老師我想對你説作文【彙編15篇】

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的老師我想對你説作文，希望能夠幫助到大家。

老師我想對你説作文1

老師，我想對您説！

老師，我想對您説，您是我們心中的太陽，時時刻刻地關心着我們，給我們帶來了無盡的歡笑與知識！

老師，您就像花園裏辛勤的園丁，哺育我們這些花朵，您時時刻刻温暖着我們的心靈。

老師，您每次上課都會給我們細心的講解，把我們帶入了知識的海洋，帶領我們遨遊，探索。

老師，您那深深的教誨永遠銘刻在我們心裏，老師！您辛苦了，您的汗水給我們帶來了豐碩的果實，謝謝您！

老師，您在我們的.人生道路上起着非常重要的作用，您不僅教我們知識，還教會我們如何做人，有時您的一個鼓勵的眼神，一句教誨會改變我們的一生。

老師，您有時讓人感覺有點害怕，但有時候也讓人感覺您很和藹可親。啊！多好的老師呀，我真為有您這樣的老師而自豪！

老師， 您像蠟燭一樣燃燒了自己，為我們點亮了成功的道路，是啊！天下多少位老師都在自己的崗位上默默無聞地奉獻着，教師這個崗位是多麼平凡，沒有華麗的舞台，三尺講台是他們揮灑人生的天地，面對那幾十雙迷茫而渴求知識的眼睛，他們義無反顧地將自己的知識傳授給孩子們！

我們愛您，我們這些學生永遠愛您——石老師，我們最親愛的老師！我們一定會好好學習！

老師我想對你説作文2

送走了驕陽似火的八月，迎來了金秋送爽的九月，金桂飄香，實屬初秋。教師節悄悄來了，伴隨着又一個教師節而來的還有您額頭的紋路，還有您拄着的枴杖……

開學已半月有餘，今天才第一次看見您。您拄着枴杖進入教室的身影，不僅讓我想起曾經看過的.一篇文章裏描述的一位老師帶着骨折的左腿給學生們上課，為了讓學生們放鬆，取得好成績，她帶着學生們放風箏，一隻腳跳起來跟着風箏跑的樣子。那時我還不能體會書裏描繪的畫面，現在我卻是身臨其境了。高老師——我們的化學老師今天柱着枴杖來給我們上化學課，看着您艱難的起身向我們鞠躬問候我們，再艱難的單腳站立，轉身為我們寫板書。那一刻，我們除了對您深深的擔心外，只有盡力學好每一個您教的知識點，才不會辜負您！

到這，忽覺詞不達意，未能表達對您的感謝。不過又覺得這才是您上課的樣子，因為資歷深厚的老師該是這個樣子，不辭辛勞，不念恩慧。

終於鼓起勇氣借教師節寫下感謝的話，謝謝您！千言萬語凝聚而成，祝您萬事勝意，康健平安，也希望您能夠照顧好自己。

老師我想對你説作文3

老師，我想對您説，您是站在教育最前沿的羣體，在三尺講台上，您以身垂範，以自己的人格，高尚的`道德和崇高的敬業精神，孕育着中華民族的希望。是您在用心靈教育者我們每一個人。

老師，您還常常督促我們做課堂筆記，有時還親自走到我們身邊檢查。您擔心我們不會寫作文，就把提綱講了一遍又一遍，還經常給我們讀一些範文，讓我們從中受到啟發。在您的耐心教導下，我們慢慢地愛上了寫作。您知道嗎？是您點燃了我們心中的文學夢啊！

老師，記得有一次，我肚子疼得厲害，您趕緊給我的媽媽打了電話，還把我送到校門口，過了一會，外婆來了，把我接到醫院開了點藥就好了。如果不是您及時打電話的話，那我就要挨針了。老師，您日日夜夜為我們操勞，白天要給我們上課，晚上又要批改作業。

老師，我想對您説：“您辛苦了！”

老師我想對你説作文4

老師，六年級的學習生涯即將結束，我們馬上要離開你，去國中裏上學去了，我非常的捨不得你。

老師我想對你説：“您每天不辭辛苦的工作，從早到晚的批改作業，努力的.教我們知識，你每天都非常的勞累，即使你有着孩子，但你也來堅持上課，您對我們每位學生都這麼好，我們感激不盡，就算我在國中學習遇見了很多老師，但是我永遠不會忘了你，老師您每次把我們的隊伍調整的井井有條，要是有活動，您就讓我們積極參加，老師您還記得那次跳繩比賽嗎？您祝福我讓我得第一名，果真您的祝福靈驗了，我得到了第一名，我不但領到了獎狀，還為班裏爭了光，您非常的高興，臉上洋溢着笑臉。

當我感冒的時候，你每次都不忘提醒我讓我喝水，你只為我們的健康，你不管自己的身體，現在是冬天了，你應該多穿厚的衣服以防止你生病。

老師我感謝你對我的關心，我們走後你一定要保持好自己的身體。

老師我想對你説作文5

教過我的老師有很多很多。有非常有趣的，有冷漠的，有好玩的，搞笑的，還有愛開玩笑的·····我想我最要感謝的'是丁老師。

以前，我在上課時都不敢舉手，因為我怕答錯了，同學們會笑話我。丁老師知道後鼓勵我，她告訴我説：“答錯了沒關係，你講出來老師才知道你的答案錯在哪裏，那樣老師才能幫你糾正過來。”後來她用一件事鼓勵了我。

那天，丁老師正在給我們上課。在她提出問題的時候，平時不敢舉手的我有了一種想試一試的想法，我把小手舉的高高的，當叫我時，我迅速地回答完問題以後我看見了丁老師的笑容。她笑的多開心啊！她是為我感到高興，因為我終於舉手了。我從來沒有看到丁老師笑的這麼開心，也沒有看到丁老師因為一位學生的舉的而覺得這麼高興。她讓我有了信心。雖然我現在不怎麼舉手但是我不會像以前一樣怕舉手了。

老師我想對你説：你是樂譜，我就是音符在快樂的跳舞。你是大海，我就是一隻楊帆的小船在你的懷抱裏航行。

老師我想對你説作文6

時光流逝，轉眼間就到了高二了，感謝楊老師這半個學期的關照。來到新班級，從陌生到熟悉，從一個人默默的努力到同學之間的相互關照，給了我前進的動力。師生之間的友情深厚，我不會忘記開學報到時老師親切的話語，不會忘記老師給不守規矩的同學講道理，不會忘記你每次開班會給我們認真講解。老師是我們靈魂的擺渡者，將我們從一個人生之旅送往另一段人生之旅，咱們還有兩年，感謝老班給我們的人生教誨，每一個同學背後都有一股強大的力量支撐着，那是老師給予我們的力量。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。這兩句寫出老師的'無私奉獻，老師把芳華獻給校園，獻於學子，如春蠶無盡相助，如蠟燭般一生用光芒照亮。當我們犯錯時，老班會給你講大道理，讓你知道什麼該做什麼不該做，讓你知道怎麼學習。在我們學習不上進的時候，會鼓舞我們，會要求我們迎難而上。老師付出的多得到的少，為我們人生付出了太多，卻不求回報。

老班你辛苦了！感謝你無微不至的關懷。

老師我想對你説作文7

在浩瀚的宇宙中，時間顯得那麼珍貴，那麼飛快。一眨眼，國小生涯已經到了最後一年，在我即將結束的國小生涯中，教過我的老師不計其數。可陪伴我度過最後兩年的語文老師――李老師，是對我學習幫助的`最大的老師。

老師是一個多麼神聖的詞，可我曾經忽略它的含義，老師為了教我們知識和做人的道理，付出多少艱辛，而我卻害怕見到老師――生怕我的作業沒有達到老師的要求。老師，我要在這裏對你説“對不起”。

李老師，你平日對我的學習要求非常嚴格，尤其是對我的作文非常仔細，你總對我説：要觀察生活的一點一滴，才能寫出一篇感情豐富的文章。在你的教育下，本來我非常討厭的作文的我現在變得很喜歡。更重要的是，你的秧歌要求中，還包含着許多鼓勵，這就像寒冷中給予我温暖；這就像炎熱中給予我涼風；這就像黑暗中給予我光明。

老師我想對你説作文8

潘媽：

您好。

我叫趙海彤。

這次信我只是想讚揚一下你，隨便提幾個小建議，直入正題吧。

如果讓我用幾個詞來形容您的話：精益求精、全心全意、嚴格……。精益求精表現在，哪怕太陽離我們只有一納米了，我們要被空氣給悶死了，你還是一臉無情地讓我們繼續練，雖然您也流了滿身的汗，我就在想：“潘媽是不是感覺不到自己在流汗呀！”看着您那認真的表情，我真不知道該説些啥。

全心全意，一心為班級着想，我們上下課時，您就一個人默不作聲的，一絲不苟、一字不差，我們都不願意影響你。

嚴格，這是一種建立在期待上的嚴厲，每一天刻苦的訓練，都有一定的進步，這是您用嚴格換來的，在烈日下不斷練習，在改進中不斷記憶，這是大家所期望的，但您用您的行動證明，對大家嚴格一點是有好處的，我對您感到無比的'敬佩。

同樣的，缺點也不能少，給您以下幾個小建議，可以改進：

1、説話要算數，不能老是説着：“最後一遍！”其實才第一遍！

2、如是在烈日下進行長途排練，希望多給休息時間。

3、不想以過關的方式來督促我們認真，感覺心會很煩！

潘昱皓媽媽，謝謝您的配合！

祝您愉快！

　　——有理有據的趙海彤

　　20xx年5月16日

老師我想對你説作文9

大家都説，老師的恩情可以記一輩子，是啊，不錯，你就像一支蠟燭，燃燒着自己，照亮了我們。

我記得，在我12歲那年，邵老師把我們叫到辦公室，説你們中午去吃飯去吧，我已經把錢交了。一會兒，有位老師説這個學生學習好不好，邵老師説還可以，他的名子叫蔣坤坤，我問邵老師這個老師叫什麼名字，邵老師説這個老師的名字叫郭志宏，你們叫他郭老師。邵老師讓我給郭老師説一遍郭老師好，我結結巴巴的説了下來。一轉眼一學期過去了，又一轉眼開學了，我走進了教室，出人意料的'是竟然是郭老師教我們語文，我一下子愣了，老師説進來呀，我就進去了。

一轉眼三年過去了，我犯過很多錯誤，比如打架，罵人等事情，類如考試前4個小時我跟趙禮歡玩着玩着就打起來，老師把我們叫了過去，我沒有去，一會老師來了，教育了我。考完試老師把我倆叫了過去。讓我們説我們能考多少分。我説能考60分，最後，老師讓我們倆擁抱了一下，又讓我們成為朋友。

三年一轉眼過去了，我馬上要離開母校了，我想對你説，你是我一生中最好的老師，你給了我這麼多恩情，老師謝謝你！

老師我想對你説作文10

親愛的生物老師：

您好！很高興能遇到您，並由您擔任我們高三的生物老師。説來也怪，我們班換老師頻繁，算起來，您是我們3班的第四位生物老師了，哈哈，對於您的到來，我們全班同學表示熱烈的歡迎！

在開學之際，我們便很好奇：我們的`新生物老師怎麼樣？很快便有小道消息傳來：“我們班的生物老師是位男老師，一米九的大個子嘞！”聽同學這麼説，大家的好奇心更重了。我們滿懷期待的等着您的到來。果然，同學們的小道消息還算靈，當您走進教室的那一刻，大家都被震撼了：真的好高哇！看着您步伐穩健，神采奕奕地走來，我跟同桌説，您就是那種“陽光型的大男孩”。在後邊幾天的課上，通過您有趣的上課方式以及您給同學講題，為我們解疑答惑時的耐心，邊講邊比劃，我們更加確信，在高三的學習過程中，有了您的陪伴，我們肯定能茁壯成長，成績蒸蒸日上！雖然您剛接手我們班，但我們確信，我們定能默契配合，一起戰勝大學聯考！

在教師節來臨之際，藉此書信以表達我最真誠的祝福及衷心的感謝！希望您身體健康，工作順利，萬事順心！祝您教師節快樂！

老師我想對你説作文11

老師，我在您的心目中，算得上是一個好學生。可我知道自已是一個弱智生。

課堂上，您的講解同學們都聽得津津有味，您提出的問題，很多同學搶着舉手發言，可您不讓他們回答，而是讓我來回答。當我嗡聲嗡氣地回答完後，同學們忍不住發笑時，您卻沒有愠色，反而露出笑容，並且和藹而又耐心地糾正了我偏了向的思維。還表揚我説，能舉手發言，這也算是成功的第一步。

每當我單元不及格時，您又是給我“開小灶”利用休息時間給我講解錯誤的.原因，幫我分析解題的思路，指導運算中應掌握的的基本方法，努力把題解答正確。當我重做後，您又耐心地給我改卷看我的了80分時，您露出笑容説：“有進步呀！好。”

老師，您多次耐心地輔導我，從而讓我的學習成績大有好轉，讓我學習充滿了信心。這次期末考試，我一定考出個好成績。

老師我想對你説作文12

代老師：

謝謝您。快兩年了，我們欠您的是很多很多句的：對不起和謝謝您。因為我們任性，所以對不起。因為您不倦的教誨，所以謝謝您。

這麼久了，我一直在想，您現在是不是後悔了？後悔當初將我收到了您的班上。我知道我一直都不是一個足以令您驕傲的學生，所以我在努力，努力去做一個令您省心的學生。我的家庭狀況，您是知道的，古話説：一日為師，終身為父。畢竟在我心裏，您足以讓我敬重與崇拜。我知道我們很不聽話，也很不體諒您，可我們畢竟還是孩子啊！其實我想説，您的辛勞也許我們體會不到，您對我們的.好也許我們感受不到，可是我想我和婷已經懂得了您。老師，我們要的不是您對我們的放縱，而是您三年的陪伴。我一直在想，我們居然能把老師逼走，我們是有多差？不知道我這樣説，您會不會明白一點。

我們想聽見的，並不是：我在考慮或者我決定離開，而是我會陪你們走完這三年。

我們不知道有些話傷了您的心，所以希望您原諒我們。以後我們會聽您的話，不會讓您再傷心，不會讓您再擔心。

老師我想對你説作文13

是誰？在我第一次踏入這所書香四溢的校園時給了我第一個微笑？是您徐老師！

是誰？在那天把一條鮮紅的承載着一份責任的紅領巾遞給了我？是您！

是誰？在我調皮搗蛋時給予了我最大的寬容？也是您！

是誰？面對我的固執耐心地説服我？還是你！

是誰？把知識傳授給我？更是您！

是您教會我們愛國。

是您教會我們唱那氣勢震天的.國歌。

是您教會我們做人的品格。

也是您在我們受傷時關心的問候傷情。

當我們嫌棄肉少時，您總是會端來一大桶肉讓我們盡情地吃一頓來，還總會問肉夠不夠？

每當節日來到您總會為我們減少作業，讓我們開開心心玩一個假期。

當我們在學習上遇到困難時，您悉心教導。

於是我們努力學習，我們努力成長，因為我們四班所有人都想看到您那在春風中洋溢的笑顏。

雖然我們現在還沒有什麼大成就，但我相信您有一天會為四班的所有同學感到驕傲。

老師我想對你説作文14

星期五上午，劉老師對我們説：“今天下午我們要去觀看錶演。”我們高興極了。

當我從舞蹈室回到教室，劉老師又提醒我們今天下午要去廣播室看才藝大賽。我便對一位戴手錶的同學説：“我下午要去舞蹈室，一會兒我借你的手錶看看時間。”同學滿口答應了我。下午，劉老師讓我們去廣播室，我心想着一定不要忘了看一會兒表演後，去舞蹈室上課。可當我聽着那優美的歌聲，動聽的樂聲，便漸漸忘記了上課這回事。

等比賽進行到一半，我才猛然想起要回去，便借同學的手錶一看，媽呀！三點二十多了！我急忙飛奔到舞蹈室，可等着我的是一間空蕩蕩的教室。完了，大家都走完了，一股失落的`情緒向我湧來。當回到廣播室裏，美妙的歌聲傳進我的耳朵裏，變得不再動聽，我便感到一種強烈的情緒驅使我去道歉。

第二天，我鼓起勇氣對舞蹈老師説：“老師，對不起，我遲到了。”而老師並沒批評我，反而温柔地對我説：“沒事，壓腿去吧。”

後來，每想起這件事，我會感到一種深深的歉意湧上心頭。老師，我還想再對你説一句：“對不起，我以後一定會有時間觀念，不再遲到了！”

老師我想對你説作文15

什麼叫做無私奉獻；什麼叫做對工作高度負責；什麼叫做大公無私；什麼叫做......我只知道，擁有這些品質的是老師你。

你的職業讓我向往；你的品德讓我尊重；而你更讓我感激、敬佩、留戀不捨。

老師，你辛苦了，為我們批改作業、備課到深夜，只傳來一陣陣咳嗽聲。雨夜，你還是依舊，雨沙沙沙地下，風呼呼呼的.吹，你卻仍無倦意地坐在台燈下。雪夜，你不管多晚，多冷，都在台燈下備課。而我們，卻在温暖的被窩裏呼呼大睡。多少個夜，你都不到十點鐘不睡覺，為了我們，你多少個夜晚睡不好。我好想對你説：“老師，你辛苦了。”

老師，謝謝你。那一次，我有幸能上台朗讀，我很高興。但是第一次，還是緊張不安，手心冒汗，頭上一顆顆豆大的汗珠流下，手腳也不自然。對自己這一系列反常的現象，漸漸地失去自信。當心我向觀眾席時，看你用鼓勵的神情，我為自己打氣。這次比賽得了第一名，這個第一名應該屬於你的。是你，讓我有勇氣堅持下去。我想説：“這樣的老師不值得感謝嗎？”

老師，我捨不得你，你是那樣的慈祥，那樣和藹可親，我忘不了你。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，這就是你的精神。