難忘一件事作文4篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的難忘一件事作文4篇，希望能夠幫助到大家。

難忘一件事作文 篇1

驕陽似火，炎炎烈日拷問着大地，蟬的鳴叫劃過天際，整個空氣中都瀰漫着煩躁與不安。

學校在這個暑假舉辦了繪畫大賽，我和幾位同學被老師要求前往學校，共同完成繪畫作品。

教室裏，幾台風扇慢慢地吹着，汗水順着我們的髮絲，流過臉頰，流過嘴脣，鹹鹹的。

我們幾個人圍坐在一起，都在為這次繪畫大賽絞盡腦汁，但都沒有頭緒，突然，我靈光一線，提議道：“要不，我們就畫向日葵吧。”幾位同學聽後，略經思考，表示贊同。

我們從櫃子裏拿出五顏六色的畫筆，潔白的宣紙，緩緩鋪在桌子上。一旁的同學遞給我一隻鉛筆，我接過，在宣紙上畫着向日葵的模型，然後輾轉給別的同學，炎熱似乎早已被跑到九霄雲外，我們的眼前只有畫筆，只有向日葵。

再傳回我的手上的時候，朵朵向日葵映入眼前，“這片花瓣和別的'花瓣不一樣呢!”一旁的同學笑着朝我説道，説着，就拿橡皮朝花瓣擦去，重又開始繪圖。

修修改改一番後，就要給他們塗色了，穿外的陽光收斂了起來，不似中午的刺眼，顯得温順。我們拿出畫筆，小心翼翼地朝向日葵塗色。片片花瓣經過我們之手，格外燦爛可人，再快要完作時，我們脣角的弧度都微微彎起。

“啊!”一道尖鋭的驚呼生劃過教室，打破了剛剛的沉寂，我們朝她望去，只見她一臉自責，結結巴巴地説：“我，我把，向日葵的枝幹塗成了藍色。”眼裏溢出來了淚水，我皺了皺眉頭，但隨後和其他同學柔聲地安慰道：“沒事，會有補救的辦法。”“可是現在已經沒有時間再重新畫一幅了，明天就要交作品了。”她的眼中滿是擔心。

天已經慢慢黑了起來，想要再畫一幅已然不可能。我的眉頭不由地重皺了起來，然後迅速的拿起桌面的那支藍筆，把剩下的向日葵的莖都塗成了藍色。其他同學不由疑惑道：“這樣能行嗎?莖應該是綠色的啊!”我回道：“如今之計，只能這樣了，這幅畫就叫《不完美的向日葵吧》，我想老師不會怪罪。”

第二日，我們的作品雖然沒有獲得優秀獎，但是我們獲得了參與獎，不出意料的，老師沒有怪罪我們。

頒獎的時候，我們幾人共同站在主席台上，揉揉的夏風拂過我們的面龐，我的笑容溢於言表，我們努力了，我們便不會感到失望與打擊。努力了，盡力了，結果我們都能接受。

我記得向日葵的花語好像是“奮鬥”與“希望”吧!

難忘一件事作文 篇2

打開記憶的大門，往事如天上的繁星多得數不清，有的事使我坐立不安；有的事使我開懷大笑；有的事使我難以忘懷……

記得那是我讀二年級的時候發生的'事。我要下去參加練習跑步時，把鑰匙放在褲子的口袋裏，走到樓下時，就驚呆了——鑰匙不見了！我心想：慘了！我下午會被詹老師臭罵一頓的！我該怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。説還是不説呢？我猶豫不決，最後決定還是先不説，再找找看看。到了下午，我把後門開了，可前門還沒開，我心裏像堵了一塊石頭似的——壓得我喘不過氣了！突然，前門出現了一道縫——原來是詹老師來了！“林丹，你怎麼沒關後門？是不是鑰匙丟了？”老師厲聲的問。“我、我…我……”我支支吾吾地吐不出一個字來，淚水在眼眶裏直打轉。接着詹老師又説：“你不要小看一把鑰匙，正是這把鎖將軍看守着咱們整個班級的財產，你想要是壞人撿到這把鑰匙，來我們班搬東西，那我們的班集體的財產就會遭到損失。”我聽得眼淚像斷了線的珠子落個不停，原本，我天真地想：不就一把鑰匙，不過三五塊錢，事情很快就會過去的。現在，老師的一番話語像一把棒槌敲醒了我。使我明白了責任：我是保管鑰匙的，那麼就得負起責任，負起保管集體的財產……

這件小事雖然已經過去很久了，但它卻在我的心裏烙下深深的印，它使我明白：我們生長在社會大家庭，我們每個人都必須肩負起責任。

難忘一件事作文 篇3

如果將成功比作“10”的話，那“1”的重要性可想而知。之所以會有“10”，是因為“1”的開始。正因為有“1”，才會有“1，2，3，4”的過程。

遊樂場是一個可以令人放鬆的“大殿堂”，那裏聚集了許多“快樂小使者”，它們的任務就是傳遞快樂。

華南摩爾一個大型遊樂場所，分內場與外場，設施十分完善。十歲的我初來乍到，就被它吸引住了。這多姿多彩，各式各樣的遊樂場設施如同一個巨大的“彩色油畫”，處處都充滿着別具一格的風味。

華南摩爾大型遊樂場不僅設施完善，項目居多，遊戲體驗感也絲毫不差。

我來到這兒的第一眼就被一個如神龍一般長的軌道吸引了過去了，一條“神龍號”的過山車飛馳過去，如真龍一般穿梭自如。我迫不及待地登上了這條“神龍號”，我目不轉睛地注視着發車員手中的.按鈕，等這個按鈕按下，我的“神龍號”之旅就開始了。

“叮鈴鈴叮鈴鈴”這是即將發車的信號。“神龍號”載着勇敢的冒險家們駛上了第一個斜波，我即緊張又害怕，又興奮又期待。“神龍號”攀登完畢後，即將進入真正驚心動魄的“神龍衝擊”。我看見在底下的遊客與在“神龍號”上的神態是一樣的，他們握緊拳頭，有的還捂着眼

“神龍號”衝擊啦！一陣“巨龍咆哮”響遍了整個遊樂館，那時，我真覺得我在空中飛馳一般，一陣陣大風從我臉頰邊飛過，我如一隻小鳥，藍天向我招手，白雲向我問好，我閉上了眼睛，忽然間，我又置身於一架戰鬥飛機中，我輕輕觸碰着方向盤，慢慢轉動，“神龍號”也跟着我轉動。不一會，“神龍號”之旅結束了。我慢慢地走下“神龍號”心裏仍未平靜。

這次“神龍號”之旅，我已成功書寫下了“1”，我勇敢寫下了“1”，我相信，“10”，只是早晚的事情。正如俗語“每個第一次都是最難忘的”，我從這趟“神龍號”之旅體會到了只有勇敢的寫下“1”，才會有“2”

難忘一件事作文 篇4

記得那是一個爽晴的日子。下午第一節體育課，太陽火辣辣地烤着大地，天氣乾爽、燥熱。嗓子裏幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來愈強烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多麼愜意的事啊！

正想着，下課的鈴聲響了。我既沒帶水也沒帶錢，該怎麼辦呢?左右為難時，遠遠看到芳芳和媛媛各自拿着一包冰水走過來。我眼前一亮，飛快地跑過去，“渴死了，能不能給我喝一口？”兩姐妹默然着，誰也不説話。心灰灰的，冷冷的。不願再多問一句。“哼！

還好朋友呢，連口冰水都不給喝，太不夠意思了。”我垂頭喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳説中的誇夫，嗓子幹得都冒煙了。我覺得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時候竟沒有一個肯幫我的，眼淚在眼眶裏直打轉。細心的同桌李，看到我的不快，問清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的`水。我心中的感謝無法用語言表達，心快樂得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來，水，真甜、真爽啊！這友誼的滋味，比水更甜、更爽。

後來芳芳、媛媛告訴我，這段時間甲型H1N1流感病毒傳染的這麼厲害，而她倆有點感冒，所以不敢把水給我喝。聽了她們的解釋，我鬆了口氣，我説嘛，好朋友怎麼會不理我。於是我握着拳頭警告她倆，今後有事一定要説清楚。

以後，不論遇到什麼事，我會記得在別人最需要的時候，毫不猶豫地給予，像我的同桌

----李。贈予玫瑰之手，手留餘香。

回首往事，發現與夥伴們走過的路是那麼温馨怡人。在六年的國小生活中，我尋得了“珍寶”——好友、密友、學友、摯友，是她們給我關心，是她們給我幫助，沒有她們，我會這樣開朗、堅強嗎？趁着今天夜裏繁星閃爍，我就打開友誼的“回憶冊”，翻開那“一次友誼的感動”。

那是一個難熬的早晨，因為早晨走得匆忙，沒來得及吃早飯，再加上上午三節課的考試，我有些頭暈、肚子痛。我抿緊嘴脣，使勁忍着。到了第四節體育課，我的肚子好象和我作對似的，出奇得痛，頭也有種昏昏欲睡的感覺，我有些不知所措了，站都有些站不大穩，站在我後面的姚宸琳和張宇佳關心地問了一句：“小璇，你不要緊吧？”我故做堅強地説：“沒事的。”可是身體不騙人，我一下子沒站穩，差點兒跌一跤，幸虧姚宸琳一把扶住了我，她説：“小璇，怎麼啦？”我真下可不敢再裝英雄了，老實地説：“我頭好暈，肚子也好痛。”姚宸琳聽後，二話沒説，馬上向孫教師請了假，和張宇佳兩個人一起把我扶進了教室。她們倆一邊扶着我，一邊問我要不要去醫務室，我説不需要，可張宇佳表示“抗議”了：“怎麼能不去呢？你看你痛得這麼厲害，不行！一定要去！”可我心中有些恐懼，雖然只是小小的醫務室，但是還是搖搖頭，從低沉的聲音中透出幾分堅定：“我不去。”她們拿我沒辦法，只好説：“那好吧！你就在桌子上趴會兒，我們去給你取藥片來。”我輕輕地點點頭。

她們出了班級門，我趴在桌子上想了許多，我落淚了。或許這是疼痛逼迫下的淚水，但我從中體會到了那麼一絲絲的“甜味兒”，或許，這也是一種欣慰與喜悦的淚水吧！回想剛才的一幕幕，張宇佳和姚宸琳關心的神情和語言，我鼻子一酸，淚水不止地滑過我的臉頰，我品嚐到了友誼的滋味，是像巧克力那樣香純而又甜美的。這種感覺是發自內心的，因為，我被友誼深深地打動了……頭還是很暈，肚子還是很痛。但又似乎被這純美的友誼感動，止住了我的疼痛，此時，我真好幸福啊！

姚宸琳和張宇佳氣喘吁吁地跑進教室，手中拿了一杯白開水和一包藥片，她們我跟前，焦急地問：“要不要緊啊？快點把藥吃了！多喝點開水！”“嗯。”我會心地一笑説，“沒事了，你們去上體育課吧！”“一定要注意哦，多喝點水，彆着涼了……”“行啦行啦！我又不是小孩子，我知道了！”“好好好，那我們走啦……”也許，真的是友誼的感動，我堅強地忍着，疼痛減輕了，再加上吃了止痛片，我又變回了像以前一樣快活兒的小鳥啦！

當我沉浸在歡聲笑語中時，姚宸琳對我説：“小璇啊，你總算沒事了！早上沒把我嚇壞！當時臉色可真糟糕！”“呵呵，是嗎？”“當然啦！現在好啦！”“嗯！”

到現在，這件事我還記憶憂新。我想，我會好好珍惜這一份寶貴的友誼，讓它永遠地留在我心中。