有關禮物作文彙編8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的禮物作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

禮物作文 篇1

今天，是我的生日。我早早地起了牀，刷牙洗臉，換上了漂漂亮亮的新裙子，把自己打扮得美美的，心裏無比期待家人們會怎樣給我度過這個生日。

可是整個早上，媽媽和弟弟他們都神祕兮兮的，不知道在幹什麼，我問了好幾次他們也都閉口不言。我心裏越發期待了：他們會不會是在給我準備一份生日大禮啊！這麼想着，我心裏更加美滋滋的了。

終於到了中午吃飯的時候，沒想到他們還一副漫不經心的樣子，我用手在他們面前晃了晃，他們都假裝看不見我似的，繼續吃着午飯。吃完飯，他們又去廚房幹起活來了。這時，我突然像只泄了氣的皮球，十分失望，心想：他們會不會是忘記我的生日了呢？

吃完午飯，我便自己去上培訓班了，整個下午我都悶悶不樂的。明明前個星期媽媽還答應我要幫我好好過生日呢，怎麼到了今天，就全都忘記了呢？我越想越不開心，好不容易熬到了放學，我慢悠悠地走回家了，拿着鑰匙打開了家門。奇怪的是，都六點多了家裏燈都還沒開，到處靜悄悄的，安靜得連根針掉到地上的聲音都能聽到。突然，伴隨着一聲響亮的“生日快樂”，家裏的燈亮起來了，映入我眼簾的'是一塊我最喜歡的芒果蛋糕和家人們熟悉的笑臉，那一刻，我感覺幸福極了！媽媽拿出送給我的生日禮物——是一條嶄新的公主裙，那是上次逛街我一眼看中但覺得太貴沒捨得讓媽媽買，沒想到媽媽還記得，我感動得哭了。弟弟打趣説：“看，你還哭鼻子呢，是不是以為我們忘記了你的生日啊？”我被他説中了，不好意思地破涕為笑，抓起一塊蛋糕就往他臉上抹去，接着我們便開始了“蛋糕大戰”，我今天玩得好開心。

原來，家人們沒有忘記我的生日，他們只是用心給我準備了這份祕密驚喜，這是我收到最好的生日禮物。

禮物作文 篇2

“啪”，他將盒子扔到地上，東西撒了一地，然後起身摔門而走。你看着他離去的身影，自己彷彿是一隻從北極到了南極的北極熊——本已覺得夠冷了，沒想到還有更冷的……

國小時，你和他是極好的哥們。四年級時，他在家被爸爸罵了一頓。第二天上學，他又不小心把一個玻璃打破了。老師像妖魔鬼怪般地問：“是誰幹的`?!”

你看着他，他嚇得幾乎要發抖——他可真怕他爸再罵他一頓。

經過再三考慮，你站起來説：“老師，是我乾的。”

你回頭又看看他。他的害怕漸漸轉變為驚異。你衝他笑笑。還好最後放假了，事情便不了了之。

你們在學習上更是經常互相幫助。若有一題一個人不會，憑一個人基本都會。所以，你們兩個成績都是很好，也都漸漸有些驕傲了。

一次，你碰到一道極難的數學題，最後費列九牛二虎之力把它解了出來，卻不知道對不對，於是去和他討論。正好，他也不知道他的答案是對是錯，也來找你。沒想到，你們兩個答案不一樣，吵了一架。題目批好後，發了下來。他是對的，你卻因看錯一個數據錯了。而因為你的成績好，你最終沒有向他認錯。國小結束時，他送了你一個盒子，你想：也許這是他給你的最後的禮物吧!

七年級，你們國小同學開了個同學會。你和他都去了。你本想和他和好，於是把盒子還給他。卻不想，他理解成了你連他最後的禮物也不要，生氣地走了。

你又回頭看着他扔掉的盒子，這才驀然發現，他留給你的最好的禮物不是那盒子，是回憶。

禮物作文 篇3

我叫王銘諾，今年十歲，我爸我媽都十分愛我。

記得又一次生日，我居然能過兩回。第一回是在學校過。班級裏那麼多人，蛋糕不大點，怎麼行？於是，爸爸來到蛋糕店要求定做一個很大的蛋糕，簡直把蛋糕師傅嚇了一大跳，問你家有那麼多人？爸爸只好尷尬地笑笑。第二回在家裏過，爸爸怕被那師傅認出，換了家蛋糕店。雖然家裏只有三個人，蛋糕小了，但那温馨氣氛依然沒有減弱。相比之下，爸爸媽媽每年也過生日，也會有禮物，比起我的生日，那就簡單多了，其實還可能是想讓我有蛋糕吃才過似的。

自從學了《可貴的沉默》後，我十分內疚。在我過生日是卻沒想到他們，也沒想到過回報他們，總是認為，他們的愛是應該的，因為我是他們的女兒。在以前，我雖然知道，但“生日快樂”這四個字好像怎麼也説不出口。最近這次媽媽生日我終於説了，但四個小字，怎麼能報答他們偉大而又無私的愛呢？

古人説得好：

慈母手中線，

遊子身上衣。

臨行密密縫，

意恐遲遲歸。

誰言寸草心，

報得三春暉。

如果説老師是園丁，那父母就是藍天就是太陽就是大地就是海洋。

啊，父母的.愛彷彿無限的光輝，照亮、温暖我的心房。

啊，父母的愛彷彿無邊的大海，寬容、呵護着我的成長。

禮物作文 篇4

因為今天是母親節，所以我親手為媽媽製作了一張愛心賀卡。

賀卡別緻而精美。它的西北方有一片草地，草地上有一朵花，花上有媽媽的照片，並寫着：母愛之愛，春天常在。説明有了媽媽這片草地，我才會更美麗。東南角有一個圓圓的太陽，上面寫着《遊子吟》這首詩。正中央有兩顆愛心，上面託着一個孩子。表達了爸爸、媽媽對我的愛。西南角寫着：媽媽我愛您這幾個大字。東南邊有兩個愛心氣球，寫着：祝媽媽節日快樂。然後在空地上添了一片紅葉，代表媽媽的愛像紅葉一樣燦爛。

母愛的`力量是偉大的，也是無私的。

禮物作文 篇5

禮物，可以傳達人間最美好的情感。它使我想起了哥哥給我的奧運紀念戳、妹妹旅遊回來送我的的紀念幣、舅媽從俄羅斯回來給我的葫蘆套娃、姑姑給我的國外錢幣、爺爺奶奶每年的壓歲錢……讓我細想起來還真不少呢，可爸媽給我買的3本參考書在我搜集禮物的腦海裏總是時不時的浮現。

期中考試的分數一科一科的陸續公佈了總起來主科得分數還叫我比較滿意，可讀到每門副科的分數我的臉上每每露出紅一塊紫一塊的表情簡直糟透了，叫我那幾天過的寢食難安，爸媽見我的狀況並沒責怪我還不時的開導我，沒事這回考砸了下會考好了就行了，常言道：“知恥者而後勇嘛！”

可話好説事難辦，今後該怎麼辦呢？於是我們在一起分析了考砸的原因，對副科的重視度不夠、學習的方法有問題、上課45分鐘沒有抓住重點利用率太低、總是擠不出時間學副科……根據上述分析爸媽在想能不能找個又快又好的方法呢？於是附近的書店就成了尋求答案的場所，一本“零失誤”參考書映入了他倆的'眼簾，它是一本結合每節課的重點、難點、所要掌握的知識點編成問答題的形式引索性的參考資料，他

們看了好像如獲珍寶這下有解決副科學不到點子上的辦法了，可附近的書店只有一科是人教版的，他們又跑到漢唐、鐘樓的新華書店終於把其他兩門買齊了。

等我放學後他們拿着3本好不容易找來的“靈丹妙書”給我講述一番，我聽後泛出一頭霧水，本來每天的作業象山一般壓得我都喘不過氣來，咋又增加3塊巨石，我在心裏直犯嘀咕真是3本“靈丹妙書”嗎？不管咋説這是他們用心良苦給我想出的靈單妙方咬牙先試試吧！以後每週又多了份你問我答的問答題，嘿！還真能起到一定的效果，可我心裏明白從來沒有什麼靈丹妙書，學什麼都要付出努力和辛苦。

謝謝爸媽為我買的3本書------看似不像禮物而勝似禮物的禮物，你們在我頹廢失落的時候，不是一味的埋怨，而是想盡辦法為我加油打氣，我定會將這3快巨石融化成一把利刃斬除我學習路上的一個個的攔路虎絆腳石，從今往後少一點紅紫色的面孔，多一點燦爛的笑容。

禮物作文 篇6

“哈哈，哈哈……”這是哪兒傳來的笑聲？原來是我們一年級的小朋友在歡度“六一”兒童節呀！

那天下午，老師用兩節課的時間為我們開了一場“六一”聯歡會。我們每個人不僅可以帶零食和同學們分享，還可以看多才多藝的表演。老師為我們買了各種各樣的糖果。我帶了許多餅乾和軟糖果。同學們有的帶蛋糕，有的帶果凍，有的帶蝦條……

一上課，我們就拿出好吃的。別以為沒帶的只能眼巴巴地看着。錯！我們都會和他分享。同學們要表演節目了，有的表演跳舞，有的做鬼臉逗人笑，還有的唱歌……他們演完後，我們都會報以熱列的掌聲。一轉眼，節目結束了，但是我還陶醉在快樂之中！

放學了，出乎意料的`是，媽媽微笑着送給了我一個粉色Kitty貓的密碼文具盒。那可是我夢寐以求的禮物啊！我高興地撲到媽媽懷裏，媽媽又給了我一個甜蜜的吻。

至今，我還保留着那個文具盒，那時我想：我真是天底下最快樂的孩子。

禮物作文 篇7

你有試過從一張白紙中穿過去嗎？你一定想一張白紙怎麼可以穿過去呢？今天，我就試一下給你看！

一上課，老師抱着一個禮盒走上講台對我們説：“今天，我要送一份精美的禮物給你們。

一聽到老師説送禮物，同學們都興奮極了。難道是獎券，還是貼紙呢？我們都等得不耐煩了，有的同學還埋怨起來：“你這個老師這麼小氣，快點講出來吧！我們要等你這個禮物呢！”

隨後，老師把手伸進了大禮盒拿出一張白紙。啊？我們大吃一驚，議論紛紛起來，拿一張白紙，到底有什麼用呀？”

這時，老師拿出了一把剪刀，接着，老師又抖了抖白紙。老師問我們：‘你們能從這一張白紙中穿過去嗎？”聽了老師的這句話，同學們都大吃一驚，怎麼能穿過去呢？看來老師又在忽悠我們了。接着，只見老師拿着一把剪刀，面露詭祕的神情，“咔嚓、咔嚓”地把這張白紙剪成一條條小細條。老師把紙條首尾相接站起來，出現一道夢幻之門！

這時，我們終於抑制不住心中的激情，一個個同學都連蹦帶跳穿過夢幻之門。終於輪到我了，我小心翼翼慢慢地穿過夢幻之門。我心裏想：穿過夢幻之門，真是很好玩的啊！

夢幻之門帶給了我有許多啟示：只要你認真觀察、遇到困難，這樣你就會用自已的`智慧和勤勞的雙手完成自已的夢想！

樑老師果然送給我們一份超級大禮！

禮物作文 篇8

今天，作文課一開始，王老師就故作神祕地從包中掏出一個四方方的盒子，要我們猜盒子裏的禮物是什麼，誰猜中了就將獲得這個禮物。老師的話音剛落，教室裏就沸騰起來，同學們個個都是一副躍躍欲試的模樣。

那個小小的紙盒裏會是什麼呢?老師給了我們第一個條件：裝飾品“絲綢”。一個男孩子大聲説道：“不對!”接下來，同學們都舉起手來，班級裏出現了一片手的森林。有人説是項鍊，有人説是玩具，有人説是手機鏈。

當王老師一一否定了我們的答案後，見我們開始有些泄氣，她就不慌不忙地給出了第二個條件：“它曾是一種中藥，主要功能是增肥，卻只適用於豬。”天!這是什麼?同學們冥思苦想，抓耳撓腮，我更是搜腸刮肚，卻怎麼也想不出個所以然來。會不會是人蔘呢?我馬上把手舉得高高的，老師讓我回答，我自信地説：“人蔘!”老師搖了搖頭，我悻悻地坐下，到底會是什麼呢?“龜殼!”“不對。”“珍珠。”“NO!”“蜘蛛麼?”“哈哈哈……”全班鬨堂大笑——怎麼可能呢?

於是，老師又給了我們第三個條件：“它曾是一種健身器材，深受小朋友們的.喜愛，尤其是女孩特別喜歡它。”啊?剛才不是説會增肥的中藥嗎?怎麼又可以健身了呢?“悠悠球?”“錯!”“跳繩。”“錯!”全班又炸開了鍋。連呼啦圈這種離譜的答案都冒出來了，哪有小到能裝進茶葉盒的呼啦圈呀!

老師笑嘻嘻地在黑板上寫了第四個條件：“我們享受美味時的拋棄物!”嗯?會是貝類留下的殼麼?“貝殼!”呵!還是有人搶了先。看來，該出手時就要出手哦。“NO!”老師還是無情地搖了搖頭。“錢!”當那個同學喊出來後，老師笑了，她幽默地説：“這位同學經濟條件真不錯，視金錢如糞土啊!”教室裏又笑作一團。

於是，老師只好告訴我們第五個條件：“它是一種信物，在抗日戰爭中有功啊!”“炸彈!”樑歆怡脱口而出，同學們笑得前俯後仰，捂着肚子捂着嘴，眼淚都笑了出來。“鵝毛!”“沾邊。”“鴿毛!”“差不多。”我心裏閃過一個念頭：雞毛信。“雞毛!”“是雞毛!”我激動地喊着，“恭喜你，答對了!”老師笑咪咪地和我握了握手，表示祝賀。“哦耶!我猜對啦!”在同學們羨慕的眼神中，在雷鳴般的掌聲中，我接過這個神祕的禮物——一根紫色的雞毛。這可是我智慧的見證啊!