榜樣的力量作文13篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的榜樣的力量作文，希望能夠幫助到大家。

榜樣的力量作文 篇1

大家身邊一定有許多人，也一定有許多榜樣，今天，我要介紹一下我身邊的榜樣，他就是我的同學——侯文皓！他究竟有什麼值得我學習的呢？讓我們來看看吧！

學習

要説起學習呀，我就不得不情不自禁的佩服侯文皓！別看他平時嘻嘻哈哈的，但是學習起來他是真的很認真，語文課上，侯文皓提問的問題和解決的問題都很精彩，甚至有些同學都叫他“小問號”和“解題大王”呢！其實，他問的每一個問題心中都會有一個答案，每當一個同學説出那個答案時，他就會説：“我同意！”；數學課上，侯文皓也很認真，積極回答問題，嚴守課堂紀律，認真完成作業；英語課上，侯文皓更是認真，因為他在外面補課補的就是英語。果然，功夫不負有心人，侯文皓這次期末考試是全班第一名！他也很喜歡看書，每天晚上都會看一個小時以上的書，最愛看《最強大腦》這本書。

運動

要説起運動，我可比不上他。侯文皓平常喜歡騎車呀、打跆拳道呀、踢足球呀……反正，他最喜歡騎自行車，我們來講一講，他的騎行經歷吧：侯文皓的自行車是真帥，那炫酷的外觀、優秀的質量、精緻的條紋和閃爍的警示燈，湊成了那樣炫酷的、帥氣的'自行車。侯文皓早就盼着他的這輛帥氣的自行車作文了，他一看見自行車，就迫不及待地説：“爸爸！爸爸！我們出去練騎車吧！”“今天天氣確實不錯，好吧！”爸爸看了看天空説，“好吧！”侯文皓高興地蹦了起來，説：“謝謝爸爸！”然後，他們父子就開開心心的去他們小區樓下練騎車了，因為侯文皓是第一次騎車所以有一些不穩，儘管都摔了好多次了，但是他一直在心裏説，加油！我不能放棄！加油！第二天騎自行車時，侯文皓的靈感突然來了，第三次就騎了一段距離，侯文皓呼喊道：“耶！萬歲！我終於會了！”侯文皓爸爸説：“兒子，騎一段距離不算什麼，重要的是每天練習，練到能順利上路為止。”侯文皓説：“好的，爸爸。我一定不會讓你失望的！”現在，侯文皓已經能騎車上路了！

他還喜歡跆拳道，而且已經藍綠帶了！每次打實戰他都能贏，是他們道館的模範生。

唱歌

他還喜歡唱歌。不管在哪裏都能聽到他的歌聲，他最喜歡《生僻字》、《沙漠駱駝》、《少年》……每當他哼歌時，這三首歌就好像進入他的“曲庫”而且一直“循環播放”。他的歌聲好聽極了！有一次我們去KTV唱歌，他的歌聲把大家都感染到了，從此，他便成了大家心中的“小歌王”。

這就是我的榜樣、朋友和同學！

榜樣的力量作文 篇2

榜樣的力量是無窮的，榜樣好比人生的座標，事業成功的嚮導。它帶給我們的是無盡的鋭氣朝氣，是必勝的信念，永無止境的力量源泉。榜樣是一種向上的的.力量，是一面鏡子，是一面旗幟，有了榜樣就有了奮鬥的目標。在我身邊就有很多可以作為榜樣的人，王秀華校長，袁延香校長，兩位校長的英雄事蹟大家都是有目共睹的，在這我就不多説了，在這裏我想説説我的師傅王濤老師。

我很佩服王濤老師。對待工作認真的態度，在工作中嚴格要求自己，每件事情都儘量做到最好。對待生活樂觀向上。她不僅業務水平棒，講課水平也是一流的，思維敏捷，教學手段豐富多彩。在剛剛結束的濰坊市音樂課堂大賽中，在高手雲集的情況下，王老師獲得了一等獎。比賽前幾天，王老師食物中毒，上吐下瀉，身體非常虛弱，但她還是來到學校，積極準備課。看到她那蒼白的臉，我都有些心疼。王老師説要不是為了學校的榮譽，我就放棄了，身體實在受不了。到了濰坊後，王老師先去掛了吊瓶，下午去試了學生，晚上又掛吊瓶，因為第二天還要講課。在來回的路上都是香香架着她，看着這些我心裏有的全是感動。

王濤老師性格爽朗，樂於助人。對我的幫助很大。記得，第一次講公開課。我很是發愁，從來沒講過，不知道怎樣去講。王濤老師就鼓勵我只要肯努力沒有做不好的事情。在下來的時間裏，她手把手的教我，每一句話怎麼説，應該用什麼語氣來説，哪個地方應該加一些肢體語言，一遍一遍，不厭其煩。有時找不到感覺，她給我做示範。經過王老師的一番努力，我終於講出了一節像樣的公開課。每次講公開課王老師都會盡心盡力的指導，從來不吝嗇她的經驗，有什麼好的建議，好的想法都會提出來。讓我對着鏡子空講，找出自己的不足，給我當學生，鍛鍊我的親和力。

我這人不勤快，經常會有懶惰的心理。有時學校組織的一些活動不積極參加，王老師就跟我説年輕人應該有上進心，爭取每一次鍛鍊的機會，督促我積極參加，給我出謀劃策。能遇到這樣一位好師傅，是我一生的榮幸。在這裏，我要對我的師傅深深的説一聲“謝謝”。

榜樣的力量作文 篇3

前不久，讀到這樣一則資料，感受頗深。

南美洲森林裏有種奇怪的現象——猴子跳水而亡。有人説猴子想自殺，有人説猴子看到水中有異樣……可是沒有一種猜想能拿出有力的證據。

一位研究人員想解開這個謎。一天，他正在河邊拍攝，突然，河對岸傳來幾聲奇怪的尖叫。他定睛一看，只見一隻水獺在河邊來回走了幾圈，豎起身子發出幾聲尖叫後，跳下水快速地游到他這邊，並迅速跑到一棵紅果樹下，叼起一顆掉在地上的紅果迅速游回對岸。這時，研究人員才發現，在離他不遠的地方有一棵紅果樹，只是被其他樹木擋住了，不易被發現。就在這時，奇怪的現象發生了，只見對岸有一隻猴子，在剛才水獺徘徊的地方，走了幾圈，然後也發出幾聲尖叫，跳進了河裏，這不正是猴子跳水嗎？猴子跳水前的狀態與水獺下水前的狀態是一樣的，它跳水是不是和水獺有關呢？這位研究人員順着這個線索，調取了大量猴子跳水的錄像觀察研究，得出結論：猴子跳水的行為是在模仿水獺。他進一步解釋説，猴子跳水是為了紅果。由於紅果樹太隱蔽，它們看不見。看到水獺跳水後銜回紅果時，它們便以為在河中可以找到紅果，於是，模仿水獺跳水，殊不知，卻害了自己。研究人員還指出，猴子完全可以藉助河邊的樹，直接跳到對岸找紅果。

猴子把水獺當做榜樣，認為水獺能做到的，自己也能做到，於是不顧自身特點，雖説勇敢但還是避免不了死亡。

一直以來，我們都認為榜樣的力量是無窮的。看到別人成功了，就會想，為什麼自己不行？看到別人的孩子考上了名牌院校，就把其定成自己孩子的榜樣；看到別人的孩子上了音樂班、美術班、舞蹈班、奧數班等，又獲得了各種獎項，便不顧自己孩子的'興趣所在，硬是給他們報了一個又一個特長班。於是，很多孩子就在別人的陰影裏獨自咀嚼着痛苦與煩惱，學習興趣也隨之蕩然無存。

每個人的興趣、能力、機遇等都不相同，不可能人人都成為傑出人士。況且，這個社會，需要科學家，也需要農民；需要商界巨擘，也需要技術人員；需要領軍人物，也需要清潔工人……不顧實際情況，盲目選取榜樣，等於東施效顰、邯鄲學步，結果會畫虎不成反類犬。

我們可以借鑑榜樣的成功經驗，但決不可機械地複製他人的成功模式，因為，榜樣的力量不是無窮的。

榜樣的力量作文 篇4

榜樣，這個詞在我們的腦海裏並不陌生。在形形色色的生活中，狂熱的追星潮流像沙塵暴一樣刮過，埋沒了我們的身影，也使我們失去了方向。有些人還把這些影星、歌星立為榜樣。其實，如果我們本着一顆明亮的心，就會發覺：榜樣，就在你我身邊。我的榜樣不是什麼偉人，也不是什麼書裏的主人公，更不是什麼明星，而是我的一個朋友，她的名字就好似大海中的一滴水——十分普通：黃超琪。才比我大一歲，身上卻有着一種讓我欽佩的力量，這是許多人做不到的。是什麼力量呢？是持之以恆，是一種耐心。

她原來在學鋼琴。每天老師教完什麼曲子，一有時間，她都會到琴行裏去練（她家沒鋼琴），一練就是好長時間，完完全全沉浸在琴聲裏，好像把世界忘記了，時間忘記了。她的琴聲如潺潺溪水從指尖流出，是那麼悦耳動聽，使聽的人也如痴如醉。可惜，兩年後，她搬家了，鋼琴也告別了她，由於種種原因，她的媽媽沒讓她繼續學。我們家有台電子琴，她每次來我們家都要露兩手，我不禁為她感到惋惜。

後來她又去學了跆拳道，我經常看她韌帶拉傷而感到心疼，時不時勸她不要學了，但她還是咬着牙堅持下去，就如一葉小舟在海上飄，遇到了大風大浪，不是逃回去躲避和心想“完了，完了”而放棄，而是選擇堅強勇敢去面對。“只要功夫深，鐵杵磨成針”這句話在她身上果然應驗了，她參加了許多比賽，拿了不少獎項，但，誰知道在這些榮譽的背後隱藏着多少汗水、淚水和心血啊！

她還去學了拉丁舞、古箏……練得都十分不錯，拉丁舞跳得很有範兒，古箏也彈得婉轉動聽，如高山流水般好聽。

想想她的這種對待學習持之以恆的精神，再看看我自己，我真的`感到無地自容——為了學古琴，爸爸買了一架很貴的古琴給我，學了一學期後，古琴就靜靜地躺在那裏，積了一層厚厚的灰……將自己懶散的習慣改掉，向超琪學習，刻不容緩！

正如塞·約翰遜所説：榜樣具有良好的感染力。古人就知道找個好榜樣的道理：近朱者赤，近墨者黑。在你迷茫時，需要一個好榜樣給予你動力；在你失敗時，需要一個好榜樣給予你鼓勵；在你成功時，需要一個好榜樣提醒你“勝不驕”。這就是榜樣的力量。它像一縷春風，讓我感到舒適；它像一泉清水，滋潤我的心田；它更像一縷陽光給予我活力！

榜樣的力量作文 篇5

在大浪中行進的船，需要有航標的指引才能駛向遠方；在風中尋覓的蝴蝶，需要有花香的吸引才能昂首向前。榜樣，是美好的遠方，更是近在咫尺的精神力量。榜樣的力量是無窮的。我們在榜樣下生根發芽，望得一片碧水藍天。

大詩人蘇軾把莊子視為自己終生的榜樣。他欽佩於莊子在一切環境之下內心仍飽有開闊和豁達，於是他將這份精神啟迪始終充盈於自己的心靈角落。在他被貶後，他成功地將自己活成了莊子，看得透，撒得開，熱愛人生而超然物外，洞察世情而不染一塵。他便在這般宏大的氣度中完成了真實的自己，也達到了至高無上的思想境界的頂峯。試想一下，若沒有莊子作為一個榜樣在前方不斷地給他充盈精神世界的養料，蘇軾還能夠上一個台階觀察自己的內心，完成自己理想的生活嗎？結果不言而喻。可見，莊子給蘇軾留下的是一身坦蕩，一份處世的理智哲學，這便成了無窮的力量。

我們都熟悉於愛因斯坦的成功故事，卻殊不知支撐着他獲取輝煌的背後者——“非洲聖人”史懷哲。史懷哲為改善非洲的醫療環境，毅然放棄了高等學位，和妻子一起創立了醫院。愛因斯坦正是被他這份對全人類的大愛和誠心所打動，將他視為一生的.榜樣。從此，愛因斯坦也如史懷哲一般懷有一份“為全人類造福”的赤誠之心，開始了自己在科學道路上的探索之旅。當他為日復一日的實驗感到厭煩時，史懷哲就會如陽光般激起他內心的熊熊鬥志；當他因無數次的失敗而垂頭喪氣時，史懷哲會如警笛般鼓舞着他一路向前。史懷哲可以説是愛因斯坦成功路上的一架驅動機，他時時刻刻讓愛因斯坦明確自己的目標，並源源不斷地給予他前進的動力，這種無窮的力量也終讓愛因斯坦到達了科學的顛峯。

在當今文學界，榜樣的力量同樣令人驚歎。莫泊桑從其榜樣福樓拜的身上學習到了寫作的方法和學習的態度。於是他不斷地汲取榜樣身上優秀的品質，並將其付諸實踐，通過對生活的細緻觀察使自己的寫作水平“更上一層樓”。莫泊桑以謙卑而虔誠的態度，把榜樣作為自己的太陽，從而實現了一步一步的突破和超越，一位優秀的作家由此浮出水面。這不也是榜樣無窮力量的體現嗎？

回到現實生活中，我們也需在學習中樹立一個榜樣，他會給你無窮的力量，讓你有非凡的收穫。

既然渴望一路向前，何不為自己立一個榜樣？既然期盼超越自己，何不從榜樣身上獲取力量？榜樣的力量是無窮的。所以，請堅信榜樣的力量，並將其作為自己的動力，為自己撐起一方璀璨星空！

榜樣的力量作文 篇6

他呵，是冬日裏一縷陽光，卻能夠温暖人們的心。他呵，是大海中的一滴水，卻能夠滋潤人們乾涸的心。你們猜他是誰？是的！他就是——雷鋒叔叔！

他全心全意為人民服務，忠於革命忠幹黨，做革命的螺絲釘。他的心中充滿了愛，那是對人民無限的愛！

五月的一天，雷鋒冒雨要去瀋陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女揹着一個小孩，手還領着一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車後，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自己的貼身線衣脱下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了瀋陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家裏。

“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去……”

榜樣的力量是無窮的。在我們的.生活裏有着眾多的活雷鋒。他們和雷鋒叔叔一樣，心中充滿了愛。

有一個得了白血病又雙目失明的小女孩，在她生命後期，當醫生問她最大的願望是什麼時，她説想去天安門廣場看升旗儀式。面對一個生命垂危的女孩的最後心願，醫生和家長哪有不滿足的理由呢？但是因為她的家住在遙遠的新疆，如果滿足她的要求，醫生怕女孩經受不住旅途的勞累。於是由一個20xx多名志願者和醫生還有女孩家人組織的集體編造謊言的活動開始了，從上火車改乘旅遊公車，一路上，從報站到服務員端茶倒水，甚至到旅客的交談，都是大家刻意安排的，最後來到了一個學校，在軍樂隊伴奏的國歌聲中，雙目失明的小女孩以為真的來到了渴望已久的天安門廣場，當看到她無力地舉起她的小手向國旗的方向敬禮時，在場的人們都流下了熱淚。

常言道：人生就像一年四季，從朝氣蓬勃的春天開始，逐漸走過熱情的夏天，輝煌的秋天，再走過滄桑的冬季。而愛心，是永遠不落的太陽。如果沒有太陽，一年四季，就不會那樣絢麗多彩了。在這個世界上，愛總是無處不在的，就好像太陽一樣，無時無刻不奉獻着光和熱，照亮和温暖着世界的每一處角落。

愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。它不是什麼驚天動地的壯舉，卻如潺潺小溪般滋潤了每個人的心田。愛是給予，愛是付出，愛是奉獻！所以，我們要與愛同行！

四季因為有了太陽而變得更美麗，生命因為多了愛才變得充實。朋友們，讓我們奉獻出自己的愛心，讓我們與愛同行，讓世界的太陽多一份温暖！

榜樣的力量作文 篇7

那時他是一個落魄的年輕人，由於所學專業的由熱轉冷註定了他畢業即失業。他走在曾經嚮往近乎迷戀的大城市的長街上，穿梭的行人，忙碌的腳步，第一次讓他感到傷心。這麼大城市自己卻無立身之地。不爭氣的肚子“咕、咕”的叫着提醒他“你已經一天沒吃飯了”。身上僅有的50元錢他一直不敢花，那可是他的退路，萬一找不到工作，就買張車票回家。想到家，想到父母他的眼睛潮潮的。

這時路旁地攤上一本雜誌躍入他的視線。這可是自己心愛的書，以前每期都買，家裏這樣的書已有厚厚的一堆。他邊向書攤走進邊不由自主地把手伸進放錢的口袋。但是他又猶豫了，自己再花錢就又的向家裏要錢，從家出來到現在已經沒少花家裏的錢了。“不能再向父母要錢了”他放下已經拿在手裏的書。但又一想“看看總可以吧！”他再次拿起書。書太吸引他了，其中的一個故事讓他痴迷。書中講的是莫言飢餓的童年。他笑着心想：“沒想到自己的.現況竟然和大作家的童年一樣，都處於飢餓的窘迫中。”他已完全投入其中。

可是，接下來他看不進去了，他的胃太不給他面子了。書中介紹莫言聽説有位作家出了一本書很有錢，人家一天能吃上三頓流油的餃子。處於飢餓中的莫言對自己説：“我也要吃上一天三頓流油的餃子”從此莫言發奮寫作，終於苦心沒白費名作不斷問世。他看着書想着人家莫言吃肉餃時幸福的面容嘴裏的口水就不自覺地多了起來。嚥下口水，也象吃了一個肉餃子，但是沒有味道。引發的是更加得飢餓和更多的口水。他看不下去了，自己也實在太餓了。他看着書想着美味的肉餃子，利索地掏錢、付錢、拿書走人。

來到一個飯店，他沒有吃肉餃子，他只要了一碗湯麪。但他吃的很香，吃出了餃子的味道，吃的紅光滿面。

他沒有買車票回家，因為他也可以吃上流油的餃子了。他的文字不斷在各種雜誌上出現。他沒想到自己的也有寫作的天賦，大概是經常看書的回報吧！

而今他在這個城市生活的很好，這可是他曾嚮往的地方。就為了“吃上一天三頓的肉餃”他成功了。

榜樣的力量作文 篇8

我的爸爸是我最敬佩的人，他有許多許多值得我學習的長處。

我爸爸是一名醫生，被叫去醫院搶救病人是家常便飯。今年過年大年七年級晚上醫院有個病人，情況非常危急，爸爸還在吃飯，接到電話，二話不説就去醫院了，經過大家的及時搶救，病人轉危為安。因為這個人是吃了藥以後馬上喝酒，才出現這麼嚴重的後果，所以爸爸在朋友圈發了一個科普知識，就是説吃了藥，千萬不能喝酒。第二天就有記者要來採訪他，他電話裏讓記者去採訪其他年輕醫生。我對此非常不理解，我問他：“爸爸，你為什麼不去接受採訪，讓別人知道你的醫術呢？”爸爸坦然地和我説：“我要給年輕的醫生更多機會，讓他們更加優秀。”從爸爸的身教中，我知道了把機會分享給他人，你才會有更多機會。

還有值得我學習的，就是“讀書百遍”。我的爸爸很愛看書，特別是他的專業書，有一次我去書房找沒有看過的書，看到他正在看書，一看書的封面是他之前已經看完的書。我説“爸爸，這本書你不是早就看完了，怎麼又在看了？”爸爸説：“想要把一本書讀透，就要看很多遍，你才能記住，才能爛熟於心，為我所用。”從那以後，我也學會了仔仔細細看書，真正將書中知識爛熟於心。

他的堅持不懈也是值得我學習的。從我有記憶起，常常看到他在看英語書，利用一切零散的時間，背英語單詞。他的`詞彙量非常大，但他的發音不是很標準，因為他們小時候不像我們，有機會學習口語。自從我學了英語，就取笑他，讓他不要讀了。爸爸堅定地説：“雖然我的口音很難改變，但我一點一點堅持改變，總能取得進步，雖然我發音不標準，但我可以看懂英文期刊。所以我不能放棄。”他經常説的一句話就是：“我不能半途而廢，要堅持不懈，要活到老學到老。”我覺得他可以為“活到老學到老”這句話代言人了。

都説“愛在於陪伴”，爸爸雖然工作很忙，但只有他有時間總是陪着我看書、寫字、玩耍。我喜歡和他一起打羽毛球、一起騎自行車、一起出去爬山。爸爸總是説：“玩要玩得盡興，學要學得專心。”爸爸，我一定牢記在心，我會努力做到的。

爸爸在我心裏有很多角色，是父親，是老師，是小夥伴，還是冒牌的“卓別林”，帶給我安全，帶給我力量，更帶給我歡笑。在我的幼小的心靈裏，深深地刻下了，他教我騎自行車的背影，他與我一起跳繩的背影，他陪我玩平衡車的背影……還有很多很多，每個都歷歷在目。

我敬佩我的爸爸，我更愛我的爸爸，這就是榜樣的力量！

榜樣的力量作文 篇9

四年級上學期那年，小盧轉來了我們班。

小盧是從鄉下的國小轉來的，個子不高，長得黑黑的。老師把小盧調來我身邊當同桌，我很不情願。因為小盧是個鄉下人，不僅普通話説得不好，還一身俗氣。烈日炎炎，別的學生都穿得很少，也很清爽。而小盧卻穿着厚厚的毛衣和棉褲，還配上了一雙尤其鮮豔的大紅色皮鞋，整個人顯得更俗氣了。我從一見到她就料定她一定是一個很差勁的學生。

開學一週了，我與小盧幾乎一句話都沒講過。她在班上的存在感很低，同學們也漸漸將她遺忘。突然有一天，老師來了個高難度的初級考試。班上的同學們dou因為題目太難太難，被打了個措手不及，分數都很低。就連常考第一名的我也被扣了兩分，然而身邊的小盧卻出奇地考了滿分。剛聽到消息時，我彷彿像吞下去了一把火，心裏非常難受。我嗖地一下子站了起來，手猛地一拍桌子，衝進了教師辦公室。我不相信小盧的滿分，又吵又鬧地讓班主任老師告訴我小盧是不是真的考得比我高。班主任老師被我吵得受不了，説道：小盧這次是真的考了滿分。你看看她學習的態度就比你好，多努力呀！她知道自己底子不好需要更加努力，每次作業都做得又好又認真！聽完老師的話，我的心裏好像又燃起了一團火，燒得我心痛極了。

回到教室的時候，所有同學早已放學回了家，但只有小盧一人還靜坐在自己的`位子上奮筆疾書。她神態安詳，但卻透露出十足的認真。那一刻，我的臉雖然露出的是不甘心，但心中還隱隱地對她有些佩服。

自那以後，我再也沒有瞧不起她鄉下人的身份，也再沒覺得小盧十分俗氣了，因為她努力奮鬥的樣子一點兒也不俗氣。

後面的半學期裏，我不斷追隨着小盧的腳步。我慢慢與她溝通，和她一起做習題。越與她一起學習，我就越會發現她對待學習的那股韌勁。課前、課後她都那樣努力。終於有一次，我超越了小盧。雖然僅僅只是一次，但也又夠證明小盧她給予我的力量使我進步了！

雖然小盧在五年級時又轉回了鄉下，但我依舊把她當成我的榜樣。從前的不甘心早已轉換成了動力，她給予我的這份力量一直推動着我前進。

榜樣的力量作文 篇10

20xx年10月9日，我們舉行了一場特殊的演講比賽，這次比賽的題目叫做《發現南山——説榜樣故事》。因為我認為這次準備的時間短，無法練習得很完美，而且我也沒有很好的題材，我身邊有很多榜樣，但是這些榜樣我並不熟悉，所以我沒有參加這次比賽。

當然，我不可能去打無準備之仗，不過我很佩服這些願意打這次仗的同學們。很開心的是，我被選為這次比賽的評委。

第一個上台的是蘇梓源，萬事開頭難，我認為第一個出場的也是最難的，所以我會放低對第一個人的要求，蘇梓源內容準備得很充分，所以我給了她90分。我覺得參賽的同學中表現最好的是：劉妙菲和唐逸辰。劉妙菲的表演很精彩，但是內容有點單一。唐逸辰動作不是太多，但他們無論從內容還是流利度上，都是領先的。最後唐逸辰沒有選上，但在老師的開解下他解開了心結，我想不管唐逸辰有沒有勝利，但他一定是收穫最多的那個。

這次最令我想不到的.是滕嘉朗同學。他的演講有問答，聲音洪亮，表述流利，最後他獲得了第四名，戰勝了張雯月，彭芊妤，真是厲害！

彭芊妤講得很好，一聽就知道她花了很多時間準備，但是因為一些原因PPT不能播放，影響了她的成績，所以沒能進入前三名。

王少伯的演講也很精彩，但是他分享的人物是錢學森，這個和本次演講的內容不符，40分的內容分我只給了他25分。

在最後登記結果的時候，有四位評委都給了劉妙菲最高分。劉妙菲的四連殺讓所有評委大開眼界。我們有的跳起來説“太牛了”，有的趴到窗户上給班裏同學悄悄説：“劉妙菲贏了！”我對德羽説：“四連殺，劉妙菲這次太牛了！”德羽説：“這次劉妙菲贏定了吧！”

到了班裏，同學們還在激烈地討論着誰會是這次的第一名，我聽上去好像劉妙菲、唐逸辰和蘇梓源三人的呼聲最高。在曾子鵬上台公佈結果的那一刻，教室裏鴉雀無聲，等曾子鵬説出“劉妙菲”三個字時，有人很驚訝有人很開心，有人豎起了大拇指給劉妙菲點贊。最後還有孔老師決定性的一票，因為劉妙菲雖然表達很棒，但是內容一般，所以孔老師把自己的一票投給了蘇梓源，最後蘇梓源險勝，代表我們班參加年級的比賽。

榜樣的力量是無窮的，他們在你身邊、在每個人的身邊，榜樣是沙漠裏的水，可以澆灌給你知識和力量，也可以給予你走出沙漠的希望。

榜樣的力量作文 篇11

在這個寒假裏，我讀了很多書，其中我最愛看並且感觸最深的一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。

這本書裏主要講了主人公保爾．柯察金小時候因為太頑皮被神甫打還被趕出學校，母親也沒少打罵他，可他沒有放棄，在一家店裏做工自食其力。長大後，保爾又參了軍，他在戰場上被砍了許多刀，三次逃脱死神的魔掌，靠頑強的毅力活了下來，最後，因為傷太重，導致雙目失明，全身癱瘓，現實的殘酷沒有打倒保爾，他沒有失去信心，一直堅持着，寫了一本鉅作《暴風雨所誕生的》。

讀完這本書，我的心久久不能平靜。這本書讓我讚歎，但帶給我更多的是震憾！書中的保爾．柯察金歷盡了人間的磨難，被學校開除、被迫打工養活自己、戰場上受了很多傷、癱瘓、雙目失明這些種種的`困難根本就熄滅不了他心中那永不言敗的火焰！在我們看來，學業的失敗都已經算是一個巨大的打擊了，更別説其它的了。他的這種頑強的意志實在是令人佩服啊。記得書的結尾寫的保爾沒日沒夜地寫着，別人都説他瘋了，像他這樣雙目失明並且只有右手能動的人竟然能整日整夜地不怕苦不怕累，憑着頑強的毅力寫出一本鉅著！看到這裏，我想了發生在我身上的一件事，不禁慚愧極了。

去年，我放棄了彈了三年的鋼琴，為自己找藉口説什麼作業太多，沒時間彈，其實我是嫌彈琴太枯燥，太煩，而且耗去了我玩的時間。當時，我沾沾自喜，果真空出了好多時間讓我玩。就這樣，一直持續了大半年，直到我看了這本書，被書中的主人公頑強的精神所打動，我才猛然醒悟：做任何事情都要持之以恆，只有堅持才有勝利！於是，我又重新開始了彈鋼琴。經過一段時間的訓練，現在，水平又有提高了。是啊，做什麼事情都要堅持，就像馬克思寫《資本論》，花了40年！李時珍寫《本草綱目》花了30年！司馬遷寫《史記》用了20多年。他們中哪一個是隻用一點點時間就完成著作的？

所以，無論做什麼事，都要有恆心，有毅力，不要半途而廢。保爾．柯察金就是好的榜樣，是他，讓我知道了堅持不懈才會成功這個道理。

榜樣的力量作文 篇12

教室裏，似乎只有我的心跳聲。

“咳！咳！”李老師虛偽的咳嗽聲顯得格外刺耳。我幾次縮回的手終於碰到了同桌的手臂，“這題……”我儘量將聲音壓低，這是我第一次作弊，由於過度緊張，聲音有些顫。“自己看！”旁邊的同學輕聲而又果斷地説。我心中十分緊張，但還是做了——我輕輕地將身體向後移，再小心翼翼地將頭偏向同桌那一邊，是那聲刺耳的咳嗽打斷了我，我嚇得差點兒丟了魂。

李老師已低下頭批起了作業，可我的心情卻久久不能平復。心中又蒙上了一層疑惑：李老師出的題從來都從現實生活中採取，並且千奇百怪，有的甚至是九年級知識，但我每次都能對答如流，得到滿分。這一次的數學周測卻一反往常：題目都是與生活相隔很遠的，每一道題都十分簡單，幾乎不需要動腦筋。這顯然不是“李氏出題風格”，但李老師從沒有讓別人給我們出過題，而且這次竟有一道我看不懂的.題！

最讓人不安的是，同學們都飛快地答題，默不作聲。“那我怎麼辦？”我不禁自己在心中答道。是啊！如果這道題不做，滿分和第一的寶座定會與我擦肩而過，我怎麼辦？不經意地向講台上看去，李老師鎮定地坐在那裏，平靜地看着我，笑了一下。望着那柔和的目光，我頓時慌亂不已，立馬低下頭去，慌張地看着試卷。我用餘光一掃，他又低下頭批起了作業。不行，我必須把這題“做”出來！作弊的念頭又一次在我心中發芽。這一次，我是看着李老師把頭偏過去的。確認沒有“危險”後，我低下頭看起了答案，心中暗記：“解，過p……”

“咳！咳！咳！”第一行都沒看完，李老師又打斷了我。我的臉都漲紅了，羞愧不已，將頭低得更深了，生怕他點我的名字。他沒有，抬起頭，迎接我的又是一個令人心慌的笑容。兩次作弊未遂，我心驚膽戰地舉起了手。他快步走下講台，我提出了心中的疑惑，他愣了一下，帶頭鼓起掌來：“找到了試卷中的錯誤，有批判性思維，鼓掌！”沉浸在掌聲的喜悦中，我的心裏五味雜陳……事後，才明白那份試卷不是他出的。

不知怎麼地，在那之後，我竟然變得積極起來。第一個舉手，勇敢地質疑，大膽地交流……我似乎不再是以前的我。偶然聽到各科老師在驚歎我的轉變時，我才驀然發現：這，正是榜樣的力量。

榜樣的力量作文 篇13

記得哪位偉人講過，一個人的一生就像一張白紙，這就需要我們去認真地用心，用腦，用智慧去描繪，爭取在這張紙上畫出自己最美的圖案……這更需要我們去發現，在電視中，在網絡中，在書報中，在自己的身邊。用榜樣的力量，鼓舞我們，也鞭策着我們。

清晨，當我還在睡夢中的時候，媽媽一遍又一遍，不厭其煩地喊我起牀，洗漱。早點早已準備妥當……我已經成了習慣。在我的腦子裏，這就是我應有的生活，非常自然……但自從我讀了《走近最美中國人》後，我慚愧了。我想起十五歲照顧腦癱養父的小樑燕，想起照顧失明母親十幾年的祁曉巖，想起十三歲撿瓶子為奶奶治病的簫蝶，想起九歲雨中守護井蓋的趙洋……都是同齡人，為什麼他們和我是那樣不同。在那麼艱難，困苦的環境中，他們卻那麼自強不息，陽光向上，自立自強……那麼平凡，卻展現給我們那麼閃耀的光芒。從此，我決心向他們靠近。自己定時間，自己起牀疊被……每當看到媽媽欣慰的笑臉，我都會在心裏説：“媽媽，這都是榜樣的力量。”

在學校，老師每天苦口婆心……我們卻當耳邊風。當我讀完最美教師吉思妞，張麗莉，劉效忠，孫影和阿力甫夏·依那亞提汗，我才明白，原來，我所享受的一切是那麼珍貴。我們卻無視老師的關心，輕視老師的期待。在這麼優越的學習環境中，卻“身在福中不知福”。

是你們這些最美的榜樣，才校正了我們那些不良的'思想。也給予了我們無形的力量。讓我們感動，也讓我們學着去做。吳斌的的勇於擔當，使我們感悟到從小形成責任意識，遇到困難敢於承擔。張麗莉捨己為人，使我們感悟到凡正義的事就要大膽去做，自己也處處施行正義，多做善事。吉思妞的敬業奉獻，使我們感悟到做事要盡職盡責，做出成績，自己好好學習，爭取優秀。羅長姐的慈母大愛，使我們感悟到親情的崇高，自己處處孝敬長輩，照顧比自己小的同學。讓我們走近“最美中國人”，學着最美的榜樣，從一點一滴做起吧!

依仗榜樣給予我們的力量，也讓“最美中國人”照耀着我們一路前行，我相信，在我們人生的旅途上，一定會留下不尋常的腳步!