學會尊重作文(15篇)

作文
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在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的學會尊重作文，歡迎閲讀與收藏。

學會尊重作文1

星期五作文課上，可樂老師讓我們扮演動物。可是我們都很想玩遊戲，覺得扮演動物很無聊，就抱怨起來。可樂老師很生氣，便停課給我們講了很多道理。這些道理讓我慢慢了解了什麼是“尊重”。

生活中有很多很多值得我們尊重的人。父母是我們每一個人生活中的第一個老師，可是我從來都沒感謝過他們，我感到很愧疚。所以我現在應該做的事情有：每次父母做飯時，應該大大的讚揚，我不應該還沒有吃到飯就挑來挑去。就像這次作文課一樣，還沒有上作文課就開始抱怨。

父母在休息時間給我們洗衣服、輔導功課……都很辛苦，可是我卻沒有説一句“謝謝”，反而經常對他們發脾氣，發牢騷。我覺得我沒有尊重他們，我想對他們説一聲：“對不起，爸爸媽媽，謝謝你們對我的付出。”

老師，是我們學習的.第一位老師，他們每天辛辛苦苦的備課、上課、批作業，輔導我們……我們反而覺得這些是他們應該做的，我們考不好都是因為他們沒有教好。我覺得很不好意思，所以我覺得應該做到：講文明，愛學習，懂禮儀，不應該在上課時大喊大叫，要認真聽課……我想對老師説一聲：“你們辛苦了！”

朋友，是我們第一個值得依賴的同伴。每次我哭泣的時候，他們總是給我勇氣；每次我受傷時，他們總是給我一些安慰。可是我卻總是嘲笑那些好朋友，所以現在我應該改掉我的壞毛病，多幫助他們，我不應該不理睬他們。

我學會了尊重他人。我知道，世界上有很多很多人值得我們尊重。我們不要在他們面前耍小脾氣，這樣就會失去更多關心你的人。要珍惜他們的勞動成果，要學會對他們説一聲：“謝謝。”

學會尊重作文2

相信大家都知道尊師這個道理，但是為什麼偏偏有人的做法就是這麼令人無法理解呢？

就在昨天晚上，一時無聊的我隨便翻了翻應用寶，本想下載個遊戲什麼的打發打發時間，但是無意翻到一個關於美術生的應用，我自己本就是美術生，便下載了，不過幾秒鐘，就安裝完成。

有些好奇的點進去，註冊好賬號，裏面的界面很是齊全，學習界面都是同為美術生的同學們的作品，一條條帖子翻着，大多都是請應用裏面的老師給自己的作品打打分，有什麼不足希望老師們能糾正一下。

我的心情瞬間高漲起來，繼續翻着，一邊也向同學們學習着。

突然，一條畫風截然不同的帖子出現了。

那驕傲自大的語氣讓人不由的注意起她，我的心裏不免有些排斥，點開帖子，一張還不如一年級國小生畫的好的畫印入眼簾，我看了她的基本信息，是個國中生，貼子上寫着什麼你們都不懂我，我不是天才，我是佼佼者，我是強者什麼的，真的很讓人反感。

下面也有老師的評論，都是希望她能端正態度，好好畫，一定是可以成才的。她的回覆也是謙虛，但是語氣不免看得出有嘲諷的意味，老師也是生氣了，語氣也不好了，沒有的'上一條評論的和顏悦色，冷淡了許多，沒想到她更是出言不遜，罵起了髒話，那位老師直接不回覆了，任她無理取鬧。

下面的評論也是炸了，都為老師們憤憤不平，教育起她，她也是置之不理的態度，改發帖發帖，語氣依舊傲慢，幾乎評論的老師都被她懟了一遍。

看完後，原本高漲的心情瞬間低落下去，老師盡其所能的把自己知道的教給我們，希望我們個個成才，起碼的尊重是應該的，沒想到她長這麼大了，卻還沒學會做人。

還有很多評論希望官方能把她去除，這是學習美術的地方，不是她胡作非為的地方。這樣也好，希望她能學會尊重他人，他人自然尊重你。

學會尊重作文3

今天早上到集市上吃早點，無意間看到了讓我痛心的一面。

由於這家包子店味道不錯，因此每天早上的生意都非常興隆，幾乎是座無虛席，坐在我旁邊的是一對非常時髦的年輕人，大庭廣眾下，他們竟一邊吃飯一邊做出親妮的動作，毫不在意周圍噁心的目光。

如果説他們親密的動作讓人感動噁心的話，那麼接下來發生的事更讓人感到痛心，一位老人端着一籠包子向他們旁邊的`位置走來，因為當時只有他們旁邊的一個空位，可是當老人把包子剛剛放到桌上時，那個小夥子突然從凳子上站了起來，生氣地對老人説“去去去，一邊吃去……”後面還説了一些不堪入耳的話。

對於年輕人的無禮，老人沒有表現出什麼情緒，只是不知所措的站在那裏，看得出這是一位比較憨厚的老人。

周圍的人停止了吃飯，開始為老人打抱不平，用憤憤的目光注視着那對年輕人，其中有一位中年人對着他倆説“年輕人，還是學會尊重老人吧！再過幾十年，你們也會老。”説着，攙扶老人讓老人坐在自己的位置上，其他吃飯的人也發表自己的觀點。

在大家一致的言論下，年輕人終於按捺不住了，飯還沒吃好就開始付帳走人了。可是通過他們不屑的表情就知道，他們並沒有把中年人的教誨放在心上。

看着剛剛發生的一幕，我的食慾早已全無，我們知道：中國自古以來就被尊稱為禮儀之邦，尊老愛幼是中華民族的傳統美德，作為老人沒有不愛晚輩的，即使和自己毫無血緣關係，老人也會用一顆慈祥的心對待。可是作為晚輩呢，是不是都盡到了自己的義務？到底該怎怎樣對待老人呢？這是一個值得每一人年輕人深思的問題。

世上沒有常生不老的藥，不論是誰，也不論曾經多麼年輕，總有一天會被歲月改變容顏，邁入最後的風燭殘年，這是無法改變的生長規律，所以真心希望每位年輕人，都能用自己的誠心尊重每一位老人，讓優良的傳統美德繼續發揚光大，讓尊老愛幼的和諧之花開遍整個中華。

學會尊重作文4

爸爸説：尊重是一罈上等的女兒紅，未飲其酒就已先聞其香；媽媽説：尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他；老師説：尊重是一杯清茶，只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡，品出它深處的熱烈；尊重到底是什麼呢？

那天，我和幾個夥伴走在路上，説説笑笑，陽光灑在我身上，暖暖的，有點飄飄欲仙。就在這時，走來了一位環衞工人，她看上去很年輕，手上戴一雙有些發黑的白手套，拿着一隻黑色塑料袋，在草叢中尋找着什麼。我看着她，大聲對夥伴們説道：“哼，看來還真得好好學習啊！要我到大街上撿垃圾，我非得羞愧而死。”“要是我的話我直接撞牆了！”小青也説道。“哈哈哈……”我們笑了起來。

那位環衞工人停下了尋找。她抬起頭盯着我，眼睛看上去很深邃，彷彿永遠也看不透。我也微微昂起頭，不甘示弱的盯着她，只見她的嘴脣稍稍動了動，好想要説些什麼，但是她什麼也沒説，只是向我撇了撇嘴，意味深長的看了我一眼，又低下頭，繼續尋找着垃圾。“哼”我冷笑了一聲，心裏卻覺得不是個滋味——我從她的眼神裏，明顯看到了一種諷刺。

我和夥伴們一路走着，腦海裏地不斷浮現那位環衞工人神情，感覺胸口濛濛的，像有隻髒兮兮的蒼蠅在胸腔裏嗡嗡飛轉，我突然感到後悔了，我後悔自己竟狂妄的`將別人的尊嚴踩在腳下！

我的老師説：不要去無知地嘲弄別人，不要去膚淺地歧視別人。一個人若總是送給他人奚落，終將失去自己的尊嚴。是啊，一個不懂得尊重他人的人，要麼是因為無知，要麼就是缺乏教養，想想看，究竟是誰失掉了寶貴的尊嚴？是我，幼稚的我。

我突然好想向那位環衞工人道歉，同時告訴她：“謝謝，因為你，我明白了什麼是尊重……”

在此刻，我明白了尊重是相互的，你付出多少，別人就給你多少，就好像空氣，吸進去了還要再吐出來。

從那天起，我真正的學會了尊重。

學會尊重作文5

我，是一個家境不錯的女孩，學習可以，相貌也過得去。就是因為這樣，許多家境好，學習好，相貌好的同學便成了我志同道合的好友。我常常對班裏所謂的“窮人”視而不見，還常常藉機羞辱他們一番。於是，班上有一部分人是我的好朋友，一部分人是我的敵人。

一天，我們班又來了一名農村女孩。她身穿紅衣服，綠褲子，一看就知道是一個鄉巴佬。我和好朋友又開始策劃怎樣戲弄這個鄉巴佬了。

下課了，我走到她的座位邊上，故意把她的課本弄掉。她望了望我，説了一句不可思議的'話：“幫我撿起來。”這回可把我弄急了，全班還沒有一個敢對我説這麼一句話呢。我本不想太過分，可那時你自找的。這樣想着，我得意洋洋地念起了：“綠配紅，紅配綠，配得哭，只有鄉巴佬，才能配得出。”可誰知，她也是一個“厲害的角兒”，大聲地念了起來：“紅配綠，綠配紅，花兒色，只有花仙子，才能配得出。”我這回可急了，大聲叫了起來：“你這老農民，滾回你那山溝子裏放牛去吧!”説完把她的文具盒扔到了地上。她靜靜地望着我，我卻突然不知該怎麼辦了。我努力地避開她那複雜的眼神，可臉漸漸紅起來了。她冒出了一句話：“我也有尊嚴。”

我聽了，怔怔地望着她。“也許你看不起我們這‘鄉巴佬’，是因為我的穿着，相貌都不如你，你可以打扮得很美，很時尚，只是因為你幸運地生在一個條件好的家庭裏。可是，除了這些外，我和你一樣有思想，一樣愛學習，一樣有尊嚴，也應該得到尊重!”她一口氣説完了這些話。此時，我覺得自己很渺小，想起我以前對那些“鄉巴佬”的嘲笑，真感到後悔。

一個我看不起的人，教會了我如何尊重別人!

在我嘲笑，傷害別人的自尊時，我自己的尊嚴也變的很小很小。

學會尊重作文6

生活教會我尊重我徘徊在人生的冰天雪地中，思索，尋覓，等待人與人之間最和諧的一刻的到來。暖暖的風靜悄悄地拂過，我知道，是尊重的陽光融化了冰雪、帶來了春天

（一）生活讓我明白了要“把自己當自己”。還深深地記得那一次，當我走在大街上時，忽然聽到一聲叫喊，尋聲看去，原來是一個可憐的乞丐抱住了一個高個男人的腿，“行行好，給點吧！”乞丐動情地説着，“走開走開，別耽誤我辦事！”高個男人邊甩腿邊吼道。我憤憤地想：“乞丐多不幸，有錢給點又怎樣。”於是我往那邊走去，“同情是美德，你不給我給。” 可是剛要走到乞丐旁邊時，卻看見那乞丐突然咧嘴笑了，説道：“大哥，我給你下跪了，給你磕頭了，你不會等我認你當爺爺才給我吧！”聽到這裏，我心裏泛出厭惡來，只見高個男人憤怒地扔給他一枚硬幣，匆匆走了，而路人臉上滿是寫着“輕蔑”。此時，我把攥在手裏的錢重新放回口袋，轉身走開了。

一個連自己都不尊重的人，有什麼本錢能讓別人來尊重自己！記得有一句話：“當你窮的只剩下一件衣服的時候，也要把它洗得乾乾淨淨，穿出尊嚴來。”它一語道穿了做人的根本：尊重自己。

（二）生活教會我要“把別人當別人”。

我是一個開朗的人，對待朋友總是不分你我，有時候，説完我自己認為的“玩笑話”後，發現她們的臉色很不好，我還説她們“那麼計較幹什麼，開個玩笑而已” 終於有一天，最要好的朋友告訴我，我的一些話讓她很難受，希望我能改一改。聽了她的.話我很受觸動，那次我沒有保證得天花亂墜，我要以實際行動來證明我下決心改正了，我要盡力挽留這有幸結識的諍友。感謝我的朋友，讓我知道了自己的缺點和一個重要的道理：尊重他人。在生活的車輪一圈一圈的滾動中，我懂了：尊重，維繫友誼的橋樑；尊重，奏出人與人美好關係的樂章；尊重自己，尊重他人，生活就是因此更加美好！

學會尊重作文7

最近有一件事情總是縈繞在我的心頭，讓我深思不已，體育課上活動做完，隨着老師一聲令下。我們班的同學一鬨而散，打球的打球，聊天的聊天，背書的背書，在跑道的一角上，三個女孩並排着走着沒錯，故事就是這麼開始了。

我被夾在中間一邊注意聽他們説話，一邊插幾句嘴，隨着話題的東奔西跑，左邊的女同學又扯出一句那個班長，因為一些矛盾和小明吵了起來，然後吵完又和他那邊學習好的那些人講話去了，我在旁邊聽着有些聲音，我感覺班長好虛偽。

聽到有個人在説話，他説我們班的女生似乎就默認成了三個檔次，第1檔次學習成績好，第2檔次成績一般般，第3檔次成績不好又搗亂，違紀不思進取的班長自然屬於第1個檔次的，小明同學就是第3檔次的了，不學習，但是上課也不會打擾他人，就默默的睡覺，下課也是跟着同學一起玩耍的那種班長與他的矛盾大概是於早讀的時候，小明在班上不讀書，不看書也不默寫，畢竟班上的第1檔次和第3檔次，除了在這類事情上都不會有什麼接觸，我們三個人從右到左都是第一二三檔次中的。

右手邊的同學急忙説道，班長怎麼就虛偽啦？他們在吵鬧中，有的'説明裏一套背裏一套的。班長是個好人啊，一直管着我們的學習，他有什麼錯呢？我們在激烈的吵鬧着，突然班長出現了，我們的面前一直阻止着我們繼續吵下去，然後心平氣和的跟我們講了一些道理，説班級是一個大家庭啊，我沒有針對誰，只是你們做的不好，我也提出來，我們也一聲不吭。

自從那之後，我就在想，我們是不是總在無意之間就做了壞事，説了壞話，這是對別人的不尊重。

學會尊重作文8

不知道自己究竟懷着怎樣的心情看完的影片《可可西里》，是一份對生態破壞無比的憎恨，還是對自然環境無比的敬畏。腦海交織出一幅漫天風沙的可可西里，崩潰的是殘忍，倒塌的是猙獰。當羊兒已不再沙坡，當羊骨漸漸堆積，當羊皮遮蓋住良心，可可西里，只留下悲傷。

可可西里，藏羚羊是悲傷的。鏡頭一遍遍的切入大量繳獲的羊皮，，那些被拋皮的羊骨散落一地。看到的不僅是藏羚羊的悲傷結局，還有藏羚羊慘死的過程。藏羚羊的悲傷是同類的離去，生活的遺棄。藏羚羊成了屠者刀下的悲哀。鋭減背後的可怕數字，大概只有藏羚羊自己知道。悲傷隨着燒羊的黑煙迅速升騰，在高空中，它不會化作淚水滋潤乾涸的可可西里，而會升騰為一種宿怨，久久不願離去，變成可可西里的風，嘶鳴怒吼着這片不再神聖的土地。

可可西里，當地人是悲傷的。屠者心中總掛念着羊，那些活着的羊。他們衝破了保護站的'“束縛”，手執冰冷的刀，去挑戰生存者的權威，去挑戰大自然的耐心。屠者在吃肉，吃的正是藏羚羊的肉，是的肉有多香他們就有多狠。他們或許不知道，那把削肉刀的刀口正對着自己。自然不會開玩笑，和藏羚羊一起死去的，將是當地人的悲傷。

可可西里，正在流失的可可西里是悲傷的。可可西里，原本少女一樣的美麗。這動人的名字與可可西里瘋狂的流沙，肆虐的烈風格格不入。當藏羚羊不在可可西里奔跑，當人們無法在可可西里安家，可可西里就將要死去了。自然往往這樣，人破壞了環境，環境先折磨人，然後折磨自己。當這不再美麗時，人們還會喊它可可西里嗎？還會傳來“阿媽，不管我走到天涯，總有云彩給我捎一封信”的歌謠嗎？

要在生存間找一個過渡點，需要的是，學會尊重。可可西里是電影，更是宣傳書：自然，需要放下武器，動物，人和環境需要彼此尊重。

可可西里，

悲傷逆流成沙，

沙嘶吼着，急切的嘶吼。

學會尊重作文9

我們每個人之所以為人，就是因為我們懂得尊重，若連尊重都泯滅，那整個社會也必將徹底淪陷。

——題記

尊重是為人處事的根本，失去了尊重便是失去了做人的底線。

在當今社會，尊重是人與人交往的基礎與前提。如果你連最基本的尊重都無法做到，那麼我想即便你有滿腹才華和遠大的理想抱負，你也很難立足於社會，很難有一番作為。

我們正值青春年華，猶如剛升起的朝陽，而我們歷經的十幾年的成長歲月，不僅要學習文化知識，還要懂得對別人最基本的尊重和為人處事的道理。

尊重別人，實際上尊重的是你自己。

在我們的周圍，不尊重人的現象則隨處可見，令人不忍耳聞。

那還是許久前發生的'一件事情。而今回憶起來，卻仍是記憶猶新，歷歷在目。那是一個美麗的黃昏，晚霞映着天空，十分絢爛，我出了家門去散步，而當我走到一家酒店的門口，卻看到這樣的場景，一位年近古稀的老人佝僂着腰，一個一個的將店老闆丟在地上“施捨”給他的瓶子艱難的拾起，裝入自己破舊不堪的編織袋中。一個又一個，一步又一步，都是那麼的不易。

駐足回望，換個角度來思考。倘若那位拾破爛的老人，是你的親人。我想你還會那般“施捨”他嗎？會那般不尊重他嗎？答案很顯然，不會，根本不會！

芸芸眾生，無論地位高低，無論角色大小都應該受到尊重。

生命是人世間最美好的，但只有真正尊重生命，生命才能擁有尊嚴，社會才能真正走向富強與文明。

尊重是良知，是美德，更是一個人立身之本，一個國家的文明之源。

學會尊重作文10

一批生到某部委實驗室參觀，部長祕書給大家倒水，同學們表情木然地他忙活。問：“有綠茶嗎？開水太熱了。”給林暉倒水時，林暉輕聲地説：“，大熱天的，辛苦您了。”部長來了，和大家打招呼，林暉鼓了幾下掌。部長講了一番話後發紀念手冊，同學們都很隨意地用手接過部長雙手遞的手冊，也林暉雙手接過，並恭敬地説了聲“您”。兩月後，部委實驗室錄用了林暉。

其實，生活原本就，“尊重”歷史的不曾離開過的生活，她伴有志之士在事業的道路上生活終身。

尊重，是修養，品格，對別人不卑不亢、不俯不仰的平等對待，對他人人格與價值的肯定。人都不盡善盡美、完美無缺，以高山仰止的目光去看待別人，也用不屑一顧的精神去嘲笑他人。假如別人在某，用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如在某他人，也以自卑或嫉妒去代替應尊重。真正懂得尊重別人，會以平常的心態、平常的'心情、平靜地心境，去事業上的強者與弱者、生活中的幸運者和不幸者。

尊重，是一縷春風，一泓清泉，給人温暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜和寬容相得益彰，與虛偽、狂妄和刻薄水火不容。給者以尊重，表明了對別人的是敬佩、讚美與羨慕；給失敗以尊重，表明了對別人失敗後的同情、安慰與鼓勵。只要有對別人的尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有後的奮進，就有失敗後的東山再起。

尊重盲目的崇拜，更肉麻的吹捧；原則的廉價逢迎，更自尊的低三下四。懂尊重別人的，等於學會了如何尊重別人。從意義上説，尊重一門學問。學會了尊重別人，就學會了尊重，也就學會和了人生的一大要義。

那就讓在人生的道路上地去摸索和實踐吧！

學會尊重作文11

我是獨生兒子，生活中大人都慣着我，我也養成了任性，不會尊重別人。一次偶然的機會，讓我學會了尊重。

那件事，令我感觸很大，令我感到尊重別人是一件多麼的重要的事情啊。那時，我剛剛去商場當營業員。一次，有一位顧客來我這店裏買東西，剛好我的姨媽（商場的經理）正在跟我説一件事情。那位顧客在那邊示意要我過去，但是我因為在跟姨媽正説到緊要處，所以也沒太在意，裝作沒有看見。那位客人開始以為我有沒有看到他的示意，就走過來問我：“你是真的沒聽見還是裝作沒聽見啊？”我被他的那種語氣和神態給激怒了。原本我也不想太過分的，但是他的態度比我想象的還要差，所以我就冒出了一句：“你難道沒有看見我正在跟經理説話嗎？”客人也發火了，開始跟我爭執起來。我便氣急敗壞地反問他：“難道這麼大的商場只有我一個銷售員嗎？！”於是，一場“仗”就開始“打” 了起來。“武器”就是口水，到處飛濺！惹得過路人也加入“戰爭”。

姨媽見勢不妙，立即在中間阻止了我。她好聲好氣地對顧）客説：“這位先生，你可不可以原諒他呢？他是新來的，懂的東西還是不多，請多多包涵！等會我）一定好好教訓他！”那顧客的態度立即變得好起來：“哎，不是要教訓，而是要教育，這樣下次才能對顧客好一點嘛，這樣對你們商場的聲譽和生意也有好處嘛！”姨媽點點頭，然後讓我向客人道歉，便讓我招呼完這位客人後到她的`辦公室一趟。我招呼完客人之後來到了姨媽的辦公室。

我原本以為姨媽會為我的不尊重客人而把我罵得狗血淋頭。但是令我驚奇的是，姨媽沒有嚴厲責怪我，而且還和顏悦色地對我説：“我也不想怎麼罵你，你自己想想吧，這麼大個人了還不懂得怎麼去尊重人。顧客就是我們的上帝啊，我們去別的地方買東西也需要別人的尊重，別人也需要我們的尊重。尊重是彼此的！”

所以，通過這一次的事件，我學會了怎麼去尊重別人，也學會了怎麼去贏得別人的尊重。

學會尊重作文12

上個星期五，根據市裏的統一佈置，黃山市國小科學課研修班（黃山區點），在甘小多媒體教室開班了。市裏邀請了一名特級教師和一名中學高級教師各上一節示範課，同時，還安排了兩位專家就如何理解科學課課標及如何上好科學課，作了兩個專題講座。

毋庸質疑，邀請的幾位專家不論是上課，還是講座都很精彩，參加研修的60多位老師中，絕大部分都很認真地聽、記，因為，大家都知道這是難得的學習機會，都很珍惜。

但參加研修的教師中，也有少部分教師的行為實在讓人無法接受。老師在上面上課，他在下面小聲説話。如果偶爾為之，也説得過去。然而，一節課下來唧唧説個不停，是老師課上的不好？抑或是課堂出了什麼問題？我都不得而知。但不論是什麼原因，那幾位上課唧唧不停的老師最起碼不懂得怎樣尊重別人。

如果那幾位唧唧不停的老師設身處地的為上課老師想想，假如是你在上課，別人在下面聽課時唧唧説個不停，你會是什麼樣的感受？我想你一定很難過，或許你會認為自己講錯了什麼，或許你認為自己業務出了問題，或許你無法完成下面的教學任務，或許……

無論有多少個或許，我想那些課堂上唧唧不停的`老師，你的嘴可能痛快了，但你的人格卻迷失了。一個不懂得尊重他人的人，怎麼可能得到別人的尊重呢？

因而，我希望任何一位進課堂聽課的老師都應尊重他人的勞動成果，聽課時不要隨意交流發言。如果確實有意見，有想法，可以課後與老師商榷、交流。切不可在課堂上嘰嘰喳喳，即影響上課老師的情緒，又讓學生看了一回老師“不遵守紀律”的笑話。

學會尊重作文13

每一個人都會有情緒，而每一個情緒都會有與之對應的表情。最近，我發現了一組新的神情—微表情。

聽到微表情，可能會有人不解：表情就是表情唄，怎麼還有什麼“微表情”？其實，微表情的意思從字面上可以理解，細微的表情。就是微表情。

自從發現了這種新的表情後，我便開始留心觀察起身邊的臉起來。一開始，非常不順利，因為我總喜歡一直盯着人家的臉，人家被我看得發毛，只好跑，而她跑，我呢便追，這樣一跑一追，就成了在教室裏的“玩鬧”最後還得被老班訓一頓，自己被訓也就罷了，還連累了人家，氣得人家一個星期沒理我。

自從那次以後，我就“學乖”了，不過，不是放棄觀察，而是從明處轉到暗處，不再像原來那樣光明正大地盯着別人了，可是，從哪以後，我總會聽到班裏女生抱怨：總感覺有人盯着自己，毛毛的`。然後，她們便會看着我一臉想笑卻又憋着的表情，問：“你怎麼了？沒發燒吧？”這時，我只好搖搖頭捂臉逃走。

不過，雖然我那段時間被別人當成了神經病，但是，我的觀察還是小有所的，比如，我發現以前我覺得無理取鬧説生氣就生氣的女孩其實在生氣前都會有一個細微的微表情；以前我覺得天天開心，無憂無慮的女孩其實再被人戲弄時眼裏也會有一閃而過的悲傷；十分安靜，不愛説話的“高冷”女孩在看到他人玩得哈哈大笑是也會想要張嘴，一臉嚮往……我發現了很多很多……

有的時候，你一直認定的事情也許另有隱情，你覺得理所當然的事情其實並不是那樣。就像人，每個人都有他們自己的性格特徵獨特之處。但別忘了他們也都是人，也都會有其他的感情。

所以，請尊重身邊的每一個人吧！因為他們與你一樣，同樣是人；因為他們與你一樣也會受傷；因為他們與你一樣，一樣擁有自己的感情！請留心觀察他們的“微表情”吧

學會尊重作文14

一個不尊重他人的人，也絕不會得到別人的尊重。就如一個人對着空曠的大山大聲呼喊，你對它友好，它友好迴應。在同學之間的交往中，自己待人、處事的態度往往決定了別人對你的態度。在我的記憶深處有一件事深深地教育了我，讓我明白：只有學會尊重別人，才會贏得別人的尊重。事情是這樣的：

一天中午吃完飯，我完成了作業，一向愛取樂的我閒着沒事，就盯上了坐在我前面正在做作業的曉晨。我眼睛一轉，想出了一個好辦法。我拿出紙和筆，我先在紙上畫了一隻奇醜無比的.烏龜，下面附上一句話：“我是一隻奇醜無比的千年王八龜!”我在紙的背後粘上雙面膠，然後一手拿着一枝鉛筆，一手拿着那張紙假裝拍拍曉晨的背，瞄準目標把紙往她背上貼。

耶，那張紙不偏不倚，正好貼在曉晨的背上!曉晨轉過頭來問：“幹什麼，有事嗎?”我故作鎮定地説：“你的削筆機借我用一下好嗎?”她放下手中的作業三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學看曉晨的背，瞬間，全班都轟動了。

鄰組的紫馨還在低着頭寫作業，我就屁顛屁顛地走過去拍拍她的肩膀説：“看，曉晨背上，那是我的傑作!”我本以為她也會哈哈大笑，沒想到她見了，眉頭擰成了一個疙瘩，輕蔑地瞥了我一眼，説：“小樺，你覺得把自己的快樂建立在別人的難堪上很好笑嗎?”我漫不經心地説：“我開個玩笑罷了，有什麼了不起的!”可紫馨竟然對我大吼：“小樺，尊重是人類共處的金鑰匙，這個道理你應該懂吧?玩弄別人自己覺得很開心嗎?你太無聊了!”

我臉上火辣辣的。是呀，這麼善良，樂於助人，幫我削鉛筆，而我卻以這下三賴的手段“報答”她，真是不識好人心。於是，我撕下曉晨背上的紙，並向她賠禮道歉：“對不起，曉晨，我不該把紙貼在你背上，讓你難堪，請你原諒!”她搖搖頭説：“同學之間開開玩笑，沒什麼。”她的寬容，她的大度更使我臉紅耳赤，讓我無地自容。