這是我的責任作文

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的這是我的責任作文，歡迎閲讀與收藏。

這是我的責任作文1

我常常回想八年級開學時的那次班會，那次永難忘記的班會。當全班同學都舉起右手，選我當班長的時候，我的心情至今無法形容。大家那種信任和鼓勵的眼神，讓我深深地感到，肩上的擔子，是那麼沉，那麼重。

事實比我想象中的還要糟。第二天早上，我剛到班級，就看到有幾個好朋友在吃零食，不知在什麼的驅使下，我便跑過去説：“你們怎麼能在學校吃零食啊？快收起來！”幾個朋友一愣，便氣鼓鼓地而又無可奈何地收起了零食，有一個好朋友紅着臉説：“小欣，咱們可是好朋友，你可別告訴老師啊！”“我不會把這件事告訴老師的。不過，下不為例！”我堅定地説。這時候，從背後傳來幾句冷嘲熱諷：“愛出風頭！”“好管閒事！”我扭過頭來，心平氣和地説：“這是我的責任！作為班長，應承擔的責任！”他們不理解地笑了，我的心裏，又酸又苦，不是個味兒。

從這以後，我常常聽到這樣的議論聲，他們像存心跟我過意不去似的，在我滿懷希望的時候，深深地刺進了我的心底。我在操場上，一圈一圈地跑，一個人獨處的日子，漫長而又難熬。沒有讚揚，沒有誇獎，那一個個莫名其妙的眼神，一聲聲漫不經心的議論，卻能給我帶來一次次莫大的震撼！我錯了嗎？不！沒有錯！我是善意的，是真誠的，是熱情的。“這是我的責任，哪怕全世界都批評你，你也該有做人的標準！”我經常這樣對自己説。

伴隨着這樣的鼓勵，我不知走過了多少個漫漫長日。運動會上，到處都有我為運動員們吶喊助威、送水送茶的影子；大掃除的時候，我依舊要等到教室被清理得一塵不染時才宣佈“解散”；遇到難題時，同學們最愛問我，因為我總能不厭其煩地幫他們解答；遇到困難時，他們總喜歡親熱地喊我一聲：“嘿，班長，來一下！”

我們的關係，日益融洽了，往日的`隔閡也漸漸消除了。記得那個學期末，我們班被學校評為“優秀班集體”，我們捧着獎狀，歡呼着，雀躍着，別提多高興了。“班長，你這麼任勞任怨就不求回報嗎？”同學們感激地問道。我微笑着説：“不求回報，這是我的責任，作為班長應盡的責任。”他們高興地叫道：“這個班長，我們選對囉！”

“這是我的責任！”它伴着我走過苦悶與歡樂，走過哭泣與微笑，它目睹了我的全部悲與喜，是我走向成功的見證，有力見證。在未來的人生道路上，我還會記得這句話，這句永遠值得誇讚的話，堅守着它，就像堅守着我做人的原則，在遇到困難時，別忘了問自己一聲：“你盡責了嗎？”

這是我的責任作文2

什麼是愛情？——我一直在想這個問題。真的有一種力量能讓兩個人廝守終生？愛情的保鮮期真的可以是一生一世嗎？兩個人真的能夠天天在一起，直到老去也不厭倦？可能不會吧——我默默地對自己説，一件最初愛不釋手的衣服，最終也依舊會被冷落，世間又會有什麼能夠拴住一個人的一生呢？

或許愛情的開始，就是份單純的衝動，當兩個人彼此有感覺時，一句“我們交往吧”，可能會使你神魂顛倒，然後墜入愛河。如果你們的感情夠堅定，那麼婚禮上，你們會感到自己是世間最幸福的眷侶；如果你們的感情還不夠，那麼分手時，會認為是衝動造就了這份沒有結果的愛。

難道愛情就真的這麼不堪一擊，就真的那麼輕浮地來源於“我們交往吧”的一時衝動？真的有“只羨鴛鴦不羨仙”的無悔嗎？

作者都習慣將愛情化身為世間最美的神話：《還珠格格》中紫微説過“山無稜，天地合，才敢與君絕”。《射鵰英雄傳》中，英姑説過“四張機，鴛鴦織就欲雙飛”。《神鵰俠侶》中，楊過説過“問世間情為何物，只教人生死相許”。《聊齋志異》中，孫子楚説過“哀，莫大於心不死，卻陰陽相隔”。

詩人又習慣將愛情濃縮為世間最惆悵的牽掛。晏幾道説“衣上灑痕詩裏字，點點行行，總是淒涼意。”蘇軾説“夜來夢忽還鄉，小軒窗，下梳粧。”白居易説“在天願作比翼鳥，在地願為連理枝。”晏殊説“人面不知何處，綠波依舊東流”。

劇裏演得真，詩中説的美，以使離愁與牽掛，也詮釋得這麼令人動容。

一天，我心血來潮，便問媽媽：“媽媽，你天天和爸爸在一起，不會厭倦嗎？那些夕陽中相互攙扶的老人，真的從沒後悔過嗎？”媽媽説：“傻丫頭，其實説真的，愛情並不會長久保鮮，我也曾懷念過一個人時的自由與放縱，如今多了家庭還有你。但正是因為有了這個家庭，日子就也充實了，因為我知道如今自己不是一個個體了，我有責任，有責任對這個家盡心盡力，正是因為這份責任，才把我們緊緊繫在了一起。"

看着媽媽勞累中的幸福，我驀地明白了：原來愛情更是一份艱鉅的`責任。當愛情逐漸淡化時，責任所帶來的親情會使你又一次找到初戀般的美好。

所以，當作為學生的你想説“我們交往吧”的時候，請仔細考慮一下——這真的是愛情嗎？我們真的能幸福嗎？我真的能給你最起碼的責任嗎？如果不能，就再等上幾年，到那時，對她説：“嫁給我，好嗎？”

天荒地老，愛情都是世間最美的佳話。

這是我的責任作文3

每當鮮紅的旭日從東方升起，我知道新一天的來臨；每當清脆的上課鈴盪漾在校園裏，我知道新一節課的開始；每當假期的末頁從日曆上乾脆地被撕下來，我知道新學期到來了。

又開學了，都説新學期，新氣象。開學不久，我便被同學們選為班長。面對老師同學們對我的厚望，面對這個光榮的職位，我暗暗下定決心：一定要做個好班長，盡到我應盡的責任，協助老師管理好班級！

於是，我開始以班長的身份去糾正同學們的一些不是。“某某某，請你把你的校服拉鍊拉上！”“誰和誰，你們不要在教室裏扔粉筆頭……..”

開始，同學們都覺得我這個班長當得挺稱職的，可後來……

那是一個天氣悶熱的星期一，我一進班級被眼前的景象驚呆了——有大部分同學都在“忙碌”着，馬不停蹄的“趕”作業（其實是在抄別人作業），有些同學則在喊：“誰作業借我”“誰幫我寫一下作業啊！”有些同學則在做“空中交易”，把作業扔過來，扔過去。班級亂哄哄的，比菜市場還忙亂。我一見，心中想到：“班長.責任”這四個字，便趕快制止同學抄作業。我把作業搶過來，物歸原主，可這邊壓住火，哪兒有燃起來了。我只好把部分同學的名字記下，交給班主任處理。這些同學因沒有按時完成作業，而捱了老師的批評。

從那以後，有些同學便在背後議論我，説我是班上的“告密者”，老師的.“卧底”。有一些好朋友來勸我不要多管別人的事，他們説這是制止不了的。我搖了搖頭，堅定地説：“不，我是班長，這是我的責任！”

其實，看到夥伴們的反應和排斥，心裏難免有些委屈和不甘，難道身為班長，做我該做的事，盡我該盡的責任，也有錯嗎？我堅信，走自己的路，讓別人説去吧。我沒有錯！相信他們總有一天會認同我的。經過一番的自我調節，頓時覺得寬慰許多。

第二天，我依然行使班長的權力，在班級裏“好管閒事”：“某某某同學，請不要在教室吃東西……”；見到地上的垃圾啊，我會主動撿起；見到桌椅很不齊，我會自覺去排……同學們看到後説：“讓值日生做吧！”我會微笑而且自豪地告訴大家：“我是班長，這是我的責任！”

一個學期下來，我們班在我這個“好管閒事“班長的帶領下精神面貌有了很大的改觀，同學們也漸漸地認可我這個班長。

每當看到班級取得進步的時候，每當聽到老師和同學表揚我的時候，內心總會泛起一絲的欣慰和自豪感，它們激勵着我，讓我更有動力積極地去行使班長的權力，因為“這是我的責任”！

這是我的責任作文4

光斑擠過樹葉的隙縫，灑落在大地上，可這陽光絲毫沒能讓我温暖，反而讓我的內心感到北風呼嘯。

此刻，一個老先生不慎跌倒在了前方，時間滴答滴答，帶走了時光，卻沒能將他扶起。人們摩肩接踵，議論紛紛。我想我該扶起他，我欲上前，可此時有很多雙手製止我，説：“你幹嘛呀，不怕被訛啊？”，“別去了，被訛上了可是要賠錢的。”……聽了這些話後，我笑而不語，我依然將老人扶了起來，幫他付了醫藥費，儘管那是我一年的零花錢。後來有朋友問我，那天為什麼會扶起倒地老人，我只説：幫助他人是我的責任。

我想，在人生的旅途中，每個人的生活都離不開他人的幫助，受助者，心頭會蕩起一層感激的漣漪，予助者，心裏更是幸福洋溢，如此一件利人利己的事，何樂而不為呢？更何況，樂於助人，是自古以來中華民族傳統美德。著名書法家王羲之的書法天下聞名，但是他輕易不肯給人寫字。有一天，王羲之在路上遇見了一位貧苦的老婆婆，提着一籃竹扇在集市旁叫賣，卻沒有什麼人去買。他看到後心感同情，於是就幫老婆婆在每把扇子上都題上字。人們知道後紛紛圍攏來搶着購買，一籃子竹扇很快被搶購一空。等着買米下鍋的老婆婆非常高興，十分感謝樂於助人的王曦之。由此可想而知，幫助他人對自己來説只是舉手之勞，而對受助者，這可能是個救人一命的舉動。所以，幫助他人是我的責任。

可有人説：幫助別人有可能勞神傷財，別人還記不住你的好。的確，是有這樣的事發生。曾經我也受過傷害，那天我扶起的.老人的子女不分青紅皂白就將肇事者的身份安在我頭上，但幸好有路人和攝像頭的證明，才還了我清白。我也一度認為下次再碰到這樣的事情我會冷漠對待，繞道而行。但每當我遇到需要幫助的人，我還是沒能做到置之不理。因為我覺得我們不能因為一兩個傷害我們的人而放棄這世間最美好的品質。我依然相信，人間的惡是少之又少的。在這世間，滴水之恩，當湧泉相報的例子多不勝數。就我扶起的老人來説，那天下午，他和他的子女帶着一束花登門道謝，還附上了醫藥費。那刻，我的心底有股熱浪在奔湧，花香氤氲在空氣中，沁人心脾，心曠神怡。所以，幫助他人是我的責任。

狄更斯曾説過：“世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。”是啊，幫助他人既輕鬆又沉重，但“救人一命勝造七級浮屠”，所以，幫助他人是我的責任。

這是我的責任作文5

蕭蕭大漠，四下盡沙；蓬斷草枯，浩風陣陣。在這條連接大唐和天竺的路上，一直只是我一個人。

其實從大唐國界走出時，我就意識到了此行的危難。“此地一為別，孤蓬萬里徵”，正值貞觀初年，國內一片太平盛世，人人安居樂業，又有誰會去崇拜極樂世界？可一腔熱血的執念讓我堅持了自己的內心：我是傳播佛學的使者，為了讓更多人瞭解佛教，我一定要去天竺求取佛經，這是我的責任，這是我身為大唐聖僧的責任！懷抱着這樣的豪情壯志，我收回凝望大唐的眼眸，歎口氣，走出了玉門關。

一路上少見綠色，四處皆為荒漠，日頭曾把我曬暈在沙地上；越過天山山峯的嶙峋石塊把我割得鮮血淋漓；越過了天山與葱嶺，前頭竟還是大漠……心灰意冷的我跪倒在地。天竺，還有多遠？如今，又是何年？這麼做值麼？四下無人際，只有玄奘落下的眼淚。

不行！我還不能停下！前方是信仰，背後是大唐，我肩挑的可是大唐子民對我的希望啊！我怎麼能倒下，我還要對我身後的人民負責，這，可是我的責任！我一咬牙，起身，向前踉蹌地走去……日復一日，日出而作，日落而息，我已經辨不出時間，只有一雙堅定的眸子，彷彿看見彼方的'天竺。我的耳邊梵語低響，我知道，快到了……

終於抵達天竺，我發現我瞭解的只是冰山一角。佛教博大精深，寬廣如海，我所知道的只是算其中的一滴水而已。於是我在那爛陀寺潛心悟佛，一過，竟是十年。

當我打頓好一切準備回大唐長安時，我不禁想起了來時的種種絕境與危機。真的還要冒這個風險嗎？這十年，我名聲大噪，天竺無一不識玄奘之名，我全然可以在這安然度過餘生。再費盡心思，回到那個人們不懂佛不信佛的大唐，值得麼？我動搖了。

不，我怎麼忘了呢，我可是大唐的子民，為大家普及佛教，我責無旁貸。我的初心也是如此，曾經立下的豪言壯志，窮盡一生，我也要去擔當，因為這是我的責任，這是我對大唐的責任！我背上了重了太多的行囊，奔向我魂牽夢繞的長安。

一路上的苦，只不過是將來時的磨難倒放罷了，談不上什麼稀奇。只是腳一天天的沉重，已經沒有了知覺。可我仍向前走着，只是為了我的責任。

遠遠地，我看見了玉門關，我看見了長安，我看見了大唐，我回來了……

這是我的責任作文6

我們自從呱呱墜地的那一刻起，就註定要揹負起責任。生命因為有了責任而不再平凡，人生因為有了責任而更加充實。作為學生，我們的責任就是努力學習，不讓父母和老師操心。

早晨六點半起牀，六點三十分吃早餐，然後在學校待了整整五個小時，直到十一點半才放學，每天周而復始地進行着，像一台高速運轉的機器一般，如同嚼蠟的生活讓我們這羣"祖國的花朵"整天唉聲歎氣，無聊的學習生活讓本該生機盎然的校園變得死氣沉沉，這就是學習造成的。為了學習，我放棄了有趣的動畫片<<奧林匹斯傳>>讓我放棄了逛街，放棄了我所酷愛的電腦，放棄了我最喜歡的古箏，還有那本我心儀已久的<<三個火槍手>>那本讓我愛不釋手的<<哈利·波特>>，告別多愁善感的林妹妹，美麗大方的寶姐姐，還有那金碧輝煌的大觀園。這一切是多麼地讓我不捨啊。然而這不是我能左右得了的。再看看鄰家女孩，她正在聽着MP3手舞足蹈，她正在與網友聊得昏天黑地，她正在手捧瓊瑤小説而黯然淚下，她正在電視機前欣賞着播得正火的電視劇。而我只能扣開枱燈沉浸在深奧的數學題中，那一個個千姿百態的數字快把我那顆疲憊不堪的頭擠破，草稿紙也堆得很高很高。望着鄰家女孩那蹦蹦跳跳的背影我心中很是無奈。為了學習而放棄這些真的.值得嗎？隱隱約約的我聽到一個聲音"值！"

期考成績帶着老師，家長和同學們期待的目光出爐了。望着那張洋溢着笑臉的試卷，我的心裏還是有一些後怕。但回首那讓我跋涉徘徊了幾個月的路，回顧那些曾經不得不作出的放棄時，我真的好慶幸，慶幸自己曾經的選擇，慶幸自己沒有逃避應負的責任。在我不得不忍痛割捨了許多的同時，我也得到了我最想得到的東西。不覺中，幸福的淚水早已淌滿臉頰。回想起以前為了學習放棄的那些，現在總算有所回報。我嚐到了成功的喜悦，我更嚐到了負責任的艱辛，而鄰家女孩正對着那張雪白的試卷哭泣。我也懂得了，學生的責任就是努力學習，盡責者能享受那份來之不易的快樂，未盡責者只能在一片荒蕪中受着眼淚的折磨。

為官一任，造福一方，是當官者的瀟灑;兢兢業業，教書育人，是教師的責任;妙手回春，仁心仁術，是醫生的責任;努力學習，探索創新，是學生的責任。也是我的責任。

願你我都揹負起我們該負的責任，讓生命的花朵散發出醉人的花香，讓平凡的生命擁有一個最壯烈的靈魂。