我們這個班作文通用(15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的我們這個班作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我們這個班作文1

説起我們班，特點多的是，有什麼呢？且聽我細細道來。

第一細胞：多人

講起我們班的多人問題，那可是有着歷史深淵那。自從一年級開始，我們班有九十位同學，轉走兩位，四年級開學時又轉走了兩個，五年級是又來一個，現在總共八十七人，號稱“全年級人口最多班”。

第二細胞：幽默

五年級的某一天，語文老師講起梁山好漢。恰好有兩個人跟梁山兩位好漢重名，一個是楊林，一個是楊志。語文老師問你最喜歡誰時，趙鳳來搶先回答：“楊志！”引得全班鬨堂大笑。

第三細胞：厲害

這個細胞應該用在女生身上。假如你無理由的觸犯了某一位女生，她就會毫不客氣的伸出手掐你，保證能把你掐的哭爹喊娘。其中有四個最厲害，這四位的大名是董天琪、董小雨、王睿、史小涵。連我在寫這些特點時，也心驚肉跳，顫顫抖抖的不敢下手。

第四細胞：愛説話

説起這個細胞，我不由得深深歎一口氣。為什麼呢？因為我們班太能説話了，一有老師上課時突然來電話，趁老師出去接電話時，我們也要説話，直到老師接電話回來，聲音才小了些。某天做眼保健操時，我們班的説話特點突然爆發，一刻也不停歇。在眼操空當時，聲音更大。這次換來的結果是罰每個同學寫檢討。這個細胞也是最令老師頭疼的'細胞。

第五細胞：愛玩電腦

現在我們班最流行的電腦遊戲是賽爾號。我看這遊戲一般般嘛，跟摩爾莊園差不多。賽爾號就是一個機器人，去幹什麼什麼事。賽爾號最令我鄙視的特點是還能走動！就是跟摩爾莊園差不多。我感覺不好玩。

講起我們班的特點，三天三夜也講不完。有機會一定去拜訪我們班我們班呦！

我們這個班作文2

我們這個班——四年級四班，是一個由66名同學組成的班集體，同學們不但和睦相處，團結友愛。還挺有趣呢！拿長得高矮瘦胖來説吧，就佔了幾個“最”字。如果四年級六個班，往操場上一站，最高的就是我們班的陳明，最矮的同學也在我們班上，那是王競翔。要説最胖的是我們班的戴維翰，他可是個大胖子。最瘦的是我們班的於浩。他瘦得皮包骨頭，活像個小瘦猴。

另外還有；兩個“最”。説話嗓門最大的是陳卓鈺同學，許多人説話，他的聲音最先傳入人的耳朵；説話最小的.是陳青，只有靜得在一根針掉在地上都能聽見聲音的時候才能聽見她説話的聲音……他們可真是千姿百態各具特點。一天中午，大隊部有人來檢查戴紅領巾的情況，我們班有幾個同學忘記了，沒帶，我們班一些人趕快拿出自己另一條紅領巾借給了那些沒帶紅領巾的同學，它飽含了同學之間的團結友愛的精神和深厚的友誼。舉辦數奧、作文競賽，我們班的同學都搶着報名參加，都想為班上爭光。其中範詩笛同學，兩項都榮獲第一名，為我們班爭光。我們班好比好漢的大海，我們每個同學就是一滴滴小水珠。每一點成績，每一點功勞，都凝結着每個同學的汗水。為了這點成績，老師付出了巨大的代價，老師的頭髮不知道增加了多少“銀線”。

在生活上，老師更無微不至地關心，愛護我們。如果把我們班集體比做樂團，那老師就是指揮，在老師的指揮下，才訥訥感演奏出動聽、悦耳、和諧的樂曲。

我們這個班作文3

眾所周知，我們班在學校裏可算是個“風雲人物”，全校老師都煩的三差班級——紀律差、衞生差、成績差。

每天早自習老師讓班幹部管紀律，可傳説中的兩個大班長小李同學和小白同學卻和男生有説有笑，瘋瘋鬧鬧，導致校長一天得來三四次，只有校長出現，這羣淘氣包才能消停，可校長剛走，就又鬧了起來。

你以為這是我們班最亂的時候？錯！好戲才剛剛開始。數學老師在講台上滔滔不絕地講着課，我們在講台下眼皮都睜不開了，有幾個同學已經進入夢鄉，天陰沉沉的，鳥兒在枝頭鬱悶地叫着，似乎是在抱怨。“喂，喂，全體班主任到四樓大會議室開會。”廣播一響，睡覺的同學立馬清醒，老師在黑板上留下兩個大字——自習，就匆匆忙忙地走了出去，她熟不知，有62雙眼睛正在“虎視眈眈”盯着她。

在老師走後的0.1秒，教室裏便炸開了鍋。窗外枝頭上的'小鳥猛地飛走了，天上的烏雲也受不了，哇哇“大哭”起來。

首先，是由王XX同學帶領的“啥也不行樂隊”給大家帶來《小兔子乖乖》。他們一上場便引起一陣鬨笑，風吹得窗外的柳枝啪啪地打在窗户上，好像在為他們鼓掌。接下來有孫XX給大家帶來精彩演講，“你們可知俺老孫可是上刀山，入火海，三打白骨精……”忽然，靠窗户的偵查小組發出了“啾啾”的警報聲，老師回來了！大家立馬坐好，只有孫XX還不知情，在講台上滔滔不絕地講着。過了一會兒，他好像察覺出了異樣，朝門口一望，發現老師臉色鐵青，目不轉睛地盯着他，他趕緊忐忑不安地走回座位，唉，枯燥的數學課又開始了！

唉！我們這個班可真是沒救了！

我們這個班作文4

"山中無老虎，猴子稱霸王”這句話聽説過吧，它在我們班上是很靈驗的。

一次數學課上，廣播通知班主任老師去開會，李老師給我們安排了幾道題就出去了。老師剛走那會兒，班級很安靜的，只是沙沙的寫字聲，可不一會兒，就是竊竊私語了，再過一會兒，班級就像個菜市場。大概是有人寫完了吧，他們不甘心只是前後左右説，就隔着組喊，還扔起了紙團，前面的劉天佑還表演起了耍猴，竟有不少人敲桌子為他伴奏，寫題的也不寫了，大家七最八舌，説説笑笑，沉浸在快樂裏。班級真成了破爛市場了，紙團滿地，劉天佑還為自己報幕，大家鬨堂大笑。這時，教導主任進來了，狠狠地呵斥了我們一頓，還把這事告訴了老師。最後，慘的'當然是我們哩！

"山中無老虎，猴子稱霸王”這句話是靈驗了，但是，你不知道吧，我們班同學還有條件反射這一症狀哩！

我也忘了我們為什麼會條件反射，可能是做賊心虛吧。每逢上專科課的時候，只要班級後門有聲，但凡聽到者，都必回頭看看是不是李老師。因為李老師，因為李老師怕我們在專科課上不好好聽課，就經常趴在班級後門的玻璃上看我們，下課時，就批評那些不幸者。正因為這樣，後門要是有聲響，那些正做不正當事的人，都會回頭瞄一眼後門，要是沒看到老師，就長長地舒口氣，馬上認真聽課；要是看到了，他就惴惴不安了，儘管看起來好象很認真，但心早就不在課堂上了。

唉！我們這個班的趣事還真不少！

我們這個班作文5

每次老師不在時，教室總是亂轟轟的，今天也不例外。

老師走後，教室的人開始大鬧天宮了，又在大家的一致意見下辦起了舞會。

文藝委員趙娟先上舞台，唱起了歌，十分動聽，有些人還情不自禁的跳起舞來。“ye！ye！go！”動感小子楊興在擁擠的教室裏亂打一通，只見他登上凳子，向人羣中間猛撲上去，我們在他的`帶領下，也打了起來，桌子，椅子翻的翻，壞的壞，比我們學校的“茅房”還“酷”些呢！

老師來了，千里眼報告了我們，我們迅速的回到自己的坐位上，假裝看書，老師進來了，見教室塵土飛揚，氣壞了，嘰哩呱啦的衝我們罵個不停，同學們有的捂着耳朵，有的低着頭，都不樂意聽那噪音和臭葱味，教室大戰過後，真是一場悲劇呀，但是，早知現在何必當初呢？

你先別笑，老師上課時，尤其是音樂，我們班就換了個面容，不説話，在老師的的帶領下，我們盡情的歡唱，盡情的享受這美妙的歌聲，就因為這樣，象美術，音樂，體育，這些副科的老師在開會時，總表揚我們班，只要你聽不見表揚我們的聲音，那才不正常那。

還有一次，上英語課，我們在課上隨便玩，因為老師説我們只要學好英語，上課怎樣都行，所以，我們就邊玩邊學，這樣即能提高英語，又能吃飽喝足，沒有比這更好的事了，一年下來，我們班英語不僅在本校同年級第一，在全縣也是第一，怎麼樣，我們班十分棒吧。

我們這個班作文6

“説六三，道六三，六三班那不一般。”我們班的同學又在那兒念班級順口溜了。的確如此，我們這個班那，與眾不同，充滿樂趣，像一包怪味豆，酸甜苦辣全都有了。

我們六三班的最大特點就是男生人數多於女生。體育課上站隊，大吃一驚——男生四人一排，女生三人一排，男生還比女生多出一大截。但是，我們有兩個民主的老師。在他們眼裏，男生女生都一樣，更沒什麼優等生與差等生的區別。他們常常對我們説：“只要你們努力，進步，就是好學生。”

我們的老師也各有特點：語文老師教學方法特殊，想法怪。數學老師愛反覆講問題，方法往往通俗易懂。英語老師發音很準，脾氣也不壞。體育老師個子高，對我們是義不容辭，非常苛刻。音樂老師音質美，非常喜歡唱地方歌曲，而且非常幽默。美術老師管理嚴格，最大的特點就是愛打扮，一天換一件衣服。我們這些老師都是獨一無二的，在他們的教育下，我們會像小樹苗一樣健康成長。

我們班的同學都很團結，幹什麼事，總是團結一致去完成。有一次，學校讓出黑板報，老師選四個人去辦。但是幾乎全班同學對此作出了貢獻。有的同學向我們提意見，有的同學幫忙找資料，有的`同學還替我們當起了編輯。在我們全班同學的共同努力下，黑板報只用了1天，就辦完了@老師對此也讚歎不已。

我們六三班像一個温暖的大家庭，在這個大家庭裏，我們可以一同分享快樂，分擔憂愁。在這個大家庭中，我們呢可以受到文化教育，藝術薰陶，讓我們在温暖的陽光

下，茁壯成長。

嘿我們這個班，可真是不一般。

我們這個班作文7

我敢説，我們這個班—六（1）班，在學校可是無人不知無人曉和倒數第一班，但現在有進步了！

先税我們班的女生吧，她們個個都是“女強人”就説王靜宜，她可是個小小舞蹈家，雖説還沒達到樣樣精通，爐火純青的標準，但至少樣樣優秀。看，她舒展的舞姿輕盈優美，王靜宜學習還優秀，真是全能；再説蔣卓希和張嘉儀她們可是我們班的小畫家，畫的畫栩栩如生，龍飛風舞，拿過多次獎，將來一定都是個大畫家.......

説完女生説男生，雖説他們沒有女生優秀才藝，但他們的'聰明的腦瓜，實在是光芒四射，令人佩服。就説胡俊豪，他可聰明瞭，老師佈置的“疑難雜症”他不用幾分鐘就做出來，而且正確率也很高，語文課上他認真舉手發言，是老師的“小幫手”。應宇廷也可是操場上的駿馬，跑步速度非常快，沒有人能比得過他，在運動會上他勇拿冠軍。項毅也可是籃球場上的“大猩猩”看他飛跑過去，向前一跳，一個三分球，進了！

雖説我們這個班人才濟濟，但也有不少缺點，的確，上公開課。我們班是最活躍的，但一回到平時，我們的“本性”就會暴露無遺，有時我們愛表現、愛搗蛋、愛講話、驕傲自滿，還有個別懶蟲不愛做作業.......。但我們相信，中要我們改正，我們班會很優秀。

沒有完美的人，更沒有完美的班級，我希望我們班努力學習，奮發向上，我們班級會變的更加優秀。

我們這個班作文8

伴隨着陣陣秋風，我們升入了國中。

我們的班級是由1個大家長和63個性格不同的孩子組成的大家庭，這個大家庭裏每天都在上演着不同的故事。

某天中午，我們班的一位同學的盒飯不慎摔落在地上，雖搶救及時，但飯菜已經“全部犧牲”。這位同學無奈地看着盒飯，不知如何是好。這時我們班的同學紛紛獻出自己的菜，幫助這位同學。就在這個普通的中午，愛，如陽光一般灑滿每個人的心間。

我們班的班主任是一個嚴格但卻不嚴厲的老師，在課上，她總能吸引我們的注意力，她那風趣的語言常常使我們捧腹大笑。但在課下，她又嚴格起來。可是如果哪位同學生病時，她又細心的象位母親用温暖的話語滋潤我們的心田。使我總天真的以為她是一個“多面人”。

我們班的同學也十分的可愛，連我們的老師都説“你們真是太可愛了。都這麼大了，還像小孩子一般“。確實，我們班同學做出的事真的是叫你哭笑不得。例如，我們班某位”衰哥“，明明是失敗是成功之母，可他偏偏要寫成”失敗是成功他媽“，真是不知道讓老師説什麼好了。

我們班的同學更是團結的。那位同學如果忘記帶學費，同學們就踴躍相助，，而且受幫助的同學也都能準時還錢。真是我們班的美德啊！

也許有人會問？你們班難道就沒有缺點嗎？當然有了。我們班的'同學總愛笑，一個人如果鬧出笑話，全班都會停下手中的事情，盡情的”狂笑“，這一點常常使課任老師很生氣。不過我們相信我們一定會改正這個缺點的。

就是這樣的我們，這樣的性格組成了我們這個大家庭，我愛你，我的班。

我們這個班作文9

“唉！”你想知道我為什麼歎氣嗎？是因為我們這個班太會“裝”了，讓我大所失望，你如果不信就隨我一起來看看吧！

我們班最會“裝”，老師在的時候我們是尖子班，老師不在的時候我們是“演員”班。今天中午，老師去開會，走時給我們留了五道超難的應用題讓我們好好做，一會兒回來檢查。老師走後的`五分鐘，教室裏連每個人的心跳聲都能聽見，但第六分鐘不知誰學了一聲貓叫，驟然全班都是“喵喵喵”的聲音，不一會兒又有人學了一聲狗叫，隨後整個班都開始學各種動物叫，我喊了幾聲“安靜”，也只是緩解幾秒鐘而已。

就在我着急的時候，看見了學習委員正在認認真真地看書呢，我彷彿抓住了一根救命稻草般喊道：“都別笑了，你們看看學習委員在認真地看書呢，為什麼他學習那麼好，你們自己找找原因。”我看到有些人臉紅地低下了頭，便認為我打贏了這場“仗”，就在這時，那位認真看書的學習委員突然哈哈大笑起來。我很疑惑，便走到他身邊，發現了原因——他看的是漫畫書！當時我差點氣暈過去。

我憤怒地回到座位上，不經意間看了一眼窗户，發現了窗外有一雙充滿怒火的眼睛看着我們，剎那間，老師快步走進教室喊：“安靜！”見全班都安靜無聲後，又語重心長地説：“你們真是太讓我失望了，我原本以為……沒想到居然是這樣啊！”説完又長長地歎了口氣。我看見有些同學的眼中有了淚花，以為下次一定不會這樣了，但有一天老師有事沒來，中午又再一次“裝”起來。

唉，我們這個班，不知何時我才能不歎氣啊！

我們這個班作文10

唉！我們這個班簡直是全校最吵鬧的班級，無論是班主任在與不在，我們都三五成羣聚在一起説得驚天動地。

這下可好，又有了一個新通知，“全體老師馬上到校長室開會！”老師剛走到了門外，我們就又歡呼起來：“耶，太好了！又可以玩了。”話音剛落，我們班的搗蛋鬼馬XX就連蹦帶跳地走到前面，又説又笑，又唱又跳，時不時的還向一些女生擠眉弄眼，讓我們笑得前仰後合。過了一會兒，幹什麼的'都有，女生們拿着冰晶泥、起泡膠在玩，男生們拿着一大包一大包的零食，大口大口地吃，吃到辣的食物，就立馬喝水，教室裏又發出“咕咚咕咚”地喝水聲。

老師總是説我們班像菜市場一樣，我覺得真是這樣。這不，班長孫鈺鬆一聲令下：“安靜！”就把我們弄得鴉雀無聲，可是時間不長，我們又回到了之前，該説説、該笑笑，班長無可奈何，只好看着我們這個班玩耍。

學習委員看不下去了，大喊道：“你們聽聽隔壁班，一點聲音都沒有，你們再看看我們這個班簡直就是個菜市場！”突然，搞笑大王劉XX笑起來，説：“又用上這句話了，你自己説的不煩，我們聽得都煩了，大家説，我説得對不對呀！”同學們齊聲回答道：“對，你説得太對了！”我們捧腹大笑，學習委員漲紅着臉，拍着桌子，不好意思地坐下了。

不一會兒，老師回來了，聽到我們這番吵鬧，又説起那句話，我們又笑了，老師也被我們帶笑了。

唉！我們這個班，簡直是太吵了！

我們這個班作文11

我們這個班共有51名同學，他們如一個個金光閃閃的小太陽在班級上方的天空照耀；他們像盛開的蒲公英放飛新的希望；他們似夜空中的小星星，閃閃爍爍；真的好可愛。

於是，我們這51名可愛的同學便組成了一個班。發生在這個班裏的事不計其數。記得那一次老師被叫去開會，班長隨後也被政教主任請去。這時班裏亂成一團了，可謂是“山中無老虎，猴子稱霸王”幸好還有幾個負責任的組長會管理好組裏的同學，終於教室裏又變得鴉雀無聲。正在這時“啪”的一聲響打破了寧靜，原來是一位同學不小心把一位“無賴”的鉛筆盒弄在了地上，全班同學的目光都盯在了那一處，那位同學的臉“唰”得一下全紅了，那個“無賴”也用惡狠狠的目光看着他，那位同學彎下腰邊拾東西邊道歉，但那個“無賴”依舊不依不撓，一下子把給踢倒了，他們兩個便爭吵了起來，一場無銷煙的“戰爭”便如火如荼地展開了。直到老師回來，這場“戰爭”才結束了。恰好第二天學校要開展拔河比賽的活動，每班選出20名代表參賽，其中就有他們倆，第一場比賽，我們以失敗告終，他們兩個一個身為體育委員，一個又是力大無窮，是這場比賽中必不可少的.。他們一定會合作的，但想起昨日的爭吵的。他們一定會合作的，但想起昨日的爭吵……再一回頭，只見他們並不像我們想像中的那樣，他們坐在一起，互相談論着，好像在怎樣才能勝利，終於在他們的齊心協力下，我們班以2：1勝利了！當時我們心中有無限喜悦。從此他們也和好了。

嘿！我們這個班有愁也有喜，但願我們能考上同一所中學，依然是一個班。

我們這個班作文12

我們班上有五十個人，而且有很多性格不同的人。有淘氣包，機靈鬼，太平洋的警察，學習積極分子，還有書呆子。每天我們這個大集體都充滿了歡聲笑語。

先説説我們的機靈鬼吧。劉白楊就是我們班的機靈鬼。課堂上老師一把問題拋出去，他就馬上舉手並且答對，還有機靈鬼田雷。每次我們玩腦筋急轉彎的時候，他總是能飛快地搶答出來。

還有我們的淘氣包——楊嘉辰。他是我們班上最典型的淘氣包。大家一聽的他的名字就會聞風喪膽他有時喜歡在我們喝的水裏面加他買的飲料。讓大家喝了都會覺得有一種怪味。有時他又在別人背後貼一張小紙條，紙條五花八門：有時他在上面畫着一隻縮頭烏龜，有時還在紙條上寫一行字——我是膽小鬼，我是豬……看到他貼的紙條，把我們都笑的前仰後翻，而那個被貼紙條的同學，還不知道我們在笑什麼。

再來談談我們班的太平洋警察吧，姚嘉怡就是我們班的太平洋警察——管的寬。每當老師不在的'時候，她就充當小老師關起我們全班。“楊嘉辰，回到自己座位上，許博，別説話了……“原本鬧哄哄的教室在她的管束下漸漸安靜了下來。看來她這個太平洋警察還是挺有威力的。

最後別忘了我們班上的書呆子——王穎，一下課，別人都出去玩了，就她安安靜靜的坐在自己的位置上，要麼拿着一本書看，要麼就做題，有時她看是看得入迷，連中午吃飯都就忘了。這就是我們班的書呆子，可她也是我們的第一！

這就是我們6，4班。當你走進去的時候，你一定會被所有同學所吸引。出來時，你會感受到一種真正的快樂，一直在你腦海邊縈繞。

我們這個班作文13

“五年級”聽起來是高年級了，可是，我們班的有些同學還是那麼調皮，那麼稚氣。

我們班最調皮的同學要數“胡蘿蔔”了。你們聽了一定會問我為什麼會取這個外號？其實是因為他的名字聽起來像“胡蘿蔔”。説起咱班的“胡蘿蔔”，他的經歷真不少。他明知道自己打不過前面的女同學，可還要“宣戰”。唉，禍從口出呀，拳頭鋪天蓋地，像暴雨一樣飛過來。哎，又是一陣好打。幸好，“勸説的”來了，真是救“胡蘿蔔”於水深火熱之境地……

我們班最會耍孩子氣的就是“大舌頭”。説起他，實在太好笑了。他和旁邊的女同學鬥嘴總是輸掉。沒辦法，只好像三歲小孩似的裝哭。男同學見了笑罵連篇；女同學見了什麼怪樣的都有。惹得做作業的也是探頭探腦，以為又是一顆“原子彈”爆炸了。

平時，班級裏總是嘻嘻哈哈，笑聲不斷；可到了該用功的.時侯，大家還是會很努力的。

比如有時，我們會為考試而安靜得呆在教室裏，大家都在認真地複習。有的只是嘶嘶的動筆聲，以及一張張微皺眉頭的臉。當然，如果誰要是隨便做出一些小動作，或者來一些搞笑的話，教室裏的氣氛就會立刻輕鬆起來。我們又會覺得心裏挺舒暢的。過後大家又會認真準備考試。就算是平時不努力的同學，也會為一些不懂的問題去請教別人。大家都能夠互相幫助，共同提高。

這就是我們的班級，喜歡嗎？

我們這個班作文14

“開心果”——劉源

“劉源，上這麼多年學了，連自己的名字都不會寫？”“嗯？”我們大家疑惑不解，過了片刻，我們便笑得前俯後仰。“會嗎？我沒有寫錯。”我們大家笑得説不出話來了，這麼嘴硬的傢伙令老師都哭笑不得。“過來，你親眼看看！”“就這樣寫的呀！我沒有寫錯，你就教我這樣寫的！”“什麼？胡説八道，我教你寫‘源’字時下面是個‘水’字？”“呀！原來‘源’字下面是個‘小’字。”説着，他繼而微紅了臉，一下子啞口無言了。鬨堂大笑的課堂讓我們有無限的快感，雖然他太“狡猾”，但他也為我們班中增添了幽默，我們班的同學和老師還是蠻喜愛他的，因為在班級中他是最活潑的。

“文筆絕妙”的呂帥君

“瞧，他又在專心致志地閲讀古今書。”“可不是，人家整天以書為友，整天暢遊在書海的世界中。”“怪不得人家的文章會寫得如此生動形象傳神呢。”“他，可是我們班相當優秀的人物，你在寫作中蠻可以欣賞他的妙詞佳句，因為他在寫作方面才華橫溢，別有創新。”同學們一個個都是這樣評論他的。俗話説：“一日可無食，但一日不可無書。”他就是這樣的'人，對書愛不釋手，可以廢寢忘食，但不可以沒書看。所以，在一次學校作文競選中，他獲得了名副其實的“小作家”，這怎麼能不令人歎為觀止，拍案叫絕呢？

我們班不僅有這些惹人喜愛的“開心果”，“寫作文筆絕妙的小天才，還有更多的人物風采。你瞧，我們這個班不令你們羨慕嗎？

我們這個班作文15

在一年六班的江湖中，高手如雲，層出輩羣！可以説是各有千秋，各有所藝。

鈴鈴，武林大會又開始了，他們又在施展各自的絕招和絕活了。

瞧，‘大噴壺’又開始端着自備的水槍滿地跑着給‘小楓樹’澆水了。只見‘大噴壺’露出兩顆裂縫的大白牙，源源不斷的噴出俗‘聖氺’的口氺，把‘小楓樹’澆得都虛脱了。有時我們會開玩笑説；‘如果哪個地方乾旱了，讓‘大噴壺’去，不緊不幹旱了，都得發洪水了。’

看，九陰白骨爪的傳人小於子和小五子又比武了。小於子追着小五子到處跑，小五子也不甘示弱的説；什麼鷹爪，明明是一對泡椒鳳爪。這一下可算惹毛了小於子了，只見她一個凌波微步衝上前去抓住小五子的衣服就是一通九陰白骨爪，把小五子弄得真如丐幫的長老一樣。小五子連聲哀求‘大姐我服了，你的功夫太深了，我服了。’她泯嘴一笑‘説’你現在知道了，這到底是鷹爪還是泡椒鳳爪了吧；

聽，我們的'音樂家又開始唱他自編的歌曲了。仔細聽上去，還真有一點韻味，但開玩笑時就完全不同了。嗓音和曲調都變了。嗓音和狼嚎，歌詞更是不太正派。我們稱這種唱法為狼嚎者。

我在我們這個班的高手有的是，如；足球矮子王，合肥太樂團啦。哈哈，真是數不勝數。看怎麼樣？我們班有意思吧！