【精華】六年級作文300字集合9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的六年級作文300字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級作文300字 篇1

我原本以為那是一個如往常一樣美好的週一，可是發生得事情卻讓我大跌眼鏡。

在當天下午，我發現我的文具盒被翻了個底朝天，我的鋼筆不見了！頓時我火冒三丈。有同學知道了後建議我告訴老師，讓老師來解決，可我偏不，我認為我能找到那個“兇手”，於是我便開始暗中尋訪。當然，在大庭廣眾之下我又不敢深度調查，所以是毫無進展。

到了週二，我想那個人既然偷了我的筆，那他的.文具盒裏也應該有這支筆，於是我便請了一箇中午在飯堂吃飯的同學幫忙，讓他在中午在校的時間看一下同學的文具盒，如果哪個人有，説明他很有可能就是那個“嫌疑犯”。可是到了下午那個同學説並沒有找到，事情還是毫無進展。

到了週三，我想就算“兇手”的文具盒裏沒有，我就不信他上課也不用！於是我便犧牲了我上課的部分時間抽空“東張西望”，但還是沒有發現什麼，事情依舊毫無進展。

事後我告訴了爸爸，他説我應該早點聽那個同學的話，及時告訴老師，向老師尋求幫助，這樣也許就找了。經過這件事的洗禮，我明白了遇到困難時可以要先請教別人幫忙再自行處理，這樣辦事的效率才會高，到頭來才不會竹籃打水一場空！

六年級作文300字 篇2

一雙小眼睛，一個高鼻樑，一張小嘴巴里時而發出一些發音不標準的詞語，令人丈二摸不着頭腦……這便是我的好朋友丁浩冉，他很體貼，很善解人意，所以跟他交朋友是一件很愉快的事。

當時我和他是在補習班裏認識的，我們一起上補習班，一起回家，整天形影不離。有一天下課，天空烏雲密佈，時不時還飄下幾滴雨，似乎要下暴雨，我看了看他的位置，人已經走了。他沒有等我，我想他肯定是怕被雨淋濕才不等我，我心裏有點悶悶的。我一邊走一邊在心裏祈禱，希望老天千萬別下雨，因為我沒帶傘。可天不如人願，不一會兒下起了大雨，雨水淋濕了我的外套，也淋濕了我的心情。我跑到超市招牌底下躲雨，我在冷風中瑟瑟發抖，希望這滂沱大雨早點結束，過了許久，我隱隱聽到有人在叫我，回頭一看，一個身影戰在遠處，仔細一看，原來是丁浩冉啊！只見他左肩被雨水淋濕了，褲腿上沾滿了雨水，他漂亮的頭髮早已亂成一團，他拿了一把傘遞給我，我恍然大悟，明白了他回去的`用意，此時感動的淚水遮擋了我的視線，我沒有看清路，只看清了一個身影在我的前方……

雖然現在丁浩冉回去了，可我們的友情誰也阻擋不了！

六年級作文300字 篇3

星期日，我和媽媽去戚城，我們等了一大會才等到車，我上車一看有很多人，媽媽正好看見了有兩個座位，我急忙跑過坐座位上。

不一會到了下一站，上來了一位白髮蒼蒼的老人，大概是有七十多歲的'老奶奶。她臉上佈滿了皺紋，上車非常慢，看的就像要摔倒了一樣。司機説：“誰給這位老奶奶讓個座位？”我心裏糾結着是讓還是不讓呢？我覺得應該給她讓個座位。於是我起身説；“老奶奶，你坐我這吧！”老奶奶看着我温和地一笑；“好孩子，還是你坐吧，奶奶不累！”我連忙説：“您坐吧，我和媽媽馬上就到站了！”説罷我連忙把老奶奶拉到座位上讓她坐好。這時候我聽到旁邊的人都笑盈盈地看着我，帶着讚賞的表情。我有些不好意思，“嘿嘿”一笑拉着媽媽趕緊下車了。

這次的經歷讓我知道到了要時刻儘自己所能去幫助別人，儘管我可能得不到什麼物資上的獎勵，但我的精神上卻得到了極大的滿足。這是任何物質都換不來的！我以後要多多幫助別人，傳播社會“正能量”！

六年級作文300字 篇4

“oh，mygod！”一聲驚呼從我家窗口傳出。老媽正得意洋洋地拿着駕照在我眼前晃悠，而一旁的我卻目瞪口呆。老媽的學車片段自然而然地浮現在眼前：

原來，幾個月前，老媽心血來潮要考駕照，我不以為然：“如果你考上了，我就學幾聲狗叫！”這次，老媽還真的拿到了駕照，無奈，我只得對她刮目相看。

自從我們家有了私家車後，老媽一直蠢蠢欲動，終於有一天，她把“蓄謀已久”的計劃公佈了：“我要考駕照,現在形勢逼人，不考不行呀！”老爸心軟，只好依了她。報了名後，老媽專心致志，天天開着親戚家的'麪包車在倉庫裏轉來轉去。結果沒開幾天，她就迫不及待地把車開到倉庫邊的一條小路上。可偏偏車子不聽話，人也不清醒，竟把油門當成了剎車，“忽－－”車子筆直地衝上了馬路中間的綠化帶，幸好有齊膝高的植物給車子阻力，沒有繼續衝上對面馬路。除了車頭被撞癟老媽嚇得兩腿發軟外，沒有人員受傷。唉！真是有驚無險哪！

現在看着一臉得意的老媽，坐在老媽開的平平穩穩的車上，我明白了一個道理：有志者事競成。當然，有一個會開車的老媽，真好！

六年級作文300字 篇5

敬愛的老師同學們；

大家好！我是六年級2班的朱戈。今天，我很榮幸站在這裏參加十佳少先隊員的評選活動。

我是一個活潑開朗的男孩，熱愛班集體，積極參加各項紅領巾活動，如清掃花街，向路人發放宣傳單，邀請外國朋友參加我們的'活動。我還是一名中國社區志願者呢！

我在班裏學習成績較好，尤其是數學和英語，在北京市奧校學習奧數，曾獲得優秀學生的獎章。我會講一口流利的英語，曾獲得東城區中國小英語口語大賽一等獎，外研社、朗文杯新概念英語背誦大賽北京賽區決賽三等獎。

我愛好廣泛，喜歡打乒乓球、游泳、滑冰、彈鋼琴。在體育方面，我在班裏一直名列前茅，在北京市業餘游泳分站曾賽獲五十米蛙泳第六名，50米自由泳第五名。還曾獲滑冰國際標準五級證書，鋼琴五級證書。

不僅這些，我還熱愛航天知識，在北京中國小生航天知識競賽中獲三等獎。

這就是我，一個全面發展的陽光少年。不論結果怎樣，我都會繼續努力，更上一層樓的！不過，我還是希望大家多多支持我，投我一票！

六年級作文300字 篇6

今天下午我和乒乓球技術超高水平的志偉哥哥打了一場精彩的乒乓球比賽，比賽規則是：11分勝利制，每人發兩球，如果10平後，對方必須領先兩分才算勝利。

現在，比賽開始。我先發球，第一次我採用了旋球的發球方式，志偉哥哥睜大了眼睛，盯着那黃色的乒乓球，我還以為他接不住，誰知道，他使用了反旋，把過去的'球打了回來，而且還是個擦邊球，黃色的乒乓劃了一條美麗的弧線擦到了桌角上，順時變了方向，球竟彈到了我的臉上，我不知所措，真沒想到第一個球我們竟打得如此精彩。第二個球還是我發，我發了一個又低又快的長球，志偉哥哥“貓”着腰，見球飛了過來，剎那間他掄園了胳膊，來了個“提扣”，“呀”，志偉哥哥大叫一聲，真不幸，球出界了。我歡呼雀躍，1：1。從此我們越打越激烈，3：2，4：4，7：8，9：8……當比分達到10平時，我的心裏緊張極了，志偉哥哥也用盡全身解術，我們越打越快，志偉哥哥用上了旋球，削球，調球……，把所有的看家本領全用上了，連勝了比賽。我輸的心服、口服。

我們今天玩的真開心啊！這次活動既讓我們鍛鍊了身體，又豐富了課餘生活，還加深了我們的友誼。這是一次有意義的乒乓球比賽。

六年級作文300字 篇7

你瞧，當寒風攙扶着冬爺爺蹣跚而去時，春姑娘便裹着春雨降臨到了人間，有道是：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。

草從大地媽媽的懷抱中探出了小腦袋，正好奇地瞅着世界呢！兩岸的野花在河水的輕撫中，揉弄着黃眉綠眼，舒展着輕軟的胳膊。垂柳伸出了嫩綠的葉子。貪婪地吮吸着春天的乳汁，”不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。“這正是垂柳的寫照。一隻長尾巴的小鳥在枝頭婉轉地唱着，好像要這大自然的美都唱出來似的。喜笑顏開的迎春花向春姑娘快樂地招手，在陽光的照耀下，鮮豔奪目。遠處，油綠的麥苗正茁壯成長，麥田旁生長着一壟壟黃燦燦的油菜花。池塘清澈見底，水中倒映着綠樹紅花。

這時，一陣温潤的風迎面吹來，濃郁的花香沁人心脾。面對大自然的`芬芳氣息，誰都會把嘴張開，深深地呼吸，像痛飲甘露似的，感到清爽，陶醉。

啊！春天是多麼美好的季節。春天的雨多麼寶貴，春天的風多麼和煦，春天的陽光多麼明媚。我愛春天！

我愛春天。

六年級作文300字 篇8

俗話説得好“在家靠父母，出門靠朋友”。交朋友就像蓋房子一樣，如果您不打好基礎是沒有一個知心朋友的。如果您沒有朋友您的一生就沒有意義了，我就有一個助人為樂的好朋友—陳露文，我跟她“姐妹”相稱。我們一起玩，一起學習，留下了許多美好的回憶。

好朋友陳露文長着一頭黑色的短髮，濃濃的眉毛像彎彎的月亮一樣他的眼睛不大不小但炯炯有神，他那俏皮的鼻子看上去更加可愛，鼻子下邊是櫻桃般的小嘴，一幅可愛、乖巧的.五官。

一個赤日炎炎的下午同學們各忙各的，而我忙的直皺眉陳露文走過來問“朱，怎麼了需要我幫忙嗎？”“付老師讓我貼的獎狀沒貼好，還有後面的板塊掉下來了在空中飄飄浮浮的我準備把那也貼一下，我一人忙不過來呀！那您就來把我貼版塊吧！”我焦急的説。説幹就幹，只見她拿起雙面膠理直氣壯的答應道“好，這件事就包在我身上了吧！”我的心情一下子舒暢了許多，想到陳露文幫我我多麼高興啊！沒過多久我們就完工了，她把板塊貼的端端正正，讓我覺得自己都不如她了。我高興地拍拍她肩頭説“真有您的，謝謝！。”他微笑着説“不用謝，誰叫我們是好朋友呢！”

這就是我的好朋友陳露文活潑、可愛的小女孩。

六年級作文300字 篇9

在我的腦海裏，有一件事我一想起來就高興。

這是一個星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進院子，把弄着爸爸的“寶貴花草”，突然，我看見一隻蝸牛慢慢地爬上葉子。頓時，我的大腦裏出現了一連串的問號。“蝸牛對人是有益還是有害？”“蝸牛的.鼻子、眼睛長在哪裏？”“為什麼蝸牛走過的地方總是留下一條長長的線？”

我馬上跑進屋裏，問正在打電腦的爸爸，爸爸笑着説：“你既然這麼想知道蝸牛的祕密，為何不自己去做一下實驗呢？”對呀！，爸爸的説法太對了。於是，我決定自己去實驗一番。

首先，我來解決第一個問題：“蝸牛對人是有意還是有害？”我採取了“用各種食物”來測驗蝸牛。我先拿來白菜葉子、饅頭和小蚊子，然後捉來幾隻蝸牛，再把食物編號，把它們放在這些食物面前。它們大概是餓了，爬向它們喜愛的食物，但是每隻蝸牛都選擇了白菜葉子，不大一會兒，白菜葉子便被吃光了。這下，我得出了第一個問題的答案，蝸牛是有害動物。