實用的快樂的五一的作文合集六篇

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的快樂的五一的作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

快樂的五一的作文 篇1

“假期”對於忙碌的人們來説是快樂的。放假了，我們應該快樂的享受假期給我們帶來的一切。過的灑脱、自然，可以和家人盡情享受大自然的美景……我夢想着自己的“五一”假期生活一定會豐富而多彩。

在五一節的第一天，我和媽媽和馬阿姨約定帶着我、賈躍澤出去玩，可把我們高興死了。天剛剛亮，我們就踏上了去張店的公交車，在車上我和夥伴打鬧着，還不時談論起自己的學習生活，自己的夥伴等很多有趣的事，不知不覺我們就來到了張店。看到那擁擠攢動的人羣，那密密麻麻的出租車，那不停的叫賣聲……，就足見假期的熱鬧。我們第一站來到了公園，幾年沒來，變化真大啊！那假山，那倒影在水中的碧綠的樹，那在水中輕輕滑動的小船，那在船中嬉笑的我們，與大自然構成了多麼和諧的一幅畫。遊玩了公園，已到中午，我們來到了一家肯德基店，美美的飽餐了一頓洋餐，滿足了我的口福。在回來的路上，我和躍澤還在不停地説着那一天的收穫，有一種意猶未盡的感覺。

可是……

這不，到了爸爸開始宣佈假期計劃了。只見他清了清嗓子，大聲的説：“語文作業：看一本書並寫一片讀後感；數學：每天要做三道奧數題以及三道練習題，英語要多聽錄音、磁帶！”唉！這語文和英語還算適當，但這三道奧數題刻就難倒我了！我小聲的對爸爸説：“老爸，你看能不能加上幾天玩的時間，再把那三道奧數題的作業給刪了，您看成不成？”爸爸聽後，非常氣憤，腦子都亂成一團麻了：“行行，不行不行！”我問：“那這到底行不行呀！”爸爸説：“我説的是，玩幾天可以，但是那幾道奧數題必須得做完！”我聽了，連忙縮了縮脖子，不再吱聲了。

我這幾天就像被關在監獄裏的犯人，一點兒自由也沒有。聽見小夥伴在樓底下玩，笑聲不斷，我的心像是被毛抓了似的，一陣陣的疼了起來，我實在忍不住了！這天我想出了對策。我對爸爸説：“爸爸，我的彩筆忘帶了，您看，我能不能去甜甜家借彩筆呀？”爸爸聽了不耐煩地説：“哎呀，去吧去吧！”我像一隻脱籠的小鳥，一口氣，飛到了甜甜家。來到甜甜家，我就肆無忌憚的玩了起來。甜甜説：“怎麼這麼多天沒見你了，你去哪了？”我便説：“唉，別提了！來你家，我還是騙我爸爸的'呢！”“啊！”甜甜睜大了眼睛看着我。鐘聲敲了四下。“糟了！”我心想。我連忙和甜甜説了聲再見，便回家去了。剛回到家，就看見爸爸站在客廳裏，像一隻即將發怒的獅子：“晨晨，你借的彩筆呢？”“爸，對不起，我剛才騙您呢！”爸爸語重心長的對我説：“知錯就改，還是好孩子嘛。不過，你想想，爸爸對你這樣，還不都是為了你好？”我對爸爸行了個軍禮：“對不起了！”

幾天過去了，在爸爸的監督下，我如期的完成了假期作業，也得到了老爸的肯定和鼓勵。回想這七天的五一假期生活，雖然因為學習和爸爸有點摩擦，但對我的成長是有幫助的，相比來説我的假期還是過得非常有意義的。對我這個正在學知識的學生來説，這才是真正的、快樂的五一假期生活。

快樂的五一的作文 篇2

時間過得真快，一年一次的五一勞動節又到來了，我們全家決定在五一假期出去遊玩。經過全家人的舉手表決，我們決定去鼓浪嶼遊玩。

我們全家開車停在輪渡，然後排隊買票到鼓浪嶼，沒想到我們來晚了，輪渡碼頭人山人海，車輛川流不息，許許多多的遊客在售票窗外排起了長長的隊伍，像一條長龍一樣延伸到馬路上了。我們好不容易買到了票，就高高興興的登上了開往鼓浪嶼的船。大海真美，波浪隨風一起一伏的，好像在為遊客們的到來歡呼。隨着汽笛長鳴，船靠岸了，我們迫不及待的下了船，奔向美麗的鼓浪嶼。走在島上的小路上，看不見任何車輛，聽不見任何喧譁，我們彷彿走進了一個世外桃源，置身於花的海洋。島上的別墅別具一格，使鼓浪嶼更加誘人。鼓浪嶼還是一座美麗的“琴島”呢，每家都有一架鋼琴。這裏培養了許多鋼琴家。踏上石砌台階，我們登上了日光巖。放眼望去，廈門的景物盡收眼底，一座座高樓大廈拔地而起，一道道又寬又大的馬路猶如一條條銀白色的綢帶伸向遠方。

走下日光巖，我們來到了海邊。那無邊無際的大海，彷彿水天相接的地方才是盡頭。海風陣陣襲來，給人帶來絲絲涼意。海浪衝向沙灘，拍打着礁石，在沙灘上留下了一道道銀色的浪花。我在大海的懷抱中嬉戲着。啊，大海，我愛你，更愛那美麗的鼓浪嶼!我多麼希望能變成一隻小鳥，在空中自由自在的翱翔!

傍晚的海風吹來讓人感覺神清氣爽，我們依依不捨的離開了美麗的鼓浪嶼。這個五一假期令我難忘，因為這是我們全家第一次在鼓浪嶼上開心的度過。

作文三：快樂五一節

一年中有許多的節日，有熱鬧的春節，快樂的兒童節和團圓的中秋節……

可我最喜歡的就是五一節。今年的五一節，陽光明媚，初夏的微風輕輕地吹動着花兒和小草，像在為這個節日而歡歌跳舞。我和爸爸媽媽一起來到了新津郊外的農村，去小唐阿姨家做客。一路上，我們都有説有笑欣賞着沿途的美景，不一會兒就到了我們的目的地。剛一下車，我眼前一亮，只見田裏面種滿了各種綠油油的'莊稼，整個大地象披上了一件綠裝，在微風的吹拂下散發出陣陣的清香味。我和爸爸媽媽來到了種櫻桃的果樹林，哇!樹上掛滿了許多的櫻桃，圓溜溜的，紅彤彤的，就像一顆顆晶瑩透亮的寶石掛在樹梢上。我們提着籃子，伸手一個勁兒地摘着櫻桃，短短的幾分鐘，籃子就已經裝得滿滿的。看着小櫻桃一個挨着一個地擠滿籃子，真像團團圓圓的一家人相親相愛呀!一陣風吹來，櫻桃誘人的香味飄進了我的鼻子，我好想馬上就能吃到這甜甜的櫻桃呀!我迫不及待地把櫻桃洗乾淨，一個個地往嘴裏塞，成熟的櫻桃甜津津的，真是太好吃了!大家一起圍坐在石桌旁，品嚐着豐收的喜悦。吃完櫻桃，我們又來到了田地裏和山坡上，欣賞着這鄉村的田園美景。我和媽媽擺出各種各樣的姿勢，爸爸為我們咔擦咔擦照了好多相片，在鄉村的小路上，在田園的果樹林裏留下了我們快樂的身影。

我們就這樣開開心心地度過了難忘的一天，我依依不捨地告別了這裏，心裏想着下次一定還要來玩。在這一次的五一節中，我不僅品嚐到了自己摘的櫻桃，欣賞到了美麗的田園風光，更加體會到了和家人在一起的快樂時光，我覺得這真是一次最有意義的五一節。

快樂的五一的作文 篇3

今天是勞動節，我一起牀就看見媽媽在走廊上掃地，我看見了媽媽頭上的汗水，就跑到房間裏拿了一塊毛巾，走到媽媽身邊説：媽媽，您辛苦了，讓我幫您擦擦汗吧！我幫媽媽擦好汗後，她還微笑着對我説：你真是個孝順的好孩子。

到了中午我看見爸爸了也在勞動了，我很好奇：爸爸平常很少勞動，為什麼今天也在打掃了呢？想完後，我就跑過去問爸爸，爸爸回答我：今天是勞動節嘛，大家都在勞動呢！我一看，呀！爸爸沒有騙我，鄰居家的.叔叔、阿姨也在勞動呢！我一邊看着他們勞動，一邊想：今天是勞動節，我也應該做些力所能及的事情呀！於是，我也去拿了一把掃把，認真地掃起地來。

我看見所有的地方都非常乾淨，一點灰塵也沒有了，頓時覺得很開心。還偷偷地想：媽媽一定會表揚我的。我剛想完，媽媽就迎面走了過來，她看見所有的地方都那麼幹淨，就迫不及待地問我：婧如，這都是你打掃的嗎？我説：不，不，這還有爸爸的功勞呢！媽媽又説：你真是個既孝順又懂事的好孩子。

媽媽走了後，我自言自語地説：原來，幫爸爸、媽媽還有其他人做事，都會受到讚揚啊！

快樂的五一的作文 篇4

今天是五一，剛好也是我媽媽的生日，早上我睡醒就跑到媽媽的房間給媽媽唱生日歌，媽媽高興的親了我一口。中午，爸爸帶着我們來到酒店給媽媽慶祝生日。吃過飯我們一家人去龍泉湖放風箏。我們 一家人的快樂幸福的'笑聲傳滿了整個公園。

快樂的五一的作文 篇5

“五一”勞動節到了，學校放假三天，我和媽媽還有小夥伴們一起去雲和的沙灘玩。

沙灘上熱鬧極了，大人們有的在燒烤，有的坐在位置上休息，聊天。最開心的就是小朋友們了。他們有的在玩水，有的在堆沙堡，還有的在追逐嬉戲。我和我的小夥伴也玩得不亦樂乎。我們在堆沙堡，我負責在沙子上挖坑，優優負責提水，桐桐在旁邊當小助手，很快的，我們就堆了一個大大的沙堡。做完沙堡，我們又去水裏扔石頭玩，正當我們玩得津津有味的時候，忽然下起了一陣大雨，我們趕緊躲到車上。在車上等了好一會兒，雨還是不肯停，我們只能依依不捨地回家了。

一路上，我們開心地唱着歌，雖然不能再繼續玩沙子了，但一樣覺得很快樂!媽媽説明天就是“五一”放假的最後一天了，要帶我們去吳雨桐家吃飯，一想到可以見到我很久沒見的好朋友們了，就覺得好開心!

優爸點評：小作者很能幹，一年級就已經學會寫層次清楚、文字通順的'敍事文，不僅用“有的……有的……”來關聯場景，而且學會使用“不亦樂乎”等成語，展現了比較強的語言駕馭能力。小作者在文中突出沙灘上的快樂場景，先寫面的歡樂，再細緻到個人，以小夥伴們的通力合作表現真實的情感，字裏行間洋溢着快樂。總而言之，這篇文章對年紀小小初學寫作的小作者來説，是一個很好的開端，優爸期待小作者更好的表現!

快樂的五一的作文 篇6

勞動節到了，學校給我們放了三天假。這次的勞動節與以前有點不太一樣。也許你們會説：“有啥不同呢？不都一樣，幫父母做聽我慢慢説。一些家務，或者幫助一下別人。”但這次我不是做家務而快樂，別急，

書法工作室，拿張紙就下筆寫“詩情畫意”，經過一張紙的練習，我發現詩字的豎鈎沒寫好，情字的長豎粗過這快樂，我是從練毛筆當中感覺到的，也正是因為這節毛筆課，讓我的`五一變得更有意義，更與眾不同。下午三點，我來到金老師的頭了，畫字不緊湊，意字的卧鈎太長了。在寫第二張時，我處處小心，豎不粗了，卧鈎寫好了，畫字也緊湊了。老師看了説：“不錯，寫作品。”我拿出宣紙，摺好天頭地角，寫時想着老師説的：“在寫作品時，心裏要有一條線，字寫在線上，這樣重心才能平穩，落款時，字不能大。”因為我沒練過落款，所以歲字的鋒撇沒寫好。作品寫完了，老師説：“很好。”説完就把它掛到黑板上去了。

聽到了老師的表揚，我心裏美滋滋的。更讓我體會到一分耕耘，一分收穫，只要自己肯努力，就一定能夠離自己的夢想更近一步。