【精】團結的作文

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的團結的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

團結的作文1

“叮鈴鈴”下課了，一盆盆美麗的插花擺在六（4）班前面，它們似乎在太陽底下“曬太陽”，正爭奇鬥豔地展現着美麗的身姿，引得老師們、同學們駐足欣賞，讚歎不已。這可是大家在插花大賽上團結合作的成果，此時，同學們的笑臉就像一朵花，比花還美呢！

一年一度的插花比賽就要開始了，大家掩飾不住內心的激動與喜悦。我也帶了許多花，想要做出一盆美麗的插花，”叮鈴鈴，叮鈴鈴“上課了，在老師宣佈開始後，插花大賽就開始了，我捲起袖子，準備大幹一場。我先接了一點水，把花泥弄濕了，一會兒過後，花泥的翠綠變為了深綠，摸起來就像鬆軟軟的泥土。我把袋子拆開，拿出花朵，我拿出了一片小芭蕉扇葉，我看着看着，越看越像孔雀尾巴開屏時的樣子，我靈機一動，對組員説：“不如我們做個‘孔雀開屏’吧！”大家都同意了我的想法。要想做出一盆美麗的插花，就要靠組員團結合作，我們組分工明確，幾個人負責再去借點花或樹葉，幾個人負責插花，我們先小心翼翼地把小芭蕉扇葉插到後面，再從菊花上取下花朵，插到了最前面。大家齊心協力地插着，各種顏色各種形狀的花在花泥上綻放，我仔細觀察了一下小組的成員，他們是那樣嚴肅認真，神情是那樣的'專注！駱可盈雖然手都被劃破了，但是她仍在幫助小組的成員一起插花。我被他們的幹勁感染了，繼續在認真地插着花。不一會兒，一盆美麗的插花作品已經初步完成了，經過修枝剪葉、改進裝飾，我們的插花作品變得更加美麗了。我又在花上灑點水，一滴滴水珠在陽光的照耀下晶瑩閃爍，把花兒襯托得格外美麗。那花兒像孔雀一樣盡情展示着它迷人的身姿，這可都是團結合作的功勞，班上的同學也陸續做好了作品，如：平平組的“百花鬥豔”，陳曉組的“愛的芬芳”，朱新怡組的“一閃一閃亮晶晶”……每個作品都獨具特色！

一個個心靈手巧的泰小娃，創造了一盆盆美麗的花朵，這正呼應了金手指節的口號：讓智慧在指間跳舞！

團結的作文2

一個偶然的機會，我讀了姜戎的《狼圖騰》。書中的文字把我帶進了廣袤額侖草原，讓我和那裏的人，那裏的狼，那裏的一切親密接觸。我看得全神貫注，狼的命運一直牽動着我的心。。

我以為狼只是喜歡羣居的野獸，憑藉着數量的優勢撲捉一些小動物，苟且存活在這個世界上的一種生物而已。然而，隨着讀《狼圖騰》故事情節的.深入，我明白我以前的想法是多麼的無知和愚昧。

狼團結、勇敢，充滿智慧。草原狼捕殺獵物它們的每一次進攻都堪稱經典，它們不打無準備之仗，踩點、埋伏、攻擊、打圍、堵截，組織嚴密，很有章法。為了不使狼羣暴露，獨處而被人發現的狼，往往逃向與狼羣相反的方向。犧牲自己，保全羣體，這絕非聰明，而是智慧。它們很少各自為戰，所有的行動都是在狼王的統一調度下進行。只要狼王一聲令下，羣狼便會排山倒海，勇不可擋。即使是它們被牧民和獵狗圍困，四面楚歌，它們依然鎮定自若，陣形不亂。狼不畏懼死亡，它們為了沖垮馬羣，不惜犧牲老弱的狼去撕咬外圍壯馬的肚皮，與馬同歸於盡。與羣狗的爭鬥中狼也是前赴後繼，便是戰鬥到最後一條也毫不畏懼。

在那片草原上它們是實實在在的王者，誰與爭風?

草原上，人類成了名副其實的學生，人從狼那裏學來了智慧，團結和勇敢。於是有了成吉思汗，於是有了橫掃歐洲的蒙古騎兵。因為狼的存在使得草原鼠、黃羊、旱獺的數量得以控制，有效的保護了草原。狼是處在草原生物鏈上最重要的一個環節，如果沒有狼，草原也就不復存在。生活在草原的牧民是非常瞭解這一點的，所以他們恨狼，同時也愛狼;殺狼同時也崇拜狼。人和狼就在這種微妙的關係中生活了數千年，狼也成為了那裏文明的起點。

草原狼，蒙古草原上的精靈，草原生態平衡的保護神。

團結的作文3

微風偶爾輕拂樹梢，湛藍的天際劃過幾絲潔白的雲朵，在陣陣花香中，我們踏上了春遊之路，踏上了團結之路。

———題記

團結·步行

繞過重重山巒，踏過無數村莊，疲乏早已把同學們打敗得七零八落。腳底下陣陣疼痛向我襲來，陽光也不似剛出發時那般温柔，它盡情地照耀着，散發着，額頭豆大的晶瑩的汗珠一顆顆滾落。

我們從不輕言放棄!“小含，我來幫你背書包!”小虎向面色發白的小含伸出了援助之手，“我們男生就應該保護女生!”説完，他笑了，一排整齊的牙齒在陽光下閃閃發亮。“小李，你的書包我背吧!”“對呀!哪個女生背不動的説一聲，我們男生來背!”……就這樣，男生們紛紛揹着“雙重”書包上路了。

團結·分享

烈日當空照，邁着沉重的步伐，我們終於到了目的地。同學們迅速分散開來，搶好了領地，鋪起了桌布。桌布紅紅綠綠地長在田地裏，長出了一包又一包美味可口的零食。

“啪”的一聲，一堆零食從女生的領地飛到了男生的領地來。一羣女生笑嘻嘻的説：“這是用來感謝你們給我們背書包的!”男生樂呵呵，漲紅了臉，趕忙從包裏掏出一包零食，低着頭羞澀地説：“這個很好吃的!給你們了!”女生接過零食，心滿意足地走了……

團結·歸途

太陽漸漸沉西，田野上閃耀着紅紅的一片，我們踏上了歸途。

也許是玩得太盡興了些，輕裝上陣的'我們反而沒有覺得輕鬆。我們大口地喘着粗氣，肌肉時不時的一陣收縮，腳底似乎長了水泡，疼得人心裏直髮慌。

同學們互相打氣，互相支持。“加油!再堅持一會兒!堅持就是勝利!”“馬上就到了!大家打起精神來!”……同學們還喊起了口號：“一，二，三，四!一二三四!”響亮的口號聲在山間迴盪開來，一遍遍撞擊着我們的心靈。

黃昏轉瞬即逝，黑夜從天而降。土地召喚着黑夜來臨，春遊召喚這團結精神來臨!

團結的作文4

在生命的長河中，總有一種力量讓我們感動，讓我們奮然前行，總有一種情感讓我們情不自禁，讓我們刻骨銘心，這種力量來源於團結，這種情感，歸結於愛與關懷。

在物慾橫流的大千世界中，我們相遇、相知是一種緣分，共同生活在這個温暖、團結充滿歡笑的大家庭中我深感幸福。

在這裏我們共同為了將來的蟾宮折桂兒一起拼搏，一起奮鬥。是的，同樣的拼搏與團結在運動場上一樣表現的淋漓盡致。

雖然期待已久的運動會已經成為歷史，但那一幕幕動人心絃的畫面依舊在我們的腦海中浮動，久久而不能平靜。

鏡頭一：鬥志昂揚，激情澎湃

在人山人海的運動場上，我們欣賞到了一道亮麗的風景，放眼望去一片粉的海洋，給人以温暖、親切之感。一張張充滿朝氣的笑臉，給人以無限的希望與熱情。他們邁着整齊的步伐，他們吶喊着不失霸氣的口號，騰飛在舞動的運動場上，盡情的表現自我，沒錯，可愛的他們就是(我們)永不服輸、永不言棄的二五班。這，源於一種力量，一種團結的力量。

鏡頭二：激情似火，熱情奔放

馳騁在賽道上的每一位運動員都心存希望，熱情奔放充滿陽光，他們只想超越每一位對手，獨領風騷，踏向成功的彼岸，為班級爭光。即使揮汗如雨，即使疼痛難忍，即使山崩地裂，也絕不放棄。這，源於一種力量，一種團結的力量

鏡頭三：萬眾一心，勢如破竹

雖然已經有兩天的奔波，但跳繩場上的'運動員依舊精神煥發，活力四射，他們充滿朝氣，他們熱情洋溢，他們為班級而堅持不懈，即使雙腳如萬斤巨石般沉重，依然不顧一切的向上跳；即使自己已經筋疲力盡，但依然堅持向前衝。這，源於一種力量，一種團結的力量。

團結，它恰似那懸掛的一刀新月，皎潔光亮，它恰似挺拔的蒼松，積蓄着萬般力量。

如果説，有一種力量可以讓人堅韌不拔，那便是團結的力量；如果説有一種力量可以讓人自信滿滿，那便是團結的力量；如果説有一種力量可以讓人心頭一暖，那便是團結的力量。

因為團結，所以輝煌；

因為團結，所以沒有太多遺憾；

因為團結，所以我們共同編織了我們美好的回憶！

二五，我愛你，你是我的驕傲，是我的自豪！

團結的作文5

在這個世界上，每一個人都不是孤立的，認真審視那個簡單得不能再簡單的“人”字，你會發現簡單的筆畫裏暗藏的卻是最玄妙的哲理：一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成為人！而當一羣人聚在一起的時候，一個“眾”字，彰顯的正是眾志成城、團結一致的精髓！於是一句“團結就是力量”的箴言流傳了千百年。是的，只有團結才能匯聚強大的力量。

有一個獵人，在湖邊張網捕鳥。不久，很多大鳥都飛入了網中，獵人非常高興，趕緊收網準備把鳥抓出來；沒想到鳥的力氣很大，反而帶着網子一起飛走了，獵人只好跟在網後面拼命追。

一個農夫看到了，嘲笑獵人：“算了吧，不管你跑得多快，也追不上會飛的大鳥呀。” 但獵人卻很堅定地説：“不，你根本不知道，如果網子裏只有一隻鳥，我就真追不上它，但現在有很多鳥在網子裏，我就一定能追到。”

果然，到了黃昏，所有的鳥兒都想回自己的`窩，有的要回森林，有的要回湖邊，有的要回草原，於是那一大羣鳥就跟着一起落地，全被獵人抓住了。

一開始，落網之鳥為了活命，齊心協力，團結一致，勁往一處使，所以成功地飛上天空。到後來，鳥兒們四分五裂，各懷私念，沒有了團結一致的合力，墜落下來也是自然的事。雖是一則故事，道理卻是明白的，只有團結才能產生力量。

因為萬朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋；因為無數小溪的加入，所以成就了雄渾的大海。即使自己是一枝嬌豔美麗的牡丹，也應明白，一枝獨放不是春天，春天應該是萬紫千紅的世界。即使自己是一棵傲然獨立的松柏，也應明白，一枝獨秀不算英雄，成行成排的樹林才是遮風擋沙的堅固長城。即使自己是一艘整裝待發的帆船，也應明白，一船獨行不算風景，千帆競發才能顯示大海的壯闊！

權威解讀 文章圍繞“團結就是力量”這一主題展開，開頭先分析“人”與“眾”的含義，從中引出主題來，寫法精巧，吸引讀者。接着用一個小故事作為材料，揭示“團結”與“分裂”帶來的不同結果，通過剖析點明主旨“團結就是力量”。最後幾段用優美的排比、比喻，生動形象地再次闡釋了主題的內涵，呼應了開頭。全文主題鮮明，層次清晰，語言優美。

團結的作文6

團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”聽着這首歌，我不禁回想起那件事。

記得那時，再過幾個星期大家就要面臨一次大考了，同學們都緊繃着心中的弦，生怕碰上什麼不好的事情影響了考試成績。

可天總不盡如人意，這不，週末裏她的左腿就因為過度的運動訓練而打上了石膏。她是我們班的體育生，幾乎是十項全能，一口夾雜着方言的普通話，地地道道的新疆人。

她由於左腿受傷，醫生説好幾個月後才能拆石膏，只得靠着枴杖來走路，但依然十分吃力，走一步歇三步，一段路走下來就已經滿頭大汗了。大夥們都十分擔心她的狀態能否應付好考試，據説這次考試直接關係到能否參加提前招生呢。

到了中午，班裏的女生就把她團團圍住，爭着搶着要扶她到食堂吃飯。男生們呢，不知何時已經端着一盤熱氣騰騰的飯菜回到了教室裏，其中一個男生一邊揮着手中的飯卡，一邊叫着她的名字説這頓飯他請了。平時大大咧咧的她看到這一幕，眼眶微微泛紅，嘴裏不停地説着“謝謝”。男生倒不好意思了，撓撓頭笑着説：“我們不是同學嗎，有困難的.時候，本來就該團結起來互相幫助啊。”難得看見男生這般害羞，她也忍不住笑了起來。

記得剛開學那會兒，她穿着一身傳統的新疆服飾，在人羣中格外顯眼，大家都自然地把她和自己劃出了界限。可現在，大家都把她當作一家人看待，她受了傷，又是端水又是盛飯，大家抽出學習的空檔，輪流去食堂幫她打飯，扶着她上廁所，每節下課都幫她倒一杯温開水，忙前忙後卻也樂在其中，連老師也接受了送她上下學的任務。

後來，同學們也都在大考中取得了滿意的成績，既收穫了分數，更得到了團結。這也讓我們明白了，不同的民族之間也能產生珍貴的友誼。馬克思曾説過，我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。在一個集體裏，任何人有困難，我們都該擰成一股繩，團結起來一起戰勝困難。

“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”耳畔又響起這首歌，其中的道理也深深地烙印在我的心中。

團結的作文7

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經從高一剛離開父母時的那種想念，傷心成為如今自力更生的高一新生。而且通過這幾天的經驗積累，我已經成功地當上了班委的一員———團支書。

班主任對我們也是十分器重，並將制定班規，這件大事交付給了我們。儘管第一輪的班規已然成型，但我仍要提出我的一些小建議。

黃老師曾多次講到，團結，才是一個班無堅不摧的力量。自然我們的班規也要圍繞它來展開。

首先，我想提出我的第一條建議———平等。平等，是大家團結一心，共克時艱的前提，試問如果班裏面十分的不平等，那麼這個班如何才能團結？

所以，一是我們班幹部要與普通同學之間平等，不能因為自己是班幹部就行使特權，包庇自己的鐵哥們，或是受別人賄賂，不平等辦事與待人。而平等中的.一個例子就是查遲到，這項工作一定要進行好，不能前幾天好好辦事，後幾天卻倦怠，去認真辦事，讓前幾天被扣分的同學和小組產生不滿與忿忿不平，從而影響班級團結。

二是班幹部一定要大膽，樂當錚友，鐵面無私，不能怕得罪人，而不敢登記與扣分。其實，只要你的初衷是好的，就不用怕你會得罪他，畢竟你所做的一切也是為了他好。

三是班幹部與班幹部，班幹部之間一定要協調配合好，不要有任何一天的疏漏。

其次就是互助，我相信每個人都知道，團結互助有助於班級團結，所以説，在下課之間，如果別的同學有問題，我們一定要多去幫助他，讓他在生活中成長，在學習中進步。在宿舍裏也要與舍舍友們和睦相處，第三個就是男生在一些方面要幫助女生，這樣班級才會更加團結，我們才能進步。

至於班規，我覺得可以在生活，宿舍中設立一個總宿舍長，全權負責女生或者男生宿舍，若是宿舍裏有人打擾別人學習，或是在大家休息時大聲喧譁，總舍長都可以將其記錄下來，並找個機會告知老師，而且，總社長也要安排好，管理好各宿舍，讓同學們早點休息，不要熬夜到太晚，以免上課打瞌睡，影響學習。

以上就是我的見解，若有不當，請勿見怪。

團結的作文8

團結是一塊磐石，堅不可摧；團結是一團火焰，熊熊燃燒；團結是一道亮光，照亮前路。團結，是以柔克剛的力量。

一日，我在家門口不遠處發現了一處蟻穴。於是，接下來的日子裏，我常常來觀察它們的生活情況。我常給它們帶點吃的東西，它們的日子過得挺不錯。可是，有一天，因為我的一個失誤，讓我見識到了這種小昆蟲竟然又如此強大的力量。

那天，我剛餵過那些身披黑外套，頭頂兩根天線的小黑螞蟻。我準備用火柴點燃酒精燈。當我用火柴頭擦盒子時，剛點燃的火柴，因我的手一滑，掉入了螞蟻的家裏。火很快燒到了旁邊的乾草。螞蟻羣裏的一隻小螞蟻發現火情，迅速爬回窩裏去報告。其它螞蟻聽聞着火了，立刻趕出來。

剛開始，螞蟻巢似乎炸開鍋了一樣，很多螞蟻到處亂竄，不知所措，不過很快，它們就鎮定下來。等螞蟻們爬出窩，其中一隻長老模樣的老蟻組織起大家，幾隻小蟻先抱成一團，青年蟻將小蟻團團圍住，老蟻又圍在青年蟻的外邊。就這樣，一個蟻羣團成了一個球形。

那個球滾動起來，試圖逃出火災。又過了些時間，我聽到啪啪的聲響，這些聲音此起彼落。這聲音是什麼？那是快喪命的`螞蟻臨終的最後呼喊：“一定要堅持好好活下去！”老蟻做為小蟻的墊腳石，它們的死是有意義的，它們的死是光榮的，它們為了讓蟻羣更加強大，這種死，對於螞蟻來説，值了！

我趕緊去倒了一杯水，潑了過去，把火撲滅了。螞蟻這才從火災中脱險，一層一層地爬下來，回到窩裏。雖然此時的螞蟻巢穴已經面目全非了，可是，它們試圖修補起來。

從這次螞蟻遇險，我收穫許多。團結，就是一種強大的力量，即使是最不起眼的小螞蟻，也有莫大的力量。

小小的螞蟻有着強大的團結力量，好似斑羚飛渡，又似雜技人塔，也像生命之輪。團結，多麼強的力量啊！

團結的作文9

1、“團結就是力量這力量是鐵這力量是鋼這力量是鋼比鐵還硬，比鋼還強向着法西斯蒂開火讓一切不民主的制度死亡。”正如這首歌歌中所説的，團結就是力量！老師經常對我們説“一隻筷子容易折斷，十根筷子就很難折斷”我們人也是一樣，不管是在現實還是在想象中團結的力量永遠是最強大的。

2、團結是什麼？團結就是大家一起努力，勇爭第一。直到經歷了那件事，我才真正明白什麼事團結。

3、在人生的道路上，我懂得了許許多多——感恩、回報、答謝、助人為樂等等等等，當然，我也懂得了“團結就是力量”。

4、在花壇邊，那綠瑩瑩的葉叢中，鑲着一團團色彩斑斕的花球兒。那是什麼花？我不知道。我只知道，小小的花裏，藴含着巨大的力量。

5、窗外的雨淅瀝的下着，嘀嗒聲不絕於耳，街道上早已滿是寂寥。

6、“團結就是力量，團結就是力量，這力量是金，這力量是鋼，比堅還硬，比鋼還強……”一首振奮人心的`《團結就是力量》從我的耳畔響起，那堅定的語調，不由得使我想起為了迎接校外領導而拼命訓練跑步的情景。

7、“團結力量大”，這是影響我們世世代代的一句話。俗話也有説“一根筷子容易斷，一把筷子不易斷。”團結是一個團體必不可少的。

8、人們常説：“團結就是力量”。是啊，萬丈高樓是一塊又一塊磚堆砌成的；汪洋大海是一滴又一滴水匯聚成的；崇山峻嶺是一塊又一塊石頭凝結成的；蒼天大樹是由一顆種子有了甘泉的滋潤而慢慢長大的……一個人，如果想取得成功，離不開集體的幫助；一個集體，如果想取得成功，需要和諧相處，互幫互助；一個國家，如果要繁榮富強，更需要全國上下的人們團結互助！這，就是我讀完《三個和尚》這則小故事的感悟。

9、我們的中國是一個多民族的國家，“五十六個民族五十六朵花，五十六個民族是一家……”一支支民族團結的歌曲，唱出了我們各族師生共同的追求、共同的理想、共同的心聲。

團結的作文10

什麼是力量？力量是當能力發揮到極致時所迸發出來的能量。能力又是什麼呢？能力是一個人或一個集體的綜合素質。那我將不假思索地説：團結就是力量！

星期五那場全校的長繩比賽讓我深深體會到團結就是力量。那天下午，北風呼嘯，耀眼的陽光下，操場上整齊有序地站着各個班級的跳繩隊。湛藍的天空下，鴉雀無聲。大家都很緊張，手中的跳繩都攥出了汗水。‘繩搖起來。’隨着主席台上老師一句話，六年級組各個班級的長繩接連搖了起來，長繩隊員們個個都聚精會神，眼睛瞪得滴流圓，臉上都掛着一絲不苟的嚴肅表情，隨時躍躍欲試。‘六年級組長繩比賽，預備――開始！’一聲令下，第一個衝上去的是我們班的體育明星從開闊，他臉上帶着堅毅的神情，矯健地開了個好頭。隊員們像串珍珠一樣一個接一個跳了起來，沒有一個掉隊的`，平時嘻嘻哈哈的同學們現在都不苟言笑，全神貫注地等待自己該跳的時刻。十五個黑乎乎的小腦袋在銀絲般的跳繩中往來穿梭，應接不暇。作為長繩隊中的一員，我當時深感自豪！在這樣的集體項目比賽中，我覺得團結就是力量！

比賽進行中，雖然寒風凜冽，可大顆大顆的汗珠從同學們的頭上滑下，搖繩的速度漸漸地慢了下來。突然在隊尾出現了情況，有人絆繩了！大家不得不重新調整，從頭再來。第一個絆繩的同學感覺很羞愧，可誰也沒有埋怨他，還鼓勵他加油！同在一個集體，同為一個集體，團結就是力量！時光飛逝，５分鐘很快過去了，比賽結束，我們成績還不錯，４５５個，雖然不算最快，但跳得很穩，表現出了我們集體的團結協作的良好風貌。蔚藍的天空下，寬闊的操場上，六年一班一支團結的隊伍伴着夕陽筆直地挺進。

我堅信：團結就是力量！力量是一個人或一個集體的綜合素質迸發到極限，而團結能讓一個集體的綜合素質迸發到極限！

團結的作文11

清晨，太陽公公探出頭來朝我們微笑，微風拂面，略有一絲清爽的涼意。我哼着歡快的小曲，邁着輕快的步伐，三步並兩步地奔向了我熱愛的校園。

來到校園門口，水池裏的水在歡快地隨風起舞，魚兒不時地在探出腦袋跟各民族的同學們打招呼。為什麼我們學校裏多了那麼多少數民族的孩子呢？哈哈!今天可是我們學校一年一度的民族團結日呢！而我也做足了準備。

我身穿一套金光閃閃的維吾爾族服，手持着我最心愛的玩具，奔向教室。可是還沒到教室，就一窩蜂地被男同學圍攻住了，他們個個七嘴八舌，對我手中的玩具愛不釋手。我神氣十足，緊緊抱着玩具，好不容易才安全到達目的地。

不久，開幕儀式正式啟動。同學們聚精會神地聽完演講後，整整齊齊地跳起了歡快的舞蹈。之後，在課間，我不放心我的小寶貝，瞄了一眼，正好發現有同學在破壞我的寶貝，頓時我火冒三丈，大吼一聲，他立刻就此放下，哎呀！幸好有驚無險。

很快到了激動人心的時刻。老師發給我們每人一張遊玩卡，憑此可以享受這裏的一切，我迫不及待地投入其中。

一年級讓我們期待的是一望無際的大草原，草原上有蒙古包、射箭、釣魚…….應有盡有，彷彿讓我置身其中，感受到草原的芳香，更讓我戀戀不捨的就是我最愛的美食佳餚了，哎！沒辦法，誰讓我是貪吃貓呢？

二年級展示的就更加豐富多彩了，是苗寨的民族特色：優美的舞蹈、特色的美食、地道的裝飾品…….

緊接着三年級、四年級、五年級。五年級就要數我們班了。通過各位家長的不懈努力。玉門關製作精湛，完全體現了《涼州詞》中：“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”除此之外，我們同學也做足了準備，我們的民族服裝個個靚彩新穎，我們的`導遊技術嫻熟，還有我們準備的玩具也都是別出心裁，這其中也包括我哦！雖然我的玩具最終遭受一點點的損壞，但為此我也覺得非常值得。

全部遊覽結束後，我還得到了小小的獎勵，這時我的肚子也“咕咕”叫了。原來是想着我的美食自助大餐了。哇塞！有烤肉、燒餅、海帶……,我饞的直流口水。這次真讓我大飽口福。

天黑了！一輪明月嵌在星空，此時此刻，我對今天或許有許多的不捨。思量着！明年的民族團結日，也許會有更多的精彩！

團結的作文12

生活就像一首美妙的樂曲，獨奏、合奏各展風彩，飛揚出美妙的旋律。一位心理學家説：“如果你能夠使別人樂意與你協作，不論做任何事情，你都可以無往而不勝。”要彈奏好生活的樂章就要善於與人協作。

我們的學習必須與人協作，才能更加富有成果。古人説：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”學習中，通過全作，互相交流，互相啟發互相幫助，彌補個人知識的不足，從而獲得更多的知識，提高我們解決問題的能力。同時，通過協作融入集體互幫互助的良好氛圍，在團結協作中感受羣體力量，體會成功的喜悦，有助於我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。

隨着社會的發展，人與人之間的協作，內容更廣泛，形式更加多樣，範圍也越來越大。特別是在科技迅猛發展的今天，知識信息量大大增加，社會分工更趨細化，一項任務的完成必然是通力協作的結果。可以説21世紀的成功者將是全面發展的人，富有開拓精神的人，善於與他人協作的人。

協作和競爭是一對孿生兄弟。沒有競爭的協作缺乏積極向上的動力。只有既競爭又協作，我們的事業才能如日中天，經濟才能繁榮，社會才能進步。

共同進步即雙贏是競爭最理想的結果。良好的.協作，創造競爭中的雙贏。在競爭過程中雙方相互激勵、相互幫助、取長補短，大家都有所收穫，有所提高，有所發現，有所前進。

我致力於競爭，但更酷愛協作。足球運動就是必須依靠競爭與協作親密無間的配合才能取勝的藝術。

我喜歡足球，不僅因為它的精彩激烈，還因為它給予我們協作的啟示。一場比賽，十一人上場，位置各不相同，但每個人必須全力以赴，既然要為同伴創造機會，又要把夥伴為自己創造的機會把握住。同伴犯了錯誤，其他人要趕緊彌補而不是加以指責，只有這樣，一場比賽才能取勝。沒有大明星的球隊才有機會戰勝明星雲集的大牌球隊。而任何一名球員如果只圖自己精彩發揮，不講協調協作，整支球隊輸了，打敗仗的明星球員能快樂嗎?協作是一種力量，也是一筆財富。正因為這一切，我們共同追求一個團結協作、攜手並肩、和諧雙贏、共同進步的世界。

團結的作文13

生活，教會了我許多。令我印象最深的，是那次球賽。

我們班的球隊，向來是全年級最威風、最厲害的。不僅有在校隊裏訓練的前鋒和後衞，還有動作最快的、行動最敏捷的守門員。我們球隊的'隊員，總在體育課上呼風喚雨。我，是一名後衞。

我們班的球隊，在年級裏的名次，總是第一，直到那一天……

隨着時間的遷移，球隊內的矛盾，逐漸鋭利起來，隊長跟守門員合不來。因為一次訓練時，守門員心不在焉，被隊長訓了一頓，從此懷恨在心。終於有一天，守門員跟我們鬧翻了，一氣之下，竟離開了球隊，拂袖而去，只留下不知所措的我們。一個球隊，沒有守門員，還是球隊嗎？經過“緊急會議”，我們決定，各隊員輪流擔任守門員。

但是不久，我們就發現，我們隊的防守能力下降了。不説別的，就是後補隊員要進球，也是輕而易舉。照這麼下去，我們dou要當倒數第一了。幾天後，通知下來了：後天將進行全年級足球比賽。我們的額角不經滲出一層汗珠，攥了攥拳頭，低着頭，彷彿迎接我們的，是世界末日。

久經三思後，我們集體找到守門員，請求他迴歸我們的隊伍。經不住我們的軟磨硬泡，守門員沉思半晌，點了點頭……

他又回到了我們的行列當中，幹他的老本行。比賽如期而至。我們自信滿滿地走上“戰場”，傲然地望着對手，好像他們都是土雞瓦狗。隨着一聲尖鋭的哨聲，比賽開始。球一次次衝向球門，守門員似乎要補償我們的汗水，用手撲、上腳防、用頭頂……好説歹説，仍不肯休息。前面的球員也不辜負他，浴血奮戰，大敗“敵軍”。重登冠軍的寶座，舉起那榮耀的獎盃…

球賽過後，隊員們圍在一起，悟出了一個道理：一個整體，內部如果支離破碎，它就會瓦解；一個整體，內部如果團結一致，永遠可以屹立不倒……

團結的作文14

國小生涯猶如一本色彩斑斕的畫冊，每一頁都記錄了我所經歷的一件事：有挫折、困難、歡樂……而那一次跳長繩比賽更是讓我終身難忘。“跳長繩比賽馬上就要開始，請各個參賽班級做好準備！”班級裏的同學聽到廣播，快速跑到走廊上，大家都爭先恐後地伸長脖子往下看，只見我們班的參賽人員正在集體做準備運動：扭扭手腕，轉轉腦袋，活動活動筋骨，“一二三四五六七八，二二三四……”而在這時班長悄悄地對我們説：“等下我們一定要為咱班加油。”“好，就這麼定！”其他同學異口同聲地説。

“滴——”只聽一聲尖鋭的吹哨聲，我們班的兩位搖繩手幾乎在同時搖起了長繩，同學們都有力地跳了起來。“1，2，3……”幾位細心的同學幫着他們數跳繩的次數。而其他同學都當起了拉拉隊：“五（1）班加油，五（1）班加油！”我也加入了這拉拉隊的隊伍。在看那些比賽的十幾位同學，他們已經一口氣跳了二十多下。真棒！我在心裏暗暗讚歎道。可是我發現其中已有幾位同學累得氣喘吁吁，面紅耳赤的。“啪”一位同學不小心被長繩絆倒，摔在地上。其他參賽同學忙停下來，扶起摔倒的同學，那同學的膝蓋已經擦破皮了，大家想讓他休息，不用在比賽，但他擺了擺手，堅持站了起來，繼續比賽。這使我深深感受到同學們堅持不懈的精神。“43，44，45……”一些同學明顯體力不支，但他們都咬緊下脣，手握成拳，堅持了下來。

啊，他們個個都已跳得汗流浹背，嘴脣上被咬得佈滿了血絲，可他們一直堅持，堅持……“滴——”只聽一聲尖鋭的吹哨聲，比賽結束。那些幫忙數數的同學立即報出了一個驚人的數字：“60！”同學們都報以那些參賽同學熱烈的掌聲。接下來等待地就是比賽最終的成績，這一時間似乎變得十分的漫長……“這次跳長繩比賽的冠軍是——五（1）班！”“哦，我們班得了第一名，太棒了！”聽了這消息，有的同學高聲歡呼，有的同學盡情地跳起舞，有的同學擁抱了一下對方，還有的同學流下了他們激動的'淚水……這一次難忘的比賽，使我深深感受到集體團結的力量，也讓我體會出同學們堅持不懈的精神，最重要的是同學們之間的那份友誼已記載在我的國小生涯中最後的那一頁，我將永遠珍藏國小生涯的這一本畫冊！

團結的作文15

星期五下午，已經身為國中二年級的無名又一次迎來了拔河比賽。

經過上一輪的角逐，我們班順利的進入了第二場比賽，因為有幾個班在第一次的時候就已經被淘汰了，所以我們的競爭對手也越來越少。可儘管如此，我們獲勝的難度也越來越大。這一次，我們是和八班的同學們競賽，比賽還未開始，場邊就響起了“二班加油！二班加油！”的口號。比賽的同學們各個摩拳擦掌，躍躍欲試的樣子，恨不得現在就趕緊比賽，把對手拉的個人仰馬翻才爽快。只是，班主任把我們將要參賽的同學們聚在一起，傳授比賽的竅門，過了一分鐘，比賽正式開始。

我們照着老師傳授的方法，在比賽開始的一瞬間，先搶先八班，將繩子儘可能的往我方拉一點，可第一局並沒有想象中的'那麼順利。我們沒有堅持多久便被八班反拉了回去，第一盤，就這樣輸了。我們都很不服氣，決心，第二盤必須拉回來，場地邊的同學們仍在吶喊，在老師的帶領下，和我們同一層樓的三個班的同學們集體站在草地上，像是要和我們一起努力，打到八班一樣，我們的鬥志突然再次燃燒了起來。

第二場比賽開始，我們不顧一切的奮力向我方這邊拉，啦啦隊們也在草地邊大聲吶喊“二班加油！二班加油！”隨着有節奏的吶喊聲，我們奮力的維持着現狀，不讓八班拉回。這場比賽僵持了很久，始終是沒有分出勝負，我們的體力也開始不斷的下降，降得連握住繩子的力都快沒有了。但我們始終沒有放開，經過一段時間的努力，八班沒力了，我們終於扳回了一局，可我們都幾乎要癱瘓了，手指幾乎已無力伸直。好在，裁判員讓我們兩班休息三分鐘，我們才能恢復體力，繼續迎戰第三局。

只讓我回想起國小的時候，同學們各個早已是筋疲力盡，卻還要去迎戰第三場，如果不是每個同學的努力，恐怕，無論在國小還是在國中，我們都會輸。曾經有一句話：團結就是力量。直到現在我還銘記這這句話。無論在國小還是國中，無論在那個班，無論我們的成績相差多遠，我們卻永遠不忘團結，團結給了我們戰鬥的力量，活下去的信心。或許，因為時間的推移，我們的生活出現了翻天覆地的變化，房子也好，家人也好，卻永遠也改變不聊人與人之間的團結，已經團結所帶來的力量。