【熱】團結的作文

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的團結的作文，希望能夠幫助到大家。

團結的作文1

1.文章以…為結尾言簡意賅其味無窮。

2.文章最後揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力。

3.結尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。

4.文章開頭與結尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美令人願讀愛讀不忍釋手。

5.雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現了文章主題。

6.故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。

7.文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺。

8.結尾以…點明中盡含蓄雋永意味深長。

9.對人物的語言神態動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色結尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了

10.文章將寫得細緻入微字裏行間透露出陽光般的温暖使文章的主題自然而然昇華到了較高的境界

11.音樂是美的而本文的語言同樣優美詩一般的.語言夢一般的想象多美啊!

12.文章的"讀"與"感"聯繫緊密事例敍述行動開頭打動人心具有真情實感

13.文章的結構簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃

14. 本文語言雖然並不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味大量採用生活中的口語使文章更顯自然親氏結尾以點明中盡含蓄雋永意味深長

15.這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣

16.文章按事情發展的順序記敍了的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融

17.文章自始自終充滿着對的尊敬與感激情深感人肺腑這正是本文的震撼力之所在

18.通篇文章語調輕鬆幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手

19.作者構思巧善於選點展開行文跌宕起伏耐人尋味語言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺

20.事例敍述得生動具體人物的言行符合各自身份特點可見你是個生活的有心人文章來源於生活因此語言雖然不怎樣優美但卻真實有趣寫得入情入理

團結的作文2

螞蟻，是眾所周知的"大力士",可以抬動比自己重十幾倍的東西。可是，單獨一隻螞蟻很難搬動一些到了嘴邊的美食。不過，它們卻能用"團結"和"頑強"來彌補這個不足。

我認識到這一點是前年的一個星期日，這天上午，我和弟弟去樓下玩，玩了一會，我玩累了，坐在那裏休息，我突然發現一隻小螞蟻不知什麼時候爬到了我的腳邊，我不由得蹲在地上仔細觀察起來，只見它正圍着一塊小麪包轉呢！它開始嘗試着搬走這塊麪包，可是沒有成功——這塊麪包顯然比這個"小不點"大了許多。於是，它爬走了。我想，它一定是放棄了。不一會兒，我又看見了那隻小螞蟻，可這回帶了幾個同伴，它們走走停停，可能正在尋找那塊麪包。不一會兒，它們就找到了，便立刻歡快地忙碌起來，我想：雖然我不知道它們在説什麼，可我知道，它們一定會用螞蟻王國最高興的語言來形容他們此時的心情。

我的`興趣越來越濃，便回家撕了一塊更大的麪包放在螞蟻們面前，這時，螞蟻們傾巢出動，它們井然有序地排成一字長龍，來到麪包跟前，它們立刻分成幾個小組，把麪包咬碎，再把咬碎的麪包往洞穴裏搬。

由於它們的洞穴在一條牆縫裏，因此，儘管螞蟻們使出了吃奶的勁，想抬着一塊比它們大得多的麪包，爬上光滑的牆壁，再進入窄小的牆縫，畢竟也不是一件容易的事。不出所料，在搬運麪包時，有幾隻螞蟻接連掉下了牆，還有幾隻

老螞蟻，不知是年事已高，還是頭眼昏花，與其它一組螞蟻相撞，便一起摔下了牆。雖然撞得眼冒金星，但是，它們並沒有臨陣脱逃，清醒之後，就立刻繼續與其它螞蟻會合，搬運麪包。

值得一提的是，在搬運途中，沒有任何螞蟻偷吃一口麪包，他們都齊心協力把麪包搬回巢後才與同伴們分享"戰利品".看到這個情景，我不禁感歎：小小的螞蟻都能如此團結、頑強，那我們人類如果也像螞蟻一樣不畏艱險、團結一致，那還有什麼困難是不可以克服的呢？

團結的作文3

團結，是一種力量，激勵着我們前進；團結，是一個擁抱，温暖着我們的心靈；團結，是一盞明燈，照亮着我們前進的道路。

單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天。一根木頭，用途不大，可是一大堆木頭就可以做出很多東西，用途廣泛。馬克思曾説:“我們知道一個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。”這不，我們班的拔河比賽就因團結讓我為之感動。

那一天，陽光明媚，烈日炎炎。我們班排着整齊的隊伍，來到了操場，進行全級的拔河比賽。我們班的對手是8班，第一組是男生組對決，我們班按着張老師分好的男生組，興高采烈來到繩子旁，做好拔河前的準備。頓時，場上瀰漫着一股緊張的氣氛，隊員們腦門上的汗珠像段了線的珍珠似的，一粒接一粒地往身上掉。“嘟——”哨聲一響，比賽開始了。隊員們把身體往後傾，腳並着腳，使盡吃奶的力氣向後拉。繩子中間的紅領巾一會兒向對方那邊移，一會兒向我們這邊移，隊員們大汗淋漓，眉毛皺得都快連在一起了，“一，二，三，加油”聽着張老師的口號，隊員們團結一致地用力往後拉，此時，坐在地上的女生們按捺不住緊張和激動的情緒，齊聲為隊員們加油打氣，隊員們聽見後動力十足，“同心山成玉，協力土變金”經過一分鐘的.戰鬥，我們終於勝利了，我們歡歌載舞，跳蹦三尺高，開心極了！

“眾人拾柴火焰高”那一瞬間，我被感動了。團結是一種無比強大的力量，使我們獲得成功，讓我們體會團結帶來的快樂。

如果社會沒有了團結合作，人們會自己做自己的事，自私自利，不會互相幫助，得不到任何人的幫助，我想誰也都會一事無成，那麼社會不斷落後，沒有進步，想起來該是一件多麼悲哀的事情！

“二人同心，其利斷金”團結是世間最強大的力量，讓我們一起努力，把團結發揚光大吧！

團結的作文4

在《西遊記》中，唐僧經歷了九九八十一難，而又有誰知道地球一共經歷了多少磨難？數不清啊……不管怎麼樣再大的磨難都已走過，但這次行嗎……

一次又一次的地震、洪災，最後我們都已笑臉面對。樂觀、堅強的精神是值的提倡，但如果説你的生命在倒數計時呢？對——20xx年，瑪雅預言世界末日。如果是真你會怎麼想！你或許會想在今後你要怎麼好好的生活；或許你會想今後怎麼好好利用最後的時間……但你有沒有想過或許這些事人類應該得的。

為什麼？就憑在祖國的另一邊正在經受着乾旱的時候，這邊的很多人都還在浪費着水。乾旱地區的人民明天都要跑到十幾裏外的地方提水，而且那些水就與農田裏的泥水一樣渾濁，想想那日子該有多苦啊！相比之下我們幸福多了。可惜的是隻有幾個人真的有好好珍惜。在一些公共場所總會到這樣的現象：一排的水龍頭只有幾個不在落“眼淚”，對於這事相反的'，很少看到的是：很少人會去把它的“眼淚”拭乾。我想那些已流失的水夠那些災民喝幾天的了。

為什麼？就憑在祖國的另一邊正發生地震時，有些人在電視上看着新聞卻還會發出笑聲，在稍微好一點的人會捐一份自己的愛心，但又有多少人能做到關心那些災民直到災難結束。

真的很少啊！有些人或許會問這些事與2012年有什麼關係？為什麼會沒，我們都是一家人又互相關心、互相幫助，地球就是我們的母親，讓我們一同來關心母親、保衞母親。到現在為止沒人會知道瑪雅預言是真是假，如果是真，那麼人們這麼早就能預測就一定會有可以制服的辦法。人們常説“團結力量大”，就讓我們一同來思考，這樣辦法會更多。這是一件很快樂的事讓我們一起共度難關。

《西遊記》裏，最後唐僧取得了真經，我相信我們也一定會有一個好的結局。加油！加油！

團結的作文5

我們每個人都有一張與眾不同的臉。臉上居住着五兄弟，它們分別是眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和眉毛五個器官。它們各有自己的長處，而且這五個器官的用處也不同。

眼睛，是五官中的老大。它平時的工作最繁重，除了睡覺外，都要一刻不停地工作。看風景、看書、看電視、畫畫……總之我們做許多事情都離不開它。眼睛還有鼻子和耳朵兩位小幫手。戴眼鏡時，要掛在耳朵上，還要用鼻子支撐，可謂是兩位忠誠的助手。

鼻子，在五兄弟中排行老二。它的作用是吸進氧氣，排出二氧化碳。它還能聞出各種味道，香的、臭的、酸的、甜的……鼻子的作用還是很大的。但是，鼻子有時候還會帶來一些副作用，假如鼻炎犯了，鼻子還會堵塞，呼吸不暢，這時嘴巴小弟就會暫時來幫忙。

嘴巴，在器官五兄弟中排行第三。嘴巴的作用也很大，嘴除了吃飯外，它還要説話，與人交談，回答問題時，都離不開嘴巴。但是，嘴巴還有一些負面的稱號，如“油嘴滑舌”、“驢脣馬嘴”、“伶牙利嘴”……所以，我們要管好自己的嘴巴。

耳朵，排行老四。它可以聽見任何聲音，大的、小的、美妙的、嘈雜的……它還能聽新聞、聽音樂，當我們和別人交談的時候，光靠嘴是不行的，還要靠耳朵幫我們聽清楚別人説什麼。如果耳朵聾了，將會聽不見任何聲音，自己看到的世界沒有聲音，那該是多麼可怕的事情，所以我們要保護好我們的耳朵，不讓它聽一些噪音。

説起眉毛，大家可能覺得它沒有太大的'作用，以為它就起了一個美觀的作用。什麼眉開眼笑、眉飛色舞、喜上眉梢……都是來形容眉毛的。但是大家可能還不知道眉毛的最大用處，那就是是眼睛的保護屏障！眼睛進不得水，平時一出大汗，汗就會流入眼裏，但是有眉毛在，汗就會流到眉毛上，再向兩邊流去。眉毛可是眼睛的忠實保鏢。

器官五兄弟各有用處，它們誰也離不開誰，它們相親相愛，互相配合，才能發揮它們最大的作用。

團結的作文6

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經從高一剛離開父母時的那種想念，傷心成為如今自力更生的高一新生。而且通過這幾天的經驗積累，我已經成功地當上了班委的一員———團支書。

班主任對我們也是十分器重，並將制定班規，這件大事交付給了我們。儘管第一輪的班規已然成型，但我仍要提出我的一些小建議。

黃老師曾多次講到，團結，才是一個班無堅不摧的力量。自然我們的班規也要圍繞它來展開。

首先，我想提出我的第一條建議———平等。平等，是大家團結一心，共克時艱的前提，試問如果班裏面十分的不平等，那麼這個班如何才能團結？

所以，一是我們班幹部要與普通同學之間平等，不能因為自己是班幹部就行使特權，包庇自己的鐵哥們，或是受別人賄賂，不平等辦事與待人。而平等中的一個例子就是查遲到，這項工作一定要進行好，不能前幾天好好辦事，後幾天卻倦怠，去認真辦事，讓前幾天被扣分的同學和小組產生不滿與忿忿不平，從而影響班級團結。

二是班幹部一定要大膽，樂當錚友，鐵面無私，不能怕得罪人，而不敢登記與扣分。其實，只要你的初衷是好的，就不用怕你會得罪他，畢竟你所做的'一切也是為了他好。

三是班幹部與班幹部，班幹部之間一定要協調配合好，不要有任何一天的疏漏。

其次就是互助，我相信每個人都知道，團結互助有助於班級團結，所以説，在下課之間，如果別的同學有問題，我們一定要多去幫助他，讓他在生活中成長，在學習中進步。在宿舍裏也要與舍舍友們和睦相處，第三個就是男生在一些方面要幫助女生，這樣班級才會更加團結，我們才能進步。

至於班規，我覺得可以在生活，宿舍中設立一個總宿舍長，全權負責女生或者男生宿舍，若是宿舍裏有人打擾別人學習，或是在大家休息時大聲喧譁，總舍長都可以將其記錄下來，並找個機會告知老師，而且，總社長也要安排好，管理好各宿舍，讓同學們早點休息，不要熬夜到太晚，以免上課打瞌睡，影響學習。

以上就是我的見解，若有不當，請勿見怪。

團結的作文7

比賽是精彩激烈的，無論是什麼項目，不管是輸還是贏，只要參與其中，都會令人難以忘懷。在那一次比賽中，我們雖然輸了，但也給了我無法忘懷的啟示。

在雨後初晴的下午，學校組織了一場拔河比賽。在同學們的歡呼下，比賽開始了。

第一場我們班的對手是八年4班。“嘟”……一聲哨響，比賽開始了。在這場比賽過程中，我們班的同學的注意力不是很集中，還沒開始用力，我們就被秒殺了。第二場我們與八年1班比賽，這次同學們是集中的，可是由於我們的缺乏練習，拔河的姿勢不正確，導致所有人的力量不集中。場下的同學大喊：“加油，加油！”可惜繩子不聽説，還是朝着對手方向跑去。還有四分之一……“嘟……”哨響了，比賽結束，這場比賽又敗了。第三場，我們與三班對戰。可這一場我們班最終還是沒堅持住，重演了第一場，又是被秒殺了。就這樣，我們班得了個“三連冠”。看看別的班比賽的激烈，再看看我們班的，真是慘不忍睹。

這次比賽的結果真的是很不如意，但仔細想想，我們班有備過戰嗎?在比賽的前一兩個星期，別的班在拼命地練習，而我們班對於這件事一點兒也不在乎。這次的問題，就是我們班不夠團結，沒有團結意識。輸的原因也不是我們班的'力氣小，別的班力氣大，而是在於練習不夠，沒有掌握好正確的比賽姿勢。什麼都沒有準備，拿什麼跟人家比？

就拿上學期的校運會，班裏比賽的同學報名後根本就沒有去練，總是很自信的説，不用練啦，肯定能贏。這樣的自傲，真的會贏嗎？他只想着自己，而沒有顧及這是一個團體去比賽，並不是他一個人在比。

不管這次是輸還是贏，它讓我從中的得到啟示，一個團體去比賽，需要的是團體意識，並不是單憑一個人的力量就能贏。一個好的團體，需要有團體意識，才會有足夠的力量與他們對抗。

團結的作文8

20xx年的寒假對我來説是一個非常有意義的假期，放假之前我就接到學校和市體育局讓我參加各項速度滑冰的比賽任務。期末考試一結束，我就被送到南山的冬管中心進行封閉式的集訓和各項比賽。

來到訓練隊就像來到了一個多民族的大家庭。訓練隊裏的隊友們來自不同的民族，有漢族、有哈薩克族、有回族、有維吾爾族……如同一束美麗的民族團結花，每一朵花，美不勝收的裝扮着這個團結的大家庭。我們每天，一起學習、一起訓練、一起快樂的生活着。我們每天互相學習，交流着不同民族的歷史、文化、語言和習俗，其樂融融。

在訓練隊裏，我和來自烏市體校的哈薩克族同學阿依波森結為了兄弟般的好朋友。因為每天訓練完，教練都要求我們寫訓練日記，可阿依波森是哈薩克族，漢語水平非常差，每次寫起來都很困難，我看在眼裏，心裏替他着急。

因此，我主動在每天休息的時間裏教他讀書，學寫漢字，每當這個時候也是我和阿依波森最開心最快樂的時候。阿依波森每次學的都很認真，短短的一個月的時間裏，他的漢語水平有了很大的提高，我也過了一把當老師的癮，非常有成就感！

在和他交流的過程中，我瞭解到他家在阿勒泰，他一個人在烏市體校就讀速度滑冰專業，父母都不在身邊。與我相比，他缺少太多太多父母和家庭隨時的關心和愛。有時，我可以從她的眼神中感受到，他對父母，對家的.思念和他獨自在烏市的那份孤獨。

我決心將這份友誼堅持下去，以一己之力幫助他。經過我的細心觀察，我發現他缺少很多的生活用品和學習用品，我打電話告訴了媽媽。媽媽對我的想法和做法都很支持，第二天就按我的要求把這些東西買全，來到山上送給阿依波森。看到阿依波森開心的不得了。我心裏有一種説不出的感受。那些東西雖不多，但是表達了我和媽媽的一片心意，希望阿依波森每天都能和我一樣開開心心，快快樂樂。雖然在血緣上我們不是親人，但至少在情感上，我和媽媽隨時的關心和温暖就是他的依靠！

有一種快樂，是沐浴陽光，無憂無慮；有一種温暖，是贈人玫瑰，手有餘香。在這個假期裏，在這個民族團結的訓練隊中，我收穫了快樂、收穫了友誼、收穫了温暖、收穫了感動、更收穫了優異的好成績！

團結的作文9

一根筷子拜得斷，那兩根，三根，一打筷子呢？這就沒辦法了吧！一滴水，唯有融入大海，才永遠不會乾涸。

這就好比那次打籃球。要説打籃球，我們班的個個都是好手。我們班有一個一米八幾的，最可別的是，他的彈跳力特別的好，輕輕鬆鬆地一跳，就能夠到籃板。還有一個不怎麼高，也不怎麼矮的，他特別瘦，所以身體特別靈活，靈活的就像一隻猴子，他的四肢還特別的柔韌，那籃球玩起來就跟長在自己的身上似的'。最重要的是，我們班的頭兒，身體壯的像頭牛，他的絕技就是蠻牛衝撞。他拿着球跑過去，誰敢不讓路。但就是在那場和九班的比賽中，我們班輸了。到底為什麼會輸呢？要説九班人不比我們班的高，九班的球技也不比我們班的好。既然他們班什麼都不比我們班的好，那為什麼會輸呢？我們班其實輸就輸在人心上。人心不齊啊！我們班地三巨頭各自為伍，怎麼可能會贏。

九班的人真的沒什麼別的特點，他們的球員也不是那麼特別的出眾。只是他們真的很團結，他們當中每一個人是一直搶風頭的。球一到手，他們要麼看準時機，傳給距離籃板最近的同伴，要麼就傳給投籃最準的那位。他們的步伐也是那麼整齊，有破綻，但很快就被其他球員給補上了。而反觀我們班的這幾位。就説那三大將吧！誰也不服誰，接到球，人還沒靠近籃板，就投了出去，説是要投三分球吧！可這距離，也太遠了吧！就算叫姚明過來都不一定投得中。所以，我們班毫無例外的輸了。因為我們班只是五個人，卻是在和一個集體打球。

我又想起了一個故事，一羣鳥被獵人佈下網給網在了裏面，它們團結一心，目的只有一個，那就是一起逃走，於是，它們帶着網飛了起來。因為它們團結一心，向着一個方向出發，才能掙脱獵人的束縛。但夜幕很快的降臨了，所有的鳥兒不再一條心，它們有點想回到森林裏，有的想到小河邊，有的想要覓食，有的想要睡覺。所以，它們開始朝着不同的方向的，它們不再一條心，所以它們都掉了下來。獵人就在下面，抓住了它們。

團結就是力量，團結對我們的生存和發展很重要，我們每一個人都離不開集體。

團結的作文10

嘿，綠野村，我親愛的故鄉，您想我了嗎？今天，本小姐又回來看您了。看，您又變樣了。您的發怎麼有點枯黃了？您的身上怎麼又長出了那黃澄澄的果實？是因為秋天吹來的涼風讓您着涼了嗎？

今年我的到來，不光為了學習新的知識，還為了做有趣的'體育運動——拔河。

來綠野村都一天半了，還不拔河，我開始有些不耐煩了。

又過了一陣兒，拔河比賽終於開始了，體育老師先説比賽規則：雙方拉麻繩，凡是中間的紅領巾拉過了本隊的河界就算贏，比兩次，如果打平再加一局。最後贏的班級與其他班進行最後的PK。

首先，是我們班和一班PK，一班鬥志昂揚，我班也不甘示弱，走路鼻孔也是朝上的。

一班把麻繩的一端使勁拉緊，他們一點也不團結，老是吵嘴。我們班一開始也不團結，但是很快發現不對勁了，於是又團結一心奮勇"抗敵"。

“預備，開始！”“拉呀！”我們吶喊，那響聲震耳欲聾。張老師給我拍了一張經典照片，我不顧擺造型，只顧奮勇“殺敵”。我們個個臉漲得通紅，嘴裏還喊着：“二班二班，獨一無二，只爭第一，不拿第二……”我為了讓我班贏得比賽，努力得鞋都掉了。小軍用上了吃奶的勁，手差點都被劃傷了，可嘴裏還喊着：“二班必勝，二班加油！”……功夫不負有心人，我班終於贏得了比賽。接下來的一局，毫無疑問我們又贏了。

接下來的幾局，我們都是滿載而歸，可跟五班比時，就沒那麼容易了。

五班有幾頭“大黑牛”，拽得我們狼狽不堪，我們並不灰心，大喊：“一二，一二，一二，一二……”大家男左女右，齊心協力，團結一心，用力地拉着，終於，大賽奪冠！我們全體，歡呼雀躍，高興地喊着：“團結的力量是不可戰勝的！”

開心只是那麼一會兒，但是有一點我卻始終不會忘記：團結一心就是勝利，齊心協力，加油！加油！加油！

團結的作文11

團結是鐵，團結是鋼。從歸雁的行列中，我們看得出團結的力量；從整齊的隊伍中，我們看得出團結的力量；從優美的演奏會中我們看出了團結的力量。一根筷子容易折，十根筷子難折斷。在人生中處處顯示着團結的重要性，而那次經歷更讓我明白了這個道理。

那是星期二，學校組織同學們去智明訓練基地進行實踐活動。在那裏，我們的教練要先和我們做一個遊戲，我們爽快地答應了，這個遊戲叫“有軌電車”。

我們來到一片空地上，看到面前擺着幾條木板，隔一段距離就連着一條帶子。我們十分納悶：這難道就是遊戲的道具。教練告訴了我們遊戲的規則：每八人一組，站在木板上，用帶子套住腳，比賽哪個組走得快。我們覺得十分好玩，二話不説就上去了，但沒想到的是，這是一次關於團結的測試。

我們用很快的速度就做好了準備工作，就等一聲令下了。“預備——開始！”我們聽了以後，立即走了起來，但過了半分鐘，我們這個隊的人雖然目標一致——要到達終點，但所作出的行動卻不一樣，有的人邁左腳，有的人邁右腳，當然一步也無法前進。當有極個別人説：“大家聽我喊口號……”回答他的常常是眾人鄙夷的目光。我們就在這樣的心態下，一步也走不了。看着別的隊伍喊着：“左右左右……”的口號，邁着整齊的步伐，成直線的向前走着，把我們遠遠甩在了後面，我們的心十分着急。最後，隊長站了出來，説：“我喊1.2。然後就跨哪個腳，大家沒意見吧？”“沒意見”。最後，在隊長“1.2。左，1.2。右”的口令下，我們的.隊伍終於開動了步伐，徐徐向前走去。

這次活動讓我明白了團結的力量，明白了為什麼“眾人拾柴火焰高”。一個團隊的成功，不是靠一個人不懈努力就行的。成功是團隊裏的每一個人有同樣的目標，併為之努力作為前提，心往一處想，勁往一處使，用汗水和辛勤換來的。相信明白了它，努力在班中團結同學，我們六（六）班這個大家庭，一定會變得更加優秀，我們班的每個同學都會在團結的大家庭中健康成長，成為一個對社會有用的人。

團結的作文12

聚光燈照向了我們，掌聲如雷般響起，我和隊友們一起抬起了用汗水和淚水凝聚而成的獎盃……

一大早，我便坐上了飛往廣州的飛機，目的地：東莞理工學院。這次比賽是中國區域賽，各個省的精英聚集一堂，為爭奪20xx賽季亞洲錦標賽的門票而努力。

這次比賽，我們需要打八場隨即對手隨即隊友的二對二比賽。我們必須在全國一百餘支隊伍中打入八強才可以晉級。陌生的隊友和對手讓我這個從小在温室裏長大的花朵感到有點力不從心。我一定不能拖大家的'後腿！我在心裏對自己暗暗説。

第一場預賽開始了，我看到賽程表，不免心頭一震。我的對手竟然是曾和我們共同努力，共同奮鬥的一支國小隊。雖然我們曾是好朋友，但如今我們在此狹路相逢，那麼必定只有勇者才可以獲勝。

“三二一，開始！”裁判一聲令下，自動程序開始運行。前進，收起，抬高。“不好！”我發出了一聲驚恐的喊叫，由於我忘記下載新程序，程序出錯了。隊友們向我投來了憤怒的目光。我想解釋些什麼，卻被裁判打斷了：“手動階段準備開始，五，四……”我無心再看下去，只好默默地離開了場地，走到了場館外面。我看向烏雲密佈的天空，心頭彷彿也積滿了烏雲。一道閃電劃破天空，震雷隨後而至。大雨鋪天蓋地地砸了下來，我不想離開，就讓雨水恣意地打在我的身上，刺骨的冰冷也無法讓我不再自責。這時，我的目光轉向了地上的幾隻螞蟻，大雨讓它們迷失了方向，它們只好排成一排，努力地輪流用自己渺小的身軀擋住對於這“巨大的洪流”。一隻螞蟻累了之後便會讓另一隻擋在前面，這樣不斷地輪流了幾次後，蟻穴遙遙在望。這時，開頭的一隻螞蟻突然快速地向前衝，不顧身後的隊友，後面的幾隻螞蟻一時沒準備，就一下子被大水沖走了。而逃跑的螞蟻最後也耗盡了體力，很快便被沖走了。

看到這一幕，我深受觸動，本來因團結而強大的蟻羣就因為其中一隻的離開而導致整個隊伍的崩潰，可想而知，在團隊中，每個隊員都很重要。也許，我的隊友正需要我呢。我回到了隊伍，並真誠地向他們道歉，最後得到了原諒。在我們的團結奮鬥之下，我們獲得了季軍。

現在再次回想起那一段和隊友們一起努力的日子，真是令人回味無窮。

團結的作文13

説起我，嘿嘿，真是無人不知，無人不曉的森林遊戲高手，曾連續三次獲得森林遊戲高手的大獎。我喜歡打鴨子、貼人、老鷹捉小雞等遊戲，但我最喜歡的遊戲是傳接球。這不，今天又到森林遊戲會了，而且項目還是傳接球，我就給大家露一手吧。

比賽分兩個隊，是森林學校隊和遊戲學院隊，我在森林學校隊，是1號球員，也就是隊長。我們休息一會兒就上場了。

“下面比賽開始，預備，嘟!”大象裁判説着，就吹響了哨子。第一局開始了，我把球發給了小鹿，小鹿輕捷地一跳，用力地將球扣給了我們的對手狐狸，狐狸雖然手抖了一下，但是還是將球接住了。然後狐狸又把球抽回小鹿面前，小鹿將球接住後又向大灰狼狠狠地擲去，大灰狼來不及接球，讓我們贏了一局。“第一局由森林學校隊獲勝!”“耶!”我們都非常高興。

“第二局，各就各位，預備，嘟!”第二局開始了，小浣熊把球拋到狗熊的'前面，眼看着球就要落地了，我們也要贏了，可是局勢突變，狗熊向前走了一步，用它那跟肉墊兒似的大熊掌“啪”地一下把球打了回去。我真可憐那球，如果我是那球的話我早就被打死了。隨着“啊”、“咚”兩聲，只見小浣熊已經在樹“裏面”了。“對不起，小猴子，我不是故意沒把球打回去的”小浣熊傷心地對我説。我笑了，説：“沒關係，下一局咱們齊心協力，用絕招對付他們!”“隊長説得對，他們雖然把比分扳成平手，但是勝負還沒分曉啊!”小鹿也很支持。我説：“好也，下一局要努力啊!”“好!”

“第三局決勝局，預備，嘟!”比賽一開始，他們就開始猛攻，我們也毫不示弱，進行猛烈的反擊。經過幾番“搏鬥”後，球落到了我手裏。我把球使勁往上一扔，然後等球落到一半時，我們一起跳上去，用最大的力氣一齊將球扣了下去。“轟隆隆”!一陣巨響過後，大象裁判驚訝地宣佈比賽結果：“本本本次次比賽由森森森林林學學學校隊獲獲獲勝!”“呀呼!”我們高興地發出叫喊。

雖然這件事已經過去了，但是有一朵世界上最美麗的花在我們心中綻放着，那朵花就叫團結。

團結的作文14

冬毫不客氣地佔領了大片的土地，於是它用雪槍來征服我們，很快，遍地的枯草便成了它的俘虜。

簌簌衣巾落雪花，校南校北掃雪聲。剛走出宿舍，便被眼前的景象驚得瞪目結舌——天與地與屋與樹，上下一白。雪花似仙女一般在空中舞蹈，旋轉，飛騰。悠然地走到教室裏，卻看到同學們似密集的雪花一樣，將窗台擠了個水泄不通，全都像長頸鹿一般伸長了脖子，驚歎這樣華麗的登場。“快點，快點!男生去領工具，馬上下樓掃雪!”班長一聲令下，男生們迫不及待地像點着了炮彈般躥了出去……

雪來勢洶湧，已經沒到了小腿。甬道邊的常綠樹已披上了一層薄紗。“來，這兒，從這兒往東剷雪，鏟到南面的沙地裏去。”班長有模有樣地指揮着，男生們立刻分好了自己的領地，與雪展開了對持。前面的猛男衝鋒陷陣，手持鐵鍬，準確地插入雪塊中，將雪拋入沙地。後面的小個子也不甘示弱，抓起掃帚，一下一下地清掃殘留的雪……

冬天似乎感到了我們的猛烈進攻，立刻扭轉風向。雪粒像砂槍中打出的砂粒一般，拼了命地射在我們衣服上，耳朵裏，雪粒聚在一起，猛烈地反擊。男生們更加無畏。用凍紅的雙手緊握工具，跺跺沾滿雪的雙腳，繼續熱火朝天地奮鬥。“呼……”滿是汗水的鼻子上不知是汗還是融化的`雪水，呼出的白氣暖透了還在飛舞的雪花……

風，肆虐地咆哮，雪，任意地飛騰。他們早已被凍紫了雙耳面頰。手冰冷的已握不住工具，但他們中卻沒有一個“臨陣脱逃”，執意與那頑強的雪花抗戰到底。

“啊!凍死我了!”他們搓着手跺着腳跑回教室。每個人頭頂都盛開一朵巨大的雪蓮。陽光悄然鑽進來，好奇地打量着每一個雪人，為他們鍍上了一層薄金。校園裏的甬道已被掃得露出了真面目。冬雪元氣大傷，慌忙逃竄。看着那乾淨的甬道，我揚起了嘴角的弧度，再看那一朵朵雪蓮，我發現有一種美麗叫團結……

團結的作文15

望着教室牆上新添的板報一等獎的獎狀，我心裏滿是自豪，為獎狀，更為我們的團結。

三天前，我班參加了全校的板報評比，同學們更是積極為此出謀獻策。要我説，辦板報就是比誰的漂亮。竹竿推推眼鏡慢悠悠地道。才不對，胖妞把竹竿往邊上一推，咬了一大口蘋果，比的不是漂亮，是內容，就是看哪班主題新穎！可是沒有吸引人的外表，誰會看你的內容呢？竹竿相當不服氣。胖妞也是怒目圓睜：內容才是最重要的！外表！內容！別爭了，這時小博士走過來打斷了大家的爭論，依我看，兩樣須得兼備才好！這樣吧，讓蕭丁負責主題，‘竹竿’和胖妞負責構圖，環環來當美工，琳琳就負責找資料吧。

分工完畢，同學們馬上各忙各的去了，我是負責主題的，可此時卻也沒了靈感。寫交通安全的吧，不行不行，這也太俗了；要不就是禮貌用語的，也不行，上期辦的也是這個啊；不然寫雷鋒叔叔事蹟的吧，可是聽説三班辦的就是這個……我一時也沒了主意。這時候，機靈鬼跳過來拍拍我的'就肩膀：蕭丁，在為主題的事發愁啊？嗯。我有一個好主題……機靈鬼故作神祕的説道。我的眼立馬放出了光：什麼好主題？團結呀！機靈鬼嘿嘿一笑。對啊，團結啊！我興奮地大叫，立刻衝到小博士面前，我想好主題了 團結！

經過大家一致同意，我的主題被採納了。此後，每到課間同學們都忙碌起來，連往日的調皮大王跳跳，竟也是全神貫注地剪着貼在版報四周的彩條。黑板那裏擠滿了人，有人正仔細的擦着黑板，有人正和小博士討論着版報的不足，有人為站在桌上給板報畫圖的環環扶桌子。環環是班裏最愛乾淨的女孩子，此時竟專心致志地在黑板上勾勒着，全然不顧身上粘上的粉筆末，只是認真地在黑板上塗畫着，她一畫就是半天，一口水也顧不上喝，心裏只惦記着板報。琳琳也是這樣，為了找出最新穎、最吸引人的內容，她一直坐在桌前不停的抄抄寫寫，一刻也不曾停歇，甚至還特地向老師申請了要晚一點回家，好再為辦板報出一份力……

經過大家的不懈努力，我班取得了第一名的好成績……望着牆上的獎狀，我突然明白了，這就是團結，這就是團結的力量！後牆的黑板中央有着兩個醒目的大字團結。