那就是我作文

作文
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在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的那就是我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那就是我作文1

害怕着，霧散了，天亮了。

――題記

我是一條河中的小船。每一條船都懷揣着自己的夢想，大家都一樣，那就是――駛進大海。我為了自己一時的體面，走上了這條能駛向最好港灣的小河。世界上有許多河能駛向大海，可我偏偏選了這條，最擁擠難走的河道。

與我同在一個湖泊中的還有61條船，分辨不出哪條開得快，只看見有些船，裝扮的得倒花裏花俏的，看起來倒很精神。隨着河道的開封，所有的船開始行駛了。我很快便看出了哪條是最快的船，首當其衝，乘風破浪。但我並不知道自己身在何處，我畢竟也看不到整隻船隊的面貌，有些還隱在迷霧中呢！

隨着時間的推移，終於迎來了一次對船隻的測試，這條河道窄得只能讓一條船通過，大家爭先恐後地往前擁，偶爾有一兩條船能脱穎而出，我害怕極了，唯恐自己落後，只好一股勁兒往前衝，不知過了多久，我也進去了，裏邊陽光大好呢！路上只有我一條船，我漫無目的地往前駛去，我進了一個船塢，一羣人乒乒乓乓地將我改造成一條鋼鐵船，我駛了出去，看見前面幾人都在一個湖泊中有序的`排列着，等待其他船隻。

我滿足了許多，我能看見整支船隊的面貌了，我也認識到了自己的地位，曾經花俏者有些不肯擠，落在我後面了，卻依舊悠然自得，彷彿什麼事也沒發生，實際上，他們已渺小得可憐了。

我還是一條河中的小船，有目標地開着，駛過一個又一個船塢，在陽光下閃閃發光，追着夢，追着其他船，奮力進之！

百舸爭流，奮楫者先！

那就是我作文2

一個風景如畫的地方，一個沒有煩惱的地方，一個我做主的地方。那兒，就是我的天堂。

那的風景比秀麗的東湖還迷人。引人入勝；那的風景，比自然樸實的鏡泊湖綺麗多變；那的風景比桃源風光，還要壯美、秀麗、神奇。那很大，有瀑布，有湖泊，有小溪，也有一個個小水坑；那很能廣，有直接霄漢的雪峯，也有普普通通的小山，還有微微凸起的小丘，絕大部分是長着植物的平原，那很亮，太陽高高地掛在天空，海水一般藍的.天和白雲相互挑逗着。你不注意，白雲偷偷地跑了……那真是一個風景如畫的地方。

那沒有任性的煩惱，因為那只有我一個人。看着如詩如畫的風景，我又怎麼會有煩惱呢？那真是一個沒白煩惱的地方。

那是我一個人的世界，一切由我主宰。植物每天向着陽光不停地，快樂地生長着，有各的，沒名的，爭着、搶着、吵着、鬧着，但他們畢竟是植物，他們聽我的。動物們每天也都是無憂無慮的，他們都很和善，不像是在自然中的那些老虎、獅子一樣，異常兇狠，好像昌看着誰都有愁，要把誰見了似的。這些動物對我這個新朋友也很友善，而且也聽我的話。植物、動物都聽從於我，那真是一個由我做主的好地方。

我愛那我愛那的風景，我愛那沒有煩惱，我愛那可以由我做主，我愛的一切一切，因為那風景如畫，我喜歡那兒。

如果真有那樣一個好的地方，那就是我的天堂。

那就是我作文3

圓圓的臉蛋，1米50的身高，連同一雙與400度眼鏡叫“朋友”的滴溜轉的黑眼珠和那張愛笑的嘴，構成了一個完整的我。

同學們若談起我，總是和“笑”字離不開。人稱“木匠”（指木木的，臉無笑意）的老爸和不苟言笑的老媽由於隱性基因得到彰顯，生出了一個愛笑的女兒——我。這不，一下課就和同學聊得嘻嘻哈哈的，兩排牙齒如廣告顯現出來，我的嗓門也大，那笑聲真是熱情、豪放；驚天地、泣鬼神，整個屋頂都快被我掀翻了（我閨蜜是常這樣形容的）。

老師們評論我呀，我看是粗心和調皮吧！説起粗心，我就想起會考前的一次地理科的質檢，做好後將答案抄入答題卡時，由於太粗心了，最後一題忘記了抄下去，結果只得了84分，差一分就A了，嗚嗚，真把我給害慘了。我也是挺調皮的，喜歡那蟬蜕嚇唬人。不過，這還是小事。記得一次英語小測考砸了，被老師放學留了下來，這是我第一次被留，忽然我想到了一條妙計：在第二天的小測放空白。本想開個玩笑，以為老師這樣就不會再留我了。沒想到後果這麼嚴重，第一次看他發這麼大的'火，下課後還被請進了同學們望而生畏的教導處進行“思想教育”。記得老師還對我説過，我一個女孩子就這麼調皮，如果是男的，我媽可就管不了了。

在父母眼中，我是一隻“懶惰蟲”。我這都快上九年級的人了，在家裏連件衣服都不自己洗。平時都是“衣來伸手，飯來張口”。放假後，媽媽故意不給我洗，而我卻不在乎，不給我洗就不給我洗，我放入洗衣機裏洗！哈哈，這下老媽拿我沒轍了吧！但是在學習上，我可沒這麼懶哦！

那個愛笑、粗心、調皮、在家懶惰的女孩就是我！

那就是我作文4

我叫秦佳靖，是一個性格內向的女孩。今年九月份我已經讀三年級了。

我長得高高瘦瘦的，鄰居看見我都會開玩笑似的問，是不是家裏不給你吃飽飯。

我有着一頭烏黑微卷的長髮——那可是天然捲曲。我總覺得有了這頭秀髮，自己就特別可愛。一張瓜子臉上有兩條非常引人注目的濃密的眉毛，眉毛下面是一雙小小亮亮的眼睛。不過，別看它小，但非常有神，時常透着一絲機靈。

我有着一張櫻桃似的小嘴巴，在家話可多了，“嘰嘰喳喳”總是説個沒完。可一出門，不知怎了，就跟啞巴一樣，要麼不肯説話，要不説話的聲音很輕很輕，就像蚊子在“嗡嗡”的叫，奶奶説我是“七石缸門裏大”。

我還有着一個令自己不太滿意的地方，那就是臉上長着一個有點塌的小鼻子，為此我經常會自己悄悄地捏捏，希望能慢慢變得挺點。

我在學校裏，最喜歡上語文、英語和體育課。不過，我的興趣是非常多的，有畫畫、跳舞、唱歌……我的理想就是長大後，能成為一名畫家，用自己手中的畫筆盡情描繪出祖國美麗的風光。

為此，我每週都要去上國畫課。在那裏，我從最基本的.筆法開始練習，只要有空閒的時間，我總會攤開宣紙，拿起畫筆，細細的勾畫，慢慢的塗描，如果有畫得不好的地方，我一定要重新畫，直到畫得自己覺得滿意為止。

那就是我——一個性格有些內向但、喜歡繪畫的女孩。

那就是我作文5

秋葉，似我。

在枝頭飄零着的秋葉，終還是抓不住樹幹，飄離了自己的母親——大樹。落在了很遠、很遠的地方，站在樹下感歎道：“秋葉，你要去何方？”

古人大有“悲秋”的傷感，作為一個遊子，我未曾想到過，那故鄉的秋葉，究竟是什麼樣子？打小在異鄉長大，好像習慣了，終於習慣了。

有人寫自己遠離故鄉，其實不過才一個小時不到的車程，我一笑，不過是一片還在樹枝上的綠葉，卻故作高雅。寫什麼“家在天邊”之語，確實可憐。一個飄零在天涯海角的遊子，不會説什麼“我家可遠了！”

從國小起，我就像一個異鄉人一下落入言語譏諷中。我很孤獨——同學們礙於面子不願意當面説，只是背地裏竊竊私語地議論什麼：“不過是外地人嘛，沒有本地户口怎麼讀中學？”“外地人一般都笨一點，你們知不知道？”“差生！”“下流！”

我什麼都沒説，我只仰望着校園梧桐樹的頂端，有一片葉子黃了，落了，破了。

但是，秋葉的飄落過程並不可能不受外界所影響——總會被風吹開。

最銘刻在心裏的時候，是五年級。

那時，老師已經放棄了我，把我打入最角落的位置，與全班成績中下等的一個女生同桌，他們只關心那些“乖孩子”、“班長”、“學霸”。我時常考最後一名。

結果，一年時間不到，我成了第一，我的同桌也進入了年級前十五。我們倆都不是本地人，我們也都沒有本地户口，我們也都沒有去鎮上的.那些所謂垃圾中學。

其實你會像被支配一樣，四處走着不定。

我們倆之間説的最多的話是：“加油，秋葉也可以逆襲！”

我想説的是，縱然你飄落他鄉，你千瘡百孔，但是，你並不弱，你可以化作肥料，在明年的枝頭捲土重來！

那就是我作文6

天上，是一望無際的藍色寂寞，海上，也是遼闊無垠的藍色憂愁，分不清，哪邊是天，何處是海。小船，張開了單薄的帆，隨波逐流，四海——為家……

那就是我，一隻不知所向的小船。我在茫茫人海中爭取一線生機，在世間煙塵中找尋自己的.位置，在波濤中對抗大浪。

可是，生活並不是盡如人意，我就像小船，面對突如其來的危險，總不知所措。

春天到了，花兒開了，全世界都從寒冷中甦醒過來了，空氣中夾雜着一些汗臭味，大家忙着幹自己的事，忙碌中透出一些生活的小美好。

我，這隻小船也平穩地駛在海面上，陽光灑下來，暖暖的，很舒服。

小船，隨波逐流、隨遇而安的小船。

我似乎被這美景迷惑了，最近總享受在春光裏，徜徉在自己的世界裏，卻不知，同學們都在奮力學習，自己卻在鬆懈中虛度光陰。

小船不知道，海面，看似平靜，卻暗流湧動。

不努力，終會得到報應。連續兩個大周，成績不盡人意，才發現，當你不努力的時候，別人已經超過你了。於是心情大跌，腳步停滯不前。像遇着了晴天霹靂，全身麻木癱軟。

小船又見到了大風大浪，又有誰預測得了危機的出現呢？

又是連續幾天的激戰，先前的落後之處全部敗露無疑，每天拖着勞累的身體奔波於人海之中，無力抵抗。

可是，小船遇浪，越挫越勇，天有不測風雲，但我們有能力也有責任做好準備。

終須努力，奮起直追，小船不知所向，卻能憑藉一已之力力挽狂瀾！

春天的花香已飄入教室，歲月靜好，不忘初心，做好自己，揚帆起航。

小船：風將吹向何方？

上帝：你不需知道，只要做好迎接風浪的準備。

那就是我，一隻不知所向小船，隨波逐流，不問——東西。

那就是我作文7

那是一個晴朗的星期天，我翹着二郎腿靠在沙發上，哼着小曲兒悠閒自得地看着電視。

這時一個“不明物”飛到了我的屋子裏。我定晴一看，原來是一隻小鳥，我的注意力被它吸引了。那隻小鳥有着灰色的羽毛，兩顆烏黑的眼睛，嫩黃色的小嘴尖尖的，好不可愛。我一時興起，用腳前後一勾把門關上，笑眯眯地看向那隻嬌弱的小鳥。我慢慢向它走去，它卻像故意跟我做對似的，跟我玩捉迷藏。我追它跑，漸漸的我對他失去了興趣，它依然自由自在地在屋子裏飛來飛去，我看得厭煩，便打開門想把它放出去，可是它卻不領情，更加放肆地在屋子裏亂飛，一會兒飛這兒，一會兒飛那兒。我向門口那兒指了指示意它飛出去，它還是不聽使喚地亂飛。“咚”的'一聲那隻小鳥撞在窗户上，一下子栽了下去。我察覺沒了動靜輕輕走進屋內，原本生機勃勃的小鳥硬是生生地砸在了地板上。我蹲下身，看到小鳥的嘴邊露出了一絲血跡，我的心砰砰地亂跳，越跳越快。我踉蹌了幾步，坐在冰冷的地板上。此時房間裏沒有一點聲音，我愣住了。我因為自己的私慾生生地剝奪了一個幼小的生命，我再也忍不住了，淚水像斷了線的珠子一樣從臉上滾落下來。我無法相信是我把它害死的，它還那麼小，被困在屋子裏時一定非常渴望飛向藍天吧！而我卻自私地剝奪了它飛向藍天的權利。我為自己做的荒唐事而自責不已。

後來當媽媽發現我時。我把剛才所發生的一切都説了出來，我被媽媽的話驚呆了。此後我再也沒有提過她口中這“針尖大的事”。

那就是我作文8

吾名方敏，年芳十三，nice to meet you！

在20xx年12月26日晚上12點，醫院的手術室裏傳來一聲啼哭。聲音不大，卻透出新生的喜悦，是個女孩，肥嘟嘟的。當我滿心歡喜的想來一個大大的擁抱、擁抱父母、擁抱世界時，我爸一臉嫌棄地望着我説：“一點也不可愛。”一邊揉着我的臉，一邊抱怨。我頓時抗議了：還不是因為你基因不好！我內心早已生無可戀，為什麼要來到這個世界？眨眼之間，我哇的一聲哭了出來……

漸漸長大，現在的我是一名國小生。家中是一家三口的標準配製。三年級時，天真的我無意之會考了一個第一，從此，被老師選入苦海無邊（其實就是收收作業）的地方——官場。

我榮幸的當了課代表，天天帶讀英語。正當我可以迴歸一名布衣百姓時，英語老師走了，從此一發不可收拾，非但沒有請辭成功，更加上了一大堆的身份：組長就有三個，紀律班乾和安全崗。每當看到玩的興致沖沖的一年級學生被我禁止玩樂時的失望，心裏就更失望，不過責任感也加了一份。

到了國中，又被髮掘成課代表，現在每天提升學習成績就是心中的一等大事。

閒暇之時，我多愛出去走走，一個錢包，一個手機，一輛自行車。我就可以出去很久，看看書，騎騎車，就是我最大的.樂趣。

我時而做事雷厲風行，時而崇尚慢工出細活，不喜歡按常理出牌。一有什麼想不通的事就出去騎行，我覺得自然能告訴我比書本更多的道理。

這就是我，不美不醜，不平凡也不出眾。希望我以後可以按自己擬製模板長大，那是我的希望的人生。

那就是我作文9

我好像一隻蝸牛，在灌木叢裏散步。我想爬上遠處的葡萄藤，於是，我便爬上去了。烏鴉和松鼠爭搶着那些葡萄。我不能有多快，只是慢慢地爬着，望着最後的幾粒葡萄，雖然少，但那的確是屬於我的。葡萄特別的甜，我最終嚐到了。

別看我長得人高馬大的，就斷定我的.體質定然不錯。其實不然，我早已瘦的皮包骨頭了。不用説，跑步方面，我永遠是在比賽中名落孫山的，這絕非我的長處。

六年級，要求自然是不嚴的。但身為吊車尾的我期末體育成績中卻時不時冒出一個“B”來，不管什麼項目，體力總是吃不消。

想不到，那節課上，老師突擊檢查，下了一道聖旨：跑不了五圈的或太慢的，等着受罰吧！這似乎像一盆冰冷的水潑在我的頭上，令我渾身不由自主的顫抖着。算了，罰就罰吧！悲觀主義者總是這麼説。

開始跑步了，果不其然，除了幾個體型上極具劣勢的同學對我窮追不捨，我已經遠遠的被拋在後頭了。漸漸得，步伐越來越沉重，肌肉是僵硬的，聽覺開始模糊……我快跑不動了，紅色的塑膠跑道讓我想到了熱烈的火，烘烤着我的軀體。看會風景吧！或許我能好一些。但這絲毫沒能減輕我的壓力。一陣笨拙的風從我身邊過去，正緩慢減速的我疑慮地看了看，正是之前在我們這羣蝸牛行列之後的胖同學！他的後頸是被汗浸沒的，顯得富有光澤。我開始有些無法原諒自己了，他和我同是被嘲笑的“蝸牛”，區別僅在於他有目標，他有理想。它越跑越快了，而我決心追上他。直到最後，我也沒超過幾人，但至少我努力地堅持到底了。這的確是很累的。

我或許是一隻蝸牛，但身為蝸牛並不意味着要無為地，毫無打算地度過短暫的一生。至少，作一隻有理想的蝸牛。