勞動的作文15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的勞動的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勞動的作文1

當人們眺望着長城的時候，都不由自主地讚歎先祖遺留下的璀璨光華。但最令人稱讚的是什麼呢？是參與建設長城的勞動人民們。熱愛勞動是中華民族的傳統美德，所以，我準備趁着假期大幹一場！

勞動節當天，我掄起掃帚，開始大掃除。掃帚像蝴蝶一樣上下翻飛着，看到這裏，你一定想到了“輕盈”，“絢麗”這幾個詞語。但你想錯了，嗆人的`灰塵在空中瀰漫着，我不由得打了幾個響亮的噴嚏。我用紙巾擦了擦鼻子，又埋頭幹了起來……過了好長時間，地上的雜物終於清理乾淨了，我長吁了一口氣，心想：終於把地上的雜物清理乾淨了。

接下來我還要拖地，我不禁感歎：原來打掃屋子這麼辛苦啊！此時的我已經是筋疲力盡了。我放下掃帚，吃力地提起拖把，蘸了一點水，奮力地拖起來。我一次又一次地重複着“伸縮”拖地的動作，這時胳膊已經酸得抬不起來了，稍微動一下都會疼痛無比。

“叮咚”，這時門鈴響了，媽媽回來了。媽媽看了看乾乾淨淨的地板，十分疑惑，問道：“地是你拖的？”看媽媽的口氣，顯然有些不相信。我十分生氣，説：“那還能是誰拖的？”媽媽還是不太相信。我快要氣炸了！後來媽媽終於相信了，看了我一眼，笑着説：“看來我的女兒長大了，會幫大人做家務活兒了。”我這才滿意地點點頭。然後，媽媽又發話了：“去幫我把衣服搭在陽台上去。”我聽了，二話不説，提起那幾件衣服就往陽台上跑。誰讓我喜歡勞動呢？

忙活了一天，真累啊。我伸了個懶腰，躺在沙發上。“吃飯了，吃飯了！”這聲音來得十分及時，我從沙發上蹦了起來。吃過飯，我覺得這是世界上最好吃的飯，因為我品嚐到了

勞動的味道——時而酸，時而甜，時而苦，時而辣，時而鹹。我雖然很累，但我很高興——我品嚐到了勞動的味道，那味道，久久不散，並令人回味。

勞動的作文2

同學們，你們應該還記得“勞動最光榮”這首兒歌吧！它裏面的：幸福的生活從哪裏來，要靠勞動來創造和勞動的高興説不盡，勞動的創造最光榮説得實在太好了。沒錯，勞動是生命的源泉，勞動是生活的使者，勞動是人生的指明燈，任何成功都是由勞動得來的。

這次“六·一”節的前一天，學校讓每個班級各自打掃一下教室。這下，我們班的同學都議論紛紛起來，有的同學説：“這下學校肯定到處都是忙活的景象了。”有的同學説：“這一打掃，教室的‘青春’又該展示出來了。”有的同學説：“教室幾年沒大掃除了，這該有多髒呢？”還有些不喜歡學習的同學説：“這下，可以不上課了，太爽了！”教室裏就像剛下油鍋的爆米花似的，噼哩啪啦響個不停。

星期四下午，同學們都帶齊了大掃除的工具。體育課時，幾位男同學幫忙拿着臉盆，提着水桶打了幾桶水，準備開工。

同學們拿起自帶的抹布，浸濕，開始擦桌子，黑板，窗户……同學們的動作各式各樣，有的斜着頭，好像在尋找下一個目標；有的甩動着手好像在酣暢淋漓地為桌子畫上綠裝；還有的同學全身一起動員起來，好像在一邊跳舞一邊清潔似的'。我忙得不亦樂乎，拿起抹布，使出吃奶的力氣擦拭着窗户的邊沿。呀！不擦不知道，一擦嚇一跳！平日看起來乾乾淨淨的窗户，原來那麼髒。

同學們忙得差不多了，我拿起拖把，沾了點水，便學着母親的樣子拖了起來。原來，拖地也是有講究的呀！拖低的時候要用力，不然拖地就沒用了。我拖了一會，腰就酸死了，都直不起來了。拖完，我把拖把洗了一下，我的眼睛都瞪大了，一桶清水都變成污水了，比墨水還黑。我們打掃了一下午，終於讓教室再現“青春”了。我看了看同學，豆大的汗水從臉頰上落了下來，衣服全都被汗水侵佔了，同學們又用髒手往臉上一劃，臉蛋都成小花貓了。這一次，我才知道，原來打掃是那麼辛苦的事。今後，我一定要好好幫助母親做家務。

星期四下午，我們雖然都很累，但非常高興，因為我們知道了勞動才是最光榮的。

勞動的作文3

勞動，兩個對於大家來説並不陌生的字眼，再平凡不過了。可是，平凡又平凡的勞動，卻在我的腦海中，成為一滴永遠不會被蒸發的海水，永遠在我的記憶海洋中漂盪。

刷鍋，簡單吧？可如此簡單的一件事，卻讓我無可奈何。

帶着大汗淋漓的身軀，回到家裏。已經忙碌了一上午的母親，心疼的對我説：“看你，滿頭大汗的，來，先洗把臉吧。”接着，笑着對我説：“王子，你不是囔着要幫着做點勞動活嗎？回頭幫媽媽刷刷鍋。”

我一聽，心中卻有一種輕視的感覺：“切，不就是刷鍋嘛，太簡單了。”

飛也似的洗了臉，我衝進廚房，一切準備就緒。

先打了一些水，倒入鍋中，接着，我拿起帶柄的鋼絲刷，沖刷鍋裏討厭的油膩。刷呀刷……咦？怎麼還有油膩？再來一遍，怎麼還沒刷乾淨？

第三遍……第四遍……第五遍……第六遍……我刷呀刷，怎麼就是刷不掉？而且，全身發癢，手上沾滿了油膩。我急了，心中直問自己：“奇怪了，平時覺得簡簡單單的一件事，到我手上怎麼就變得如此之難？”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長江”也開始奔流直下。

我是個急性子，做什麼事總想一帆風順。如今，又被這點困難所阻擋，但我總不能傻站着在這裏乾着急吧。在我面前，這種困難，似乎從一個小小的小水溝，霎時變成了高不可及的珠穆朗瑪峯，出現在我面前，擋住了我前進的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無措。

正當我一籌莫展時，我的腦海裏回憶着媽媽刷鍋時的景象：倒上水……然後……哦，對了，媽媽總是先把水煮開，再來刷鍋。我試着這樣做，啊，這方法是再靈驗不過了，滾燙的`開水，將粘在鍋裏的油膩散開，這樣，鍋刷起來即快又幹淨。看，我用這種方法所刷得鍋，乾乾淨淨，一點油膩都沒有。

瞧，如此一件小小的事情，也得花上自己的精力，也得用自己的智慧，把事情做得又快又好。而且，媽媽成天要洗衣服、拖地

板、做飯、煮菜……比起我刷這麼一個鍋，簡直是天差地別。是呀，我們都應該多幫幫父母做些力所能及的勞動，減輕減輕他們身上的擔子。人們常説，一屋不掃何以掃天下，是的，要想做大事，必須先做好各種小事。

勞動的作文4

一直以來，我總是着依賴着媽媽，飯來張口，衣來伸手。今天，看到爸爸媽媽下班後疲倦的身影，我就想做一些力所能及的家務活，來減輕他們你的負擔。幹什麼好呢？我用搜索的眼光環顧四周，看到陽台上有一堆剛洗好的衣服還沒來得及晾，心想機會來了，就從學習晾衣服開始吧。

打定主意後，我就學着媽媽的樣子，慢慢把晾衣架搖下來。可是一開始便出師不利，轉動手柄好幾圈，晾衣架彷彿是個沉睡的娃娃，一動不動。哦，原來是控制的開關沒關。我趕緊按下“開”鍵，它這才悠悠落下，耶！終於可以開始晾衣服了。我先把衣架取下來，然後把衣領套上衣架，再將衣服掛上晾衣架，一件衣服就可以輕鬆享受“日光浴”了。哈哈，原來晾衣服這麼簡單呀！我高興極了，嘴裏不由哼起了小曲。

晾到一半，正當我沉浸在高興和滿足之中時，有一件衣服突然掉了下去，我連忙走上去將它撿起來，撣去灰，又重新將它掛好。説時遲那時快，我還沒來得及轉身，另一件衣服又掉了下來，我只好手忙腳亂地再去撿，誰知第二件、第三件……它們好像在故意和我作對。“嗨，你們這些小傢伙，和我槓上了是不是？”看着此起彼落的衣服，我顧此失彼，哭笑不得，又無可奈何。

最後，我只好請媽媽前來助陣。媽媽看了一下，説：“我們可以用一些夾子把衣服兩端夾住，這樣衣服就不會墜落了。”於是我重振旗鼓，找來了夾子和衣架，又一件一件晾起來。

再次晾的時候，我變得更加細心。只要一看到有衣服搖搖欲墜，就連忙趕上去用夾子固定。有時候一件衣服甚至用了好幾個夾子，所以最後衣服晾完，我也差不多用完了家裏全部的夾子，可我仍渾然不覺。

費了九牛二虎之力，我終於晾完了所有的`衣服，等媽媽來檢查。媽媽一看，皺了皺眉：“晾衣服不要用這麼多夾子，不美觀也不整齊，以後你晾衣服時，要將衣服完全抖開，然後捋平，夾好，掛正，它們自然就服帖了。”經過媽媽一番耐心的講解，我恍然大悟。

這次晾衣行動雖不算十分成功，但我仍感覺到樂趣，因為我從中得到了鍛鍊，積累了經驗，更收穫了勞動的快樂。

勞動的作文5

你轉到別的學校上學，已快兩年了吧，身體可好?學習成績不錯吧?

今天給你寫信，是為了讓我們一起，關心奧運，保護環境，讓我們一起努力吧!

我們的首都北京，取得了2008年奧運會的主辦權，“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”是我們北京舉辦奧運提出的三大觀念，它代表了時代的需要，順應時代發展的潮流，我們要向着這個目標奮勇進取，真正搞好我們的經濟建設和解決好環境問題等，對於奧運會是密不可缺的文化建設。把"綠色奧運"作為主題之一， 老師説“綠色奧運”不光是一個口號，更是一種責任。北京綠色奧運的宗旨是：為奧運會提供一座具有空氣清新、水質潔淨、環境優美、節約能源和資源、市民具有良好環境道德意識的世界一流的生態城市。

作為一名北京的國小生，而且是一個奧運示範校的學生，一名中國小公民，應該貢獻自己的一份力量。針對氾濫的白色污染，從我做起，不使用一次性塑料餐盒、一次性筷子。 記得上次，為迎接“奧運”，學校組織我們去參加社區義務勞動——有的同學發同學們自己做的.畫冊;有的同學擦健身器材;有的同學為社區寫板報，看同學們幹得多起勁兒呀!我們是六年級的學生，負責寫板報，我們興高采烈的寫着我們事先查好的“奧運”資料，那叫一個美!我要利用所學的知識，做好義務宣傳員。在校園裏，在同學間，宣傳保護環境的重要性，以及為迎接“奧運”，應該做的。

我想，我們從現在開始，就要從我做起，從小事做起，愛護我們的校園，美化我們的環境，愛護我們北京的一草一木，讓我們的城市和校園美化得像個花園一樣，讓外賓來到北京，感覺到我們北京，空氣好、環境好、人禮貌，讓他們來到北京就像回到他們自己的家裏一樣。這就是我作為北京的國小生，一名中國小公民為2008年奧運會所做的貢獻!趙一鳴，讓我們一起保護環境，做出我們各自的貢獻吧。

勞動的作文6

在一個陽光明媚、秋高氣爽的星期天，我和爸爸去幫張伯伯摘橘子。因地勢陡峭，我們剛爬到山頂，已經累得滿頭大汗了。此時出現在我面前的是一片金燦燦的橘林，一眼望去，一盞盞黃澄澄的小燈籠點綴着長崗山的每一處風光，令人心曠神怡。

我完全沉浸在這撲鼻而來的淡淡的橘香中，正不有自主陶醉其中······，“快來領剪刀、手套囉。”張伯伯洪亮的聲音打破了我美好的沉醉，我迅速跑去拿了摘橘子專用剪刀，迫不及待地一個個精挑細選起來。，我看見一個拳頭大小的橘子，正要剪下時，爸爸連忙阻止我説“這個雖然大可惜皮太厚又青，吃起來會酸。”我正納悶，爸爸又説“橘子皮越黃越好，皮黃的也要注意個頭，個頭小的也要估計一下重量，體重達到一定的程度還要注意橘子下面有沒有長”肚臍眼“，這樣的橘子才好吃。不過最重要的還是剪橘蒂，橘蒂一定要剪兩刀，這樣當他們擠在一起時就不會次傷他們的夥伴了，因為刺破了皮就一定會影響它的貯存時間。”“嘿，摘橘子還有這麼多學問。”我自言自語着

馬上進入實戰，我把橘子剪離橘蒂，手一掂，感覺橘子很重，我順手把橘子倒過來，正象爸爸説的，有一個“肚臍眼”，我看到這番景象連忙把他展示給大家看，他們都誇我摘的`橘子好。從我找到這個橘子後，我還發現：小鳥啄過的，而且啄得還挺多的這棵樹上的橘子相對比較甜，我把這個經驗與大家一起分享——鳥啄過最多的那棵樹上的橘子一定很好吃。

風一吹，這一山的橘子都在晃動，好像在説：“快把我們摘走吧！我們可跟它一樣甜的哦！”我從樹上一個一個地把它們剪了下來，我低下頭聞着橘子的清香，忍不住嚐了一個“啊，真是太甜了！”

時間一點點地流淌着，很快到了我們相互告別的時候，張伯伯把一些橘子送給了我們，這些橘子是我們用勞動換來的，吃着自己親手採摘的橘子心裏甜滋滋的，這就是勞動的快樂！

勞動的作文7

上課了，王老師快步走進教室，告訴我們要選幾個同學參加一次勞動。我心想：可不能失去這次機會。於是，我把手舉得高過頭頂，老師居然真的選上了我，這讓我喜出望外。為什麼呢?因為我在班裏年齡最小、個子最低，勞動中一直是照顧對象呢。

幹什麼活兒呢?是掃地、擦玻璃、還是……唉呀!猜不中的，聽從老師吩咐吧。我們在王老師的帶領下，來到學校大門口兩側的“衞士”——柳樹下，原來王老師是讓我們用白灰美化大門口兩側的幾棵柳樹。

我們仔細地看着老師的.一舉一動。只見老師把一些白灰放在盆裏，再倒入半盆水，並用一個小棍攪了攪。然後，老師給我們示範了兩棵，剩下的由我們來美化。“嘿，這還不簡單!”看了老師的示範，我心裏暗暗地想。

説幹就幹，我們照着老師的樣子，把“笤帚”當刷子，蘸了一下白灰水，從樹幹紅漆標記處開始，沿着樹幹向下刷。可我的“刷子”老不聽話，你讓它向左，它偏向右，老是搖搖晃晃的，我的身上很快被濺了好多白點兒。這時，我才意識到任務的“艱鉅”(不簡單)!

開始，我們刷得特別有勁兒，個個汗流浹背，可是刷了一會兒，我們就累得不想動了，個個無精打采。我想到老師平時常教導我們：堅持就是勝利。於是，我便鼓勵同伴們一定要堅持下去，大家又提起精神，刷了起來……我抬頭瞅了一眼李明，哈哈，我不禁笑出聲來，李明已經成了“白頭翁”了。他也抬頭看了看我，説我的臉上也已經黃白相間了。

勞動結束了，我們的臉上、衣服、褲子上沾滿了小白點兒，個個成了戲劇裏的“小丑”。再看看個個“衞士”，正穿着我們送她的潔白的裙子，洋洋得意呢。“啊，今天可累壞了!”我情不自禁地説。他們回話：“是呀，衣服這麼髒了，又該挨媽媽批評了。”這時，王老師走來了，看着我們的勞動成果，高興地豎起大拇指：“你們可真能幹!”我們甭提有多自豪了。

這次勞動令我難忘，因為我們用辛勤的汗水換來了柳樹的健康，同時美化了校園的環境。

勞動的作文8

我們坐上了回家的列車，面對着遠去的大山，我只能説一句：“永別了，那讓我體驗到一切都來之不易的朋友，永別了，那讓我懂得一分耕耘，一分收穫的朋友。”

這個假期，我和我的倆個朋友，一起去鄉村體驗生活。

這天清晨，陽光明媚，正是出發的好時間，於是，我們興高采烈地坐上了回鄉的列車。隨着我們激動的心情，轉眼間，期盼已久的世外桃源到了，真是阡陌交通，雞犬相聞。透過窗户，眼前的`場景，彷彿是一幅美好的畫卷：旁邊的倆棵到狹樹在風中搖曳，樹旁則是幾座小木屋和豬圈，豬圈中的小豬嚕嚕的叫着，讓我感受到它們的可愛。小木屋的門前還有一條河溝在歡快的留着，我彷彿聽到了一陣陣優美悦耳的歌聲。之後，我們便下了車，來到了家中，環顧四周，一切都是簡樸的，古老的房子，簡單的傢俱，以及人們樸素的穿着，我看到這一幕，不禁一歎：“他們一定好辛苦吧。”當一切打點好之後，我們迫不及待的想要去那一片一望無際的田地中，去嘗試農民們的不容易。隨後，我們來到了這片田地間，放眼望去，有青嫩的黃瓜，紅彤彤的柿子，以及泛紫的茄子。我們的任務是挖坑，因為要種白菜。首先，大人們給了我們每人一個鐵楸，給我們演示了一遍之後，我們開始自己挖，當我們每挖一個坑時，心裏有一種成感，好像是要撫養一個小生靈長大似的。每挖一個坑，我越激動，因為我勞動了，這下我才知道了勞動的辛苦，勞動是一個重要的過程，勞動是你成功的墊腳石。

看，我們在田間彎着腰，弓着背，多麼認真，多麼盡責……

這天的我，很累，很累，這天的我，很開心，很開心……

農民們在驕陽似火的夏日裏，不辭辛勞地種地，讓我知道了糧食的可貴，更讓我懂得了一份耕耘，一份收穫。只有你付出了，才會有回報。

勞動的作文9

勞動創造財富，勞動創造幸福，勞動創造美好的生活。我們每一位同學都應該牢記“勞動光榮，懶惰可恥”，人人熱愛勞動，積極參加勞動，珍惜他人勞動成果，爭當知榮明恥、尚榮拒恥的好學生。

在生活中，勞動者無處不在：在擁擠的道路上，是警察叔叔指揮交通，使交通井井有條；在繁華的人行道上，是城市的清潔工來打掃道路，使道路乾淨、美觀；在安靜的教室裏，是老師孜孜不倦地給我們傳授知識，讓我們成為祖國未來的棟樑！

勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，築就了現代化的信息高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子裏，向全世界的勞動者致敬！

勞動創造財富，勞動創造幸福，勞動創造美好的生活。我們每一位同學都應該牢記“勞動光榮，懶惰可恥”，人人熱愛勞動，積極參加勞動，珍惜他人勞動成果，爭當知榮明恥、尚榮拒恥的好學生。

在生活中，勞動者無處不在：在擁擠的道路上，是警察叔叔指揮交通，使交通井井有條；在繁華的人行道上，是城市的清潔工來打掃道路，使道路乾淨、美觀；在安靜的教室裏，是老師孜孜不倦地給我們傳授知識，讓我們成為祖國未來的棟樑！

勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的`幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，築就了現代化的信息高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子裏，向全世界的勞動者致敬！

勞動的作文10

我的第一次勞動其實是在一次偶然間開始的。

二年級的一天，我放學回到家。忽然，我聽到“咕咕，咕咕”的聲音，原來是我的肚子在叫。於是，我到廚房去找吃的。

我把整個廚房都翻遍了，也只找到一些麪條。沒辦法，我只好學着媽媽的樣子自己煮麪吃。

首先，我從櫃子裏翻出平常媽媽煮麪的鍋，然後接水。可是，問題來了：我接多少水合適呢？想一想，怕煮不熟面，接了半鍋；可又怕接多了，倒了一半；又覺得少了，又接了一點。就這樣，我躊躇不定。最後，我終於不耐煩了：“管它呢！就用這麼多水煮麪！“

接着，我就憑着記憶把水煮到它開始冒泡，在小心翼翼地把面放到鍋裏。嘩啦！面在鍋裏翻騰着，還不停地冒着熱氣，我心裏也暖洋洋的：等我把面煮好，媽媽就會回家了。她看到我的'“豐功偉績”，一定會表揚我的！

可是不料，水從鍋裏不停地冒了出來，把底下的火都澆滅了，還不住地流，滿地都是水。

我想：這下糟了，媽媽回來，看我把滿屋子弄得都是水，一定會把我痛斥一頓的！沒有辦法，我只好拿來抹布，把灶台上的水擦乾淨；找來拖把，把地上的水拖乾淨。

忙活了半天，我才繼續開始煮麪。不一會兒，水又像剛才一樣，撲嚕撲嚕地冒上來。這次我可是有備而來的！我馬上把鍋蓋蓋上，關上按鈕和煤氣開關。

呵呵！大功告成啦！我拿起一雙筷子，嚐了一口我煮的面。呸！我吐了出來。怎麼了？又燙又難吃！

我納悶了。明明和媽媽的方法是一樣的，可差距怎麼那麼大？思考了半天，才想到沒加調料。於是，我抱起一瓶醬油往碗里加。

這下該好吃了吧！我又嚐了一口，可覺得還是不對勁。沒辦法，我只好等媽媽回來，再讓她教我。

終於，媽媽回來了。我給她看我煮的面。媽媽驚訝地問：“這煮的是什麼呀！根本就不是面嘛”我仔細地看了看，確實，我的面都粘在一塊兒了！

媽媽把我帶到廚房，開始耐心地教我怎麼煮麪。可我一個字也沒聽進去，太複雜了！簡直就是在做數學題嘛！

是呀，勞動也不是個簡單的事，也需要技巧。但是，如果我們掌握了技巧，就能把難關一一克服！

第一次勞動太不容易了，就一個小小的煮麪也不是個簡單的事呀！

勞動的作文11

這一週，我們來到了嘉定區勞技教育中心，進行了一次為期三天的“魔鬼訓練”。機器人本是我不擅長的項目，但是我們組的三個人都沒有學過機器人，我需要吸取教訓，爭取高分，所以我只好“勤能補拙”，用努力來換取分數。

最令我難忘的一次是星期三下午的那一次考核。

那一次，老師發給我們每一組一張紙條作為考試內容。這一張紙上有五行字。剛開始看這張紙的時候，我嚇了一跳；再湊上去細看，原來它只是一個循環的過程，這就足以省去兩行。剩下的，也可以分解為一步一步的程序：有最近講的超聲控制，LED燈控制；也有以前講的循環，直行，轉彎等幾個程序。原來就這麼簡單。我快速的設置好了程序，我們組的另一個成員將這個程序下載好並進行試驗了。

然而“忙者不會，會者不忙”，我們這麼着急，等來的只是失敗的結果。大約半分鐘後，他告訴我説：“失敗了，小車沒有直行，是不是功率輸錯了？”我仔細地檢查了一遍。果然，兩輪速度不同，才導致了會走偏。我調整了數據後，又一次下載了程序，去試驗了。

但是，事與願違，超聲裝置“失靈”了，導致小車撞到了牆上。我一邊想：“難道有一些細項出錯了？”

此時，距離有一個組完成已經有十多分鐘了。我用最後的耐心認真地檢查了一遍又一遍，終於檢查出了插入端口上的錯誤。我快速的'修改好了程序，又細心地檢查了一遍後，下載了一遍程序，恨不得程序在萬分之一秒之內就下載好，唯恐比其他組慢了一秒，少得兩分。

程序下載完畢後，我們在老師規定的檢驗地點運行給老師看，終於成功了。老師説：“你們第三組，現在是第二名，得了28分。”聽到這裏，我們臉上才陰轉晴。

這件事告訴了我兩個道理：一是要注重後天教育。天賦是一時的，勤奮是一世的。在我們熟知的課文《傷仲永》中，就講述了天才方仲永在“不使學”之後“泯然眾人”的悲劇。所以人要生存下來，必須不斷的努力。二是不能急躁。“心急吃不了熱豆腐”就是這一道理的體現。所以，我們一定要沉穩，細心，才能做成大事，否則就會得不償失。

勞動的作文12

“啊，豆漿真好喝！”捧着小鋼杯，悠閒地坐在花台邊，勞動後的我們，心裏不知有多甜。

闖過十幾般軍事器械，下午，我們又打起精神，去研究如何做豆漿了。剛剛踏入豆漿坊，就有一股縹緲的豆香徐徐入鼻。四處環視過這豆漿坊的“全景”後，課程開始了。首先，一位戴着老式眼鏡的老先生，滔滔不絕般講述了製作豆漿的步驟，以及注意事項。接下來就是我們的實踐。我們這一組，賀勝一馬當先，當了推磨手，張津則倒水，細心的羅雪妍就幹放黃豆這種細活了。我呢？似乎是一個閒職——提水桶。賀勝一開始推磨並不太得心應手，眼疾手快的我趕緊要求和賀勝換職，他竟不同意。一圈又一圈，隨着黃豆與水的輸入，有一股又一股的原豆漿流入水桶。“嘩啦啦”的水聲像在為我們打氣。

進展越來越緩慢，直到賀勝有些喘氣時，僅有一半的桶被裝滿，豆漿的濃度還太低。“要少放水！”在一旁指導的老師提醒道。“讓我來代替你吧，賀勝，反正你也累了。”張津毛遂自薦。“好吧，你來吧。”賀勝爽快地答應了。於是乎，精力充沛的張津來推磨，賀勝來倒水。不過，倒水也是挺困難的，弄不好就把自己的衣服給弄濕了，賀勝還是蠻謹慎的。我則繼續提水桶，要不然就是去打水，我的身影在水池與磨之間來回穿梭。漸漸的，我也融入進了合作中來。

“劉雨帆，你閒着也是閒着，來推磨吧。”張津忽然轉過身對我説。“好啊！”我求之不得。接過這推磨手的重任，心中剛開始還覺得蠻輕鬆的。然而，一開始我就有點使不上力，忽快忽慢，知道十幾圈後，我才推順手了。於是，我越推越熟練，白色的'都將不斷向外湧出，實在有種樂在其中的感覺。我漸漸覺得這不再是煩惱，而是享受。我漸漸覺得：能喝自己做的豆漿，真是一種光榮。我的臉上不禁洋溢出了笑容。“我也休息夠了，我來推吧！”“好吧！”我爽快地答應了。雖然還是當“水桶手”，卻有了不一樣的意味。

新鮮的豆漿總算出爐了，捧在手心，暖暖的，喝上一口，感覺甜絲絲的。望着自己親手做的豆漿，真想説一句：“勞動真甜！”

勞動的作文13

我的身邊有一個平平凡凡，普普通通的勞動工人，他是我們家的頂樑柱，他是一名建築工人，他通過勞動，通過汗水，為我們營造一個更美好，更温馨的家！這個人就是——我的爸爸！

在我的記憶裏面，我在很小的時候，媽媽帶着我跟着爸爸在外面奔波，從小我跟着爸爸媽媽在灰塵多多的工地上長大，也見證了爸爸工作時艱辛。可漸漸我長大了，我的回到本地開始上國小，媽媽只好帶着我回到我們的故鄉，就這樣，一年365天，我就只能在每年春節那十幾天和爸爸接觸。一年之計在於春。在人們迎春過後，爸爸也開始了他每年一度“春招”，他拿起電話給自己的工作夥伴打電話，到處張羅着找工地上的`活，到處跑工地問要不要招人呢！一天忙到晚，可是辛苦呢！

熱的汗流浹背，晶瑩的汗水如同雨水般不停滴落，沾濕了他的衣裳。在炎熱的夏季，爸爸幾乎都在工地上頂着那火辣辣的太陽工作，他身着一件沾滿了幹活時候的水泥殘渣和灰塵短體恤，帶着一個橘紅色安全帽。他身上的裝備便宜又耐用，樸素得沒有一點裝飾，在太陽下工作一上午，衣服早已濕透。中午太陽到達最高點，爸爸也到午飯休息的時間，由於太勞累了，沒去理會髒兮兮的衣服，簡單地洗一下手就開始吃飯了！他們的伙食也不是很好飯桌中間一大盆菜，一人盛一碗飯，就這麼過去了！飯後，在一旁一邊抽着煙，一邊和工友們閒聊。下午一般不工作，因為温度太高。所以爸爸和他的工友們除了閒聊天外還可能打打小牌！等到了半夜，爸爸就會拿出自己的小本子，記錄着每一天的工期。這樣，他們的一天才叫結束了！等到第二天早上，你會發現4點多就會看見爸爸和他們的工友們已經開始了他們的工作，重複着前一天的動作。

日復一日，年復一年。爸爸通過他勞動的汗水換來更多更多的鈔票都是為了我們這個家！看，勞動的汗水！

勞動的作文14

早上起牀，我看見媽媽照例忙前忙後，一會兒拖地，一會兒整理房間……我不禁想起了第一次勞動的情景。

那是我讀二年級的時候。有一天，我看見媽媽在拖地，心想：看起來拖地挺簡單的嘛，不如去嘗試一下。於是，我説：“媽媽，讓我來幹吧！”媽媽説：“好啊，你來！”

在我拿起拖把的那刻起，我第一次感覺到這拖把的重量，沉甸甸的！我想：拖把那麼重，我拖完一定會腰痠背痛的。但我已經搶着幹了，怎麼好意思放棄呢？再説，拖完地媽媽也會表揚我的！

説幹就幹，我拎起拖把，衝進廁所，把拖把放進一桶乾淨的水裏。我右手握着把柄，把拖把浸入水中不停地攪動打轉，然後提出來，用腳使勁地踩，踩幹後，我就走進客廳，拖起地來。

媽媽告訴我説：“拖地要按順序來，橫着拖，一邊拖一邊退，以免拖好的地又被自己踩髒了。每拖完一間屋，還要去清洗拖把，如果太髒還要多拖幾遍。”我照着媽媽的辦法去拖，果然見效。我先拖沒有障礙物的地方，一邊橫着拖，一邊後退。一下子，這裏變得亮堂堂的了。接着，我開始拖有障礙物的地方。我俯下身子，把拖把塞進茶几、電視櫃、沙發底下，來回拖，然後拖出來，清洗乾淨，再拖！

漸漸地，我有點堅持不住了：頭上冒汗，臂膀痠痛。心想：拖地原來這麼累，可我才拖一間！難怪媽媽常常抱怨她的手臂痛啊！不行，我要堅持到底！接着，我一連拖了三間屋子！最後，我終於累得腰痠背痛，滿頭大汗，乾脆一屁股坐在地上直喘粗氣。雖然很累，但心裏很快樂！看着光潔的地板能照出人影，我體會到了勞動的'辛勞和快樂！媽媽看見了，笑着説：“喲嗬，這就累了？知道媽媽的辛苦了吧？不過，拖得挺乾淨，值得表揚，再接再勵！”我美滋滋地笑了！

雖然這件事已經過很久了，但是從那天起，我體會到媽媽做家務的辛苦，也就在那天，我有了勞動的起點。從此以後，我常常幫媽媽做家務：掃地、整理房間……而這一切，都源於勞動的開端！

勞動的作文15

馬上就要開學了，我突然想起還有一項學雷鋒活動的作業沒有完成。這項作業不僅要求要做實際的公益勞動，還要有參加勞動的現場照片。明擺着，老師就是要我們哪怕是擺樣子、走過場，也得擺也得走。

這是一個非常悶熱的下午，我在姥姥家的樓道里打掃衞生。我拿了把常把掃帚，先是清掃樓道地面，還別説樓道里還真的挺埋汰，什麼碎紙、煙頭、泥土、蜘蛛網、插在門縫裏的野廣告，不一會兒就掃了一大堆，不一會兒我也大汗淋漓了。清掃完樓道地面，我又打了一盆水，拿了塊抹布，正準備抹樓梯扶手時，鄰居家的閆碩跟她奶奶買菜回來了。閆碩也是我們學校的學生，只不過她比我低了一個年級，是我的好玩友。“跟我一塊抹樓梯扶手，好嗎？”我衝着還沒有進屋的閆碩説。“好啊好啊！”閆碩很樂意。於是我們倆就從六樓開始往下抹，抹得很細心很投入也很高興，邊邊角角都給抹到了。汗水從我倆的臉頰上流了下來，衣服也都濕透了，我倆沒有叫苦也沒有歇歇，抹布髒了就透一透，水髒了就換一盆。抹到五樓的`時候，一位口齒不清，行動不便的老奶奶誇我倆説：“真是兩個學雷鋒的好孩子，我不能走了，要是能走，我一定去你們學校讓你們的老師好好表揚表揚你們倆。”聽了老奶奶的讚語，我慚愧地低下了頭，心想，要不是老師佈置的作業，自己肯定不會主動地來清掃樓道，再説了，這點兒小事算什麼，環衞工人和社區清掃員的叔叔阿姨們，每天早上太陽還沒有出來，他們開始了辛苦的工作，一天天一年年，風雨不誤，。如果沒有他們，哪來的乾乾淨淨的城市、乾乾淨淨的社區和乾乾淨淨的樓道。而我平時還瞧不起他們，覺得他們髒兮兮的，甚至不尊重他們的勞動成果，隨便地往樓道里扔雜物扔髒物。如果我們每個人都能自覺地維護自己居住的生活環境，他們是不是就減少了很多的工作辛勞。

當我拿起姥爺為我們拍照的勞動照片，看到自己那副十分投入的樣子，心裏突然醒悟了，真正地懂得了勞動的艱辛，懂得了保護環境的重要，更懂得了一個人做一件好事並不難難的是一輩子做好事的道理。雷鋒叔叔做的都是些平凡的小事好事，可他為人民服務的精神卻是偉大的。今後，我要向雷鋒叔叔學習，經常地主動地打掃樓道衞生，以此來培養自己愛勞動的習慣和為人民服務的情操。