笑聲優秀作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的笑聲優秀作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

笑聲優秀作文1

在我的生活裏，笑聲是永遠都存在的。有同學的笑，有自己的笑，有朋友的笑……當然，每一個人的笑又是與眾不同的，有微笑，有傻笑，有莞爾一笑，有哈哈大笑……

在我們寢室裏，常常聽見一陣又一陣歡笑，感覺永遠都伴隨我們左右，笑也是我們生活中的一部分，如果沒有了笑，我們的人生還有意義嗎？

“哈哈…….”一陣爽朗的笑聲，吸引了每一個人的神經，她就是我們班上最豪爽的女中豪傑——王曉慶。哈哈大笑是她的標誌，無論教室裏，還是寢室裏，或者操場上總能聽見她那大氣的笑聲。如果你不知道，有時還會把你嚇個半死，不信的話，就來試一試？

“嘻嘻…….”如此優雅文靜的笑，那可是我們的“笑不露齒”——李蓉。她比較文靜內向，不怎麼多言多語，和王曉慶那可是一個天上，一個地下，相差十萬八千里了。只要你從她身邊走過，她未泯的'雙脣，微微向上翹起，對你笑着，看上去就是又一個“蒙娜麗莎”。

而笑眯眯的眼睛，再加上露出的小尖牙，你猜這又是誰呢？這就是我們班的語文課代表——江川宇。大器的名字，嬌小的人兒。他每次笑起來的時候，眼睛就會眯得很小，你看了不想笑的，也會情不自禁的跟着笑。

還有好多好多的笑，可是我們又快度過這國小六年的生涯了。我要把班上的每一位同學的笑記下來，把它珍藏在我快樂的童年裏，珍藏在我的腦海裏，珍藏在我記憶深處。我不會忘記你們的，更不會忘記你們個性的笑聲。

笑聲優秀作文2

我剛剛走過無拘無束的國小，又迎來了朝陽似火的的中學。國小時那一串串清脆的銀鈴般的笑聲，卻時時縈繞在耳畔……

國小時有一個人，她給我留下了不可磨滅的印象。她30多歲，笑起來眼睛彎彎的很好看，戴着一副金邊近視眼鏡，樣子很文靜，她就是我的班主任——施立新老師。

施老師有一雙神奇的'眼睛，任何一個同學的缺點都逃不過她鋭利的目光。她出口成章，常常讓大家佩服得五體投地。她對人很親切，既是我們的好朋友，又是我們克服困難的“大救星”！

施老師講課很有趣。她時不時一個小幽默，逗得大家開懷大笑。記得有一次同學的作文獲獎了，施老師興高采烈地在班上説：“我們班上的同學獲得全國作文比賽一等獎，真是太好了……”説着説着，臉上盪漾出欣慰的笑容，眼角邊的魚尾紋也變得漂亮了，那笑靨好像花園裏那燦爛的月季。

施老師十分寬容。記得那一次，施老師正津津有味地講評作文，同學們也都聽得聚精會神。正在這時，班上一位同學的水杯掉到了地上，發出了“驚天動地”的巨響。同學們都嚇了一跳，施老師更是大吃一驚。她停了一下，對我們心平氣和説：“你們看，這個同學是上課沒有認真聽講的，要不然怎麼會發生這樣的‘爆炸事件’呢？”説完，同學們都鬨堂大笑起來。

童年的記憶，難忘的老師，銀鈴般的笑聲，是我十二年來最寶貴的財富！

笑聲優秀作文3

我們的課堂上，經常會有各種各樣的事情發生，讓我們禁不住哈哈大笑。笑不僅增添了課堂歡樂的氣氛，還讓我們收穫了很多。

這段時間是複習階段。那天正在上語文課，語文張教師説：“拿出《課外練習》，翻到……，看……題目，我來講。”同學們紛紛拿出練習，翻到教師説的題目。教師見同學們準備好了，便開始講了起來，講到最後一道題的'時候，教師説：“同學們想一想這道關於科學的題目。”全班的同學驚呆了，因為我們還沒深入地學過科學呀！這是語文，怎麼講到科學了？同學們都在苦思冥想。有的想到了一些數據，可是不敢舉手。我左思右想，舉起了手。教師叫到我，我説出了我想的答案，我説的答案有些離譜，有的同學笑了，我難為情地坐下了。又過了一會兒，小明舉起了手。教師叫他回答，可小明説得更離譜，全班鬨堂大笑。有的同學笑得前仰後合，有的捧着肚子笑，有的笑出了眼淚，我笑得肚子都疼了。此時，教師嚴肅地拍了一下桌子，説：“小明説得完全正確，你們想都沒想就笑他，覺得比他聰明嗎？”頓時，教室裏一片寂靜，同學們個個都低下了頭。

在剩下的半節課裏，同學們靜靜地聽默默地想。我從教師説的話中明白了上課時要積極動腦，大膽發言，不可以不經大腦思考就嘲笑別人。

笑聲優秀作文4

“哈哈哈！”笑聲從六（5）班裏飛出，校園頓時熱鬧起來了。咦，怎麼回事？原來——

今天上午第三節課，我們班正在進行着“句子裏的大世界”的遊戲。老師給我們講了遊戲規則後，就讓我們按規則開始寫紙條了。

開始動筆了。教室裏鴉雀無聲，連一根針掉在地上也能聽見的情況下，同學們有的低頭奮筆直書，有的在抓耳撓腮，有的在託着下巴思考，有的則在一邊寫一邊笑，好像自己寫的會讓全班大笑。我呢，則搖着筆，晃着頭，思索着寫什麼才好。我看了看同桌，又看了看稿紙，忽然，腦海中靈光一閃，寫了一行字。

終於到讀紙條的環節了。老師在每組各選了一個人，叫他們上台去抽紙條。留給我印象最深的是謝婷。謝婷步伐優雅地走上講台，伸出手，輕巧地從4個盒子裏分別抽出4張紙條，緩緩打開。台下的同學都用期待而好奇的.目光望着謝婷。謝婷被全班人看着，卻絲毫沒有緊張。她用平靜的語調讀出紙裏面的內容，“在一個狂風暴雨，連樹都被吹得搖晃的白天，福爾摩斯和柯南，在飛機艙裏，穿着厚厚棉襖，去游泳池裏游泳。”話音剛落，一陣大笑聲從同學們的口中跑出，在台上的謝婷把紙條交給老師後，帶着盈盈笑意快步走下講台，我真佩服她，那麼好笑的內容，竟然還可以那麼淡定。瞧，同學們都還在一個勁地狂笑，好像要把一輩子的笑聲全都笑出來為止。笑聲久久迴盪在教室裏、校園裏……

那嘻嘻哈哈的笑聲，伴隨着風吹過的“呼呼”聲，奏出一首多麼自然和諧歡樂的樂章啊！

笑聲優秀作文5

星期五上午，陽光明媚，體育老師帶着我們來到操場上做“老鷹捉小雞”的遊戲。

全班同學分成男女兩組，經過推選，我們組選蓉蓉當“老鷹”，我當“母雞”，剩下的女生當“小雞”。排好隊形，老師一聲令下，我們開始了遊戲。

遊戲一開始，我兩腿叉開，兩臂伸直，緊緊護着身後的“小雞”。“老鷹”氣勢洶洶地瞪着我們，恨不得立刻捉住所有的“小雞”。只見“老鷹”猛地向我們衝來，我迅速地擋在她的面前。她衝到東，我擋到東；她衝到西，我擋到西。幾個回合下來，“老鷹”都失敗了，看到她垂頭喪氣的樣子，我們哈哈大笑。這時，“老鷹”故意晃了幾下，見我們沒有防備之心，馬上撲了過來。完了，元元這隻“小雞”被捉住了，“老鷹”立刻開懷大笑。接着。“老鷹”又故伎重演，故意向右奮力跑去，又來個180度大轉彎，向左邊迅速撲來。我中了她的'聲東擊西的計謀，她輕而易舉地捉住了好幾只“小雞”。我頓時慌了手腳，腳下一滑，重重地摔了一跤，後面的“小雞”也跟着摔倒了。“老鷹”不費吹灰之力捉住了剩下的“小雞”。看着我們滑稽的樣子，同學們捧腹大笑……

“叮鈴鈴——”下課鈴響了，我們依依不捨地離開了操場，但我們的笑聲還在操場上回蕩。

笑聲優秀作文6

“ 哈哈哈......”咦？哪裏傳來的笑聲，原來是我們班在做“木頭人和逗笑人”這個遊戲。老師宣佈遊戲規則：輪流扮“木頭人”和“逗笑人”，30秒內逗笑“木頭人”，“逗笑人”就贏了。同學們一聽，頓時，班裏炸開了鍋，有的興奮得直拍手，有的眼睛一亮，咧開嘴笑了，有的高興得捂着嘴偷笑。

遊戲開始了。第一局，我是木頭人，我的同桌“逗笑人”念着：“我們都是木頭人......”剛唸完，我就擺好pose,一動不動。我雙眼緊緊地閉着，害怕看見搞笑的動作，我在嘴裏鼓了一口氣，兩隻手像槍桿一樣，頂住嘴，防止笑出來，可是，“逗笑人”説了一句：“臭屁蟲！”我就忍不住“撲哧”一聲笑了出來，我心想：下一局，我也要把你逗笑。再看其他人，只見做“木頭人”的.有的嘴張得老大，足可以塞進大雞蛋，眼睛流露出驚恐的神情，彷彿見到了UFO，有的像塑像一樣筆直地站着......做“逗笑人”的有的説笑話，有的和“木頭人”對眼兒......

第二局，我是“逗笑人”，同桌“木頭人”等我們唸完兒歌，擺了個“熊貓眼”的pose,可是，不管我怎麼説，都不管用，30秒鐘過去了，她還是一動不動，她贏了。再看其他“木頭人”，有的金雞獨立，有的像拈弓搭箭的將士......

今天，我們玩得真開心！驅走了學習的疲勞。好不熱鬧呀！

笑聲優秀作文7

“哈哈哈……”上課鈴都響過一會兒了，可我們班卻還傳出哈哈大笑的聲音。咦？怎麼回事？

原來，事情是這樣的：鈴聲響起來了，我們班還在吵吵鬧鬧的，像個菜市場一樣。班長怎麼管，都安靜不下來。眼看吵的聲音越來越大，班長急中生智，叫道：“李老師來了！”一下子，班上馬上安靜了下來。玩繩子的、大吵大鬧的、玩手指的……玩繩子的同學立刻把繩子放進書包裏；大吵大鬧的趕緊把嘴巴閉得緊緊的，生怕露出風聲；玩手指的同學也立馬把手放好。隨着腳步聲的接近，大家連大氣都不敢出。

真是虛偽！老師一來，你們就從“大灰狼”變成服服貼貼的“小綿羊”了，裝模作樣，老師肯定會發現的。哼！看你們怎麼辦。正當安安靜靜的時候，真是意想不到的事發生了，進來的卻不是老師，而是同學！不知誰輕笑出了一聲，全班也跟着大笑起來。而那個同學一頭霧水地站在門口，不知道發生什麼事一樣，等到他明白的時候，也跟着大笑了起來。估計天花板都被笑得掀起來了。

隨着第二次腳步聲，班上又安靜了下來。可進來的又不是老師，而是我的`同桌——葉偉添。這時班上又歡笑起來，有些同學笑得上氣不接下氣，不停地喘氣；有的笑得扒在桌上，不停地用手敲打桌面；還有的笑得捂起了肚子……一時間，班上變成了歡樂的海洋。

現在你知道笑聲的來歷了吧！我保證，你看了也會笑噴的！

笑聲優秀作文8

外公退休後，極其時尚，每天清晨都會像城裏的老人一樣，帶着寵物狗——貝貝出去溜達。

一個星期六的清晨，我來到陽台上，看見貝貝正趴在自己的窩裏呼呼大睡呢！我想：外公肯定是睡過頭了，我去喊喊他。我來到外公的卧室，只見牀上的`棉被疊得整整齊齊。咦，外公去哪兒了？

我站在陽台上向外望，哇，霧好大！這時，我聽到門前小河上傳來“嘩嘩”的水響。漸漸地，一條小船近了，哦，那撐船的是外公！我納悶了：外公難不成跟我一樣，喜歡划船玩水？外公在幹嘛呢？

第二天一早，等外公出門時，我就像“特務”一樣悄悄跟着。到了河邊，外公冷不丁轉過頭來，我躲個不及，只好傻笑着。外公摸着我的頭説：“你個小尾巴，説吧，想幹嘛？”

我把昨天的疑惑説了出來，外公望着霧中的小河，説：“現在，全省都在整治村莊環境，外公年紀大了，也想做點事。河裏有垃圾，哪裏能見人？”我恍然大悟，忙對外公説：“外公，等我一下，我馬上就來。”……

我又跑回來了，氣喘吁吁地，手裏拿着外公平日用來撈魚的小網子。外公猜透了我的心思，笑道：“你這小丫頭，跟着我撈垃圾，衣服臭了，可別怪我沒提醒你喲！”我網子一揮：“怕什麼？又不是我洗，交給外婆就行。”

外公哈哈笑了起來，我也跟着笑起來，我們的笑聲就像快活的小鳥，穿過晨霧，在河面上飛來飛去……

笑聲優秀作文9

你看見題目一定覺得很奇怪,課堂是用來學習的，怎麼會有笑聲呢？你們想知道為什麼嗎？如果想的話，就閉上眼睛，聽我細細道來。

我們班的.音樂老師叫陳老師。她長着一雙炯炯有神的濃眉大眼，鼻子尖尖的，耳朵大大的，有一張大嘴巴,還扎着一條小辮子。她非常幽默，整天逗我們哈哈大笑。還記得有一次，上課鈴響了，這節課是音樂課。我們早早就拿着音樂書在音樂室等候了，可老師還沒有來，我們等了十幾分鍾，終於被老師盼來了。“陳老師您怎麼那麼那麼那麼久才來呢？”，愛出風頭的小明有意把話拉長。陳老師不好意思地説：“你們知道我是個吃貨，來的時候看見了有名的炸肉丸，所以填飽了肚子才來，還望各位大蝦們見諒。”，老師的一番話把我們逗得狂笑不止。“下面我們學新歌《笑傲糨糊》，不對，是《笑傲江湖》。”，我們嘰嘰喳喳地唱了起來。“停！”，陳老師插話，“是哆來咪法索拉西哆，不是多來米飯，少來稀粥。挑食可不是一種好習慣哦！”“哈哈哈哈，哈哈哈哈！”，一節課就在我們的笑聲中度過了。

同學們，你們的課堂上有歡快的笑聲嗎？如果沒有，請你們告訴老師，適當的笑聲會使一節課變得更有趣，更精彩！

笑聲優秀作文10

“哈哈哈！哈哈哈！”一陣歡樂的笑聲從教室裏傳了出來。嘻嘻，胡老師正帶着我們玩“貼鼻子”的遊戲呢！

首先登場的是尤開洋。胡老師把他的'眼睛用布蒙上，尤開洋就摸摸索索地走上講台，在黑板上東摸摸，西摸摸，終於摸到了紙。尤開洋找了個位置，一貼，台下的同學們就鬨堂大笑。“咋了？”尤開洋一臉茫然地問。胡老師笑着解開了系在尤開洋頭上的那塊布。尤開洋一看，“哈哈哈”地笑了。原來小丑的“鼻子”長到嘴巴旁邊了！

其次是我們班的“搞笑大王”——劉博愷！劉博愷揚言説：“我告訴你們，我肯定能貼得準，不准我自己打自己！”他信心十足地走上講台，小心地比劃着，非常謹慎。眼看劉博愷越比劃越遠，我們緊張地大叫：“劉博愷，左邊左邊！”他卻對我們的話置之不理，確定了一個地方，就貼了上去。這一貼，逗得我們哈哈大笑。有的笑得肚子疼；有的笑得直拍桌子；還有的笑出了眼淚。劉博愷一把扯下布，“什麼。”劉博愷一邊尷尬地搔着腦袋一邊説：“之前我説‘不准我自己打自己’的意思是我不同意我自己打自己！”話音剛落，劉博愷又背上了“耍賴”的罵名。

“丁零零”下課鈴響了，遊戲也隨之結束，但同學們久久揮之不去的笑聲傳得很遠、很遠……

笑聲優秀作文11

紅領巾心向黨,未來的機器人,給老師的畢業贈言,古小忘不了的笑聲 陣陣春風，吹散雲霧，太陽欣然露出笑臉，把温暖和光輝灑滿湖面。忘不了的笑聲 暗藍色的高空中閃耀着一顆白亮耀眼如鑽石的.星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上佈滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。

下雨了，雨點“劈劈啪啪”地敲打着玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了無數大大小小的水珠。哥哥在我們村農機隊開拖拉機。他個子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當我抬起頭看到這些傷疤的時候，腦海裏便浮現出了一位拖拉機手給我描述的動人故事……

我心中的美好家園,感恩父母 盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼着樹蔭處飛，好像怕陽s光傷了自己的翅膀。大姨今年三十多歲，高高的個子，鴨蛋臉上有一個端正的鼻子。眼角上有一個端正的鼻子。眼角上爬上了隱約可見的幾條魚尾紋，但眼睛裏還透露出一股靈秀的神采。 點點的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發着光。

笑聲優秀作文12

一個風和日麗的下午，老師給我們玩了一個遊戲叫丟手絹。

遊戲開始了，我們先手拉手圍成一圈，再蹲下來，這時趙雲靜自告奮勇地説：“我先來。”只見她拿着手絹，貓着腰跑了一圈又一圈，這時我的心裏像揣了一隻小兔子一樣怦怦亂跳，眼睛不時向後瞄一眼，真怕手絹扔到我身後。我一摸額頭，我的頭上也汗涔涔的.。這時趙雲靜經過我身後之後，速度加快了，我悄悄地瞄了一眼，果然手絹在我身後，我拿起手絹就向趙雲靜追去，我想：“一定要捉住她，一定要捉住她！”我一把撲過去，沒想到撲空了，我正要再次去抓她時，她已經蹲在我的位子上。

我只好認輸，把手絹藏到我身後，慢慢向前走，這時我把目標投到了滑舟一身上，我悄悄地把手絹放到滑舟一身後，若無其事地走着，當我走到周園那兒時，我飛快地跑了起來，大家還以為我把手絹丟到了周園身後，我快到走到滑舟一旁邊時，這時有人提醒了滑舟一，滑舟一迅速地拿起手絹就向我跑來，我三步併成兩步，一下子就蹲在她的位子上，滑舟一失望地拿着手絹繼續向前跑，遊戲繼續進行中……操場上不時傳來歡樂的笑聲。

丟手絹是一個緊張而又有趣的活動，它的快樂不時在我的腦海裏迴盪。

笑聲優秀作文13

“叮鈴鈴……”上課了。

南南老師開心地走進教室，手上既沒試卷又沒數學書。難道這節課上奧數？那也不對啊！課還沒上完呢，到底要幹什麼？我心想。同學們心裏像裝進了一百隻小猴子，被撓得癢癢的，一個個坐立不安。

南南老師在黑板上畫了二十四個圓，説：“今天我們來玩一個數學遊戲，我會請兩個同學上來，用粉筆畫圓，一次畫一個，或兩個圓，最多不超過三個圓，哪個人最先畫到最24個就獲勝！”同學們聽了一個個眼睛都亮了，迫不及待地跳起來，喊：“我！我！……”

南南老師先請了一個同學與他PK，南南老師輕輕鬆鬆地就贏了。他對我們説要請兩個同學互相PK。大家興奮地一下跺腳，一下拍手，一下站起來喊“加油”，一下趴在地上裝死，笑聲忽響忽弱。大家像一羣在草地上撒歡的羊羔。

終於，輪到了我。同桌對我説：“別緊張！”可是，我只能緊張，因為我的對手是學霸！我慢慢地走上講台，用顫抖的手拿起粉筆，畫了三個圓，對手也畫了三個圓，我變得沒那麼緊張了。於是就輕鬆地畫了一組又一組的圓。比賽緊張地進行着。我畫到最後三個時，剛好是第24個。我贏了！我帶着得意的.笑容走向座位，整個人沉浸在贏個了的喜悦中。

畫圓這節課真好玩。課堂充滿了歡聲笑語，我喜歡這節課！

笑聲優秀作文14

光陰似箭，日月如梭，六年的國小生涯瞬即逝。面對即將分離的那一刻，我怎麼也説不“再見”這兩個字。幸福的腳步總是那麼短，我時常想可不可以賴着不走?但是隨着時間的推移，我不得不告別六年的喜怒哀樂，留下的盡是美好的回憶。

那一個角落，又傳來了連綿不斷的笑聲。

潘小哲的笑聲猶如一座連綿起伏的'山峯，時而高昂，時而低沉。只要遇到一絲小事，就能使他發出鬼哭狼嚎般的笑聲，雖然，這笑聲讓人“魂飛魄散”，但卻能使冷清的教室變得沸騰起來。我忘不了這笑聲。

趙小涵的笑嘛，怎麼説呢，就是咯咯嗒嗒。眼睛眯成一條縫，張開血盆大口地瘋笑。她一笑，臉上的肥肉就輕微的抖動一下——不好，口水兄弟就要流出來了，我和幾個小夥伴只好落荒而逃。我忘不了這笑聲。

“哈——哈——哈”這一字一頓雄壯有力的笑聲便是“瘋狂的笑星”朱寶，不知他最近上了什麼癮，這笑的速度變得慢了下來。他的臉上呢，卻無任何表情，我想他的心裏一定樂開了花吧。我忘不了這笑聲。

啊，這是笑聲的大本營，充滿着快樂、團結、理想的笑聲。

笑聲優秀作文15

“哈哈哈”在四年級四班的教室裏，發出一陣又一陣的笑聲。他們在幹什麼呢？讓我們一起來看一看吧。

原來，四年級四班的笑話大王楊小明同學正在和大家講笑話呢！只聽楊小明講到：“一天，小雞問大鵝，主人幹什麼去了？大鵝説，主人採蘑菇去了。小雞撒腿就跑，為什麼呢？”同學們歪着個腦袋，説：“為什麼呢？”楊小明説：“因為他怕主人回來做小雞燉蘑菇！”“哈哈哈，嘿嘿……”又是一陣笑聲傳過來。

楊小明每天都來到學校跟大家講笑話。你看，他今天又到學校來講笑話了。他今天講的是什麼笑話呢？我湊上去聽了聽：一天，一位記者正和一位富翁談話。記者説：“您是怎麼變的這麼富有的呢？”富翁：“記的小時候，爸爸曾給過我一個蘋果，於是我把這個蘋果賣了，用賣的錢又買了兩個蘋果，又把這兩個蘋果賣了，用賣的'錢又買了四個蘋果……”記者説：“哦，我好像懂了。”富翁：“你懂什麼，後來的蘋果太多賣不出去都爛了，但我繼承了家裏的所有財產……”“哈哈哈……”同學們又一次被逗笑了。

楊小明真是一個當之無愧的笑話大王啊。哈哈哈……