才多藝的.學生。

老師，當了你六年的學生，我明白了陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的——老師，你還記得嗎?四年級期會考試前一天，您不小心受傷了。聽到這個消息的我們頓時像泄了的皮球一樣，以為您不能來給我們複習了呢?可是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”第二天，一個熟悉的背影出現在我們面前，是您——祝老師。您帶着傷來給我們複習，我們激動不已。

清楚的記得您剛接我們的第一天，那是我還是一個不善言辭的學生，看着別的同學上課踴躍的回答問題，我羨慕不已。我多次想嘗試不手舉起來，可是手偏偏和我作對，就是不敢舉。第一次您給我們上課的時候，我的心情真可謂是“十五吊桶打水——七上八下。”您讓我回答問題，我支支吾吾的回答完問題，低頭等待您的批評。您卻微笑地對我説：“回答得不錯，以後要大膽一些。”短短的一句話，讓我充滿了細心，從此我便大膽的舉手回答問題了。

春雨，滋潤了禾苗，自己卻無聲地消失在泥土中。老師，你就是那春雨，那園丁，那陽光，我將永原感謝您!

感謝老師的作文9

在這特殊的日子裏，虔誠地為我生命中的老師們送去節日的祝福，教師節快樂！

真的很感激你們。在我懵懂成長的日子裏，為我送來生命的明燈。現在回想，過去校園中的一切，點點滴滴，絲絲感動縈繞心間。沒有你們，就沒有今日的我。

歲月的流逝，沖淡不了你們對我的.關切和指導。關愛的眼神，鼓勵的言語，至今仍然輕易讓我在深夜獨自回顧時潸然淚下。你們，給予我的，不僅僅是知識的指導，更是我生命中的温情與温暖，給我生存和奮鬥下去的勇氣。

真的感謝你們，我親愛的老師們。是你們陪伴着我走過生命中那段跳脱又沉重的歲月，讓我現在回想，心中不至於滿是酸澀。你們，給予我的是回憶裏的絲絲甜蜜。真的謝謝你們！

也許，言語，已經不能表達出我心中的那份感激。這份感情是如此的沉重。在離開你們的這幾年裏，漸漸沉澱，漸漸發酵，漸漸溢滿心間。你們，永遠是我心中最近敬愛的老師！

如果，在當年，不懂事的我，曾讓你們頭疼，曾讓你們難過，曾讓你們傷心，我真的很愧疚。希望，你們能夠接受我這遲來的歉意。我知道，當年，你們是如何容忍了一個受過傷害後如同刺蝟的心。真的，真的謝謝你們。

眼淚，已經不可遏制的掉了下來。不想去擦，緩緩，就如你們昔日那香醇、綿長的愛。

真的，謝謝你們。謝謝你們對我教導，謝謝你們曾對一顆幼小心靈的無私的愛！

感謝老師的作文10

寫下這個題目，我覺得既平常又通俗。然而一想起老師平時對我點點滴滴的關愛，我又被這種無私的關愛感動着。在我們漫長的人生道路上，老師就像是一根枴杖，當我們遇到困難時老師會幫助我們；當我們遇到挫折時，又是老師來安慰、鼓勵我們。

記得一個夏天的午後，老師來給我們上課，我們全班同學都無精打采，老師沒批評我們，而是讓我們做遊戲，課堂氛圍一下就活躍起來。老師坐在旁邊一邊批改作業，一邊微笑着看我們玩。遊戲結束時，老師親切的`問我們：“你們知道為什麼讓你們玩遊戲嗎？”我們都愣住了，都搖着腦袋回答：“不明白。”老師意味深長地説：“孩子們，我要讓你們在快樂中學習，遊戲中成長。你們現在還小，如果學習任務過重，就會討厭學習，體會不到學習的快樂啊！”

記得還有一次，班上幾個同學敷衍完成了老師佈置的家庭作業，老師把他們叫到辦公室，沒有用嚴厲的語言斥責他們，而是親切的告訴他們完成作業的重要性，讓他們明確學習目的，以後再別這麼做了，在老師的引導下幾個同學慚愧的低下了頭。

老師，您是蠟燭為我們點亮心燈；老師，您是人類靈魂的工程師，給了我們無微不至的的幫助和關心，給了我們光和熱。在此我真誠的對您説一聲：“謝謝您，我們的好老師！”

感謝老師的作文11

那天我們全班同學37人走上了國小的畢業班——6年級。九月一日那天是接觸新班主任的第一次他是——吳興偉吳老師。

那天他在我介紹時嚴肅的不得了，害的原來呢喃細語全班突然安靜（雖然不是第一次，但每次都特嚇人。）本以為這次的老師也是個脾氣暴躁的老師，因為滿臉的鬍子有點像打家劫舍的土匪而且還有“兇器”指手中的水管兼職棒子。

起初以為吳老師告訴我們那根棒子是用來打人的還沾滿了鮮血恐怖極了，但到了後面更多的'接觸發現他不是如此嚴肅的人而是幽默和諧，基本上是説三句中的一句是笑話，一句是全班鬨然大笑，因為控制不住了。可也是在全班大笑時喜歡敲棍子，才發現桌子好可憐，被連敲了幾下也好堅強哦！

自從老師上課以來課堂上超級活躍的課堂上舉手的超多，而且我們的課堂總是那麼的不一樣。因為我們的課堂上還有歡笑聲，還屬於大聲喧譁的那一類因為他總是將笑話和課堂課文結合在一起

吳老師常常在最後一節課説：“同學們，我告訴你們我只是在課堂上有趣。上次我在走廊看到一同學抬頭盯着我，我也盯着他。我的意思是為什麼不説聲老師好。而他的意思是我為什麼瞪着他”或是説一些其他的事例，總之是會讓我們全班大笑維持兩三分鐘也不能停。

雖然和新老師相處了不久，但也知道新老師的一片苦心，就是為了讓我們成為好學生。在此衷心的感謝新班主任！

感謝老師的作文12

當寫下這個題目時，我的耳邊立刻迴響起一首熟悉的歌：“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……啊，每當想起您，我敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪……”這首歌真切地把我對老師的心情和感受表達了出來，尤其是我最敬愛的老師——金老師。

剛上國小時，我的字寫得不好看，又粗又寬，像個站不穩的大胖子。可我又是個好勝的女孩，看着別人本子上的“優”，心裏羨慕不已，可是自己又不懂寫好字的技巧，字就越寫越差，還上了幾次“黑名單”，我心急火燎。有一次班級舉行鋼筆字比賽，我心想，這可是個好機會。我一個字又一個字認真地寫，可是我越想寫好，筆就好像越不聽使喚，我脾氣又急躁，越寫越心急，最後看着自己的字，真恨不得把本子撕了。金老師似乎看出了我的'煩躁，輕輕地走過來問：“怎麼了？”我羞愧地看着她，懊惱地指了指我的本子。想不到，她並沒有責怪我，反而用她温暖的大手輕輕握住我的小手，一筆一劃地帶領我寫了起來，邊寫還邊不時地指着一個個字對我説：“你瞧，這個字要寫得瘦長一些才好看，這個字三部分要貼得緊一些，這個字要……”她還仔細地幫我分析了字的結構。寫完後，她把我的本子拿上講台，讓同學們幫我一個一個提出意見，我認真地聽着，把重要的記了下來。下課後，她還送我了一本鋼筆字帖，叫我每天練一頁，我感激地看了她一眼，鄭重地接了過來。

現在，多虧了那本字帖，我的字寫得比以前好多了，這都要感謝金老師呀！雖然金老師現在不教我們了，但是每次我碰到她都會恭恭敬敬地叫一聲“金老師”。

感謝老師的作文13

我是一名二年級的國小生，我現在在學校表現突出，成績優秀，這得感謝我的三位老師。因為，是他們幫助我養成了一些好習慣。

孫綾老師是我幼兒園的老師，是她讓我養成了上課不遲到的好習慣。記得在幼兒園的最後一個學期，她規定我們8點前必須到幼兒園，如果8點沒到的話，那就得被孫老師罰站了。因為我很怕被老師批評，所以每天都儘量早到，就這樣我幾乎不遲到。

我剛上國小一年級時的班主任是李老師，她嚴格要求我們，使大家養成了不漏抄作業的'好習慣。她要求我們每天必須自己抄作業，而且不能漏抄，抄完後交與同桌，由同桌檢查並簽字。如果同桌不檢查，那麼老師要批評同桌，如果自己不給同桌檢查，那麼老師要批評你。經過半學期堅持這樣做，我現在不會出現漏抄、不抄作業的情況了。

一年級下學期我轉學了，遇到了另一位李老師——李莎老師，她現在已經讓我養成了兩個好習慣。第一個是寫字工整。如果我寫字寫得不好看，李老師就要求我重新寫過。漸漸地，我的字寫得比以前漂亮多了。第二個是我更聽話了。記得剛轉學來時，我在班上總愛惹事，總被老師批評。其實我並不喜歡被老師批評，所以我不想再惹事。漸漸地，我變得聽話了。前兩天，我上課發言聲音響亮，李老師還表揚了我。我現在還當上了班上的紀律委員，很自豪。

老師，我感謝你們，是你們幫助我進步，讓我健康成長。

感謝老師的作文14

今天，是特別的日子，今天，是特別的時間，今天，更是告別國小的真正開始！以前總有人包容我——老師，親愛的王老師。

記得有一次，父母外出，給我寄託給姑姑一家，整整一個禮拜，我第一次離開父母的懷抱，心中如刀割，在泣淚，那段時間我真的好難受，是她——王老師，看出了我這個孩子的心聲，她彷彿能知道我的心事，是她在這段時間，安慰的我，讓我無憂無慮的度過，感謝你，親愛的王老師！

記得，剛進一年級時，我雖然是從農村來的，但是您並沒有嫌棄我，有時候在學習中有困難您還會鼓勵我，是您的支持，才讓我走入中學，感謝您，親愛的王老師！

記得，您常常給我機會，給我一次次展示才華的機會，雖然我不是那麼優秀——我沒有什麼特長，只是投身於學習中，但是您還是鼓勵我，幫組我，使我當上了學校的.大隊委，我覺得自己光彩四溢，感謝您，王老師！

記得，您常常為我們班而苦惱，這幾年來，我們給您惹了不少的麻煩，使您憂愁，真對不起，但是您還是包容了我們，對我們好，真的真的感謝您！

記得，快畢業考前1個月，您生病了，都是我們給您惹得煩惱才會生病，但是您不休息，依然給我們上課，依然要看着我們成功畢業考，才肯真正休息下來，真的感謝您，我們愛你！

親愛的王老師，您永遠使我們生命中最重要的一部分，我們永遠愛您！祝：身體健康，萬事如意，開開心心，幸福快樂！

感謝老師的作文15

在我記憶的長河中，有許多人讓我感謝，最值得讓我感謝的是老師。

像一陣清風，像一股香煙，播撒知識的種子，讓我們長成祖國的棟樑。

一句句叮嚀，是您對我們的負責，一個個眼神，是您對我們的關愛。

“師恩恩重如山”記得那次，我們沒考好，本以為是批評，卻是一句句鼓勵的話語，話中帶着期望，帶着信心，從那以後，我們便努力學習，爭取得到老師的誇獎，就是那一句鼓勵的話語，激起了我們的勇氣！

“老師像園丁，桃李滿天下”一至五年級，您為我們花了多少心血，那次，我沒拿到第一，心中湧現出無數怨恨，放學了，我一個人呆呆的坐在教室裏，垂着腦袋，有氣無力的'樣子，是您走到我的身邊，安慰着我，説：“相信自己，你一定行！”淚水朦朧了我的眼睛，信心十足的説：“我一定行！”您拍了拍我的肩膀，走了。我握緊拳頭，走出了教室。

三尺講台是您奉獻的戰場，它讓無數學生充滿勇氣，在日夜的工作中，您那靈活的雙手，已爬上了幾條皺紋，那一頭青絲，變成了白髮，“滴水之恩，湧泉相報”長大後，我一定以最好的成績來報答您的。

老師，感謝您，感謝您對我的諄諄教誨，感謝您用知識來滿足我求知的慾望。在此，我要大喊一聲：“謝謝您，老師！”

山西省臨汾市永和縣城關第二國小六