![五倍子的功效與作用附藥方]( "五倍子的功效與作用附藥方")
- 一般中藥的藥方都是經過很長時間的積累和改良的，身體最重要的就是防禦系統，而五倍子這種中藥材就是幫助提高這類能力，它的功效和作用是什麼呢?中藥材五倍子為漆樹科植物鹽膚木、青麩楊或紅麩楊葉上的乾燥蟲癭，主要由五倍子蚜寄生而形成。其性寒，味酸、澀，具有斂肺降火、澀腸止...
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![《公倍數與最小公倍數》評課稿(6篇)]( "《公倍數與最小公倍數》評課稿(6篇)")
- 《公倍數與最小公倍數》評課稿1今天張老師執教的是浙江省國小義務教育教材第十冊《最小公倍數》的第一課時，是引導學生在自主參與、發現、歸納的基礎上認識並建立最小公倍數的概念的過程。五年級學生的生活經驗和知識背景更為豐富，課標要求教材選擇具有現實性和趣味性的素...
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![《公倍數與最小公倍數》評課稿(彙編6篇)]( "《公倍數與最小公倍數》評課稿(彙編6篇)")
- 《公倍數與最小公倍數》評課稿1今天參加了縣國小數學研究班下各組的業務培訓活動，王薇薇老師上的《最小公倍數》（五下）一課給我留下了較深的印象。合理清晰的思路、簡潔明亮的風格、靈活有效的調控，取得了較好的教學效果。一．談話引入——自然貼切1．從春遊話題引入信息：小蘭想讓...
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![五年級數學下冊《3的倍數特徵》教學設計]( "五年級數學下冊《3的倍數特徵》教學設計")
- 五年級數學下冊《3的倍數特徵》教學設計11.教材地位及作用《3的倍數特徵》一課主要是讓學生理解3的倍數特徵，能判斷一個數是不是3的倍數。本節課是在學習了倍數與因數及2、5的倍數特徵的基礎上來進行本節課的教學的。本節課主要讓學生在猜想中，通過動手圈畫百以內的數表，在...
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![公倍數和最小公倍數教學設計]( "公倍數和最小公倍數教學設計")
- 教學目標1、會利用列舉法和短除法找出兩個數的公倍數和最小公倍數。2、理解分倍數和最小公倍數的含義。3、在探索中發現，在發現中體驗數學的自身規律的魅力，從而激發學生持久的學習興趣。教學重點教學難點理解兩個數的公倍數和最小公倍數的意義，能正確地運用和列舉法和短除...
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![五年級下冊《最小公倍數》優秀教學實錄]( "五年級下冊《最小公倍數》優秀教學實錄")
- 一、活動激趣，理解概念。師：體育課上我們都報數，今天這節課上也請大家報數（1－30），但是你還要記住自己所報的數是多少。生：報數1、2、3......師：請所報數是2的倍數的同學站起來，再請所報數是3的倍數的同學站起來（學生按要求起立後坐下）其他同學從他們起立的次數上看你能發現什麼？生：我發...
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![五數期末考試知識點之因數和倍數]( "五數期末考試知識點之因數和倍數")
- 因數與倍數（一）、熟記知識。1、因數、倍數的意義。在乘法算式中，用乘號邊接的兩個數，是積的因數，積叫每個因數的倍數。2、找一個數的因數的方法（1）列乘法算式找：根據因數的意義，有序地寫出兩個整數乘積得此數的所有乘法算式，算式中的每個因數都是該數因數。（2）列除法算式找：用此數除以...
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![五年級《3倍數特徵》評課稿]( "五年級《3倍數特徵》評課稿")
- 今天聽了xx國小段老師上的《3的倍數的特徵》這節課，讓我受益匪淺，感受了在新課堂模式中，教師的主導和學生的主體地位的發揮，教師僅僅只是一位組織者，一個幫手，而學生才是主人。課堂上，學生輕鬆愉悦地學習、交流、展示，讓我覺得這樣的課堂才能培養出全面發展的新型人才來。這節課...
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![倍認識教學設計]( "倍認識教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家整理的倍認識教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。倍認識教學設計1一、...
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![五倍角—國中數學三角函數公式]( "五倍角—國中數學三角函數公式")
- 倍角公式擴展：sin5A=16sinA^5-20sinA^3+5sinA，即所謂的五倍角公式。接下來詳細的國中數學三角函數公式大全之五倍角公式，請大家認真記憶了。五倍角公式：cos5A=16cosA^5-20cosA^3+5cosAtan5A=tanA*(5-10*tanA^2+tanA^4)/(1-10*tanA^2+5*tanA^4)國中數學三角函數公式大全之五倍...
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![事半功倍的五大寶貝智能投資簡介]( "事半功倍的五大寶貝智能投資簡介")
- 現在，大多數家庭只有一個孩子，父母怎麼會不捨得為他投資呢?可是，肯花錢不等於會花錢，因此，為使給孩子的投資取得事半功倍的效果，父母應考慮一下投資範圍：娛樂投資這是父母們首要考慮的。只要能使孩子心情愉快、玩得開心，錢就花得值，比如帶孩子去公園、動物園、遊樂場，以及看演出和...
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![五月初五的日子]( "五月初五的日子")
- 農曆五月初五是端午節，民間有吃粽子的習慣，傳説是為了紀念戰國時期楚國大臣屈原的。屈原是我國偉大的愛國主義詩人，他積極主張楚國聯合齊國，抗擊秦國，他的意見沒有被採納，反而被罷了官，發配到邊遠的地方。楚國快要滅亡時，農曆五月五日這天，屈原投汨羅江自殺。屈原投江後，楚國人民為...
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![食品安全法 十倍]( "食品安全法 十倍")
- 法官解讀食品安全法“十倍賠償”條款《中華人民共和國食品安全法》第九十六條第二款規定：“生產不符合食品安全標準的食品或者銷售明知是不符合食品安全標準的食品，消費者除要求賠償損失外，還可以向生產者或者銷售者要求支付價款十倍的賠償金。”對此，房山法院法官就本條款所...
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![電子商務的空間 至少還有100倍]( "電子商務的空間 至少還有100倍")
- 十年前，我們剛開始做電子商務的時候，每回開會都有人問：衣服能不能放在網絡上賣。而現在，服裝是中國網絡銷售裏第一大類，大到什麼程度呢?據説一個月所有的賣服裝的電子商務網站，加起來可以賣3億多。3億多，對於電子商務來説，聽起來是個很嚇人的數。可是在我們國家，整個服裝大類一個...
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![《倍的認識》評課稿]( "《倍的認識》評課稿")
- 聽了張瓊老師的一節《倍的認識》後，受益匪淺。本節課是人教版數學二年級上冊第六單元的內容，這是學生第一次接觸“倍”，“倍的認識”是二年級數學課的`教學重點，又是難點。“倍”的概念比較抽象，教材中沒有給出明確的定義，所以低年級學生要建立“倍”這一概念，通過大量的感性材...
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![加班雙倍工資]( "加班雙倍工資")
- 9月3日不僅全國放假，而且參照法定假日的待遇，如果加班的話，還能獲得雙倍工資的加班費。人力資源和社會保障部昨天發佈通知，對9月3日全國放假期間勞動者工資計發問題進行了明確。通知規定，在9月3日放假期間，用人單位因工作需要安排勞動者工作的，應支付勞動者工資報酬並安排補休;...
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![五年級數學《倍數與因數》知識點總結]( "五年級數學《倍數與因數》知識點總結")
- 數學這門課程永遠的伴隨着我們，那麼如何才能學習並掌握好這門課程呢?小編為大家整理了五年級數學知識點倍數與因數，希望對考生學習語文這門課程有所幫助!1、像0、1、2、3、4、5、6這樣的數是自然數。2、像-3、-2、-1、0、1、2、3這樣的數是整數。3、整數與自然數的關係：整數...
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![《公倍數與最小公倍數》評課稿6篇]( "《公倍數與最小公倍數》評課稿6篇")
- 《公倍數與最小公倍數》評課稿1今天參加了縣國小數學研究班下各組的業務培訓活動，王薇薇老師上的《最小公倍數》（五下）一課給我留下了較深的印象。合理清晰的思路、簡潔明亮的風格、靈活有效的調控，取得了較好的教學效果。一．談話引入——自然貼切1．從春遊話題引入信息：小蘭想讓...
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![《公倍數與最小公倍數》評課稿]( "《公倍數與最小公倍數》評課稿")
- 課程標準指出：有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。羅老師執教的這節《公倍數與最小公倍數》就是很好地採用了適合這節課本身又有利於提高學生數學學習活動的方式，是在引導學生自主參與、發現、歸納的基礎上...
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![兒子在外為異客,端午佳節倍思親]( "兒子在外為異客,端午佳節倍思親")
- 兒子在外就業，平時回家少，我這個當媽的，少不了對兒子的牽掛，每逢節日更加想念兒子，好在兒子今天就要回家過端午節了。早晨一起牀，顧不得收拾家，就上街買菜了，兩手已經提了幾袋子菜，還想買，沉甸甸的快提不動了，才放棄繼續買。走回家時，累得滿頭大汗，可心裏卻甜滋滋的，為了兒子，我就願意這...
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![我國養老保險支出五年翻一倍]( "我國養老保險支出五年翻一倍")
- 養老保險支出五年翻一倍最快年底呈現繳費赤字養老保險支出五年翻一倍專家稱最快年底呈現繳費赤字，退休金高增添不行一連財務部剋日發佈了“關於2013年世界社會保險基金決算的聲名”。數據表現，企業職工根基養老保險基金一項中，2013年支出16699億元，同比增添20%，對比五年前翻了...
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![五年級數學《公倍數和公因數》教材分析]( "五年級數學《公倍數和公因數》教材分析")
- 在四年級（下冊）教材裏，學生已經建立了倍數和因數的概念，會找10以內自然數的倍數，100以內自然數的因數。本單元繼續教學倍數和因數的知識，要理解公倍數、最小公倍數和公因數、最大公因數的意義，學會找兩個數的最小公倍數和最大公因數的方法。為以後進行通分、約分和分數四則計算...
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![《公倍數與最小公倍數》評課稿合集6篇]( "《公倍數與最小公倍數》評課稿合集6篇")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫評課稿，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。那麼應當如何寫評課稿呢？下面是小編幫大家整理的《公倍數與最小公倍數》評課稿，希望能夠幫助到大家。《...
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![《公倍數與最小公倍數》教學實錄]( "《公倍數與最小公倍數》教學實錄")
- 活動過程：活動（一）：操作探究——揭示公倍數和最小公倍數的概念1．出示活動材料2．揭示活動要求：用長3釐米、寬2釐米的小長方形鋪邊長為6釐米、8釐米的正方形，能正好鋪滿嗎？（議一議，明確什麼叫正好）3．猜想，能不能正好鋪滿。4．操作，在桌上很快地鋪一鋪，（提醒學生在操作中能發現一些問題思考一些...
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![節假日雙倍工資]( "節假日雙倍工資")
- 進入2月，不少上班族雖身在辦公室，心緒早已“放假”。除了各自的活動計劃，有人想起了另一個問題，加班工資怎麼計算?除夕(2月18日)當天單位須支付兩倍工資，而正月七年級(2月19日)至九年級(2月21日)期間則按照三倍工資標準支付。今年除夕被列入法定調休日新快報記者昨日從廣東省和廣...
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學問谷
