【精選】成長的作文7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的成長的作文7篇，歡迎大家分享。

成長的作文 篇1

窗外正下着一場秋雨，看着煙雨中的美麗校園，一種感恩和自豪頓時湧上心頭，這幾年在風中生活的點點滴滴如電影般在我腦海中湧現……

當我第一次走進這所美麗的學校，是在我十二歲，那時的我懵懂而無知，但我還深深地記得那時對這校園的感覺，那是一種感歎、一種震憾，因為這風中太美了，在那個落英繽紛的季節中，到處都揚溢着笑聲，到處都充鬱着書香氣息，那郎郎讀書聲和陣陣蟬鳴，令人有一種深深的嚮往。很慶幸，我已在美麗的風中度過兩年的時光，在已逝的四個寒暑中，風度中學陪伴着我不斷成長，陪伴着我從一個懵懂的小女孩成長為一個學會了感恩，學習着知識的花季少女。而我，也見證了風中的不斷髮展和進步，親眼看着風中新宿舍、新教學樓的拔地而起，見證了風度中學幾代莘莘學子的成長、成材和輝煌成績，感受着風中各項制度的發展、完善。

也許，這些都只是一個小女孩的感覺，但這些已深深地烙在我心上，那是我在母校培育下的漫步，以及那些快樂、那些失落。是的.，我會永遠記得的，因為這是我自己走過的，因為是風中陪伴的。這些心情裏，除了有對青春的感慨，還有就是對風中的深深感恩。

正所謂人無完人，風中也有不夠完美的地方，雖然好多的不足之處已在幾代師生的努力下成為了過往，但儘管如些，我有未盡之處，比如，學校各種制度還不夠完善，執行情況不盡人意和學生的遵紀觀念有待進步；又比如，學校的綠化工作有些角落留下了空缺，給綠意盎然的校園留下了絲絲遺憾；另外，食堂包菜質量不夠好，學生飲水問題、環境問題解決不夠好等，都給風中留下了絲絲瑕庇。

但是，我也相信，在風中不斷進步和發展的未來，這些不足都將會被補上，使人們美麗的風中更加耀眼，成績更加喜人！

最後，除了祝風中成績一步一個台階處，我還想由衷地説一聲：風中，謝謝您！

成長的作文 篇2

每個人都有成長的經歷。

現在我的最大的弱點就是寫作文，今天老師留了一項家庭作業就是寫作文，以前作文都是媽媽告訴我思路交我怎麼寫，現在媽媽不告訴我了我很難過我偷偷地哭了，不能叫媽媽看到，因為媽媽沒有交我寫作文。我知道媽媽的想法，所以我現在要好好學寫作文，然後把作文寫好後給媽媽看。

第二天，我把這篇作文交給老師，老師説我這篇作文寫的很好，從現在開始我一定要把作文寫好。

現在我會寫作文了，能把作文寫好了，我很高興，這就是我成長的故事。這故事裏包括我的淚水和經歷。

關於成長的作文八：網絡伴我成長

21世紀，這是一個網絡覆蓋全球的時代，電腦已經成了我們青少年不可缺少的朋友，甚至親密無間。在我和它之間發生過很多事情，或喜或悲，或驚或怒。網絡在我的.世界裏是一張歌單，每一首“歌”都有各自的千秋。

自從08年家裏多了一個新成員——電腦。網絡讓我用四個鏡頭拍了下來，想知道嗎？走，與我一起去把它挖掘出來吧！

鏡頭一“喜”：自從安裝上了寬帶，網絡就和我成了一個形影不離的朋友。每當在我有一些不懂的問題時，往往會去電腦上查閲資料，網絡上的答案是千奇百怪，但是我知道了許多動物的名稱。如果網絡是顆糖，那麼在此時它一定是甜的。

成長的作文 篇3

八年級那年，班上轉來了一位土裏土氣的女孩，名叫棗妮，濃濃的眉毛，臉色顯得有些憔悴，穿着一套不太合身的衣服。棗妮一進教室大家便開始小聲議論起來：“你看她那身衣服，像是縮水了。”“別管，反正別坐我旁邊就行。”

聽到大家的議論，正埋頭解題的我抬起頭，目光正好對上棗妮笑盈盈的眼睛，她似乎沒有聽到大家的議論。看着棗妮的微笑，一向樂於助人的我馬上報以微笑，與此同時，一種莫名其妙的驕傲湧上心頭，驅使我去接近她。於是，我大聲招呼棗妮：“我這邊有空位，你過來坐吧。”棗妮就在大家不友好的注視下坐到了我的旁邊。

“你叫棗妮，是嗎？”棗妮坐下後我便與她搭話，“你家住哪裏？你怎麼不穿校服呀？”對我調查户口般的問題，她有些侷促，但臉上依舊掛着微笑，小聲地回答了我。幾天下來，除了我，幾乎沒有人主動搭理棗妮。她對我很友好，經常把從路邊採到的小花送給我，老師也表揚我熱心幫助新同學，我的虛榮心得到了極大的滿足。

無意中，我知道了棗妮的身世，她的父母都不在了，只能跟奶奶相依為命，這觸發了我更深的同情。我將棗妮的故事告訴了全班同學，在我的説服下，同學們不再排斥棗妮。這件事使班裏的同學對我更是刮目相看了。

為了表現出自己的積極熱心，我還把自己的舊校服送給她，偷偷往她抽屜裏塞零錢。每當這時候，她總是説：“謝謝你的好意，但是我不能接受你的衣服和錢，也許你以後還用得着呢。”她一臉真誠地説。

那天，我翻開了她破舊的.文具盒，“咦，這是什麼？”我發現了一個用很多層紙包裹着的東西。她有些不好意思，臉微微發紅：“這是我自己做的筆。”我明白了，原來她用紙來卷筆芯當筆用，這可是我表現的大好機會：“真有趣，咱們交換。”

隨後，我從文具盒中拿出一支鋼筆遞給她。她連忙搖頭，説：“你要是喜歡，我教你做。”“不！”我故意説得很大聲，引得大家紛紛注視。棗妮的臉又一次紅了。我沒等她表態，便奪過那支用紙捲成的圓珠筆，放進了自己的文具盒。

第二天一早，我發現抽屜裏多了幾樣東西，一支是新的用紙捲成的圓珠筆，另一支是我送給棗妮的鋼筆，還有一個信封，裏面有一沓零錢和一張小紙條。打開紙條，上面寫着：“燕，很高興能認識你。由於家裏發生了變故，我不能繼續上學了，再次感謝你的幫助，我會永遠記住你的，同學們的捐款請你替我還給他們，我相信通過自己的努力，總有一天我一定會重返校園的。這支筆是我新做的，送給你。”

讀完信，我的眼睛濕潤了，不知道是為棗妮的真誠還是為自己的淺薄。我原以為自己的做法是在幫助棗妮，而現在看來，是棗妮在幫助我。

她讓我看到自己心靈深處的驕傲和霸道，是她照亮了我心中陰暗的角落，讓我成長的道路明亮了起來。如果時間能夠倒流，我一定會真誠地幫助她，而不是出於自己的虛榮，我一定會用最真誠的微笑面對她的微笑。

成長的作文 篇4

成長是快樂的，但肯定也伴隨着挫折，就拿學英語來説吧，其實是一件很痛苦的事，一箇中國人為什麼要學外語呢？但同時又覺得學英語很快樂，因為很好玩。

剛開始，我從農村轉過來時，根本就沒有接觸過英語。在家裏，媽媽用了兩個小時教了我兩個單詞，可我怎麼也背不會。當時心想：英語這一科我肯定是學不會了，兩個小時連兩個單詞都沒背會。它在我面前就像一座大山一樣，山那邊到底是什麼樣，我根本無法得知。 於是，媽媽帶我去了“蓋倫英語”補習班。給我們講課的是一位長的胖乎乎的、名叫“QQ”的老師，看起來很像老外一樣的。她講的很好，上課學單詞時為了讓我們記的更牢一些就讓我們一邊做遊戲一邊單詞。在那裏上課我很認真，也非常用心，就這樣我的英語成績在一無所會的基礎上有了不錯的長進。在學校，上英語課時我也非常用心，老師講的每一句話，每一個單詞我都聽的非常仔細，我的英語成績也有了非常大的進步，山那邊的美景就近在眼前了，心裏這個美呀！ 正當我為取得的.成績沾沾自喜時，一次英語測試後徹底將我從夢中驚醒。一個88分的成績讓我好幾天都沒有緩過神來。那幾天的天氣好像總是陰沉沉。為什麼呢？我究竟差在哪兒呢？我反覆思考，反覆琢磨，除了基礎差之外，還是功夫不到家。俗話説的好“只要功夫深，鐵杵磨成針。”從那以後，我加倍努力，老師講過的單詞、句子等我回到家就反覆練，反覆讀，讓爸爸媽媽反覆考。雖然我沒有“頭

懸樑錐刺股”的精神，但是我汲取了不怕苦，不怕累的精髓。經過自己的努力，我終於在期末考試中取得了100分。我站在山頂遠望，那時

成長的作文 篇5

我在一張印着淡淡粉紅色花瓣的紙上，刻下一縷縷花香。

三歲——祖父給我做了一個揹簍，我的甜蜜的幼稚，便在裏面寫滿了日記。在揹簍裏搖晃的笑靨，散漫着甜甜的三月。奶奶的背很親切，爺爺的背上有書香在淺唱，爸爸寬大，媽媽香甜，還有哥哥倔強的稚氣，他們是泥漿上濺開來的花兒。

五歲——農活忙着為烈陽狂熱，小路上搖搖晃晃着我碎了歌聲。媽媽扛着鋤頭走在前頭，露珠絆醒了路畔的`野草，我哼着小曲兒，追趕掠過的涼風——“啪”，絆倒的小溪在我耳邊哭了。“嘿——”，媽媽放下鋤兒，攬起水裏的我，我伸伸舌頭，在媽媽身上拍了一大片水花。

七歲——爸爸把我接到城裏，山間八月的蟬鳴不再來看我了，老師好凶，同學好凶，鄰居好凶，我低下頭，看不見山雀銜來喜悦的山歌。

八歲——爸爸扛着行李上了火車，媽媽對着窗前的玫瑰説了好多思念。前兩天爸爸帶我去剪的新發型，在鏡子前臭美地張揚，爸爸看不見野薔薇初吐的芳香，此刻，他一定在路的那頭擦着汗遙望這裏的花兒。

十二歲——街上沒有螢火蟲的味道，哥哥塞給我複習的苦澀，他説，妹妹，大人們説先苦後甜，以後我們就可以一起吃甜甜的棉花糖了，好不好。我説，好。厚厚的日記裏，蝴蝶把今天的花帶到了明天的湖邊。

十五歲——偷偷地在被窩裏藏了好多個自己，流淚的，癲狂的，感性的，白痴的，詩裏的曖昧，電話裏的沉默，遠去的列車連影子都不讓我挽留，每一首歌都像一場悲劇，就連月光散了，只有窗前的花，依舊孤獨的開在情人節的夜裏。

那些歲月的歡笑，一朵朵。

山雀銜來的遠山的落葉，靜靜的在紙上睡了。

我深深地閉上眼，那些些粉色的紀念，抱着遠去的山雀的尾翼，一直飛，一直飛，一直飛，一直飛……一頭扎進了過往的流水的情詩。

美麗的花，幻化成一個個年輪，刻滿花香，把一句句感動，拼湊在了漸漸雲淡風輕的天上。

成長的作文 篇6

從小到大，是什麼能讓你如此健康的成長？那一定是你的後盾，你成長的後盾！

一個孩子擁有的堅強，勇敢，誠信，友善等品質以及陽光向上的心態一定是離不開家庭與學校的教育。而家庭又是一個孩子的教育起源之地，所以我們應該好好感謝我們的父母。

論堅強與勇敢，我要感謝我的父親。我的父親一向嚴肅也不失幽默風趣。但肯定的説，他對我的要求的確嚴格，而主要嚴格在對我的性格與胸懷上。從小，他很少會惱怒，但僅有幾次的惱怒卻令我記憶深刻。

那是幼時的時光。年僅幾歲的我和一羣比我大的孩子一起玩耍。由於我老實憨厚，總是慘遭大孩子欺負。那一天，我再也承受不住他們的欺壓，一個人在空曠的打穀場嚎啕大哭。突然，一串沉重的腳步聲向人靠近。沒錯，是爸爸。這時我便哭得更響，以便能得到他的安慰。就在我期待着那温暖的大手掌輕撫人稚嫩的小腦袋時，一句恕吼驚醒了正在一邊大哭一邊美好遐想的我。

這聲怒吼令我毛骨悚然，一雙眼睛怯怯地望着地面，不敢直視那恐怖嚴肅的面孔，“抬起頭來”他繼續吼道。我便僵硬地抬起頭，此時的心好像正在發虛，我覺得我似乎是一隻被狼追趕的小鹿。可後來，他並沒有我想象的那麼可怕。他語重心長地對我説：“孩子，你要學會堅強，勇敢地去做正確的事情。要相信，正義永遠勝過黑暗。”而後，他又跟我講述了花木蘭的故事。幾歲的我哪裏聽得懂他富有哲理的話語呢？我只是使勁地點頭，輕輕地念着堅強勇敢這個詞，好像是明白了。看到他欣慰的笑容，我那顆懸着的心終於安靜了下來。之後，雖然我不能懂得堅強與勇敢地真正含義。但悄然在生活中，我其實一直都在實踐。我慢慢地變成了一個堅強，勇敢，有正義感的人。

而論誠信與友善以及我陽光向上的心態，我要感謝我的母親。是她培養了我閲讀的.好習慣，我在書中不斷學習。美好的童話使我相信生活的快樂，《莊子》，《孟子》教我誠信做人，而媽媽卻用她的行為向我詮釋了怎樣做到陽光向上。她是一個對生活充滿激情的人，以此我總是能感受到她身上足足的温度與沸騰的熱血。我也受到了她的影響，在別人眼裏，我是個陽光少年！

父母就是我們成長的後盾，他們在用無微不至地關愛不斷地向我們詮釋着做人的真諦！

成長的作文 篇7

還記得過往的寒假是怎樣度過的嗎？還記得曾經那些燈火通明的春節嗎？還記得以前熱鬧喧囂的大街小巷嗎？然而，現在這些影像卻像記憶中定格的畫面，有點不真實。

20xx年，代表的是一個年份，但在許多人心中，這一串數字卻透露着惶恐。我翻了翻枱歷，看到了上面黑色的大字:24號，不由一愣，再看看一旁的`月份，三月。兩個月了啊……我心中感歎道。

兩個月的抗疫戰説長不長，説短不短，好想一切趕緊過去，好想生活馬上就恢復平靜。我們雖然坐在家中惴惴不安，卻深知是那些在前線頂風而上的逆行者們擋在我們的身前，為我們闖過一個個難關。哪有什麼歲月靜好，只不過是有人在替我們負重前行。

電視機里正播放着今日的疫情動態，我循聲過去,目不轉睛地盯着那塊屏幕，熒光閃爍的字符正牽動着我的心。我略帶緊張地詢問一旁正滿臉笑意的父親，“這幾天情況怎麼樣了？”

父親止不住的欣慰，回答我:“已經很好了，恐怕不用多久，你就能見到你那心心念唸的學校哩！”

“真的嗎？”我心中一喜，手中的水彷彿也被我心裏燃起的熊熊烈火燒着，沒有一絲涼意。父親點點頭，笑意盈盈:“不過我們還得感謝那些在前線堅持抗疫的戰士啊，多虧了他們，情況才能好起來。”

“嗯！”我重重地説道，扭頭看向窗外，天似乎更藍了些，而我眼中的火焰也似乎更濃烈了。

驀然回想起了不知多久前，病毒爆發時的模樣……

“天啊，又增加新病例了，這何時才能有個頭啊！”

病毒來襲的最初階段時，家家户户討論的，幾乎都是這個話題。“今天又有新病例了嗎？”幾乎已經成了人人耳熟能詳的討論話題，每天看着那不斷跳躍的數字，我的心也一點一點地提高了“海拔”，久久不能平靜。那跳躍的曲線好似一雙正在揉麪團的大手，而我的心就是那個麪糰，被反覆推搡，意難平。望着電視機裏的那些身着防護服的工作人員，我無時不刻地想着把手伸得遠遠的，將他們從那個病毒爆發的地方揪回來，好讓他們一家人團聚。

我曾把這個幼稚的想法告訴父親，父親微微一笑，卻淡淡地告訴我,每個人都有自己的使命。

在這裏，我忽然領悟了。

為眾人抱薪者，不可使其困厄於風雪；為生命開拓者，不可使其困頓於荊棘。

那天，我感覺自己好像有什麼不一樣了。

父親説，那是成長。

想到這，我微微蹙眉。

好幼稚的想法。

也許這就是成長？從憂愁幼稚到樂觀歡喜，這或許是文字和語言無法描述理解的，但它就擺在那，見證着我心中的跌宕起伏。

這場抗疫戰打得十分艱辛。

但所幸，春風如約而至，而英雄們，也將凱旋而歸。