我心中的榜樣作文

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我心中的榜樣作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我心中的榜樣作文1

榜樣的力量是無窮的，在我心中有一位這樣的好同學，她是一位活潑、可愛的小女孩，她的名字叫花茗。她寫的字非常漂亮，她的學習很好，每一次考試，她的成績都是名列前茅。她是一位遵守紀律的同學，每一次上課她都坐的非常端正，而且一點兒小動作都不做。她是一個愛樂於助人的同學。我記得有一次，她一組的組員馬驥程在每一次的作業上都有許多的困難，花茗就每一次耐心的去教他，直到把他教會為止。

花茗也是班裏的.智多星。我想起有一次上課的時候，老師提了一個問題，同學們都不知道怎麼做，可她就想了一會兒就知道怎麼做的。她把她的答案説了出來，還把自己的理由説了出來。説完後全班同學都驚呆了。

花茗還是老師的小幫手，老師不在教室的時候，她就幫老師管理班級裏的紀律。而且老師説她的黑板字寫的好看就讓她來寫，每一次寫黑板報她都全心全意的把黑板報寫好。

花茗是我們的榜樣，她的每一個優點都值得我們學習。

我心中的榜樣作文2

在我從小到大，我的心中一直有着一位讓我崇拜的榜樣。雖然她不是那樣的青春活力，但她做的好事人們一直銘刻的記在心中。她就是鄰居李奶奶。

李奶奶今年已經有八十歲了，但她看起來精神飽滿，手腳靈活，而且待人很好，也很熱情，樂於助人。聽説她還是一位共產黨員呢!

記得有一次夜裏，爸爸媽媽不在家，把我一人扔在家裏，心裏很害怕。突然，我聽到了“咚咚咚”的敲門聲，那剎間我心裏更加的害怕了，小心翼翼地開了門，一見是李奶奶，我驚奇地問到：“李奶奶這麼晚了，你怎麼來了?”李奶奶説：“聽説你爸媽今天晚上可能有點事，會晚點回來，我過來陪陪你。”那瞬間我心湧出了一股暖流。睡覺時，她坐在牀邊，給我講着革命戰爭時的故事，我不知不覺的'進步了夢鄉中，李奶奶見我睡着了，又輕手輕腳的離開了我家……黑漆溱的夜晚，涼風吹來，她的背影消失在那黑暗中。早晨，一覺醒來，我覺得那是我人生中最安心的一覺了。

李奶奶就是這麼樂於助人，俗話説的好“遠親不如近鄰。”李奶奶雖然年紀大，但她會用自己最大的努力去幫助身邊的人。從她的身上我學會了熱情、真誠、樂於助人、待人有禮的一些正能量!長大後，我一定也要做一個像李奶奶一樣的大好人!

我心中的榜樣作文3

榜樣，我們身邊到處都是，有勤勞的工人，辛勤的教師……在我心中，榜樣就是無私奉獻的城市“美容師”――清潔工。

我們市區起的最早的一定是清潔工。一大早，天還沒亮的時候，就聽見馬路上，有一陣陣的聲音，是小鳥在叫呢？還是人們在呼喊呢？都不是，是辛勤的.清潔工那“鎮工之寶”掃帚在叫。他們上班時間是全市最早的，他們早上三四點就在大街上，為我們的街道做“美容”，等我們起牀，他們便隱居在別的道路，只留下了美麗的街道。他們在無私的為我們的城市做貢獻，如果沒有他們，我們還能住上美麗的城市嗎？

無數位清潔工，風雨無阻，早出晚歸的去把大街掃得一塵不染。雖然他們沒聽到一句感謝的話，但是他們從沒抱怨過。這種無私奉獻的精神值得我們學習。

我們不但要向名人向偉人學習，還要向無私奉獻的清潔工學習。

我心中的榜樣作文4

她熱愛學習，樂於助人。她是誰呢？她就是我心中的榜樣——趙歆怡。

趙歆怡對學習非常認真，她説書是她最好的朋友，還常常看得入迷呢。有一次，我借給她一本《國小生作文》，她貪婪地看起來，對於同學們的吵鬧聲都無動於衷，就連上課鈴聲都沒有驚動她。

她不但熱愛學習，還是個小雷鋒呢。

發生在昨天的事久久浮現在我的'腦海裏。記得傍晚放學時，又颳風又下雨，我匆匆忙忙地趕回家，就在半路上，我隱隱約約地看到前面有一個小女孩扶着一位老奶奶，小心翼翼地向前走。再走近些，哦，她不就是趙歆怡嗎？只見她自己身上已經被雨淋濕了一大片，原來她把自己的傘都撐在了那位老奶奶的頭頂上。我趕上前去，問：“歆怡，她是你的奶奶嗎？”“不是，這位老奶奶就住在附近，沒有帶傘，我先把她送回家。”此時，一股暖流湧上我的心頭。我暗暗地説：歆怡，你真棒，我也要向你學習。我大踏步趕上去，對她説：“歆怡，我來幫你拿書包吧。”老奶奶微笑着連聲説：“你們都是好孩子！”我和歆怡相視而笑，繼續向前走去……

我下定決心：要向趙歆怡學習那股對待學習的認真勁兒和樂於助人的優秀品質。

我心中的榜樣作文5

我們班有這樣一位班長，她善良，樂於助人，品德高尚，體育好，待人和氣……説她的優點三天三夜也説不完。

她的學習成績也是好的沒話説。期會考試，她的數學、英語都是100分，語文也考了98分。她在我們班以298的高分遙遙。

她的手工也做得很棒呢！記得上次學校開展變廢為寶的製作比賽。她就用了一個乒乓球和一個紙杯，竟然做出了一個精緻的晴天娃娃。那娃娃可愛極了，兩隻水汪汪的大眼睛好像會説話，接縫處，粘得不留一點兒空隙，就連圓圓的.乒乓球腦袋的黏貼都是如此。可見，説她心靈手巧可一點不假。

最讓我佩服的是她做絲網花的本領。上次，老師教我們做雛菊，要先固定好花蕊，再把六片葉子綁上去，最後再整形。怎麼這麼難？一不小心花蕊就會掉出來的，我小聲嘀咕着。開始動手了，我怎麼也弄不好，抬頭看看她只見她嫻熟地套絲襪，綁絲線，不一會兒就做好了。接着，她又小心翼翼地把每片花瓣都整成心形。哇！一朵可愛的雛菊花就出現在我們眼前！因為她的絲網花做得好，還被評為我們絲網花社團的社長了呢！

猜猜她是誰？她就是我們班那位人見人愛，花見花開的班長——陸琳昀。

我心中的榜樣作文6

世界上，有很多東西都是平凡的，然而就有的人，比如説像農民伯伯，有九億人都當了這樣一個看似平凡而又包含着不平凡的職業。

他們，讓我懂得了“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義，這首詩的原題目叫做“憫農”，意思是讓農民們別再做這些辛苦的工作了，然而他們不這麼認為，覺得這是在為國民服務。

他們，每天晚睡早起，在秋收季節裏，從早上四點一直到晚上十二點，得不到半點休息。但是，他們的勞動，養活了多少人呢？在我們吃着香噴噴的飯菜時，有沒有想過“憫農”這首詩的真正含義呢？細細想一想，我們在一碗米飯裏，有哪一粒米不是他們花費了許多汗水掙來的呢？“粒粒皆辛苦”難道不是告誡我們一定要珍惜農民伯伯的勞動成果呢？再比如説，“一粥一飯，當思之來不易；半絲半縷，恆念物力維艱”最後一句難道不是讓我們更加明白農民伯伯所付出的.汗水嗎？我們應該像燕子銜泥那樣節約，“一天省下一兩糧，十年要用倉來裝”就説明了節約的好處，希望同學們能夠節約糧食，讓農民伯伯減少負擔。

當我們節約糧食的時候，農民伯伯一定會非常幸福和自豪，我只想説：“謝謝你，農民伯伯！”

我心中的榜樣作文7

她是一位心靈手巧的女孩，也是一位做事專心的女孩，更是一位能説會道的女孩。

記得在陽光明媚的一天，我本想到操場和同學們瘋鬧，卻被她給吸引了，她正用一張紙疊着什麼，那麼認真，那麼痴迷。從她的'眼睛裏流露出一絲沉醉。看樣子，她聚精會神地摺疊着這張紙，不一會兒，這張普通的紙便在她的手上變成了一朵漂亮的紫羅蘭。

在我的朋友圈子中，就數她最會説話，懂得很多知識。她的眼睛一轉，就想出一個好主意。上英語課的時候數她發言最積極。她還能夠隨機應變，幫我解圍。有一次，媽媽在北京給我帶了一盒魔幻筆。我把它帶到學校，想展示一下。哪知道同學們你掙我搶，要玩魔幻筆。而魔幻筆需要用嘴吹，我害怕經口腔傳染疾病，就拒絕了同學，可是同學們就像是串通好了一樣，給我來個死纏硬磨。她正好路過，看見這一幕趕忙跑過來，對同學們説：“你們想玩可以，但劉夢菡媽媽對她説誰要是想玩魔幻筆，必需收費！”同學們一聽，又像有心靈感應一樣，一個接一個地説：“算了，反正我媽要去北京，讓她幫我帶一個”、“我家已經有了”、“這個不好玩！”……唉，這次多虧了她呀！

她不僅只是我的朋友——李瀟涵，而且還是我心中的榜樣，為我指出了前進的方向。

我心中的榜樣作文8

每一個人心中都有榜樣。有的人心中的榜樣是能奏出許多動聽音樂的貝多芬，有的人心中的榜樣是發明出許多東西的愛迪生。可是我心中的榜樣卻是一位普普通通的交警。

一個夏天的早上，媽媽叫我去買豆子，我一出門，便飛快地縮了回來，媽媽只好給了我一把傘，這樣我才肯走出去。我走了一會，趕緊逃到了路邊的一棵大樹下避一下。就在這時，我看到了那位交警，他在太陽下指揮者馬路上的.車輛，汗水像一個個小珍珠一樣從他的額頭上滾落下來，我想跟他説幾句話，可才説了一句，我才發現他根本沒聽，我只好氣呼呼地走了。

回到家的路上，我看一位老奶奶急急忙忙的走向馬路。可是，一不小心，被路邊的一塊香蕉皮給滑到了，沒有一位人去扶。就在這時，交警急忙丟下了手中的工作，幾步跨過去扶起老奶奶，還關心的問：“沒事吧？摔傷了嗎？”老奶奶正想説沒事，謝謝你的時候，交警早彎腰去撿老奶奶掉的水果。

這就是我心中的榜樣，一位對工作十分認真的人，還是一位樂於助人的交警呢！怎麼我心中的榜樣不錯吧！你呢？

我心中的榜樣作文9

我心目中的榜樣有許多，比如説有爸爸、媽媽、王老師、劉老師……但在我的心中，最值得我學習的人是帶我的`語文老師——王老師。

在我上一年級時，王老師就開始手把手教我們寫字，每一篇課文，王老師都能耐心細緻講解，直到我們領會為止，如果課堂上我們沒有學會或者還有許多問題，下課時再來問，王老師也會像在課堂講的一樣，仔細講解，百問不煩。

我們的王老師不但如此，而且王老師還用自習課來給我們講課文，為的是讓我們更能理解課文，而且老師還給我們看一些與課文有關圖片，加深理解，增強記憶，有時還能給我們講一些課外知識，想盡一切方法讓我們的知識一點一點變成一座座寶庫，吸取課外的知識，讓我們變的更文明、更禮貌。

王老師是我的榜樣，我以後也要當一個和王老師一樣的好老師。

我心中的榜樣作文10

每個人心中的榜樣都不一樣，有些人崇拜的是赫赫有名的大明星;有些人敬仰的是博學多識的科學家。而我心中的榜樣只是一個普普通通的人——我的媽媽。記得去年夏天，我和媽媽去看望姥姥，順路去一家水果店賣水果。水果店的生意特別好，媽媽挑選了一些水果，付了錢，可老闆卻多找了五元錢。我看到後，心想：這回我可以買大雪糕吃了!誰知媽媽卻把錢揚起來：“喂!老闆、老闆，你……”媽媽的話還沒説完就被老闆打斷了：“我很忙，一會再説!”因為買水果的人實在太多了，我們一下子就被擠到了一邊。

我很生氣，拉着媽媽就往外走媽媽拉住我説：“我們這樣做對嗎?”我説：“是他錯找了錢，而且還不理我們。”媽媽又説：“我們把這不該拿的錢拿走，這種行為對嗎?我們該怎樣做呢?”我站在原地思考了很久，想到了平時老師對我們的教育。我一下明白了。我大聲對媽媽説：“我知道該怎麼做了。”我舉着手中的錢，飛快的跑到老闆面前大聲説：“你剛才多找了我們五元錢，還給你。”老闆楞了一下，連聲説謝謝。旁邊的人都向我投來讚許的.目光，我心裏美滋滋的。

啊!原來身邊的媽媽就是我學習的好榜樣!

我心中的榜樣作文11

大家有心中的榜樣嗎？是名人呢！還是身邊的人呢！我心中的榜樣是一位名，是一位畫畫的天才，猜到了嗎？對了，他就是達芬奇。

達芬奇是一位畫畫天才，他從小就很愛畫畫。在達芬奇小的時候，有一天，一位 老師來他家教達芬奇畫畫，老師對達芬奇説：“畫畫要從最低步學起，首先你畫幾個雞蛋給我看，”但是達芬奇説：“畫蛋太簡單了”，就隨便的畫了幾個雞蛋。”老師對達芬奇説：“其實畫蛋不是很容易，你不能隨便的畫，你要靜心的去畫。達芬奇聽了老師的'話，受到了很大的啟發，後來他越來越會畫畫，最後達芬奇成了名人。看了這個故事，讓我想起了我小時候我也很愛畫畫，每次我畫的不好，就生氣的説：“我不畫了”，有一次我想畫一個鬧鐘，可是我把鬧鐘畫成了一個不知道什麼東西，最後我把畫紙撕掉了，後來我看了達芬奇這個故事，我知道了畫畫要靜心和耐心，不能畫了一半就放棄不畫。我要向達芬奇學習，做一個永不言棄，刻苦學習的人。

我心中的榜樣作文12

“鈴鈴鈴”下課了，一大羣學生擁出班級，走到操場上。教室裏鴉雀無聲。其間有一位十二三歲的少年，手握鋼筆，在紙上“刷刷”地寫着時而抬起頭細細的思索着。

這少年便是季晗。在我心目中，他一直是我的榜樣。他學習好，很愛看書，學習成績在班裏名列前茅，他積極回答我們不懂的'問題，現任學校大隊委。那天，我帶了一本《秦時明月》一不小心讓他發現了，這可壞了，我走到哪，他跟到哪，非要看我的書，我到底沒逃出他的手掌心。最後，把書借給了這位令人即好氣又好笑的“書呆子”。

可是，人無完人，他還是有一點小毛病。那天，我沒帶塗改液，這可如何是好。我突然想到了我的左桌——季晗。遠“親”不如近“鄰”嘛，我問他“季晗，借用一下塗改液。”“不借。你自己不是有嗎？”“我塗改液落家了。”“不好使！我就不借你。”唉！我只好用筆勾了。

小毛病誰都有。由於我們的互相幫助，他再也不那麼小氣了。我們成了形影不離的朋友，孔子説過“毋有不如己者”嘛。在以後的學習中，我們一定會相處的更好的。

他，就是我的偶像——少年季晗。

我心中的榜樣作文13

他沒有名牌的衣服，沒有高大的個子，沒有漂亮的外貌，但在我眼裏，他卻是一顆明星。

我的同學曉軍，他最大的優點是樂於助人，每當別人沒帶鉛筆盒時，他都會毫不猶豫把筆借給別人。每次別人受傷的時候，他都會把那人送到醫務室，平時有什麼問題，他也會主動幫助別人去解答。

有一次我同桌的腳不知道為什麼非常疼，做操的時候他一直坐在欄杆那。這時我看到了，可還沒等我過去呢，曉軍就跑過去扶起了他。因為同桌的`腳受傷了，他們走得很慢，這時上課鈴打響了，我心想這不知要扶到什麼時候了，不如我先去上課吧。於是我就走了，我邊跑還邊不時回頭看看曉軍。只見他還在扶着我的同桌在慢慢走。

我先回到了教室，過了好長時間，曉軍才扶着同桌也回到教室，老師讓我幫着同桌整理書包，整完後，曉軍幫着他揹着書包到警衞室，讓同桌爸爸接他。做完這一切後，我們倆才回到教室。

到了第二天，我才知道他用了很長時間把小軍一步一步扶回了教室，這時我的心裏感到了一陣慚愧。

在我的心中，曉軍就是一盞明燈，就是一座燈塔，還是一個指向標，我要向他學習！

我心中的榜樣作文14

我們班有一個同學叫徐東昇，他有一張瓜子臉，上面鑲嵌着兩隻水靈靈的大眼睛，還有一個塌鼻子和一張不大不小的嘴巴。總之，一切都那麼普通，但一次經歷改變了我對他的認識。

有一次，我們班測試400米短跑，跑完後，很多同學都氣喘吁吁，渾身軟綿綿的。突然，我看見我們班的短跑健將庹星宇怎麼落到最後一名了?正當我覺得奇怪的時候，只見他”哇“的一下，馬上把肚子裏的東西吐了出來，一股腥臭味撲鼻而來。其他同學一看到庹星宇吐了，趕緊跑到其他地方，免得吐的東西濺到自己的身上。當時，我也和其他同學一樣，趕快轉移地方，心想：哎呀!好煩哪，真噁心!趕快跑，千萬不要濺到我身上。在跑的時候，我看見一個人正扶着庹星宇，他就是徐東昇!字只見徐東昇把搭在庹星宇的肩上，扶着他一步一步向水槽走去，讓庹星宇吐到水槽裏。我想：徐東昇難道不怕臭嗎?他都不覺得噁心?我走過去看，聞到庹星宇身上還有一股味道，而站在旁邊的徐東昇卻笑着問：”吐完了嗎?好些了沒有?“庹星宇有氣無力的説：”吐完了。“徐東昇又陪着他回去了。

我覺得班裏正是有樂於助人的同學，才讓我們感受到班集體的'温曖和同學之間的團結和友愛!徐東昇你是我心中的榜樣!

我心中的榜樣作文15

如果有人問我：你最崇拜的人是誰?我會毫不猶豫地説：“韓寧寧”

説起她，班裏的人無不伸出大拇指，嘖嘖地稱讚。

她樂於助人。就拿上次我寫數學作業的事吧，做着做着遇到一道難題，我問了好幾位同學，他們不是説沒做，就是説沒看，更可惡的是有的同學自己做了也説沒做。無奈之下，我只好到辦公室去問老師，真不巧老師不在。我皺着一張苦瓜臉，悶悶不樂地回到了自己的'座位上。

過了一會兒，韓寧寧見我不開心，問我：“怎麼了?”我把事情給她説之後，她拿過我的書本，在草稿紙上寫了一會之後，馬上就有了解題思路，並耐心的給我講解，直到我聽懂為止。她不僅樂於助人，對學習也是專心致志，認認真真。

那是一個下午，第一節課後，我和安萌、小璐準備在樓下玩跳皮筋。正好缺一個人，於是我們大喊：“下樓玩!”沒人回答。我歎了口氣，一回頭看見寧寧正趴在桌子上寫作業，於是我跑過去説：“寧寧一起下去玩吧!”她頭也不轉説：“不玩!”我説盡了好話，磨破了嘴皮。可她仍然沒有動搖。我望着她那種表情，一種敬佩之情油然而生，要是換了我早就動心了。

看，這就是我最敬佩的人!看，這就是我心中榜樣!