【熱門】關於老師的作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的關於老師的作文，歡迎閲讀與收藏。

關於老師的作文1

我的老師，她有一雙帶着眼鏡的眼睛，有柳葉似的眉毛，高高的鼻樑，櫻桃似的小嘴，還披着黃燦燦的頭髮，她就是仇老師。

記得是開學的第一天，她就跟我們説：“我喜歡既活潑又聰明的女孩子，不喜歡性格內向的女孩子。”因為性格不內向的話，她就可以和我們親切的交談、玩耍。

尤其是那節作文課上，老師讓我們説一説自己的事，我們都説不出來，仇老師就把自己童年的故事講給我們聽，她講的繪聲繪色，我聽得就像真的來到了仇老師童年那玉彩斑斕的故事中，一直到了下課我們才反應過來。

我欽佩仇老師的盡責敬業，無私忘我。在仇老師的眼裏，除了工作還是工作。在仇老師的心中，除了學生還是學生。仇老師每天總是精神抖擻，早早地來到學校。她還常對我們説：“我要不就不做你們的老師，但既然做上你們的`老師，我就會盡心盡力的把你們教好。”仇老師就這樣用行動履行着她的職責。

我感激仇老師的嚴格要求和愛的深遠。她總是認真對待每一個人、每一件事。仇老師還經常對我們説：“我們要和書交朋友，在書的海洋裏遨遊。”讓我們懂得書是知識的源泉。她要求我們每天至少有一個小時的閲讀時間，她讓我們邊讀邊思考，摘抄優美的語句，每天要常讀書，從而使我們的口才得到了很好的鍛鍊。

這就是我最喜歡的老師，她把我們帶入廣闊的天地，去了解大自然、欣賞大自然，把美麗的大自然融入我們的語文裏。

她就是我們的語文老師—仇玉敏。貌不驚人，但熱愛學生又平易近人的仇老師。

關於老師的作文2

我的啟蒙老師 我的啟蒙老師——周老師。雖然僅僅是三個字，但在我心裏卻有三千斤的分量。 周老師從我踏入國小，直到三年級分班，都無微不至的關心我們。從作業到學習，她為我們付出了許許多多我們報答不了的'貢獻。我堅信：“沒有周老師的諄諄教導，我們是不會明白人世間那簡單又複雜的道理的。 因為我們，在周老師的臉上，又多了一絲皺紋…… 周老師平如你省吃儉用，但是，給我們買工具，卻是大筆大筆的。她認為，“錢是要用在實處的。”語文課——她笑逐顏開，而且還時常給我們補充課外知識，讓我們從一年級就知道了“活到老，學到老。” 評講試卷，大多數老師會覺得和麻煩。但是周老師從來不會！她總是耐心地聽我們提問，幫我們解題……遇到困難，她不會置之不理。我覺得，周老師是個很好的老師！ 周老師本來就多病，經過我們的“折磨”，她就更撐不住了。終於……病倒了，校長安排由三年級的郭老師來代課。我們不喜歡郭老師，我們喜歡周老師！郭老師雖然也是和藹可親，但是我無法接受。那時，我們全班46個同學都期待着周老師回來的那一天。 上二年級時，我的腳扭傷了。同學們都在背地裏嫌棄我。是您——讓我在茫茫大海中找到了一個救生圈——你不但我嫌棄我，還幫助我，送我去校醫室。當時，我有一萬個感謝，但是我卻怎麼也説不出口，我哭了…… 周老師，您離開我也有四年了，這四年間，我沒有一刻忘記過您！您是我見多最好，最親切的老師了！ 希望……能在夢裏相見……

關於老師的作文3

我的語文老師有一雙像月亮一樣明亮，像太陽一樣温暖的眼睛，經常盯着我們。

我記得語文老師三天沒來上課。期間有抱怨的聲音：快期末了，我們比其他班掉了好幾門課！也有關注的聲音：老師會不會生病或者有其他重要的事情？當然還有一個開心的`聲音：沒有語文老師，你可以不做語文作業了！這些聲音在課堂上逗留了很長時間

直到第四天，老師才回到班上。她用眼睛看着我們每一個人，沒有人敢看她的眼睛，因為她可以通過她的眼睛看到你的想法。老師終於開口了：我不在的時候，我們班所有的同學都要有自己的想法和感受。你應該把這些寫成日記，這應該是真的。即使你對我有偏見，我也不會怪你。畢竟我沒來上課。老師講完後，全班安靜下來。我們不會怪你的，老師。這句話打破了沉默。全班的目光都集中在這個同學身上

期末考試到了，那天語文老師告訴我們不要粗心，要認真審題，千萬不要丟掉能拿到的分老師，你太棒了，期末還在為我們工作。儀式那天，我知道語文老師下學期不會教我們語文。下學期五年級就要有新的語文老師了，但我永遠不會忘記，我曾經有一個好老師，可以像朋友一樣互相傾訴。

關於老師的作文4

我的老師有很多，但“我最喜歡的老師”這個稱號還是屬於我的語文老師——謝老師。謝老師是一位女教師，她有着許許多多的知識。謝老師的臉蛋可漂亮啦：長長的眉毛下有藏着黑寶石的眼睛，高高的鼻樑下面有一張能説會道的嘴巴。

記得有一次，放學時，我突然發現自己放在筆袋中的手錶不見了，便着急了起來。正想去與謝老師説時，陸萍萍催我去問回家作業了，我便對她説：“我的手錶不見了！”就在這時，謝老師無意間聽到了，便着急地對大家説：“蔣心悦的手錶不見了，同桌之間查一查對方的書包。”説着，我就也回到了座位上。突然，吳湘宇對我説：“我記得中午的時候你把手錶放到了口袋裏。”吳湘宇真是我的救星啊——我一摸口袋，哦，我的.手錶！便馬上對謝老師説：“謝老師，找到了！”説完，許多同學都在問：“再哪裏找到的？”我的前後左右的同學便説：“自己口袋裏！”當時，我不好意思極了！但老師並沒有責怪我。

雖然老師平時和藹可親的，但在學習上還是很嚴厲的哦。

就説那一次吧，我正在聚精會神地寫作業，忽然，有一隻手輕輕地放到了我的頭上，然後慢慢地扶起我的頭。我便抬頭一看，哦，是老師！老師皺着眉頭，用嚴厲的眼神望着我，好像在説：“頭怎麼又這麼低呀？趕快把頭抬起來！”

雖然我還是不能改正這個錯誤，但我會努力的，相信不久以後，我一定會改正過來的！

老師，您是那樣的慈祥，那樣的和藹可親。您對我的教誨之恩，我一生一世也不會忘記。

關於老師的作文5

我的日子就像針尖上的一滴水，滴落在大海和時間的流裏。日子一天天過去，我慢慢長大了。轉眼間，就是我國小生涯的最後一個學期了。在這裏，我想對全校所有的老師説一聲謝謝。

高一的時候，我媽帶我去了這個陌生的地方，我焦急的四處張望。我的班主任你笑着牽着我的手，默默的把我帶到了屬於我和其他同學的一年級教室。老師曾經教我們a，o，i，u … a，b，c，d …給我們講故事，教我們學道理。在這裏，我們曾經呼應過工整的.讀法……謝謝！老師！

二年級的時候，你給我們戴上鮮豔的紅領巾，教我們如何正確敬禮，教我們宣誓……你教我們學古為今用，讓知識深深地印在我們的腦海裏。謝謝！老師！九年級的時候，當我們要給我們背英語長文的時候，你鼓勵我們耐心的背；在背數學乘法表的時候，你教我們把它們當密碼背。讓原本平淡無奇的乘法表變得生動有趣。謝謝！老師！四年級的時候，你開始對我們要求嚴格。每次同學鬧事，你不但不講道理，反而嚴懲他。嚴厲的老師會導致高尚的學生。老師，我知道你這樣做是為了我們好。謝謝！老師！五六年級的時候，你開始全力以赴為我們準備國中的“地獄複習”——，彌補我們的知識。雖然累了，但是基礎知識已經鞏固了。謝謝！老師！

謝謝！老師！是你為我們付出了太多。在不久的將來，我們會努力學習，作為對你的獎勵。

在此，再次感謝大家！老師！

關於老師的作文6

我要感恩父母，因為他們給了我生命，給了我關愛;我要感恩同學，因為他們陪我們一起走過風風雨雨;我要感謝大自然，因為他讓我有了足以生存的空間……可是在今天，我最想感恩的是站在三尺講台上默默無聞奉獻的人——那就是老師。

記得有一位老師對我説過：如果咱們班的某一位同學學業有成，能夠被人們所關注，他便會自豪地對別人説：這就是我的學生。他的心裏便會有一種獨特的自豪感，教過我的老師都教育過我們要好好讀書，長大才會成為有用之才，這句話好像成為老師永遠的.“口頭禪。”這也許是他們一種特殊的“職業病。”這就是老師誨人不倦的精神，是他們用辛勤的汗水在澆灌着滿樹的桃李。

老師不但教給我們知識，還教會我們做人的道理。他們豪不吝嗇地把自己知道的知識全都傳授給我們。如果你有不會的問題時，便可請教老師，老師肯定不會不給你説，反而會認真耐心地講給你聽。

感恩老師，也許不用説，而是在課堂中認真專注的聽講，感恩老師，也許不用給他很多的錢，而是在教師節那天給他們一句“節日快樂”。同學們，讓我們一起感恩這些美麗、高尚的奉獻者吧!

關於老師的作文7

老師，這是一個多麼神聖的職業！我們是祖國的花朵，在老師的辛勤培養下一天天快樂成長！看着含辛茹苦的老師們，我從內心湧出一種激情，一句應該對全世界老師説的話：老師！您辛苦了！

老師！您辛苦了！這一句短短的話藴含着多少不同的意思呀！“老師！您辛苦了！”一句短短的話比得上所有昂貴的禮物，高過任何沒有“價值”的東西。為什麼？因為一句發自內心的話不是能用金錢買得到的.。

老師！您辛苦了！這一句短短的話是給人的感覺是多麼的温馨呀！“老師！您辛苦了！”一句短短的話，不是所有的人都能説出來的。只有真正知道它的意思的人，只有真正得過老師那甜美的一笑的人，只有真正得到過老師親人般的撫愛的人，只有真正得到過老師及時的幫助的人，才能完善的表達出“老師！您辛苦了！”的真正內涵。

老師！您辛苦了！這一句短短的話是多麼的完美！用“老師！您辛苦了！”來送給自己崇拜與敬愛的老師是多麼的適當！為什麼？因為它足可以表達自己對老師深深地愛意！

我用它獻給我敬愛的老師——劉老師！因為老師她為我們播下了知識的種子，她為我們，為祖國的花朵付出了自己的青春和心血，她用自己的金鑰匙開啟了我們心中的知識寶庫！讓我們成為祖國的棟樑之材！

在這，我由衷的説一聲：老師！您辛苦了！

關於老師的作文8

苗條的身材，瓜子臉。彎彎的眉毛下面長着一雙慈愛的眼睛。她就是我們的語文老師——陳老師。

陳老師從一年級一直帶我們到三年級，她對工作極其負責，對同學們非常關愛，同學們都很喜歡她。

記得有一次，LYS不小心把頭磕破了，血不停地從頭上流了下來，陳老師知道了這件事情，連忙丟下了手頭的工作，帶着LYS來到了醫院。在路上，陳老 師的心情非常焦急，擔心LYS會發生什麼意外的.事情。在盧穎舜縫針過程中，陳老師一直坐在旁邊，耐心地等待着，有時還關心地問：“LYS，你疼不疼呀？” 看着陳老師關注的目光，LYS微微地搖了搖頭。針終於縫完了，陳老師把LYS送回了家。在回家的路上，陳老師還細心地問：“LYS，還疼嗎？以後你一定要 多加小心啊！”

送完LYS，陳老師又回到了學校，繼續工作。當我幹完值日，看到陳老師還在辦公室裏給我們認真地批改作業，她看上去顯得非常疲憊。我感動極了，陳老師都這麼累了，還要為我們批改作業，真是太敬業了！

陳老師就這樣無微不至地關心照顧着我們，為我們默默付出着一切。我們一定要努力學習，以優異的成績來回報陳老師的一片苦心。

關於老師的作文9

高挑的鼻樑，明亮清澈的眼睛裏迸發出智慧的火花，雙眼皮，柳葉眉，臉頰上微微泛着紅光，象是日本卡通片的主角。這，就是我那“善變”的趙老師。

平日裏，趙老師對我們都和藹可親，上課時，也是面帶微笑，平易近人。不象其他老師那樣整天繃着臉，嚴肅極了，她在我們心中就象一位天使，永遠那麼善良。

“整天只知道玩，還不趕快努力學習，現在社會競爭強，如果不用知識來充實自己，就會被社會拋棄！”夷？這是誰在大發雷霆？原來是趙老師在批評我們班的搗蛋大王曾偉光呢！你可能會説，這不是和剛才的趙老師判若兩人嗎？其實，趙老師也是會生氣的！上課時，如果我們開小差，她就會大發脾氣，狠狠的教訓我們。有時，她在我們心中也會變成一個可怕的魔鬼！不過，我們清楚，這正是老師對我們嚴厲的愛。

“朱大元，不準挑食，多吃點稀飯，對腸胃有好處。快來！”趙老師用清脆的嗓音對我説，我也只得乖乖“就範”，自覺的去吃飯。“啊湫！”權子康的.一聲噴嚏打破了課堂的平靜，“看看，我説什麼來着？平時不注意保暖，這回可感冒了吧！”“我……”權子康無化可説，低下了頭……趙老師就象一位慈祥的母親，無微不至地照顧着我們，生怕我們吃不飽，穿不暖。

這就是我們“善變”的趙老師，但不管她怎麼“變”，我都永遠愛她，愛她的和藹，愛她的無私，愛她的偉大！

關於老師的作文10

“蠟燭”老師

老師這個職業是十分神聖的，老師培育了許多有知識的人。對於老師來説，他們都是默默付出的，把自己的知識無私的奉獻給學生們。他們這個職業並不普通，要不是他們，我們也不會博學多才，走上知識的'道路。

無私的老師

雖然一些老師生病了，卻依舊拖着病給我們上課。看着他們對我們聚精會神講課，下課之後卻捧着一碗又一碗黑糊糊的湯藥獨自在一旁喝，他們這種對自己滿不在乎，對我們卻那麼認真，這是多麼無私的老師啊!

負責的老師

在學習中必定會有一些人成績好，或者差的人，對於學習好的同學，老師會加以鼓勵，對成績差的，老師也不會責罵。而是把他們叫到一旁來悉心教導，一個一個的去輔導。有些時候即便沒有那些老師的課，他們也會主動換課，知道我們把那道題或者那道公式弄清楚之後才行。

關心孩子的老師

上一次，有一位同學生病了，老師走過來，輕輕摸了摸他的頭，發現頭很熱應該是發燒了，立刻給他的家長打電話，把他送到醫院去。在老師忙碌的背影后面我彷彿感覺這不是一位老師，而是我們的第二個家人。

老師如一根蠟燭，摸摸燃燒自己，給我們帶來光明。您是千千萬萬普通老師中的一員，正是這千千萬萬的老師，培育了一代又一代為社會貢獻的人。

關於老師的作文11

一邊是52名大學聯考生的前程，一邊是骨肉至親的生死離別。面對這兩難選擇，漢陽23高中高三(8)班班主任張媛媛，將時間和精力更多留給了學生。

昨日上午9時，記者在高三(8)班看到，44歲的張媛媛正在給學生上課。從她平靜的外表來看，很難看出她弟弟就在上週日晚上不幸觸電身亡。下課後張媛媛顯得十分疲憊，連日來晚上奔走於老家黃梅和武漢間的她早已聲音沙啞，失去弟弟的痛苦，加上缺少睡眠，令她雙眼浮腫。

上週日晚6時，得到弟弟身亡的消息後，張媛媛乘車趕回黃梅。但考慮到週一上午有連續三節課，她在殯儀館守了弟弟半小時後立即返漢。此後兩日，張媛媛都是上完當天課再趕回黃梅處理喪事，第二天又準時出現在課堂上。最後階段，班主任就是學生的靠山和定心丸，學生情緒不能有絲毫波動，如果因為我影響了52個孩子，會讓更多家庭傷心。父親也對我説，幫家裏一點小忙，不如幫學生大忙。

為學生，張老師犧牲了太多。23高中黨委書記徐紅説，今年2月15日，其母曾突發腦溢血，做了開顱手術。但學校開學後她立即返校。除醫院幾次下達病危通知趕往醫院外，她沒請過一天的假。

説起自己的.這些狠心，張媛媛一改上課時的平靜，情緒失控失聲痛哭。

關於老師的作文12

這麼多年來，是誰教會我讀書、寫字，又是誰教會我做人的道理，是您，我很感謝您--老師。我所學會的知識，大的可以討論宇宙，小的可以討論語文、數學，小時候打起的基礎，也是您一層一層為我砌的，我很感謝您，老師！媽媽見我最近沒練字，但字卻寫得很漂亮，問道：“最近的字為什麼寫得那麼漂亮？”我笑了笑，説：“因為老師的提醒啊。”誰能説不是這樣的'呢？如果，在我寫字不認真時，老師的一個提醒，讓我又拉緊了鬆了的那根弦，我很感謝您，老師！期考的語文成績得了我的成績中的第一次最高記錄，為什麼？對，還是老師在我耳邊那輕輕的提醒，我有時忘了預習，您為了讓我上課能懂得多些知識，在我耳邊輕輕提醒：“下課後要預習哦。”有時我忘了寫筆記，您會在我耳邊輕輕提醒：“上課不要開小差，要記得把黑板上的版書寫在課本里。”多少個365天，多少個晝夜，您都一直不厭其煩地在我的耳邊輕輕提醒，才讓我得到這一次讓我光榮的成績：97.5。感謝您，老師，您就像我的再生父母，讓我學會好多知識，我對您的感謝，就像天空中數不完的星星一般，請讓我再次重複這句話：“感謝您，老師。”

關於老師的作文13

有人説老師像園丁，培養了祖國的接班人；有人説老師像慈母，愛生如子；還有人説老師像紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人。我們班的班主任——史老師就是這樣一位深受學生愛戴的老師。

記得一年級的時候，史老師剛教我們班，由於我們膽子都很小，上課不敢回答問題，害怕答錯了。史老師説：“別害怕，要勇敢，答錯了不要緊，重要的是你是否敢舉手。”這時，史老師的眼睛裏流露出鼓勵的眼光，這種眼光只有慈母才會有的呀！

史老師對我們慈母般的關懷不僅表現在學習上，更表現在日常生活中的一點一滴裏。

放學了，史老師總會牽着我們的手把我們送出校園，目送我們被家長一個一個的.接走，您才放心的返回，下班回家。大手握着小手，傳遞的是您對我們深深的愛與關懷。

您講的課是那樣的豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界。您的思想、您的話語充滿着詩意，藴含着哲理。您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟。”

史老師，您是我們心目中的大樹，為我們遮風擋雨。您是天使、您是海洋，三尺講台、一塊黑板，記錄着您的心血。

我們永遠愛您——史老師。

關於老師的作文14

我的老師，那一雙粗糙的雙手；我的老師，眼裏佈滿血絲；我的老師，擁有一張慈祥的面容。一頭飄逸的長髮，走過我們身旁，送來陣陣芳香。老師為了我們的課程，日夜操勞着，臉上卻有着花一般的笑容。

我的老師，是一位認真負責的老師，為了不耽誤學生的課，老師堅持帶病上課。在課堂上，老師一句句的給我們分析，給我們講解，老師上課還要時不時的吃片藥，還一直咳嗽，我覺得老師一下子蒼老了很多，然而同學們的成績進步了許多，但她自己的病卻更嚴重了。這就是作為一位老師的責任，一位真正的好老師。

我的.老師，更是一位關心學生的好老師，有一次，我發燒了，走起路來晃晃悠悠的，同學看見我神色不對，便讓我去老師辦公室。我來到了老師辦公室，老師關切地摸了摸我的頭，問道：“還能不能堅持？”望着老師慈祥的面容，我暗暗下決心，一定要好好學習，便回答道：“老師，我還能堅持。”走出辦公室的時候，老師還囑付我，讓我多喝點熱水，趴在桌子上休息一會兒，這種親切的感覺，彷彿回到了媽媽的懷抱。

在老師眼中，我們是她的兒女，而她是擁有83個兒女的母親，雖然生活上很温柔，工作上卻十分認真嚴苛。老師每天晚上要給我們批改作業，導致自己睡眠不足，還要早早地到學校給我們上課，為一些沒有做家庭作業的同學生氣。

李老師辛苦了。這是我發自內心的聲音。李老師我愛您，這是我一直想對老師説的話。

老師，我愛您，四四班需要您！

關於老師的作文15

一提到偶像，我的腦海裏馬上浮現出一個可愛的身影，那就是我們的數學老師x老師。

x老師是三年級調過來教我們的，雖然他只教了我們一年，但是他在我心裏的'印象非常深刻！

x老師的頭髮很蓬鬆，長方形的臉上長滿了痘痘，這邊痘印還未消，那邊又開始長了，它們像一羣調皮的孩子在玩捉迷藏，一下子躲在額頭上面，一下子又跳到眉毛旁，過一會兒又跑到鼻子下面，怎麼抓都抓不住。因此，x老師得名憨痘先生。x字可拆成x和x，我們也經常叫他xx老師。

x老師很有愛心。那年冬至，窗外一片雪白，雪花飄揚在空中，寒風呼嘯着從我們紅彤彤的臉上刮過，教室裏鴉雀無聲。上課了，x老師匆忙趕過來，手上提着一大袋子東西。我在想，這裏面要麼是試卷，要麼就是習題本，可能大家都是這樣想的，教室裏變得死氣沉沉的。

突然，x老師微微一笑，像是中了彩票一樣，大聲説道：同學們，今天是冬至，我準備了四十八份餃子，正好人人都能吃到，今天我們不上課，一起來吃餃子，怎麼樣？

教室裏瞬間炸開了鍋，我們扔掉手中的筆和書本，高聲大喊：

x老師萬歲！

x老師萬歲！

我們大口大口地吃着，都覺得這是世界上最好吃的餃子。

x老師，你是我們的好朋友，更像我們的大哥哥，是我最崇拜的偶像！