我的忐忑，一直都在的作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的我的忐忑，一直都在的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的忐忑，一直都在的作文1

我家離考場非常近，昨天，我步行測量了我家到考場的距離，保守測算，18分鐘可以走到，所以我昨天的計劃是：7：50出發，8：10抵達，8：30開考。所有些安排都盡在學會，不可能有意料之外。

而今天，居然出了意料之外。

8：05之前，所有都是順利的，儘管車水馬龍，但是交通秩序卻井然有序，無數的私家車，出租車，網約車，如集結一般，向同一個地方匯聚，而那個地方也好似黑洞一般，吞噬着往來的所有汽車與行人，一層一層，安靜而有序。想來所有些人都如我一般，不願在這個要緊的時刻，受到任何的一絲干擾。

8：06，我離考場還有200米。200米是一個有趣的距離，非常多家長自發地退到這個200米的距離以外，汽車使用子、人組成一個隔離帶，用以攔截可能出現的各種干擾，用以維護那個可能扭轉小孩生活的考試。正當我穿越人羣的時候，前面響起了一連串的鳴笛聲，緊迫、急促，與這份和諧極不和諧。那是一輛120救護車，它掙扎着，哀求着，停在了人牆的外圍。

救護車關閉了鳴笛，司機下了車，好像在和人牆商量着什麼，然而人牆卻沒一絲的鬆動。過了會，救護車上又下來幾個白大褂，也加入了談判。人牆還是沒任何的鬆動。非常奇怪，所有些人説話，都是那樣的斯文，沒歇斯底里，也沒面紅耳赤，都是在和善地講着各自的道理。

3分鐘，5分鐘。沒任何結果。白大褂們和司機回到車上，在這個百川歸海的強大洪流中，臃腫地努力着，蹣跚地挪動着。場面依舊安靜，沒喧囂，秩序井然。

莫名地，我感受到了一絲的'不安。未知的地方，可能有一個人正在等待着白大褂們，3分鐘與30分鐘，抑或是生命的距離。我逃也似的鑽進了考場，渴望離得遠遠的那份忐忑與不安。然而，面對着白花花的試題，我卻沒辦法凝神作答。救護車臃腫的畫面，如夢魘般撕扯着我的心絃。

那輛救護車挪動出“車海”了嗎？是否會有人配合地讓路？生命是不是可以出現奇蹟？

150分鐘，我每時每刻，不被忐忑包圍，不被忐忑折磨。

而這個世界呢？

我的忐忑，一直都在的作文2

我家離考場很近，昨天，我步行測量了我家到考場的距離，保守測算，18分鐘可以走到，所以我昨天的計劃是：7：50出發，8：10抵達，8：30開考。所有的安排都盡在學會，不可能有意料之外。

而今天，竟然出了意料之外。

8：05之前，一切都是順利的，儘管車水馬龍，但是交通秩序卻井然有序，無數的私家車，出租車，網約車，如集結一般，向同一個地方匯聚，而那個地方也如同黑洞一般，吞噬着往來的所有汽車與行人，一層一層，安靜而有序。想必所有的人都如我一般，不願在這個要緊的時刻，受到任何的一絲干擾。

8：06，我離考場還有200米。200米是一個有趣的距離，大量家長自發地退到這個200米的距離之外，汽車使用子、人組成一個隔離帶，用以攔截可能出現的各種干擾，用以維護那個可能扭轉孩子人生的'考試。

正當我穿越人羣的時候，前面響起了一連串的鳴笛聲，緊迫、急促，與這份和諧極不和諧。那是一輛120救護車，它掙扎着，哀求着，停在了人牆的外圍。

救護車關閉了鳴笛，司機下了車，似乎在和人牆商量着什麼，然而人牆卻沒有一絲的鬆動。過了會，救護車上又下來幾個白大褂，也加入了談判。人牆還是沒有任何的鬆動。

很奇怪，所有的人説話，都是那樣的斯文，沒有歇斯底里，也沒有面紅耳赤，都是在和善地講着各自的道理。

3分鐘，5分鐘。沒有任何結果。

白大褂們和司機回到車上，在這個百川歸海的強大洪流中，臃腫地努力着，蹣跚地挪動着。場面依然安靜，沒有喧囂，秩序井然。

莫名地，我感受到了一絲的不安。未知的地方，可能有一個人正在等待着白大褂們，3分鐘與30分鐘，抑或是生命的距離。

我逃也似的鑽進了考場，渴望離得遠遠的那份忐忑與不安。然而，面對着白花花的試題，我卻沒辦法凝神作答。救護車臃腫的畫面，如夢魘般撕扯着我的心絃。

那輛救護車挪動出“車海”了嗎？會不會有人配合地讓路？生命是不是可以出現奇蹟？

150分鐘，我無時無刻，不被忐忑包圍，不被忐忑折磨。

而這個世界呢？