【精】二十年後的我作文

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的二十年後的我作文，歡迎閲讀與收藏。

二十年後的我作文1

二十年了，時光飛逝，一個如雷灌耳的名字傳遍了大江南北，那就是我，如今家喻户曉的電腦設計師。

如今，我設計出的電腦廣為全世界的人們所用，銷售量也很大，一年高達三千萬台，受到廣大羣眾的好評如潮。下面，就讓我來介紹一下我新研製成功的電腦吧！

這種電腦跟筆記本電腦差不多，只是比筆記本電腦更小一些，薄一些。它可以根據你滿意的形狀隨意的變化外型：可以變成小巧玲瓏的筆記本，還可以變成美麗精緻的鏡子……數不甚數。這種電腦的內部功能也很多。這種電腦沒有鍵盤和鼠標，是用語音或用手點擊來操控的'，比起現在的電腦要方便多了。我設計的電腦不需要充電或安裝電池，只需要打開電腦的接收器，把電腦屏幕對準太陽，只要一小時，接收到的電能就可以維持三天。它可以在網上進行快速購物，只要在網上支出相應金額，空中特派員便會在五分鐘內送到，物廉價美，十分實惠。這種電腦還可以通過連接功能跟遠在天邊的親人和朋友説話，還可以從電腦屏幕放射出虛擬圖象，讓你感覺他像是就在你聲邊一樣。這樣，即使是遠隔千里，也可以隨時聯繫。

怎麼樣，我設計的電腦還不錯吧！我一定要繼續努力，二十年後，我一定會如願成為名揚四海的電腦設計師。那時候，我會面對着遼闊的大海，用我一顆執着的心，對全世界呼喊一聲：“我做到了！”

二十年後的我作文2

叮鈴鈴，叮鈴鈴，伴隨着一陣清脆的鈴聲，學生們從312教室裏走了出來，而我就是這個班的老師。我是一位全能的高素質教師，我能教數學、語文、英語、體育、科學等所有的課程。

我的教授內容豐富多彩，趣味多多。在語文課上，我會把乾巴巴的修辭講的有滋有味；在數學課上，我會讓同學們親手製作教具從而體會圖形的含義；在英語課上，我會把課文編成小品和話劇，讓同學們用英語來表演；在科學課上，我能把化學元素編成順口溜，讓同學們在玩中背誦……

當然，在所有的'課程中，我最在行的還是體育課。因為在20xx年我曾獲得了吉林市游泳比賽的冠軍。所以學生們都慕名而來。在泳館中，我教會了他們蛙泳、蝶泳、自由泳……看着孩子們像小魚一樣在我身邊游來游去，我感覺無比的幸福。

除了注重孩子培養學生的良好習慣養成、鍛鍊他們的能力外，我還特別重視學生的心理健康教育。我經常帶他們去孤兒院、敬老院獻愛心，由於我的良苦用心，同學們個個都成為了全面發展的陽光少年。

這就是20年後的我，一個深受學生喜愛的老師。

二十年後的我作文3

穿着一身教師服，教着一羣可愛的學生--這便是20年後的我，是一位30多歲的，經驗豐富的老師。我的職責和工作也就是身為一位老師應做的事情--教育好每一位學生，我會教他們如何做人，如何學習，如果為人處事，甚至於把我全部的精力貢獻給他們。

有了知識就有等於有了財富，我會讓我的學生在知識的海洋裏徘徊。讓他們動得學海無崖苦作舟，學若逆是行舟，不進則退。還要讓他們懂得學習的重要性。不僅如此，我還要教會他們知恩圖報，孝敬父母，明白錢財不易來，但是最重要的.是一個道理：父母為了我們付出的一切，我們是永遠都報不完的！責任心是人人都必備的，我們要對事情有責任心，對任何的東西都要有責任心，這也是我作為一個老師的品質。我要給學生做個好榜樣。

讓他們再不久的將來，不管從事什麼工作，對工作負責，對同事負責，對父母負責。以上我説明了一切，但是我不靠説，我要用我的實際行動來表示：首先要讓我的學生們天天完成好我給他們佈置的作業；再考試期間讓他們自己抓緊自己，給自己充分的複習，取得個好成績。這就是20年後的我，在教師行列仲，忙忙碌碌，碌碌茫茫，就像蜜蜂一樣，不知疲倦，不知勞苦，無私奉獻着自己的一生。

二十年後的我作文4

漫步江畔，波光粼粼的水邊，一幢白色橢圓形的小樓安靜矗立。江水緩緩地湧上來，拍打着小樓石砌的基石。陽光暖暖地照進來，落在柔軟而舒適的墊子上。人們或慵懶地靠着，或正襟危坐地捧着書，靜靜享受午後的寧靜。這裏就是——“書語彌香”。二十年後的我用心經營着這家書店。

“叮鈴鈴”門上的風鈴響了，我迎上前去。一位穿着小白裙的女孩閉着雙眼，頭髮在風的撫摸下緩緩飄起。她怯生生地問：“聽説……這有盲人看的書，對嗎？”我引着她，一起來到一處温暖的區域。微弱的燈光照在她小巧的臉上，她的手緩緩地摸着書上刻着的字。那一刻，笑容在她的臉上綻放，美極了！歲月靜好，書語彌香。

偶爾，笑聲從拐角處傳來，那是孩子們的天地。窗邊的那個孩子沉浸在動物小説無窮的魅力裏，他似乎聞到了青草的氣息，感受到了大自然的神祕。淡淡的花香，健康的.水果味，幾個孩子圍着一本童話，巧笑嫣然。坐在地毯上的女孩，背靠薰衣草圖樣的窗簾，手不釋卷的背影，就是一本耐人品讀的書。

二十年後的我，在江邊的綠茵草地上，在一個弄弄書香的小樓裏，迎着朝霞雨露，伴着波濤起伏，做着一個讀書的、温暖的夢……

二十年後的我作文5

每個人都有願望，而每個人的願望都不一樣，有人想當校長，有人想當醫生，也有人想當科學家，而我也有一個平凡而偉大的夢想，那就是一名教師。

小時候，看到老師很神氣，就像我們學的課文《長大後就成了你》一樣，“小時候我以為你很神氣，領着一羣小鳥飛來飛去”，因此，在我心裏萌生了一個希望的種子，那就是我的理想，當一名老師。

老師像園丁一樣，培育祖國的'花朵，老師像一個太陽，照亮我們前進的道路，老師像一座橋，寧願為別人當成一塊墊腳石，無私奉獻，從來不圖回報。如果沒有老師，祖國的花朵該怎麼辦呢，國家的“棟樑之才”就這樣倒塌了嗎？

我知道，當老師學問要高，因此，我認真學習，刻苦讀書，不會的題上課沒聽懂的地方都去問老師，記住老師的每一個教誨。

從前，有一個小女孩，以前學習很好，可後來驕傲了，她的成績一直下降，她的理想和我一樣，是一名老師，她希望能考到北京大學，可她現在的成績遠遠不夠，於是她又開始努力，完成了她的理想。

叮咚——姐姐來了，那個小女孩就是小時候的姐姐，姐姐英語已經過了六級，現在是一名優秀的英語老師，我要向姐姐請教去了。

最後希望我夢想成真，也祝願大家夢想成真。

二十年後的我作文6

二十年，多麼漫長的歲月，但是隻要想象二十年以後的事情，我的心裏簡直比吃了蜜還要甜，是多麼地有趣。到那時侯，我有可能是一位著名的建築師。

我會設計智能住所，用新型超級混凝土，可以把房子蓋得又漂亮又堅固，還可以用一種真空粉粒絕熱材料，用它蓋成的房子不需要安裝供暖設備，也不需要安裝其他任何能源。我們還可以利用能消除土壤污染的細菌，製成一種生物膠，用來粘貼混凝土顆粒，從而改變建築材料的屬性。正像科幻小説裏寫的那樣，“在未來的生物住房裏，遺傳工程將使整個由生命物質構成的牆上長出建築師們設計的各種植物。”如果想讓房子裏變得十分舒服，可以安裝自動控制系統，主人可隨意佈置自己的'“安樂窩”，自由選擇環境光，可以調節照明，可以控制暖氣，各房間都有獨立的空調系統以及防盜監控設施等。

設計泰迪熊為小朋友在牀邊説故事，這種玩具可以講故事、唱歌，裏面還裝有軟件，可以辨別主人的聲音。這樣可以減輕父母的負擔。

設計一種可以改換膚色的化裝品，讓想要白點的黑人和想要黑點的白人都很高興。將來有一天，全世界的人的膚色都很相像，都屬於棕色一族。我想，應該不會有人想要把自己變成綠色吧！

設計一種不會發生車禍的汽車，這是一種給不少人帶來歡樂的科學新產品。為了安全，許多科技研究人員千方百計想讓汽車自動行駛、汽車自動對路況作出反應，避免一切可能的撞擊。

二十年後我真的是一位設計師，那多麼有意思啊！

二十年後的我作文7

1米8的個頭，不算太高，一雙炯炯有神、善於觀察的大眼睛下面是高而堅挺的鼻子，還長着一張愛説愛笑的嘴巴。這就是二十年後已經成為了一名優秀的畫家的我。

那時我常常在自己的多功能畫室裏畫畫，畫累了可以在畫桌上的小電腦上看看電子報刊、雜誌和繪畫作品集來放鬆放鬆。此外，我也經常會坐上我的輕型太陽能汽車去世界各地觀看不同的繪畫作品展，還經常參觀盧浮宮、凡爾塞宮和蓬皮杜等藝術盛殿，豐富自己的繪畫技藝以及藝術修養。

我除了看畫展，還常參加一些世界各地的`繪畫比賽，獲得的榮譽自然也不少，從金獎到銅牌我都獲得過，其中有一張畫還獲得了世界和平杯書畫大賽金獎，這是我最喜歡的一個獎項，世界和平是全人類的理想，我在這幅畫中充分體現了地球是世界人民和平共處的美麗家園。這個獎盃和這些獎狀還有獎牌，都陳列在了我畫室裏的大型伸縮櫃裏，這些獎狀激勵着我要更努力地畫出更好的作品來。我還會外出採風寫生，在奇妙的大自然中找到靈感，想到特別的題材，創作出獨一無二的作品。如果畫累了，還可以在自然環境裏盡情地放鬆自我，緩解疲勞。

這就是二十年後的我――一個優秀的畫家。

二十年後的我作文8

“哇！真有趣！”看着學生們對於“我的志願”的想法，篇篇充滿驚喜的文章，令我不禁回想起二十年前我描寫這個題目時的喜悦與期待……

小時候，我常看媽媽辛勤的批改作業、考卷，並且指導全然個性不同的學生。雖然這個工作很辛苦、很困難，但是這就是我從小的`志願，當一個認真教導學生的“教師”。

想要實現當老師的願望並不容易，所以我從小就用功的讀書，希望長大後能成為一位優秀的老師，而現在，我終於達成我教育英才的夢想，成為一位老師了！

當一位老師要做的事情很多，我要用心的檢查錯誤；有耐心的教導學生；並細心的解決學生的各種問題。如果學生的作業有了錯誤，我會先叫他去查字典，瞭解意思和錯在哪裏後，再來訂正。因為這樣不但可以知道意思，又可以訂正，一舉兩得！如果學生有不懂的地方，我會一而再、再而三的指導他，直到他了解我的意思。如果學生有什麼特別的情形，例如：發燒、想吐等，我都會馬上跟家長聯絡，並請他處理，讓學生能儘快好轉。當然囉！為了讓學生在學習過程當中能兼具快樂與效率，跟家長間的密切聯繫與溝通，也是我的重要任務之一。如果能夠因為我的一點點付出，影響了任何一位學子，使其有所學習與成長，不也是生命中的一大成就嗎？

“當！當！當！”放學了，學生一窩蜂的跑到走廊上排隊。而我一邊整理教具，一邊想着小時候的夢想現在終於實現了！我決定要當個負責任的老師，直到退休的那一天為止。

二十年後的我作文9

眨眼間就過了20年了，我成為了一名發明家，為我國和世界作貢獻。

在20年後，我因為發明了懸浮系統，拿到了諾貝爾獎，這懸浮系統可大，它能把任何一種物體給載起來，不管物體有多重，懸浮高度可達1000米高空，速度可達每小時350粉音速，但你如果坐在有懸浮系統的滑板上速度達到350米音速，你也是覺得像在走路一樣平穩極了，因為這懸浮系統，性能卓越，已普遍全世界。

我還發明瞭一種植物速長液，它是一種無公害而且環境的液體，只要在你家門前的泥土中放一粒種子，然後滴一滴植物速長液，一夜間，你家門前就會有一棵參天大樹了。

最後，我又發明環境變化裝置，它可以依照你的意思變化環境，把環境變得更好，而且不會傷害地表，也不會傷害環境，是一台綠色環保機器。

我把這台機器帶回我的家鄉厚街，在竹溪大地上聳立幾座高山，在山下種滿桃花，還調節在冬天時下雪。每當冬天的時候，漫天飛雪紛紛落下，桃花也在空中飛舞，還帶着淡淡的桃花香，這一美麗的'境色被取名為桃花香雪。我的家鄉隨着這一景色變得更加美麗了。

我的發明使我在家鄉的歷史中記下了濃墨重彩的一筆，也使我這個連續拿了三次諾貝爾獎的中國華人流芳百世。

這就是20年後的我。

二十年後的我作文10

轉眼間，20xx年來臨了。我已經成了一位著名的發明家。我發明了一些利於人們吃、住、穿、行的高科技產品。

先看看有關於“吃”的產品。我發明了“纖維塑料袋”。人們再也不必擔心塑料袋用量過多而導致環境污染。用過的塑料袋，只需沾上“纖維營養液”再摺疊起來就可以食用了。真是既環保又實用！

看完了“吃”的產品，再來看看“住”的。我發明了一種“太陽能玻璃”，它的作用可大了！白天，它可以吸取太陽光的能量並儲存起來。等到晚上的時候，“太陽能玻璃”便會把白天儲存的太陽能釋放出來，漆黑的房屋一下子如同白晝一般。這樣既能節約用電，又可以把太陽能巧妙地利用起來，真是一舉兩得呀！

再來看看“穿”方面的產品。我發明了“冬暖夏涼服”。顧名思義，它的作用就是冬天暖夏天涼，穿起來非常舒服。有人也許會問：“這麼好的衣服，髒了怎麼辦呀？”彆着急，聽我慢慢講。它還有一種特殊的.功能，就是可以自動清洗。你可以自己設定時間，三天洗一次，或者五天洗一次。在洗的過程中，你不必脱下來，因為清洗過程你是絲毫沒有感覺的！

最後來看看“行”的。我發明了“新型汽車”。如果要出外遊玩，你只需輸入地點名稱，“新型汽車”便會自動把你帶到目的地。它還有一項本領，就是可以去水中游玩，只要按下綠色的按鈕汽車就會密封防水了。我相信，在水中，你一定會增長許多見識的！

二十年後的我作文11

不知不覺教書已經過二十年了，從剛執教鞭嚴厲作風，到現在幾乎是將學生當朋友的教學模式，感覺非常不一樣。但是我知道，人必須跟隨着時代進步，教師的教學理念與教法更是要合乎時代的潮流。

以前還是單身時，定班級常規，很嚴厲，總覺得學生怎幺會達不到我的要求，舉凡忘記帶功課、上課不聽講、與同學有爭執……等違反規定，就會重重處罰，自己更是很生氣；但是自從當了媽媽，孩子也上學後，越來越發現，小朋友不可能無時無刻像軍人一樣，一口令一動作；每個孩子有優點，也有盲點；而“健忘”更是家常便飯，即使常常提醒還是容易忘東忘西，因此對學生的要求尺度就越來越有彈性。結果以為這樣，學生會表現退步，沒想到，尊重學生，讓他們有退一步的空間時，不僅師生關係越來越融洽，孩子健忘的'次數也變少了，真的是良性循環。

不算短的二十年，歲月的腳步在臉上留下痕跡，卻也豐富我教學的教法，因為常常閲報吸收新知，知道孩子的身心發展特性；也知道放下與等待是教育的重心。其實不管是父母或師長，都明瞭自己孩子的特質，只是要學會“放大優點縮小缺點”的美德是需要智慧。通常對自己的孩子會嚴加要求，對學生卻能較客觀，或許是當局者迷吧！

與學生相處是我的最愛，能將所學傳授給學生是我的榮幸，在這步入教書第二十一年頭的前夕，自我期許能發揮所長，貢獻所學。

二十年後的我作文12

新的千年，新的自我。20年後，也就是20xx年，我已經30歲了，畢業了，再不要去上學。

20年後的我是“愛迪生”第二，甚至比愛迪生還厲害。可是一個地方和愛迪生一樣，那就是為人民做貢獻，譬如：螞蟻炸彈，那是我從螞蟻身上得到的啟發。螞蟻炸彈外形象螞蟻，可是在螞蟻身上裝上了一個炸彈，螞蟻炸彈遇到敵人時，便會自動爆炸，它的威力十分強，就是連激光高炮，也炸得粉身碎骨，這還被批為諾貝爾獎呢。

20年後的.我是中國黃牌飛行員。我要像王偉叔叔一樣，保衞着祖國人民，和敵人戰鬥，毫不放過敵人，非把敵人打得傷亡嚴重，這才叫打得痛快。我自言自語的説：“只要有我在，祖國毫不損失。”

20年後的我是一名教師。是網絡的時代，同學們經過電腦，就能夠看到我的人像和聽到我的聲音。如果有什麼題不懂，就能夠經過電腦來問我。

20年後的我是一位爸爸。我的兒子十分帥，他頭髮豎起來，一雙濃濃的眉毛下嵌着一對炯炯有神的眼睛，高高的小鼻樑，一張大大的嘴巴，他的頭髮豎起，真是人見人愛。我應當把我的兒子培育成聰明的孩子。

20年後的我是世界最富的大富翁。我的錢多的數不清楚，我把錢捐給全世界的窮地方，讓窮孩子也能上學，讓他們上最好的學校。

而此刻，我僅有踏踏實實地學習，20年後實現我的願望。

二十年後的我作文13

二十年後我是一個世界著名的藥理學家。

"丁·，丁·."電話鈴響了。是我的同事打電話來的。她連忙説道，“侯教授，請快來。這裏有一個癌症病人。她快死了！”我一聽到這個消息，就穿上衣服，鑽進無人駕駛汽車，向研究所走去。

一路上，我一直在想昨天成功測試的癌症治療藥物。當我到達研究所時，我讓機器人助手先安撫癌症患者。我花了幾分鐘準備癌症治療藥物，並立即餵給病人。十分鐘內，病人的病情好轉了。幾分鐘後，我們給癌症病人做了一次全身檢查，癌細胞消失了，一個病危的病人變成了一個健康的人，病人的家人立即跑過來感謝我。我説，“不客氣，作為一名藥理學家，這是我應該做的'！”

我還開發了一種全世界人民夢寐以求的藥物，可以讓我永遠年輕。這種藥能使你保持年輕和不朽。當然，每個人都想要這樣的藥，但我知道科學是一把雙刃劍。這種藥不能大量生產，因為人是生的、老的、死的，在食物鏈中循環，不能違反自然規律。如果人們永遠活着並繼續繁衍，人類肯定會帶來自己的毀滅。因此，我不會向公眾公佈這個處方。我研究它只是為了在應該使用它的地方使用它。

這就是二十年後的我，一個在藥物研究領域取得傑出成就的女人。

二十年後的我作文14

二十年後的一天，陽光明媚，空氣新鮮，兩隻可愛的百靈鳥在樹枝上歡快地唱歌。一位年輕漂亮的女醫生正在自己的辦公室裏做醫學實驗，這個女醫生就是二十年後的我。

隨着現代科學技術的飛速發展，現在什麼樣子的病都可以治療了。

我正在做着醫務化學實驗，一陣急促的叫喊聲打破了我的思維：“管醫生，管醫生，新進來的一位病人經過檢查確診得的是胃癌晚期，再不去救他的話，他就要死了。”聽了小可護士的話，我趕緊起身向手術室跑去。

來到手術室，我看見一個五、六十歲的大伯躺在牀上，捂着肚子嗷嗷直叫，幾個醫護人員見我來了，異口同聲地説：“管醫生，你終於來了！”。事不宜遲，我決定馬上手術。經過十幾個小時的努力，那個病人終於得救了。

從手術室出來，我累得腰痠背疼，但我還是迫不及待的向病人家屬報告了手術非常成功的好消息，他們聽了，激動地握住我的手，連聲説：“謝謝，謝謝，你是我們的.救命恩人！”“不用謝，醫生的職責就是幫別人解除痛苦，要不然，我們醫生還有什麼意義呢？”我自豪地説。看到病人家屬滿臉的喜悦，回想三十多年前，我的外婆也是胃癌晚期，由於醫學落後，外婆永遠的離開了我們，假如是現在，我就可以親自挽救外婆的生命，讓她依然活在我們身邊。

二十年後的我，生活就是這麼簡單，一邊做醫學實驗，一邊從事臨牀診斷。雖然我沒有做出什麼驚天動地的大事，但是看到被我救治過的病人，能夠健康地生活，我感到很快樂。

二十年後的我作文15

二十年的時間，可能把我變成一位商人？可能把我變成一位教師？可能把我變成一位工程師？

如果當商人，我會走南闖北做生意，廣交人緣、精通計謀，把世界各地的東西展現在你眼前。

如果是一名教師，我會為人師表。老師就是園丁，把每朵鮮花度上閃光的光環，

如果是一名工程師，我會把全世界上人類的住房，設計得像移動手機一樣方便，出門可把房子裝進旅行袋。

這些內容都是猜測，那麼二十年後的我到底是什麼呢？二十年後，我已經是個大名鼎鼎的科學家了。因為我，中國的科技已經遠遠的超過了美國！我發明了許多物品，有：無人駕駛汽車、智能保姆、超級眼鏡……

下面，我就為大家介紹幾件物品吧！

無人駕駛汽車：這輛汽車是經過我十年的時間才發明出來的。這輛車有什麼不同呢？，原來他有幾個特異功能。

1、只要你輸入要去的目的'地，汽車就會前往那個地方。

2、汽車會隨着天氣變化，自動調節車內温度。夏天時，會非常涼爽，冬天時，會非常温暖。

3、只要按下紅色按鈕，汽車兩旁就會伸出兩個機翼，是你在天空中更快速地飛行。

超級眼鏡：這種眼鏡，有近視、沒近視的人都可以帶。看書時只要帶上它，他就會隨着書的內容，放出音樂。每隔半小時，眼鏡就會黑掉。你別以為它壞了，是該改做眼保健操的時候了。

怎麼樣我的發明不錯吧！

口説不如身逢，熱聞不如目見。二十年後，等着我的好消息！