難忘的老師作文(15篇)

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的難忘的老師作文，希望對大家有所幫助。

難忘的老師作文1

這六年的國小生活轉瞬即逝，如白駒過隙。它如一幅七彩的畫，李璐者在學校的點點滴滴。

那一次，我上火了，嘴上起了許多小痘痘，一動就會流出來許多膿水。老師知道後，讓我去醫務室拿了紅黴素藥膏。可是，我摸了好幾天，痘痘還沒有下去，反而更多了，病情更加嚴重了。

老師見醫務室那得要不頂用，就帶我去校外的診所看看。

吃過早飯，老師就帶着我走出校外，到了馬路對面的一家診所裏。醫生見了，説我這是脣炎，抹紅黴素不頂用。老師又花錢給我拿了藥，説回去後讓他給我抹。

回到教室，我將東西放好，拿上藥，去了辦公室。老師讓我坐下，把封着的消毒藥水打開，用手給我摸到嘴上，等待藥水風乾後，就給我摸上了藥水。

就這樣，我堅持了幾天，我嘴上的痘痘終於下去了。

國小，這一幅七彩的.圖畫，記錄着我生活的點點滴滴，我永遠忘不了幫助我這麼多的老師。

難忘的老師作文2

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。程老師是我們的班主任，高高的鼻樑上有着一副眼鏡，一看就是很有學問的樣子。程老師我想對你説很多很多的事情。我講起來連三天三夜也説不完，這就是我們的語文老師，程老師。

比如第一件事我有一次遲到了，因為我的身體不舒服所以來晚了，進了學校我便開始了各種各樣，千奇百怪的'幻想。可是到了班級裏，您不但沒有説我 還 扶我到了坐位上，那時我頭上的烏雲已變成了太陽。這時我想説：“老師您不管是嚴寒酷署，身體不舒服都來給我們上課，而我卻因為一點兒小小的毛病就來遲了，您真是太關心我們了”。

第二件事我有一次發高燒，您馬上跑了過來問我家裏的電話，然後讓我爸爸把我接回家。老師您就像一盞燈，為了我們放棄一切，指引我們走向光明的道路，老師您多麼偉大啊！

程老師如果沒有您就沒有我們這個班級，沒有您就沒有我們優異的成績。

難忘的老師作文3

那是上學期的期末考試，我拿到數學卷子一看，傻眼了，只考了86分，要知道數學可是我的強項呀！！！我彷彿看到那個大大紅紅的86分在嘲笑我：才考了86分，哼！真丟人！！！當時我整個人都像被一盆涼水澆了個透心涼，心情特別沮喪，低落到了極點。一連幾天，我的心都是陰雨綿綿。直到有一天，我打開QQ空間，看見了劉老師給我的留言：寶貝，一次考試説明不了什麼問題，不要鬱悶，打開心結，做一個快樂的小天使。我一遍又一遍地看着老師那充滿愛的話語，彷彿看見了老師那微笑的臉龐和鼓勵的目光，心結慢慢打開了，感覺有一股暖流注入了我幼小的心田，要知道，這是我那幾天聽到的最美的話語。我以為老師不再愛我，不再關心我了，沒想到，在老師眼裏，我還是她的寶貝，她的.天使。

老師的話就像一盞明燈，引導我穿越黑暗；指引我到達勝利的終點。我永遠也忘不了那句話。

難忘的老師作文4

我最難忘的老師————湯老師。他是我四年級的'班主任，教我們數學。

他有一張慈眉善目的臉，炯炯有神的雙眼讓人覺得他總是精力充沛；高高的鼻樑下長着一個紅紅的嘴巴，説起話來，讓人倍感親切。還有湯老師那筆直的身姿，真是英俊、瀟灑啊！

每當我們遇到難題時，他都會耐心地給我們講解，只到我們聽懂為止。他對我們除了言傳，還會身教。

一次，有一位同學遇到一道難題，便去問湯老師，湯老師看了，但一時想不起來，就先讓這位同學等等，到了放晚學時，湯老師還沒想好，便讓這位同學等到明天，。你聽我説到這兒，別以為他是個“明日復明日”的老師哦！

第二天，我發現湯老師有點兒不精神。從這一刻，我深深地被湯老師的敬業精神所感動。於是，我立下誓言：要好好學習，回報老師，回報父母，回報社會。

難忘的老師作文5

四年的時光如雲般飄過，時間的天使不苟的將時間撥向離別，馬上就要畢業了。在橫林實驗國小四年的國小時光中，我被許多老師教過，使我學到了以前學不到的知識。曾記得，我們剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，還只會一些簡單的加減乘除，多麼幼稚，多麼天真，而如今，我們似乎已經不是以前那個無知的兒童了。我們學會了更復雜的知識，而這些都緊緊的聯繫着一個人，那就是您——老師。

在我印象之中，對我們最好的就是蔣老師。在見到她第一面時，總覺得她是一個很嚴厲，不那麼平易近人的老師，心裏還有一點害怕，上她的課會很緊張。但這一切都是想象，都不是現實，她每一次與我們溝通，都是用那温和的`聲音；她每一次教我們寫作業，都會彎下腰耐心地教，我們聞着你身上那淡淡的清香，彷彿我們的媽媽一樣……

風箏飛得再高，它的線仍被您的手牽着，遊子走的再遠，他的心仍掛着母親不管走向哪裏，我永遠都不會忘記您——老師。

難忘的老師作文6

在我六年的成長足跡裏，讓我最難忘的.老師就是羅老師。

記得我升四年級的時候第一天看見羅老師，我覺得她很親切。在我們第一天上課時，羅老師帶着微笑和温柔向我們介紹自己。我們很快就認識了羅老師。羅老師常常對我們像親人般地對待，她很少發脾氣，常常用微笑來看着我們，漸漸地，我們也把羅老師當成是自己的親人了。在學校，羅老師就像我們的母親，每天都看着我們成長。雖然羅老師不是我們的第一個啟蒙老師，但是在學校，她就是我們的啟蒙老師。

難忘的老師作文7

斗轉星移，花開花落。六年的國小生活已經劃上了圓滿的句號。在這六年的國小生活中有我最難忘得同學、老師、校長。而最令我難忘的'卻是教了我三年的陳秀瑜老師。

她今年已經三十多歲了，一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑髮亮的長髮，櫻桃似的小嘴能説會到。她擁有一顆童心，好多同學都喜歡她……

記得那是我讀二年級時語文成績一直很好，突然有一次我考得很不理想，我以為我一定會被老師批評。可老師並沒有批評我而是鼓勵我努力學習，這一刻永遠記在我心中。

三年級時，老師被調走了同學們都很傷心，有的都哭了，老師也哭了。從此老師和我們在一起的每一刻都映在我心中。

我將永遠記住老師。

難忘的老師作文8

我們班有一位特別有難忘的老師，他姓何，叫何炅。他和別的老師不同的地方數不勝數，簡單的説幾個例子吧，他愛開玩笑，逗的我們哈哈大笑：還有一個是愛研究；也很愛看書；同學們都知道，何老師每天都要帶書到學校，一要有空，他就會拿起書津津有味的看起來，辦公室、走廊，甚至在男廁所也能看到他熟悉的背影，奇怪的是他看着麼多書居然沒近視，真奇特，之後受他的`影響，班裏的同學也愛看起了書。

何老師獎勵同學的方法很特別，他經常帶大把大把的糖，像變魔術哦一樣，分給那些學習上有進步，上課積極發言的人，如果那位同學為班級做出巨大貢獻，麼老師會把他試驗品給他。

但好事沒幾個月，何老師被《快樂大本營》給僱傭了。事已快過三年了，可我還忘不了何老師的實驗室、獎勵和幽默何老師真讓我難忘。

難忘的老師作文9

滴答，滴答，外面下雨了，真倒黴，今天是一個人走，也沒帶傘，只能等着雨停了在回家，老師問我：“為什麼不回家？我説：”我沒帶雨傘，老師説；“用我的吧，我説那怎麼行呢，老師您先回家吧，老師説；”不，你回去吧，經過老師和我對抗，最後我只好拿着老師的雨傘回家。

第二天，老師感冒了，我知道這是因為我，我便去看望老師，順便把雨傘也還了，我到老師家裏後，老師説你怎麼來了，我説，我是請假來看你的'，老師、給你雨傘，老師説不了給你做各級吧，我就把雨傘收了起來。

我現在不在老家了，同學也記不清幾個了，可我只要看見這把傘，就好像看見了老師。

難忘的老師作文10

時光飛逝，我已是六年級的學生。眼看，就快要離開母校，可心中卻仍有牽掛。老師的關愛，同學的`歡笑……這一切無不令我難以忘懷。在這一切中，最令我難忘的是我的語文老師——王老師。

她是我們一年級的班主任，也是我的啟蒙老師。剛入學，我的字寫得馬馬虎虎，時而張牙舞爪，時而潦潦草草，連家長也覺得我這是“鬼畫符”。老師知道我是為了想快點完成作業才不認真寫字，所以，一天上午，老師請我到辦公室。

老師對我説：“一個人的字就和他本人一樣，字寫得好，人一定很端正；字寫得潦草，人就是態度不認真。”説完，便翻看我的生字本給我，我看了看自己寫的字，慚愧地低下頭去。王老師再用了四個字總結——字如其人。

從那以後，我的字不再亂七八糟，也不會因為趕時間而不認真寫字。現在，雖然我的字還算不上蒼勁有力，入木三分，但已經“如其人”了。

字如其人，這四個字一直在我耳邊迴響。那麼熟悉，有那麼陌生。

難忘的老師作文11

老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

我有一位好老師，她就是我們六年級時的語文老師――王老師。她中等個子，瘦瘦的身體，總愛梳着一個馬尾辮，高高的鼻樑上，嵌着一雙有神的眼睛，看上去很和氣，很慈愛。王老師上的`課就像磁鐵般的吸引着我們，她講的課我們都愛聽，哪怕是很不喜歡語文課的人，也會專心致志的聽課。我非常喜歡他，因為她是那麼的大公無私，和包青天一樣，只是很喜歡拖堂。

記得有一次，老師正在津津有味的講着課文，同學們也在全神貫注的聽着，一點雜音也聽不到，突然下課鈴打了，我們想，都打了下課鈴，肯定要下課了，於是便收起了書。誰知到老師看見了，便説雖然下課了，但是我們還有好多的重點呢，你們説還講麼？我們不敢否認，就説“講”唉，老師就又講了起來，我們哪裏還有心情，半個字也聽不進去。

難忘的老師作文12

在我們四年級的時候，有一個語文老師教過我們，他姓李。雖然相處的時間只有短短一個學期而已。但是他卻在我們心中留下了難以磨滅的印象。

還記得大課間的時候，所以老師都規規矩矩地站着。看學生們做操。而我們的那個李老師可沒有那麼安分。他總將兩隻手插進褲兜裏，然後在那兒扭屁股。只要我們一看到這個場景，便會鬨堂大笑。

戴一個四四方方的眼鏡，一件土棕色的上衣。這是李老師最平常的裝束了。李老師的'普通話並不標準。上課時他總會情不自禁的遛出幾句本地話。剛開始我們總會提醒他改正，但是漸漸地，我們都習慣了。甚至還將這個當成我們班獨一無二的風俗。每次講完知識點，李老師都會用那具有獨特口音的本地話問道：“你們曉得不曉得。”我們也格外配合地用本地話説道：“曉得！”

雖然李老師現在已經調走了，不再教我們了，但是他給我們傳授的知識，告訴我們的道理，將會伴隨曾經的種種永不磨滅！

難忘的老師作文13

老師，是辛勤的園丁，她把愛傾注給我們，用時間凝聚成對我們的愛，老師，你讓我對你留下了深刻的印象。

有一次，我們做完早操，我興沖沖地跑回教室，可意想不到的事情發生了！我突然腳一滑，眼前一黑，腿剛好磕着了樹下的瓷磚，我疼得眼淚直從眼眶裏流出來，幾個好心的同學把我的老師喊過來，夏老師關切的問我：王聖民，疼不疼。我痛苦地大叫：好疼啊！於是，老師急忙把我扶上電動車，然後把我送到醫院裏，醫生看了我的`傷口，板着臉嚴肅地説：你的傷口要縫針。我一聽説要縫針，就吵起來了：我不縫，我不縫針！老師關切地對我説：男子漢大丈夫，流血不流淚，堅強一點。我於是就不吵了，開始縫針了，我十分的緊張，老師握着我的手，説：不要緊，堅強一點。我突然覺得老師多好啊，老師竟然這麼關心我。我配合醫生縫完針，媽媽爸爸來了，不知如何感謝老師，我也十分感謝老師。

雖然事情已經過了一年了，但我卻記憶猶新，老師啊，我難忘的老師。

難忘的老師作文14

令我難忘的數學老師，她濃眉大眼，鼻樑上戴着一副大大的眼鏡。當我們不認真聽講的時候，張老師總會用手一拍桌子“啪”的一聲把我們嚇一跳，看起來像要把我們吃掉一樣。

有一天上課，老師在講重點，同學們都在認真聽講，只有我和我的同桌在下面説説笑笑。這時，老師把頭轉過來，把我叫了起來，説：“張藝凡，你先站一會兒。”我尷尬地站起來，臉上一陣熱，一陣涼。

下課了，老師把我叫到辦公室，我心裏有一種不祥的預感。到了老師辦公室，張老師對我説：“上課時，我忘了留作業，你把作業抄到黑板上。”我不相信自己的.耳朵，半信半疑地説：“老師您不批評我嗎？”老師和藹可親地説：“沒關係，每個人都有犯錯誤的時候。”我感激的對老師笑了笑，老師也對我笑了笑。那天，我走出辦公室的時候，才鬆了一口氣，看見外面的陽光分為明媚。

從此，在我心中張老師不再像以前那麼嚴肅了，她變成我心目中最好的老師。

難忘的老師作文15

我記得，剛上一年級的時候，我們班來了一位老師，她的臉幾乎沒有肉，像是一張皮貼在臉上一樣，蠟黃色的皮膚；她的身高比平常人高一點，穿着十分樸素。

老師説：“我去辦公室拿大家的新書。”老師説完就急忙地走了，我們趕快地走出了教室跟過去，很快，老師就抱着很多新書往回走，走路一晃一晃的，顯得很吃力。我們趕快跑到老師面前，接住了老師手中的書，老師的臉上露出了開心的笑容。老師説：“你們真懂事。”我們也開心地笑了起來。

回到了教室，老師讓我們翻到第一課——《古詩三首》。

老師講得還十分有趣，我們也聽得十分認真，老師一邊講課文內容，一邊穿插着課外知識，讓我們聽得十分入神，彷彿到了古詩描寫的意境裏，真是精彩極了！

我永遠忘不掉老師的.辛苦，忘不掉老師講課時的陶醉，忘不掉老師的幽默，忘不掉我的啟蒙老師。