我的成長作文(彙編15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的我的成長作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的成長作文1

挽起一面輕紗，看清天邊月牙，愛像水墨青花，何懼剎那芳華——題記

在記憶裏面，有一些瞬間，經歷時沒什麼特別，回想時卻勝千言萬語，年華流逝，青春消散在清晨的霧霾中，我們與七個自己相遇，一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最後那個正在成長。

烏鴉反哺，羔羊跪乳

人之初，性本善。我們降臨到世間，第一個享受的便是親情。若不是這天然的親情，誰會無怨無悔，不分晝夜的將我們關懷？我若難過，親人們便是痛苦；我若哭泣，親人們便更是傷心；我若開心，親人們便發自內心的高興……像海豚依賴着海洋，像天使依賴着翅膀，親人是天使，親情是天使，是我最初和最後的天堂。

烏鴉反哺，羔羊跪乳。親情的光芒照耀着我成長，這份感情永遠不會因時間而貶值，趁時間還早，親人未老，用自己的行動滋養這份天賜的珍寶。

高山流水遇知音

伯牙絕弦，只尋得鍾子期一人為知音，知音難尋，無需過多，一二足矣。友誼是除親情外我們最廣泛擁有的，面對誤解，除了親人，最能夠幫我們脱離困境的是友人；面對不理解，甚至只有友人才會給我們肯定的眼神，並肩而行，不必言語過多，也不會有尷尬的氣氛。

高山流水遇知音，我也算尋得了一個足以陪伴我一生的知音，一個不多，但已足夠。我能夠在失落時得到她的寬慰，能夠為我們共同的愛好而瘋狂，能夠共同給未來定下目標，能夠在泄氣時互相鼓舞，互相成為對方生命中不可或缺的寶貝，友情是陪伴，是不管你需不需要，我一直都在。

塵緣從來都如水

塵緣從來都如水，罕須淚，何盡一生情，莫多情，情傷己。

花樣年華的我們，難免會有一些情感盪漾在心頭。曾經一襲霓裳，撫起月亮的'寒光，穿越千山萬水的屏障，只為短暫的纏綿。與其眷戀短暫的纏綿，不如收起芳心奔赴前方，麪包比愛情重要。

青春的腳步輕快，成長的時光難忘，我不曾將事事都經歷一遍，但成長就是認知的過程，從自己、從他人都能夠辨得成長中所應該懂得。我不懼怕成長的酸甜苦辣，它能將我磨練的更加堅強，只是懼怕失去這一段美好的時光。

我的年華，我的成長，不忘初心，方得始終。

我的成長作文2

成長的過程中總會有許多事兒在大家的腦子裏留有了深入的印像，使我們隔三差五回想起來全是那麼令人難忘。説到這兒，我也想起你回家最遲的那一天產生的事兒，那一天給了我許多不一樣的感受，回想起來，彷彿一件事是昨日才產生的一樣。

“我剛去問過去了，大家的飛機航班由於氣温的難題延遲2鐘頭起降！”父親大量出汗地跑回家找大家，並告知了大家這一讓人不爽的信息。“啊！那怎麼辦？我還有許多作業沒有進行，本來準備回家後趕快來補，結果如今竟然遇到這類事！”我十分不滿意地埋怨道。“沒事兒，這是由於飛機延遲，我能跟教師表述清晰的，你那時候補上吧！”媽媽安慰道。它是暑期的最後一天，大家一家四口就要從北京市飛回來廈門市，卻遇到了飛機延班這類麻煩事，雖然有媽媽的安慰，可我終歸覺得到，我懸着的心，恍若還未徹底學會放下……

深更半夜10點半，大家總算返回了家，大家都託着疲倦的軀體向牀邊奔去。媽媽把我和弟弟安裝睡下，離開時還沒忘記囑咐：“快睡吧！明日還需要念書呢！閨女，你的事我已經跟老師説過去了，教師也願意了，別擔心了，趕快睡覺覺！要不然明日上學好無精打采的。”講完，媽媽一如既往地親了我的前額，便緩緩的閉店離開。

媽媽離去後，我緩緩的閉上雙眼，嘗試像以往那般欣然地睡過去，可我發現了，我不甘心！我不斷地輾轉難眠，雙眼卻十分不懂事地一次又一次地張開，為何？由於我問心有愧！“得了吧！別再掙脱了，教師並不是早已表明瞭解了沒有？沒事兒，作業以後再漸漸地補，沒什麼問題！”我還在心裏不斷地安慰自身，可這種安慰好像是徒勞無功的`――他們只換得了一會兒的舒心，不一會兒，我又躁動不安起來。“再那樣下來也不是方法呀！比不上起來寫一些吧！能寫是多少多少錢，一直會更安心。”我想着着，漸漸地站起來，向寫字枱和那大堆的作業走去，寫了起來。

一眨眼，早已12點了啊！在哪靜靜的夜晚，守候我的僅僅那輪窗前的明月，一不小心進行的作業愈來愈多，我竟覺得不上疲倦，相反，我看見進行的作業竟在嘴巴激起一抹笑，只覺心裏盡情多了。

那一天，我回家晚了，正是如此，我還在那一個夜裏體會到發展代表着擔負越多。那一個夜裏，感受到的成長的味道迄今仍蕩存於心，很長時間沒法讓人忘卻……

我的成長作文3

父親似乎偏愛人字拖，只要天氣暖和，腳下穿的一定是它。甚至，在老家幫奶奶下田幹活也是如此。我笑他的不修邊幅，他不言語，但若我也邋遢，他定是要生氣的。

小時，我卧室的飄窗台上總是極亂的。書本、玩具、尺子、筆、全都堆在上面。比起路邊擺地攤的，猶過而不及。父親便與我商量，此後每打掃一次卧室，便允諾我少許的收入，自那之後，我的房間整潔了許多，那些鈔票卻總是不翼而飛。

我不愛看書，父親便每每在我寫完作業從書房出來時，拿着一本書裝出一副文質彬彬的樣子，走進書房，那時才七歲的我天真的認為父親學富五車，發誓定要向他學習，書櫃上的書一下多出好些。

記憶中童年最痛苦的回憶莫過於吃飯了。我是個挑食的娃，每當面對着滿桌母親精心製作的飯菜，卻無動於衷時，母親十分着急，父親卻在一旁吃得噴香。他説：“孩子餓了自然也就吃飯了。”我暗自發笑，朝着零食櫃看了幾眼。但轉天那櫃上的東西全都不見了，而每天早上的早餐也全變成了白米粥了，至此我挑食的壞毛病算是改掉了，但吃飯的姿勢又成了父母的另一道難題。父親常常教導我説：“吃飯的時候要雙手扶住飯碗，以示對勞動成果的敬畏和對勞動者的.尊重。”話雖如此，而我吃飯時卻常常不用手扶住飯碗，而且還把手撐在大腿上，在桌子下面，順帶着肩膀也垮塌下來了，久而久之肩膀變成一邊高一邊低了。父親的做法很簡單，吃飯時若是我的手離開了飯碗，他便輕咳一聲，手就又放回原位了，要是又離開了飯碗，他便極嚴厲的發出一個鼻音，那聲音帶着一絲提醒，一絲警告，讓人不自覺的就乖乖聽了話。

父親沒多少特別的地方，但有一點卻深得我的讚賞，就是從來不會把我跟別人家的孩子比較，即使他再生氣也不會。類似於“你看看別人家的孩子……”的話他是從來不會説的。用他的話來説，你不是活給別人看的，別人也不是活給你看的。

孟母三遷的典故，孟郊的《遊子吟》等等，千百年來人們歌頌母愛，可是父愛呢？他們的愛如大山般，厚重沉穩，讓人安心。

我長大了，父親也日見蒼老了，他不再有太多的精力處處管束着我，但依舊愛着人字拖。但我的想法變了，或許父親的不修邊幅，正是他隨性而又不拘小節的體現吧。謝謝您，盛裝蒞臨我的成長。

我的成長作文4

在成長的過程中，我歷盡千辛萬苦，走過的路，回頭望去，一個個腳印都記載着我的酸、甜、苦、辣，也在這風吹雨打中，使我在慢慢地成長……。

那時我才近兩歲，媽媽外出打工，我和爸爸去為媽媽送行。我在爸爸的懷裏，望着火車裏的媽媽笑。可是，媽媽看起來並不快樂，我伸手想去摸摸媽媽的臉，但小小的手擘就是夠不着窗口，我伸長手，使勁伸，突然火車發出一陣笛鳴聲，我嚇了一跳，趕緊縮回了小手，緊接着，我發現火車在裏蠕動，我的媽媽在火車裏不斷地向我揮手，我猛然覺得自己要與媽媽分離了，我用我小小的雙手拼命地去拔車，儘管夠不着，身子還是使勁地向前挺，嘴裏開始不停地大喊“媽媽”，眼淚唰地一下就滾出來了。火車在加速，火車裏的'媽媽在慢慢地消失在我的視線裏，我嚎啕大哭起來：“媽媽不要離開我呀！”“嗚—————”火車繼續奔跑，毫不留情地帶走了我親愛的的媽媽，留下了沉浸在無限悲傷的我，我痛哭，心像碎了一樣，我悲傷，我彷彿失去了一切，我心中無比空虛和驚恐。

爸爸緊緊地摟住我，不斷地對我説：“媽媽會回來的，媽媽會回來的……”我在悲痛中哭累了，睡着了，在夢中，我又夢見了我親愛的的媽媽……。我幾乎天天沉浸在無比沉痛的思念中，吃飯沒胃口，做夢也時常夢見媽媽回來了。直到有一天：爸爸對我説：“不想看到你這樣的，你要堅強些，不要哭，媽媽外出打工是為了賺錢呀”。我趕盡追問到：“我的媽媽什麼時候才會回來？”“你堅強後”爸爸對我説。從此，在我記憶裏，我就真的沒有哭過了，雖然我仍依然非常想念我的媽媽，但始終強忍着不哭，如果實在想媽媽想得我哭出來了，我就去洗洗臉，並分散注意力，找小朋友去玩玩，用快樂壓住心底的思念。

終於有一天，我親愛的的好媽媽回來了……。後來媽媽帶着我外出打工，在後來由於媽媽的能幹，我們在外面買了房子、車子，我和媽媽也再也沒有分開了。

如果不是那第一次離開媽媽的成長經歷，我也絕不會學會獨立，也正因為有了那難忘地成長經歷，才給了我後來學習生活做足了充足的準備。

我的成長作文5

我是一名國小生，我的老師有很多。有學校裏的，有課外輔導班的，有教我爵士鼓的，有教我跆拳道的，在這裏，我要説的，是我的另外一個不會説話的老師—-書籍。

當我是一個學齡前的兒童時，我愛聽媽媽讀的童話書，《小巴掌童話》、《阿凡提的故事》、《安徒生童話》…。從童話故事裏我認識了聰明、智慧、幫助窮人，捉弄富人的阿凡提；美麗善良的美人魚；愚蠢卻自以為是的、沒有穿衣服去遊街的皇帝…童話的書籍告訴了我什麼是真、善、美，什麼是假、惡、醜。書籍是我的啟蒙老師。

上學後，我開始自己閲讀了，《烏丟丟奇遇》、《長襪子皮皮》、《窗邊的小豆豆》、《草房子》《搗蛋鬼日記》…從“皮皮”“小豆豆”“桑桑”“加尼諾”等小主人公的身上，我看到了自己的影子，我和他們經歷完全不同，但無論是苦難、貧窮、還是幸福、富有，他們都和我一樣純真、快樂，這些書籍是大手牽小手的老師，陪伴我慢慢長大。

國小中斷段了，我愛讀名著，歷史及戰爭類的書籍了。《中華上下五千年》、《1001個歷史之謎》、《三國演義》、《水滸傳》、《二戰風雲錄》《安妮日記》…從這些書籍中，我看到了世界歷史的變遷，我覺得世界真大；我看到了悠久，燦爛的中華文明，為自己是一個炎黃子孫感到自豪；從這些書籍中，我看到了無情的戰爭對人類文明的破壞，對普通老百姓生活帶來的災難，我討厭戰爭，渴望世界永遠和平。希望自己長大了能做一個和平大使。這些書籍不僅是我的歷史老師，還給我插上了理想的翅膀。

開學我就是國小高段的學生了，假期裏《動物世界百科全書》、《昆蟲記》、《森林報》《我的野生動物朋友》這些我曾經走馬觀花看過的書又被我捧着慢慢看。看法布爾怎樣養“蜂”；看小女孩皮蒂怎樣和野象做朋友；看森林中的小動物們怎樣在“集體農莊”生活；《追逐陽光之島》是我這個假期裏的最愛，我羨慕書中主人公的`生活，幻想着和他們一起和動物朋友玩耍…書籍告訴了我，地球不僅僅是人類的，也是動物和植物的，人類不能因為自己的無知、自私、貪婪就不顧大自然其他生物的死活。這些書籍是我的自然老師，告訴我尊重生命，保護大自然。

偉大的詩人伏爾泰説：“讀書使人心明眼亮”。我想説：“讀書，可以使兒童快快成長”。我愛讀書，它告訴了我很多老師在課堂上沒有講的故事、歷史、道理等等。書籍伴我成長的老師。

我的成長作文6

金秋時節，一陣風吹來，霎然間，樹葉開始紛紛飄散，將大地渲染成了金黃的一片。丹桂淡淡飄香，菊花微微綻放，樹上累累碩果，一切都悄然而至，給大地帶來了秋的氣息。

在國中校園裏，空氣裏微微含着些秋花的芳香，呼吸着香甜空氣的我，收到了一個好消息：我竟成了著名合唱團的鋼伴候選人之一。我的心激動得如同裝了彈簧一般不停的跳，同時還有一種忐忑不安的情緒，擔心自己會是候選人中墊底的'那一個。

在這種複雜的心情裏，我得到了鋼伴競選的“考題”。音樂老師發給我們一首同樣的曲子第一頁，讓我們花兩個晚上把曲子練熟，第三天中午她要親自“考察”。啊！這下我真的是沒戲了，就憑我那超低的識譜能力和效率，我還能獲得那遙不可及的鋼琴伴奏的位置嗎？我在心裏默默地歎息着。

儘管在人羣中顯得黯淡無光，可我仍然努力躍出人羣，不再被淹沒在茫茫人海當中。每個晚上，我都在苦練，一隻手一隻手，一小節一小節，每一分每一秒。兩個夜晚就如流水一般，從我鋼琴上滑過，從我指尖溜去了。第三天中午，一切都顯得是那麼的令人緊張恐慌，我的心中像是吊着十五個水桶——七上八下的。來到合唱室時，我全身上下甚至心臟都在顫抖，鋼板人選輪流“衝上戰場”。一個一個，第三名同學的熟練度簡直令我驚訝，我張大了嘴巴，目不斜視地注視着她，就連老師聽了都驚奇她的能力，直接讓她與合唱團合了一曲。

接着就輪到我了，之前的同學更是給了我不少無形的壓力。我坐在鋼琴椅上，手腿都在發抖，手指剛放到琴鍵上，瞬間感覺冰涼冰涼的，如同冰塊一般。在評委老師們目光的注視下，我的手指彷彿僵得不能抬起來。我慢慢的讓自己靜下來，深吸了一口氣，儘量地放輕鬆，開始了我的彈奏。揣着一顆緊張的心，儘管我許多的音彈得磕磕碰碰，就像是掉了牙的老人，口齒不清，結結巴巴的，但我還是堅持到了最後一刻。

彈完了曲子，走出合唱室，好像只短短一瞬間，我便領悟到了世間人外有人，山外有山的道理。是的，一切都沒有最好，只有更好。或許我不會取得成功，但沒人能阻止我的成長。

我的成長作文7

在收到振華的錄取通知書時,我很興奮,可以説是欣喜若狂了。我回到家把這個好消息告訴爸爸,還在睡夢的父親一下子就驚醒了。雖然十分的高興恨不得一蹦三尺高,但我也只是把喜悦藏在心裏,因為我知道這只是一個開始。當我走進振華大門，踏進教室的第一刻起，我正式的成為了振華的學生。當我穿上整潔的白色校服時，特別是看到胸前那一枚白色校徽時，我開心極了，我可以挺起胸膛在路上走，因為我為自己是一名振華的學生感到自豪。我要在振華度過三年的學習時間，在這段漫長而又短暫的歲月中，我們會一起成長，度過人生中最美好的時光。

在振華我們每一天都生機勃勃，每一次課外活動都讓我們歡笑不斷，每一天我們都過得有滋有味，每一天我們都過得井井有條，每一天我們都樂趣無窮，每一天我們都在不斷成長，汲取新的知識，正因為你和我們一起成長——“振華”。

振華，你將成為我生命中的一部分，自從來到振華的第一天，你已不再是夢，而是現實世界裏最真實的東西，漸漸地我開始瞭解你歷史，熟知你所經歷的。記得李政道在校講過：“英才出少年，全校皆是俊傑”。我很想成為其中的俊傑之一。振華，你是一個動人的新世界，在這新世界裏，我渴望追求，渴望有所進步，渴望能用優異的.成績來回報父母和老師的諄諄教導。

哦，正是在振華，我會從一個無憂無慮的小男孩，一步一步艱難的走向未來。你也早已成為我心中永遠銘記着的回憶，永遠的無法被遺忘，被割捨。

有了振華這個學校，必然少不了許多的學生，他們都給了我很深刻的印象。即使是在英語夏令營短暫的七天裏，我也忘不了許多同學的模樣。即使是現在班級中的同學也是一樣：風趣幽默的田昊，每次看到同學心情不好時總會去逗他笑，讓同學開心一下，不在死氣沉沉；陽剛正氣的孫旭陽，每次看到高年級同學打籃球時都會摩拳擦掌生龍活虎想試一試；誠懇老實的黃?，每次上課都專心致志的聽講，毫不分神；還有那帥氣英俊的陸晨陽，他跑步如同流星劃破長空般，真是箭步如飛啊。是啊，箭步如飛，時間也像箭一樣的流逝，我總有一天會離開振華，但振華卻永遠年輕，教育着一代又一代的莘莘學子，實現了一代又一代青年人的夢想，即使等我白髮蒼蒼，我也會回到你的身邊來，來回憶和你一同成長的那段歲月，因為你是我成長的搖籃！

我的成長作文8

在這次的“記者帶你穿越去橫店”的夏令營活動中，其中一次活動給我留下了很深的印象，它就是——開筆禮。

開筆禮中學堂中舉行。在這乾淨整齊的學堂裏，我們一個個跪坐在墊子上，每人面前都放了一張低矮的桌子，桌上放着平鋪的宣紙、筆、硯、墨水，老師面對我們跪坐着，頭頂上方灑下明亮的陽光，背後掛着孔子像，顯得莊嚴神聖。有這古香古色的學堂裏，我心底生出一種敬畏感，好像回到了那個朝代，那個人們把讀書看得很神聖的時代。

開筆禮開始了。第一禮是正衣冠。在老師的指導下，我們換上了灰色的“校服”。它的樣式完完全全是古代的風格。還有後面拖着兩條長尾巴的帽子和一條黑色的腰帶。整理衣冠要由上到下，先戴正帽子，再將衣服鈕釦扣好，再將腰帶的兩條帶子放在前面，就算整理完畢了。

第二禮是點紅痣。“痣”寓意智慧，而點“紅痣”就是學生能夠聰慧伶俐的意思。當我跪坐在老師旁邊，感覺到老師在我額頭中間輕輕地用筆點了點，忽然有點感動，這個儀式不就是寄託了老師的祝福和希望嗎？

第三禮是寫“人”字。在看過老師的示範後，我拿起了毛筆。從小媽媽就教過我寫毛筆字，讓我寫一個簡簡單單的“人”字，更早不在話下。老師的話在耳邊響起：“當大家寫這個‘人’字時，請好好想一想，你想成為什麼樣的人，以及怎樣做好一個人。”我愣了愣，心情有點複雜。從小到大我都是個乖乖女，叔叔阿姨口中的“榜樣”。進入青春期之後我就不一樣了，我厭倦了太“優秀”的身份。我開始和“命令”對着幹，因為稍微帶着“命令”口氣的話都讓我反感。而老師的話讓我有一種久違的.感覺，從上次，還是上上次，我因為怨恨父母讓我不自由而決定用不認真學習來反抗以來，有多久了？我自己也記不清了。而我刻意上課不聽課、不完成老師佈置的學習任務時，也漸漸將“未來”忘記了。因為作了那個決定以來，我就一直逃避着未來。而現在我不禁又想起了那個曾經的夢想和想像的閃閃發光的未來，我感覺自己充滿了力量。讓我回歸吧！我在心裏對自己説。

第四禮是拜孔子像。我伸出左手平放胸前，右手放在左手上，隨着老師的指示拜了拜。

開筆禮已經結束了，但我的心久久不能平靜下來，它曾在青春的路口迷失，現在終於找回了方向。這次的開筆禮是一場別開生面的旅行，更是我的一次成長之旅。你聽見了嗎？再次出發，歡快活潑、充滿活力的心之旋律。

我的成長作文9

大家有一大把的時間去思念，去落淚，去笑容。那樣的機遇，在成長的日巷子裏，會像一條旱田裏的江河，漸漸地乾枯，漸漸地消退。

――題記

成長，較長一段時間裏，忘了它的存有。

一直覺得自身僅僅一個孩子。在我12歲時，我能想，當我13歲了，即使長大了；當我13歲時，我又想，在我14歲時，便會感覺自身長大了……

而現如今，我依然在惦記着，等着我17歲了，就確實長大了吧。

但是，可能在我90歲時，我一直在叨嘮，當我們91歲時，就長大了。

我習慣那樣一年又一年地沉積自身還未成長的執念。迄今我仍沒有什麼勇氣應對它――成長。也許，成長，它如同一隻蚌口中含的一顆珍珠，在海洋的咆哮中，蚌提心吊膽地含着它，何時能夠張開嘴巴來自我欣賞的珍珠呢？蚌手足無措，而我也好像那隻蚌。

我需要“以前”來提示自己已經成長，因而我只能翻相冊圖片或追憶。

我還在這時候才發覺，自身已從反感睡午覺到依靠睡午覺，已從畏懼夜晚到沉迷於在其中，已從以自我為中心到不想去一廂情願地打動，已從展現自我逐漸歸入寧靜。

但我依然反感吃蒜，依然害怕打雷，依然喜愛發愣，依然懶散，也依然喜愛着性命。

成長要我持續更改着自身的生活狀態，更改着本人愛好，更改着為人處事標準，但我的生命方式依然，這些小小習慣性，也好像擁有永恆不變的氣勢。

我還是下意識地回望。春來了，又離開了，花開了，又凋謝，我依然在回望，現如今持續有新的記憶力填補着我的生命，殊不知這些丟失了的，卻只有留一副殼、一具骸，留有一片模糊不清的顏色，看起來詳細，卻覺得孤獨。

成長是不是一個恰當的挑選？“成長是否全是一種痛”，小四説。我覺得是的`，成長一旦停滯不前，你也就只有變成被留下的那一個，而留有比離去或消退更加痛楚。

自然我沒的選。

成長，或是安安穩穩地去成長吧！或是義無反顧地去成長吧！

成長是一次漂亮的痛疼，我忽然想説。

或許待到蚌默默地吐出來珍珠，大家就長大了。光輝燦爛的珍珠上，會出現那難以忘懷的兩字：成長。

我的成長作文10

隨着我們的成長，我們要面對的問題越來越多，我們可以把一些問題想得更清楚、更透徹。我們正在成長，這是一個事實。

我們在成長，我在想如果我選擇，我會選擇成長嗎？我想我會。可能跟我的性格有關吧。我不喜歡被矇在鼓裏的感覺。我想徹底瞭解一切。也許這不夠現實，但我仍然堅持。

成長總是與煩惱並存，因為知道的越多，想的越多，關心的就越多。那麼麻煩自然會增加。有一件事我覺得很奇怪。我曾經討厭它。現在我可以理解並同意他們的行為了。我不想對我的行為做出太多猜測。我在國中生活中接受的想法讓我明白了一切。我曾經認為有些行為很奇怪，這是錯誤的，

成長讓我面臨越來越多的困惑。我認為正確的事情可能是錯誤的。這讓我在做決定時難免猶豫。這對我來説也是一個痛苦的地方。我知道的越多，我會發現我越無知！

有時會有負面情緒。人生的目的是什麼？説到底，也不是死路一條。可以做什麼？可能很多人都有這個想法，但我之前沒有想過。這也是成長嗎？帶來，我沉思...

成長可能是一種讓人變得理智的藥，也是讓我們改變自己的東西。成長讓我變得樂觀，讓我們去追求一些東西，我會認為我將來會死，但我可以讓我的一生更加精彩！我看過這樣的報道，現在有一種很流行的Hip-Hop風格，沒有很少有年輕人在紀念這條線，他們聲稱自己將這種精神延續到70或80歲！

成長讓我明白，我不再是一個人，而是一個家庭的寄託。我明白這是我不可推卸的責任。我喜歡這種關懷的感覺，同樣，也是一種依賴！

成長讓我明白，你想走的路是你自己的選擇，不是別人強加給你的，你可以創造自己想要的生活，而不是整天抱怨！

成長讓我明白，沒有什麼能比得上親情，親情對你來説就是一切，親情給你歸屬感，親情讓你無論身在何處都有家的感覺，親情是最好的時候受傷的止痛藥。

成長讓我明白在我的世界裏我可以想做什麼，如果我努力，我一定能成功！

成長讓我明白，你並不總是最強的'，你也需要別人的幫助！

成長讓我明白，命運掌握在自己手中！

成長教會了我太多。成長是我們無法迴避的事實，所以我選擇面對它，因為我知道成長的好處。我逐漸喜歡自己的成長。我想我是藝術家，看着自己的作品逐漸變得完美。這是我生命中值得期待的事情。我真的有點激動！我老的時候長什麼樣？是不是兒孫滿堂……我要實現我的夢想了，再見了！

我的成長作文11

炙熱的陽光下，寬闊的操場上，一列列整齊的“軍隊”，挺拔地站在塑膠跑道上。每個人都是那樣的精神抖擻，目視前方，就像快要出征的將士們一樣，雄赳赳，氣昂昂。

我和大家一樣，都站在熱得發燙的地面上，我既緊張又期待，嚴肅的氣氛終是抵不過我滿腔的興奮，低着頭。抿着的嘴角微微帶起了點笑意，剛一開始我還覺得素質拓展訓練很新鮮，很有意思，但到了後來我就三番五次地想要打退堂鼓了。

首先是軍姿，頭要正，背要直，腳尖打開60度，小腹微收，身體前傾，這是標準的軍姿。但是看起來簡單，做起來難啊！才站着堅持了幾分鐘，我就有些支持不住了。等站完了以後，我已是雙腿痠痛，精疲力盡了。

再就是稍息、跨立和小碎步。做這些需要充分的.運用腳骨，才能讓教官感到滿意，左腳快速向前跨一步，這是稍息。左腳朝正前方跨出一步，手背身後，這是跨立。兩腳快速跳動，向一個方向靠攏，這是小碎步。大家都一起齊心協力地發出自己最大的聲音。這些動作對於筋疲力盡的我，簡直是雪上加霜。

最後就是我最難以忍受的下蹲動作，左腳在前，右腳在後，隨即蹲下，這就是下蹲。堅持保持這個動作久了，就會導致右腳缺血發麻，有十足的疼痛感。我的頭深深地低下來，雙手緊緊地抓住膝蓋，額頭上的汗珠密密地冒出來，右腳的腳趾已經麻得沒有感覺，上身的重量全部壓在腳後跟上，整支右腿早已疼痛難忍。當教練終於下達命令讓我們站着的時候，我就像剛從籠子裏放飛的小鳥，沒有束縛，沒有壓力，只有自由！剎那間，我竟情不自禁地紅了眼眶，眼睛看向深邃的天空。

好不容易過了半天，回到了家，腿已經痠痛不已。但經過了一番休整後，我還是下定決心鼓足勇氣來到了學校。經過不懈的努力，我們終於完成了最後的演出！

在素質拓展訓練過程中，我們班沒有一個人喊放棄。為什麼？因為我們所有人都有着堅強的意志，我們可親的黃老師也一直在旁邊鼓勵着我們，在陽光下陪伴着我們磨鍊成長。

謝謝這次素質拓展訓練，它讓我們長大了。

我的成長作文12

每個人都會成長。成長，有兩種解釋，一是生理上的，個子長的高，便是成熟的標誌；二便是思想上的，小時候，我們總是習慣將父母當作我們的避難所，一闖了禍，總是習慣躲在父母身後，可現在我們長大了，需要去顧慮的太多，記得有一句話説得很對：“人的一生是在挫折和競爭中成長。”

1歲時，我“光榮”地出生了，家裏的人有説不出的失望，唉！為什麼會是女孩，怎麼不會是男孩呢！唉，那時年幼的我根本不知道什麼……

2歲時，我開始長大了，嘴裏也有幾塊‘豆腐’冒出來；開始依依呀呀學説話了，那時，我好像看見母親眼角滑過幾滴淚水……

3歲時，我開始學走路了，一個跟頭接着一個跟頭的摔倒，眼淚強忍着在眼眶裏打轉，摔破血了，媽媽心疼極了，爸爸卻鼓勵我説：孩子，你要堅強，你要把這種精神堅持下去。”我含着淚點了點頭。

4歲了，我變得很懂事，開始幫爸爸媽媽幹活。那時的我，幼小的身體，根本無法承受那農具的重量，我還是會託着，拽着它送給媽媽。雖然1分鐘的路，我要走5分鐘，但爸爸還是誇我能幹，儘管我每次都會把事情做的很糟。

5歲，我上學了，外面的一切都很新鮮，每天晚上，我都會嘰裏呱啦地説一大堆，而母親也總是樂此不疲地聽着……

……

7歲，我跨進了國小的校園，呵呵，我成為一名國小生了……

8歲，我可愛的弟弟誕生了，胖嘟嘟的，很可愛呢！在他身上，我看到了我自己……

……

13歲，六年級，畢業了，考試成績卻很不理想，爸爸拍着我的肩膀鼓勵着：“不要氣餒，一次失敗並不代表永遠失敗，你要繼續努力，爸爸相信你，下次一定會取得好成績”

14歲，我上國中了，本以為成績會一落千丈，出乎我的`意料，我居然是班級裏的尖子，我開始有些驕傲，隨即學習成績一落千丈。爸爸説：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”於是，我懂得了“人外有人，天外有天。”

15歲，因為叛逆，我一次又一次地跟爸媽頂嘴，經常惹爸媽不高興……

終於，16歲的我，成長了起來，花兒一樣的年齡，變得更加的懂事，因為我懂得了母親節與父親節的意義……

現在，我才發現，親情一路跟隨我，鼓舞着我的成長錄……

我的成長作文13

今天是最後一天軍訓了，心中依依不捨，但一想起明天的展演，不捨又轉化為深深的憧憬。

此時此刻心中湧起的中心詞是“感謝”。

從第一天，我們面對似火驕陽，一個個倒下，身體狀況岌岌可危，到現在我們英姿颯爽，精神十足的站在操場上。短短七天，看似如白駒過隙，實則每一天都是疲勞而充實，厚重而不失活力的。邊學習邊訓練，和同學們一同成長、一同進步。偌大的操場，是我們最好的見證者。在這幾天裏，有風吹日曬，有傾盆大雨，有一切之前我們看似不能跨越的困難，即便成功的路上困難重重，佈滿荊棘，可我們有一顆堅定向前的心，就足夠了。

感謝老師和教官對我們的關心與指導，我們的成長離不開您的付出。您和我們一樣，頭頂烈日，但是你們還要克服自己的困難，來照顧對新環境不適應的我們，對於這一點，我們不勝感激。一聲聲關切的.詢問，一次次用心的指導，一遍遍耐心的糾正，一抹抹燦爛的笑容，一切都使得今年的軍訓格外有趣。在這當中，我們或許會有埋怨，或許會有體能的極限，或許會有想放棄的瞬間，但你們卻依舊耐心的培養、陪伴，從而使我們破土而出，茁壯成長。

感謝我的同學，你們陪着我同甘共苦，一同適應新的環境。從開始的陌生，到現在的熟絡；從剛開始的拘謹，到現在的自然；從剛開始的我行我素，到現在的整齊劃一。我們不但在身體方面強壯，在心靈上也得以成長。在我的印象裏，你們很友好，進門時温暖的笑容，打消了我初來乍到的恐慌，你們互幫互助的精神，也讓我多有學習。在這七天裏，感謝有你們，陪伴我走過最艱難的時期，以後我們還要一同成長一同進步。同時也願你們以夢為馬，不負韶華，做一個出色的人，展現出自己獨特、魅力的一面，收穫理想。

軍訓使我改變了很多、成長了很多、學習了很多。感謝學校給我們提供的機會，也感謝老師、教官和我的同學們，謝謝你們蒞臨我的成長，教會了我不怕苦，不怕累的精神，我也會把這種精神用在以後的學習和生活當中。

送給同學們的一首詩：

秋日驕陽烤腳底，

少年兒郎並肩齊。

要選哪位最驍勇？

紅黃藍綠爭高低。

懷顆堅定不移心，

方能砥礪繼續起！

我的成長作文14

我有一個好朋友，它有深厚的智慧，淵博的知識，深刻的哲理，還有那一縷縷清香，帶給了我無限的快樂，它就是——書！一本好書在手，你便似與一位朋友娓娓而談，或者是看到一個你尊敬的長者，從那字裏行間走到你面前。你輕輕的掀開書頁，就能感覺到精彩的世界，歷史的風雲，人間的冷暖。那白紙黑字，都有着真切的情感。讀書，可以讓我們在知識的海洋裏盡情的遨遊；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書，他可以陶冶我們的品德、情操，使之高尚．．．．．．

當我剛開始學會説話時，就吵着讓媽媽給我讀故事書。爸爸媽媽就給我買來了許多兒童讀物，教我讀書。從那時起，我就非常喜歡讀書。在我的書櫃裏收藏着許許多多的書，有《國小生作文選》、《格林童話》、《兒童百科全書》、《一千零一夜》、《十萬個為什麼》等很多有趣的書。隨着年齡的增長，知識的不斷豐富，我開始看一些關於歷史的書籍。雖然有些看不懂，但是連蒙帶看還是得到了不少知識。慢慢的普通的歷史書已經滿足不了我的興趣了，我開始看世界名著《霧都孤兒》、《海底兩萬裏》、《湯姆索亞歷險記》等等，常常因為看書太入迷而忘了時間，有一次就是因為看書時間太長，忘了上學，到了學校都上課了，我還被罰站了，苦啊！

所以到現在 ，買書看書是我生活中最大的樂趣。我現在開始讀一些散文與一些富有哲理性的長篇小説。有一次我媽媽去買東西，就把我放在圖書館裏，我高興極了，聞着撲面而來的書香 ，我興奮不已，迫不及待地拿起一本書開始讀了起來，看到精彩的.地方時我就連聲誇讚，看到有些傷感的地方時，我便“嗚嗚”的哭了起來，周圍的人都離我遠遠的，以為我有病。我卻不以為然，仍舊沉浸在書中的故事情節中。我媽媽來接我時，我還是不想走，直到書店要關門，我才戀戀不捨的離開。

書，在你的身上散發着一道獨特的清香，就是這種清香，讓我的靈魂也被你操控，但願這種清香溢滿生活的每一角落，讓每一個人都去體味其中的無限樂趣，我願意在你書香的陪伴下成長。

我的成長作文15

在我的成長過程中有許多難忘的成長經歷。

小時候的快樂：

在我一兩歲的時候，説話是我最大的樂趣。每次有説話的機會，我總會毫不猶豫地、滔滔不絕地説起來，日子久了，就慢慢鍛鍊了我説話的能力。

慢慢地我認識了字，讀書成了我每天缺一不可的事。每天晚上到了一個固定時間，我和媽媽就開始了閲讀之旅。我們通常都閲讀一些短小的繪本故事，像《不一樣的卡梅拉》讓我看得津津有味；《我們換一換》讓我捧腹大笑；《七色花》讓我念念不忘……，小時候我不光愛看書，還愛聽書，每晚的8點我會準時守在收音機旁收聽《小喇叭》，那時候的我都會伴着有趣的故事睡覺，我覺得我的快樂就是讀故事、聽故事。

上幼兒園的幸福：

在我上了幼兒園之後，我從活潑好動的小小孩變成了天真頑皮的的大小孩。在幼兒園，我們每天都過得無憂無慮，除了一些簡單的學習活動外就是瘋跑嬉鬧，生活、學習都被老師們安排的井井有條，我最快樂的事情就是趴在草地上和一些小蟲子説悄悄話，聊一聊只有我們知道的祕密。

那時候的我覺得玩就是每天最幸福的事情。

當國小生的樂趣：

後來，我上國小了，變成了一名意氣風發的國小生了，閲讀和寫作成了我最大的愛好。每一次閲讀，我都感覺是在書的海洋中快樂地遨遊，從短小的繪本故事到有拼音的名篇名家精選，最後再到中篇、長篇小説，一本本書籍彷彿是一位位良師，讓我變得知書達理；一本本書籍彷彿還是一把把鑰匙，幫我開啟知識的大門。一本本書籍彷彿一隻只畫筆，描繪了我的人生藍圖。隨着閲讀量的增加和老師的教誨，我不斷在寫作中借鑑和模仿書中的好詞好句和優美的語句，日積月累，我的作文寫作水平有了質的飛躍，這讓我更加體會到了閲讀帶來的樂趣。

在科學課上，我弄明白了許許多多的“為什麼”，我的'視野一下子開闊了，原來世界竟然是如此的精彩，有待我們不斷的去發現和探索。另外，學校豐富多彩的文體活動，不僅提供了向同學們展現自我的機會，還鍛鍊了我的身心，讓我感覺到了發自內心的快樂。

我的感悟和目標：

我發現世界上人無完人，我們需要取長補短，不斷地努力！努力！再努力！用一點一滴的進步，向成功的目標不斷靠近。我要繼續發揚優點，改掉壞習慣，讓我的成績更上一層樓，做一個全面發展的、快樂的自己。