成長的作文通用15篇

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的成長的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長的作文1

童年，有的人，是在嘮叨聲中度過的;有的人，是在好奇心中度過的，而我是在繪畫中度過的。

手持畫筆，在平滑而薄軟的紙上放手繪畫，一個個形象飽滿、生動的事物頓時於筆下顯現，實乃人生的一大樂趣。而作品完成後，細細欣賞品味，則更加其樂無窮。

我很喜歡畫畫。記的在小時候，媽媽送我到了一個美術班，我在那裏學了一年多，什麼都不會。最後又把我送到了唐老師家，在這裏我學到了很多。我在這裏什麼都可以做：做手工、畫簡筆畫、畫水粉畫、畫素描……我一開始在小班，和同學們在一起學手工、(畫)簡筆畫，那時覺得自己很成功了，隨後，我(因為)有能力(而)進入大班了，發現他們比我的能力高，(這樣我)很不服。每次上課(我)仔細聽老師講課，認真的(地)畫(好)每一筆，細緻(地去)的刻畫細節……

不久後，我不(僅)在大班立住了腳，(還)便又有了一個更大的夢想：去素描班學習。在一個假期，我上了10天的素描班。老師説素描很枯燥，但在老師的講解下，我們(沒有感到)不會枯燥，在開心的(氛圍)範圍中學習(，感覺很輕鬆。)(即使一時學不會，)老師(也)不會罵我們。美好的時光總是很短暫，但美好的回憶永遠會留在我的心中。

開學了!我又回到手(工)功大班了。有一次，媽媽來接我，老師(笑呵呵地對媽媽)説我很有天賦，(還想)讓我上素描班。媽媽有一些猶豫，覺得素描枯燥，不同意我去。最後在我的説服下，她終於同意了，我便開心地上了素描班。老師家可不是光講素描，(學習內容可廣泛，)我們想做什麼就做什麼，很自在，(很舒心)，不會每天(死板板地去)畫素描。(素描班高手如林，)和高手在一起學習，(我)真是有壓力啊!

或許有人會問我畫畫有什麼好處?我會説：它可以讓我靜下心來，讓我安靜地去思考問題，讓我的大腦得到清醒。聽了這些，你會不會有些動心呢?

如今，我已經在繪畫技藝純熟的李老師家學習素描呢!我要繼續努力，刻苦學習畫畫，讓繪畫點綴我的生活，陪伴着我快樂成長。

成長的作文2

14個春秋，14個冬夏，14年就這樣匆匆過去了。我回頭看看，不禁笑了。我笑得很充實，因為這14年來，書一向伴隨着我成長。記得亞里斯多德曾説過：求知乃人的本性。而書便是我們求知最好的源頭。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書帶給我的太多太多，帶給了我這一生也享用不盡的財富……

書教會我要堅強地應對“挫折”。岑桑先生在《溪石》中寫道：“下游河牀的溪石總比上游河牀的溪石光滑。為什麼呢？是下游的溪石經歷得多，應對的河水沖刷力強。他們應對的挫折多，所以光滑。”於是我便改變了自我，如魯迅先生所寫的“真的勇士”，敢於應對淋漓的鮮血，敢於直視慘淡的人生。我成了一個堅強的人。

書教會了我要做一個重視友誼的人。魯迅説：“人生的一知己足矣。”愛因斯坦説：“世界最珍貴的莫過於有幾個頭腦與心都很正直純潔的朋友。”莎士比亞説：“人與人之間真誠的交情是世上的無價之寶。”改變了自我，就有了知心夥伴，就像馬克思和恩科斯一樣的朋友。

書教會了我要有遠大的夢想。“夢想是路上指明的燈光。沒有夢想，就沒有堅定的方向；沒有堅定的方向，就沒有生活。”這時托爾斯泰對夢想的深刻體會。為了真理而暴屍於羅馬街頭，死去卻面帶微笑，這是布魯諾的親身遭遇。於是，我便有了遠大的夢想。

書又如山間一瀉千里的瀑布，每一字、每一句、每一行都充滿着靈氣，富含着活力，如萬馬奔騰，氣勢雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時候，有那麼一脈天地的靈氣衝擊着我的靈魂，怎會不充滿陽光地去生活呢？那種“唯我獨尊”的狂傲，那份“天地同在”的氣魄油然而生，就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自我，換個晶瑩滿天。

書教會了我……

14年了，我一向在書海中航行。他教會我的絕不止上頭幾點，它帶給我歡樂，感動，猶如天上星、地上沙那樣多，我感激書！

朦朧中，她向我走來，她不是水中月、鏡中花，她實實在在，她是金庸古龍所描繪的劍客，她是瓊瑤筆下的多情少女，她是席慕容書中的如詩天地，她是誰？是書！一本本絢麗多彩的書。

我愛書，如愛我的生命！

成長的作文3

感恩，無疑是出自內心的感激之情，發自肺腑的回報之意。在我心中父母好比樹幹，而我就是那被層層托起的綠葉。他們毫無保留地傳送養料，讓我散發蓬勃生長的朝氣。父母的愛與關懷，如漫浮着的空氣，無處不在，更無法衡量。那是個罕見的大霧天氣，好似你邁一步，霧便調皮般接踵而至。就在這種情況下，我快遲到了。

於是不停地催促父親，自己急急忙忙喝了兩口粥，此時父親的一舉一動在我看來都是那麼遲緩。我在霧中徘徊不定，周圍的空氣好像凝固。看看時間僅剩幾分鐘，心情愈加沉重，先前的焦躁已轉變為埋怨與不悦。終於還是乘父親的車走了，我的情緒卻隨着路途的顛簸而漂浮不定。頭腦中不時閃過被批評的羞澀之感，隨之而來的是口舌的乾燥，欲溢的淚水。

然而，也就是我轉頭的一瞬間，從反光鏡中，我瞥見了父親那佈滿霧水的眼鏡。父親不時用衣袖一抹，不敢耽誤一分一秒，卻弄得一臉狼狽。我的心狠狠地抽動了一下，眼裏一片温熱。我明白父親的愛早已紮根駐足，只是年少的無知，認為父母的付出理所當然，卻從不曾回報他們一絲一毫的恩情。默然快過了十五個春秋，心智卻依舊停留，僅至此刻，我才真正讀懂了父母的心。到了學校門口，父親放下我便要往回走，我輕聲説了一句“等等”。在父親的詫異中摘下眼鏡認真擦拭乾淨，又叮囑父親路上小心。做完這些，我才往教室趕去。我沒有回頭，但我知道此時父親的臉上肯定洋溢着笑容。我們都渴望成長，期待用自己的雙手去打造宏偉的。

而在這成長的路上，家庭是最堅固的後盾，有他們的支持我們就放心大膽的去拼搏，去開拓。風雨兼程的路上，我沒有膽怯。因為父母用愛化作盾牌，讓我在無垠的天空盡情翱翔。

而現在，心裏的責任似乎又加深了，因為在我的身後，承載着一個充滿愛的世界。

成長的作文4

父愛，一顆閃亮的啟明星，為我照亮前行的路

愛，是什麼？愛是彷徨無助時，老師潺潺的教誨；愛，是迷茫無助時的一杯熱茶，是陌生人的一個提醒。那，父愛又是什麼？

從小到大，爸爸一直再教育我學習，教育我做人做事。他一直是一個嚴厲的父親。

那年夏天，我的期末成績下來了—班裏的第四名。我當時猶如一隻快樂的小小鳥，一直不停飛奔到爸爸的懷抱。心裏想—面對這麼優秀的成績，平日裏不苟言笑的爸爸一定會笑吧？面對那傲人的成績，爸爸緩緩地説：摁。不錯，但是還差很多，這不是你的最高水平。你能做的更好。爸爸出乎意料的並沒有綻放久違的笑容。這淡淡的三言兩語，澆滅了我的熱情，破滅了我的希望我猶如泄氣的皮球，世界成為灰白色，一切又顯得那麼蒼白無力，我慢慢移動回自己的房間。

我在房間裏嚎啕大哭，十分不理解爸爸的做法，並且越來越不認同爸爸的做事做人原則。我一直在納悶—我就做的這麼不好嗎？為什麼爸爸就不能誇獎我一下？

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經是一名國中生了。現在的我依舊有爸爸的嚴厲教誨。

夏天，象徵着百花齊放，意味着天氣炎熱。夏天，是美好的，是可愛的，我愛這個美麗的夏天。我聽到了爸媽的一次談話。讓我尤為詫異。媽媽説：別對她那麼嚴格啊！他也是需要鼓勵與支持的！她也需要休息，不能讓你一味的説不夠優秀的。爸爸説：我其實不是有意的，但是畢竟是為了她好。為了給她樹立一個嚴父的形象，有些事情必須嚴肅的告訴她才行。當她一次次拿着成績單給我看時，我永遠記着他那副希望我誇獎的樣子，可是我怕她經受不住誇獎。下次會掉以輕心的。爸爸的一席話，讓我理解了嚴父背後的心酸。

十幾年來，爸爸的教誨圍繞在我的耳畔，一直陪我經歷風雨，一起經歷彩虹，成為我的指明燈。

父愛是什麼？我覺得父愛是濤濤的大江河畔，父愛如山的肩旁讓我依靠。我覺得父愛是默默地付出，而卻對孩子隻字不提。我更覺得父愛更是一聲問候，夜晚時為你俏俏的蓋上被子。

愛，伴我成長！

成長的作文5

那塊冰，寒冷而堅硬，佇立着，似乎再也不會融化。

我站在父親的背後，心裏很不耐煩。作為一名父親，他很不合格。他很少關心我的學習，只會在我成績下降時問過我幾句。他總是留我一個人獨自在家，自己卻跑去打球、下棋。

這次，他又下棋下得忘記回家了。我從學校回到家，那時已是傍晚，看着空蕩蕩的屋子，我知道我得去找他，雖然我心中很是不滿。

於是，當我來到平常下棋的地方時，他果然在那兒。我快步走到他背後，不耐煩地叫了一聲“爸”，卻發現沒有迴應。仔細一看，才發現他正苦苦思索着眼前的棋局。雖然我並不太懂棋，但很明顯，他比對方少了一隻馬和一隻炮，正處於劣勢。

不知為何，我沒有再去叫他，而是默默站在他身後。

那塊堅硬的冰，開始有了細小的裂縫，像是在慢慢消融。

父親終於出手了，周圍的人都聚精會神地看着，而我卻心不在焉。因為突然之間我發現他的鬢角已添了好幾縷白髮。

原來父親已經有了白頭髮！而我卻從未察覺。也許是他早出晚歸的時候，也許是在背骨折的我上樓的時候，也許……也許就是在不知不覺之中父親漸漸老去。

我想我已沒有理由去責怪父親了。原本的不滿和怨恨也變成了愧疚。畢竟，父親有自己的生活，有自己的愛好，我不能要求他為了我放棄自己的生活。

棋局似乎出現了轉機，父親正在力挽狂瀾，他顯得很興奮，不停地“調兵遣將”，想要轉敗為勝。對於父親而言，在棋局之中獲得的快樂是最好的慰藉，讓他忘卻生活中的種種艱辛與磨難。

“將軍！”父親結束了棋局，滿足地站起來，轉過身，發現了站在背後的我。看到我，他有些不好意思，但還是對我説：“兒子，回家吃飯吧。”

“哦。”我輕輕地應了一聲，然後跟在父親背後，走向回家的方向。

回首，那塊冰已經徹底融解。我想，父子之間，沒有無法融化的冰吧！

成長的作文6

它的個子不大，有大有小。外形也不同，但它教會了我很多，它個子單薄。一個老人都在它眼前是個巨人，可就沒有人對它敢有一絲絲不敬。它就出自一名名大師之手。它就是——書。

它雖然微不足道，但在生活中十分重要，它教會我英語，課外知識……它是一名好老師。高爾基以前説過：“書是人類進步的階梯。”還有人説過，書是人類的營養品。只有多讀書我們才會有進步。只是，它是一名不會開口的老師。但它默默中教了我很多。

有一回，考試我考了100分。因為那一回是課外知識的考試。昨天晚上我剛剛在讀着知識大全中有意思的內容，沒想到歪打正着，讀到了要考的內容了。這一回我知道了讀書的有用。

我昨天以為時間早，我無意間對知識大全有了趣味就看了起來，沒想今天襲擊試被我反擊了。

書本在生活中是不可少的物品，它不會説話，也不會告訴我們知識但通過細心的閲讀讓我可以無形中得到知識。這正是書本的教法。書本教會了我對軍事的瞭解和對中國古代文明，地球17世紀到20世紀的個個知識，教會了我做人的道理怎麼樣合理的生活等等。

有一日，同學把我的一本書弄丟了，我因此十分的惱火，但我想起了前天看的二戰的起源一書，二戰時日本因為怒火襲擊了美國的珍珠港。日本帝國這一衝動就出大問題了，美國那時有了核彈，就一下子把三發打到了日本。我想起這事後馬上平靜下來對我自己説：“不能生氣不就一本書嗎，和好朋友幹什麼這樣斤斤計較這樣以後就沒朋友了的。”我平靜了一下對他説：“那你再去找一找，找不到沒有關係。”他一看我沒生氣也就回去找了。

書本，是一名無名的教師，它不會開口説話，只是在默默中把它想要訴説的事都寫了出來，讓我們觀看，讓我們自己去學習，領悟那知識，讓我們自己去學習那知識。去學習那些種和新知識。

成長的作文7

每個人都在成長，有的人説成長是快樂的，有的人説是煩惱的，還有的人説是幸福的，而我的成長就是快樂的。下面我就講一個在我的成長裏最快樂的一件事。

在我7歲那年的一個聖誕節，爸爸媽媽帶着我去哈爾濱玩，在去的路上我十分的高興，媽媽就跟爸爸説：“這天是聖誕節就應給咱女兒買一個禮物吧。”爸爸説：“對呀！我也不明白女兒喜歡什麼禮物阿？”媽媽告訴爸爸：“咱姑娘喜歡小熊和布娃娃什麼的。”爸爸説：“明白了，下車就去買。”到下車的時候，爸爸和媽媽先找好旅館，把東西放好後，爸爸和媽媽就問我自己在旅館行嗎？爸爸和媽媽要去買點東西。我説：“行，去吧。”只有這樣爸爸媽媽才能放心的給我買聖誕禮物。

爸爸和媽媽去了很久，買到了很晚也沒買到一個讓他們滿意的小熊和布娃娃，這時正當爸爸媽媽沮喪不想買時，要回去了説明天再買的時候，就又望見了一家買娃娃的商店，爸爸媽媽趕快進去看看，在媽媽進到商店裏時，第一眼就望見了一個粉色的小熊和一個粉色的布娃娃，最後買到了能讓女兒滿意的布娃娃。買完之後就飛快的回到了旅館，他們是一路笑着回到旅館的。到了旅館媽媽望見我還沒睡覺就説：“你怎樣還不睡，都幾點了。”我説：“等你們回來了我才能睡着，要不然我怎樣也睡不着。”媽媽説：“乖女兒如果你快點睡覺的話你明天早上就能望見聖誕老人送給你的聖誕禮物。”我説：“真的嗎？”媽媽説：“真的媽媽不騙你。”聽了媽媽的話我十分高興，很快就進入了夢鄉，晚上在夢裏真的夢見了聖誕老人來給我送禮物，我收到好多的聖誕禮物那，高興地做夢都樂出聲了，這一夜我睡得很好。到了第二天的早上，果然望見了我的聖誕禮物，是一個粉色的小熊和一個粉色的布娃娃。我高興地問：“媽媽，這是誰買的呀？”媽媽説：“這是聖誕老人送給你的禮物，因為你十分聽話所以送給你的。”一向到此刻我才明白是爸爸媽媽花了一個晚上的時間才買到的禮物，這對我來説是十分珍貴的禮物，我必須會好好的珍惜的。

這件事我永久都不會忘記，因為我一想到這件事就十分的感動同時也十分的高興，那不僅僅僅是因為我得到了禮物，更看到了爸爸媽媽愛我的心！

成長的作文8

有人説，人才源於困境，也有人認為，人才出於順境。我認為這些觀點都是片面的---一個人能否成才，關鍵在於其自身是否勤奮刻苦地讀書，能否在讀書成才之上，勇敢地闖出一片屬於自己的天地。

無論順境逆境，如果一個人不努力讀書，不用知識豐富自己，順境中只會沾沾自喜，逆境中也只能垂頭喪氣、自歎不如。相反，如果一個人能夠發奮讀書，無論處在何種境地，都會最終取得成功，成為一個對有用的人才。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”中國是一個崇尚讀書的國度，自古以來，因讀書而成才者不計其數。被譽為唐宋八大家之一的唐代文學家韓愈，自幼家境慘淡，但他喜好讀書，發奮讀書，終於在花甲之年成就了，從此在唐代文學、思想劃上了重重的一筆。除此之外，“鑿壁偷光”“懸樑刺股”不也正是發奮讀書的真實寫照嗎？新中國的、奠基者青年時期刻苦讀書，到了中年時代亦是如此，他在行軍打仗時總是要帶上一大箱書籍，平時忙裏偷閒總要取書認真閲讀，最終成為了的軍事家、家，成為新中國的。總之，不同時代、不同領域的傑出人物，無一不是刻苦讀書而成才的。

有人還説，人才出於天賦，我認為這種説法是不正確的。聰明的人的確要比愚鈍的人成才更容易，但有一句古話叫作“笨鳥先飛”。愚鈍之人只要克服困難、意志堅定，就一定能取得成功。《傷仲永》的故事想必是眾所周知的：仲永五歲便能誦詩吟賦，天賦驚人，然而仲永之父卻不注重其後天的讀書教育，最終淪為平庸；伯樂是廣識千里馬的才人，為了使兒子能夠辨識千里馬，送了一本《相馬經》給兒子，而他的兒子卻不注重勤奮學習，最終弄出了“以蛙為馬”的笑話，怡笑天下。即使一個人擁有超人的稟賦，不勤奮讀書者，最終也會淪為平庸。

總而言之，勤奮讀書是成功的基石，天賦的高貴離不開讀書的努力，讀書才是成才之基。

正在發奮學習的學子們，讓我們一同踏上精深的書的境地，領略書的幽芳氣息吧！

成長的作文9

我的記憶中，有一幅象徵着童年的畫面:寂靜的窗子讓暖暖的夕陽流入陰暗的屋子，小小的我偎坐在窗台下，想生命、想宇宙，想一個生命代表“我”來到這宇宙的神奇，快樂而帶着對未知的疑惑和恐俱昏昏然了。對生命的感歎和思考，充斥我的人生，我因此而成長着，現在，我在追尋未來。

成長讓我感動而愉悦的實質是生命，生命的智慧、生命的無窮。每一個生活的足跡下面，有她暗設的機關，暗點的玄機，引我為她感歎而自豪，追求而安寧。那串足跡的全體便是人生，無數的驚喜告訴我成長的軌跡。像一個長長的算式算到下一步，下一步的感覺，結果快明瞭了，生命的課快結束了，等她説:“下課了，孩子，你學得不錯.”我便又如初地帶着笑容睡去了。那笑容，是最後一朵浪花，拍着我的成長，她告訴我成長的樣子。

成長不僅僅暗示着青春和創造，她也告訴我們人生的每一天都沐浴着陽光。或者，我總在心中成長着，成長的下一步永遠是青春-一隻不過越來越寧靜，越來越温情。因為成長不是從小到大的一段歷程，而是一種生活中充實的收益。生活滿是壯美的追求，用真誠填寫的志願，也滿是快樂和生機。這時，若我追求到了我的目標，或僅僅向目標邁出了一步，甚至僅僅下定一個久懸未決的決心，成長便不期而遇地來了。或明或暗地流過那一段生活之後，驀地看見那一次成長，便有生活出來告訴我，我的奮鬥又揭開一個等待我的祕密，生活的智慧深了一寸、一分、一釐，快樂便如幸福的歌謠飄滿心靈。我不知道這樣的成長是不是我獨享的福氣，我猜想那是人類從遠古走來的足跡。

我問成長:“你到底是什麼呢?”她説:“我是生活賜予生命的每次奮鬥的賀禮。”

我又問生活:“那你給我什麼呢?”她説:“我給了你一次蓬勃的生命，給了你迎接世界的權利。”

我滿足，又困惑，帶着快樂和悄悄的驚恐茫然了。

成長的作文10

“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞説過的一句話。回首這些讀書的日子，我依然會怦然心動。

“馬上就要期末考試了，要抓緊時間複習課本上的知識，課外書一律不準看。”媽媽嚴厲的聲音不時的迴盪在我的房間裏，我知道這是媽媽給我下了最高的“通緝令”，所以我每天都只能呆在房間裏做作業，看課本。雖然我很想忍着不去看課外書，但是這個慾望太強烈了以至於讓我苦思冥想到了一個解決的方法。就是每當到了晚上，我會假裝去衞生間上廁所，但是衣服裏面卻別有洞天，早就藏了一本《格列佛遊記》。一到衞生間，我便把門關上，坐在馬桶上津津有味的看了起來。因為擔心翻書的聲音太大會被媽媽聽見，所以我就很小心翼翼的慢慢翻頁。一頁，兩頁，三頁……我像一匹餓狼貪婪的看着書，而心裏卻像小偷作案時那般怦怦跳動。此時的我很快樂，但也很懼怕，這種竊讀的滋味我悠然其中。“寧兒，你有沒有好呀？上個廁所怎麼上這麼久呀？”我一驚，慌張的拍了下自己的腦子，我怎麼給忘了時間了呢。於是立馬把書放進衣服裏面以最快的速度回到了自己的房間。

每天我都會用這種方式去繼續自己讀書的愛好，長此以往，媽媽便發現了其中的奧祕，於是媽媽語重心長的對我説：“期末考試也就沒幾天了，你要抓緊時間複習，才能考出好成績，放了假，你要看多久的書都可以，會讓你看個夠的！”

過了星期五，期末考試終於結束了，於是晚上我就讓爸爸帶我去圖書館買書，我精挑細選，買了很多書，一踏進家門，我便愛不釋手的讀了起來。

羅曼.羅蘭有一句話我印象最深刻“和書香活在一起，永遠不會歎氣”。通過讀書，不僅讓我增長了知識，還讓我開闊了眼見，自古云：“腹有詩書氣自華”，我覺得説的很有道理。書真不愧是人類的良師益友！同學們，以書為友，以書為鑑，讓一縷縷書香伴你我相行一生。

成長的作文11

愛是每晚的一杯牛奶，愛是一句輕柔的叮嚀，愛是一碗暖胃的湯粥……其實愛無處不在，只是你並沒有發覺而已。

記得有一次，我發燒燒到38度。一整天都暈暈乎乎的，好像喝醉了一樣，頭昏腦漲，媽媽也為此請了一天假來照顧我。我燒得厲害，媽媽心中也十分着急，便用水盆接了一盆熱水，再用毛巾蘸着水輕輕地擦着我的後背。擦了沒一會，豆大的汗珠便已在媽媽的臉上跳着舞，而她卻也顧不得擦，依舊在我旁邊忙來忙去：一會兒端來熱水幫我衝藥，一會兒又拿温度計來給我測體温。即使這樣，我卻還是高燒不退，看來必須去醫院打吊瓶了。媽媽看了一眼窗外，窗外天空灰得像哭過一般，片片烏雲籠罩，不時還傳來陣陣雷聲，要下大雨了!但為了讓我早點點恢復健康，媽媽還是決定帶我出門去醫院。

媽媽扶着我，一步一步走下樓梯，開車帶我去醫院。打完吊瓶，我感覺好多了，頭也不那麼暈了，便準備回家。這時，外面已經下起了瓢盆大雨，媽媽為了不讓我淋濕，一隻手緊緊抱着我，一個勁兒地把傘往我這邊傾斜着，自己的半個身子卻在傘外邊。雨水漸漸打濕了媽媽的衣服，但她依然在把傘往我這斜，還不斷地問我：“有沒有被淋着啊?”就這樣，終於到回了家，我躺上牀，蓋上被子，安穩地進入了夢鄉。而媽媽則在我牀邊，擔憂地守了一夜，一直等到温度降了下來，媽媽才放心地回自己房間睡覺。

第二天早上，媽媽雖然睡得不好，卻依然頂着兩個濃濃的黑眼圈，不停地忙碌着為我衝藥、做飯……終於，我的病好了起來。後來，我看到了陽台上媽媽晾着的濕衣服，昨天的情景又一幕幕浮現在我眼前，淚水不禁打濕了眼眶。

愛是無私的，也是無微不至的。即使只是一杯牛奶，也充滿了説不盡的愛，通過這次的經歷，我終於發現，愛原來是無處不在的。

成長的作文12

小時候，爸爸經常會送給我一些小紙人卡片，比如三國演義之類的。每當我看完，就拉着爸爸，問道：“爸爸，爸爸，我都看完了，怎麼還不給我書，難道沒書了？”因為小時候的我什麼也不懂，所以把卡片叫做書。

漸漸的，我上幼兒園了，不再滿足只看畫片了。媽媽便給我買了一些連環畫。《七色花》令我浮想聯翩，《血淚仇》又叫我淚落如珠。後來，媽媽又給我了一些連環畫：《劉胡蘭小傳》、《卓拉和舒拉的故事》、《古麗雅的道路》。但是，光着點書我還不滿意，一直拉着媽媽叫她給我買書。

在我上國小時，媽媽給我買了《格林童話》、《安徒生童話》、《小飛俠彼得·潘》、《小海蒂》好多好多。我一看，立刻興奮地大叫：“哇，書，好多好多的書哇！”我翻翻這本，又看看這本，每一本都愛不釋手。

上了國小一年級，我才明白那些書對我多麼重要，看圖寫話不用説了，連老師讓我辦圖書會都沒問題。因為書對我來説太重要了，媽媽的朋友們都知道我喜歡看書，他們便常常給我買書。

國小二年級，愛敏阿姨給我買了一套陽光姐姐的書，我一看便愛不釋手，看完立刻向媽媽要錢買書：“媽，媽，給我手機，我要買書。”我媽一聽，立刻把手機給我了。我一下子就買了兩套陽光姐姐的書，還有一本《小王子》，媽媽用手機給我付了錢，這樣我又多了好幾本書。

三年級了，我開始看一些大部頭著作，比如巴金先生的`《家》。在一次寫作文的時候，我便發現，讀書對寫作很重要，一次寫作文大賽，我得了一個二等獎。也就是看大部頭的時候。

四年級了，我便開始看偵探小説，我才發現偵探小説的情節險象迭生，特別吸引人，它可以一次又一次地讓我感到興奮。

書是我生活中再也離不開的朋友，正如一位名人所説：讀書就是和高尚的人在談話。

成長的作文13

花兒總比我們想象中要漂亮的多，但我們卻不知道，要種活一盆花有多難。

看着媽媽買的色彩斑斕的花朵，我經不住誘惑，很想自己種一盆，哪怕只開一朵花呀！行，説幹就幹，我拿着一個橘子就往嘴裏塞，好不容易吐出來幾個籽兒，就趕緊跑到廁所去洗了，正好家裏還有一個桶，一袋土，二話不説就往桶裏倒土，倒到三分之一的時候，我就把那幾個種子（籽兒）放下去了，但是，我是那種特別喜歡胡思亂想的人，我想：種子放那麼低，它的莖，會不會抵到桶呢？會不會影響它的生長、容貌呢？這麼一想就覺得應該放高一點，於是，我又把種子（籽兒）拿出來放到外面，繼續放土，放到了剩下的三分之一的時候，我又把種子放了下去，這時，我又想：我會不會放太高了？萬一剩下的土不夠了，蓋的不深，怎麼辦？會不會影響到它的身體或葉子呢？……於是，我又把種子（籽兒）拿出來把土鏟走了點，到一半的時候我又把種子放了下去，下一秒我就想：這不會，我又放低了吧？不對，好像放高了，這可怎麼辦呢？放低了，可能會影響它的生長、容貌放高了，可能會影響身體或葉子，放在中間又有可能兩個都有影響……

想來想去，最後我想到把種子放到中間一釐米的地方，（至於為什麼，我也不知道）就這樣決定了，於是，我把土蓋好，澆了一盆水就走了。

無數多天過去了，我早已忘記了關於菊花、菊樹、橘子的那樁事兒，卻不知，它已經長出了一端綠油油的綠葉，幾朵嬌豔、美麗的小花……

但是祕密總有一天會公告世界的，正所謂：想要人不知，除非己莫為。我最終發現了它。只不過它早已不是，一端綠葉，幾朵小花，而是一盆翠綠色的葉子和散文般五彩繽紛的小花，可惜——好景不長，雖然細心照料，可是時間不等人，也不可能等花，冬天來了，花兒們都凋謝了當然它也不會例外，也慢慢的，慢慢的枯萎了，凋謝了，悄無聲息的走了。

成長的作文14

人需要勇敢，需要堅強的意志，需要堅韌不拔的毅力，這是被普遍接受的。個人為了生存發展，國家為了生存發展，必須要具有這種精神品格，舍此，作為個人也好，作為國家也好，便是沒有了精神與靈魂。

海鷗為什麼能夠飛越大海而到達彼岸？那是因為它有足夠的勇氣和毅力。海鷗知道如果在飛越大海的過程中墜入海里，它將必死無疑。但是海鷗也知道如果不堅持飛到海的那一端，它將永遠生活在這個狹小的空間裏而看不到外面的世界。

蝸牛為什麼能夠一寸一寸地爬到金字塔的頂端？那是因為他想證明，金字塔的頂端不是隻有鷹才能到達。蝸牛知道自己可能會在途中累倒或者摔下來，但是他也知道如果放棄了，它將永遠不能在金字塔頂端俯視在下面所看不見的東西。

被人們崇敬的第一位吃螃蟹的勇者，為什麼能夠吃到美味但體態可怕的螃蟹？那是因為它勇於嘗試。也就是因為他的勇敢，後人們才能品嚐到味道絕佳的螃蟹。

如果海鷗、蝸牛不鼓起勇氣向自己的目標出發，世上就不會有“海鷗越海”，蝸牛也不可能在金字塔頂端上向世人證明：只要有勇氣，沒有不可以。如果沒有第一個吃螃蟹的人，這世間不就少了螃蟹這一道佳餚了嗎？

神農氏遍嘗百草，為後人造福，不怕犧牲。華佗帶領全家人上山嘗藥試藥採藥，以至他可愛的小女兒誤食毒草而死。像他們一樣的人之所以很有勇氣，是因為寶貴的獻身精神。也就是在這樣的看似笨拙的拿命來試的實踐中才使他們掌握了很多知識，在當時的社會條件下，這是勇敢而無奈的辦法。

所以，在我們成長的過程中，時時都需要勇氣。不是嗎？在我們蹣跚學步時，如果不勇敢的邁出第一步，又怎麼會有我們後來的奔跑呢？如果最初劉翔沒有勇氣去打破世界紀錄，又怎麼會有後來的十二秒八八？如果中國登山隊不能征服登山過程中的雪崩、冰崩的現實困難和心理恐懼，又怎麼能夠登上有“世界屋脊”之稱的珠穆朗瑪峯峯頂？

當然，我們不可能人人都能創世界記錄或者其它的壯舉，但有時只要我們勇於去戰勝小小挫折，我們的人生狀態可能就會因此而改變。

成長的作文15

那一刻，我成長了！因為我體會了什麼是偉大的母愛。

記得那一次，也是初冬時節，語文老師給我們留了一篇作文，題目是《母愛》。我盯着作文題獨自發呆，絞盡腦汁也不知從何入手，我當然知道媽媽是愛我的，但在我印象中，好像也沒什麼特別的事情值得我寫進作文裏。

回到家，媽媽和每天一樣噓寒問暖，我心不在焉地應和着，心思卻仍舊沉浸在如何完成這篇作文上。無意間，看到桌子上媽媽為我沏好的一杯奶茶，端起它，抿一小口，温度剛剛好，真不知道媽媽是怎麼計算時間的，總是讓我喝到合口的奶茶。我特別愛喝奶茶，那濃郁的奶香融合了清爽的茶香，總能在寒冷的冬季帶來一股暖意，讓我不由得放鬆下來，釋放一天的疲憊。而且，我家的奶茶可是獨門祕製的呦，媽媽説外面賣的奶茶雖然方便卻沒營養，因此，她總是親自為我衝調奶茶。特別是在夏天，我也能喝奶茶，那是媽媽專門為我調製的冰爽清涼的奶茶。捧着這杯暖手暖心的奶茶，恍惚間，我好像悟到了什麼……

這時，房門打開了，媽媽抱着一牀厚棉被走了進來，四目相對，她看我愣愣的，便微笑着問我：“怎麼？是不是天冷了，凍傻了？我給你送棉被來啦，暖氣還沒來，晚上睡覺要蓋好被子啊！”説着將棉被放到我的牀上，替換下原來的薄被。媽媽的微笑是那麼美麗而熟悉。美麗到恐怕天下只有媽媽才有這樣的微笑吧；熟悉到不經意間我似乎忘卻了它的存在。那一刻，彷彿在我的小小的房間裏升起了一顆小小的太陽，陽光灑滿了我的房間，也瞬間照亮了我的心。

那一刻，我找到了答案：是的，母愛是偉大的。原來母愛無時無刻不在我的身邊，它化作媽媽的每一聲叮嚀，每一句嘮叨，每一個擁抱，每一杯充滿愛意的奶茶……那一刻，我感覺自己好像成長了，我體味到媽媽那默默無聞的愛。同時我也意識到，我真的該成長了，應該懷着一顆感恩的心，去回報我身邊的每一個人。

回過神來，我追隨媽媽的腳步走出房門，“媽媽，今天讓我為您做一杯奶茶吧！”

那天的作文，我寫得很順利，因為我領悟到了平凡中的偉大，也明白了愛的真諦就是為他（她）做好力所能及的每件小事。