聲音的作文集錦15篇

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的聲音的作文，歡迎閲讀與收藏。

聲音的作文1

大自然的聲音是各種各樣的，當你仔細地去傾聽時，你就會發現其實大自然中的任何一種聲音都是美妙的······

聽!在美麗的大自然中，你聽見了什麼?早上，鳥兒已早早地立在枝頭，呼喚你醒來聽它歌唱，聽到那歌聲多美妙，讓人感覺這一天都會充滿活力。微風輕輕地吹拂着，敲響了樹葉，彈響了花瓣，演奏出一首又一首大自然的樂曲。讓人不禁忘記所有煩惱，去享受着天籟之音。

中午，太陽火辣辣地照着。這時知了的個人音樂會拉開了序幕，“知了，知了······”你聽，知了又唱起了那迎夏的歌，彈起了那歡樂的樂。鳥兒閃動着翅膀為他喝彩，小狗張着大嘴在聲聲叫好······這動聽的音樂，無一不被它迷住。山泉唱和着他，激情而豪邁地大聲唱着。

太陽失去了光芒，慚愧地躲進了山中。知了的音樂會也結束了。這時，你會聽見鳥媽媽在高聲呼叫嬉戲已久的小鳥回家。天色漸漸暗下來，現在你聽見了什麼?什麼都沒聽見?仔細聽，蛐蛐正唱着離別的.歌，原來叮咚作響的山泉也平靜下來，默默地與友告別······

傾聽大自然的聲音，無論是知了煩躁的叫聲，還是鳥兒吵鬧的嘰嘰喳喳聲。只要你認真傾聽，用心去感，這些都會變成美好的。讓我們傾聽大自然的聲音，用心傾聽一種種美的旋律。

聲音的作文2

秋天，總會帶來美妙動聽的一首歌。你聽，“吧嗒吧嗒，滴答滴答”。可那些聲音不知從哪兒來，又走向哪兒去？於是，我們仔細地找啊找，找啊找……終於，我們在秋雨裏找到了！

秋天的雨，帶着五彩繽紛的顏料，悦耳動聽的音符來到了人間。

“嘀嗒嘀嗒，嘀嗒嘀嗒”，她微笑着，把紅色給了楓樹。一顆頑皮的小雨滴，發現了一片火紅的楓葉，便“叭”的一聲，滴向那片紅楓葉，頓時楓葉奏響了音樂。那音樂真好聽，引得其他小雨滴也紛紛往楓葉的懷抱裏蹦呢！快聽！“叭，叭叭”“嘀，嘀嗒”，這聲音多好聽！

黃色是秋雨姑娘送給梧桐樹的。小雨滴來到了像蜂蜜一樣金黃的.梧桐樹葉上。原來他們以為是蜜糖呢！紛紛落下，“叭”的一聲，他們粉身碎骨了……

突然，吹來一陣涼爽的秋風，“沙沙沙”，那陣秋風吹散了陰雲，吹走了小雨滴。雨停了，太陽露出粉嘟嘟的笑臉，一條彩虹掛在天空。美妙的歌聲戛然而止，可那五顏六色的彩虹多像五線譜，莫不是她讓秋天的音樂那麼柔美呢？

聲音的作文3

冬已經把大門打開了，準備離去，他向春打了個招呼就走了。

“踏，踏，踏”，春天的腳步近了，走進了地球這大房子。一入眼簾的便是厚厚的白雪。大家看到了春大喊着：“春天來了，春天來了……！”春一害羞抓了一把雷雲把自己遮了起來，當“轟轟”聲進入動物和人們的耳根裏，都不覺得響。沒有一隻動物嚇得亂竄，就連嬰兒也不啼哭，而是在那拍手。春出來了，用自己全部的力量讓大地還暖。

“滋……。”雪融了。“呼……”小草挺了起來。一拍手，一支支美麗的花像變魔術一般一朵接一朵蹦了出來。春的`力量漸漸大了，動物們拍拍地幹活，農民也忙活起來了，大家也跳起來了。春雨來了，使萬物滋潤，使花兒開放，使鳥兒歌唱，讓我們過上更好的生活，並有鐵一般的胳膊，領着我們上前去。

春天離去了，動物們都是捨不得春走，但是它們又放手了，因為春已經把自己休息9個月的力量用3個月的時間用地一乾二淨，用自己的汗水滋潤着萬物。

看春天，給我們帶來那麼多的聲音，有“呼呼……”“啪啪……”

春天辛苦了，讓他下次再給我們帶來一次交響樂。

聲音的作文4

校園裏的聲音，多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。

早晨，送孩子的汽車發出“嘀嘀”的聲音，伴着孩子們走進校園時的歡聲笑語，匯成了一曲動聽的歌，使原來寧靜的校園熱鬧起來了。

“丁零零……”早讀開始了，校園裏傳來了朗朗的讀書聲，奏響了校園的'第一曲。如果，這是走進校園就能聽見一陣陣整整齊齊的聲音，流進你的心胸，那聲音是那麼好聽，讓人激動，讓人興奮。

上午，我們在教室裏學習，這時候的聲音可多了。有老師講課的聲音，有同學回答問題的聲音，有悦耳的朗讀的聲音，也有歌唱的聲音，每一個所聲音，每一個聲音和起來就是校園學習的第二曲。

“丁零零……”下課了，校園處都是我們玩耍的聲音，玩耍的聲音嘻嘻哈哈。真好啊，嘭嘭咚咚，乒乒乓乓，有的在籃球場打籃球，有的走在走廊上追跑，有去玩牛皮筋跳繩，打乒乓球，各種不同的玩耍，都發出各種各樣的聲音。他們合成了一首校園歡樂的歌，這是校園第三曲。

中午，在餐廳裏，我聽見的不是學生們朗讀或講話的聲音，而是學生們吃飯咀嚼東西的聲音和放盤子的聲音，你聽“啪。譁”在這聲音中一頓美味的午餐結束了。

校園聲音有很多，讀書的聲音。歌聲。玩耍聲……形成了一首首動聽的歌，我們在這歌聲中幸福地生活，快樂地長大。

聲音的作文5

生活在都市的我更多的聽到的是汽車的喇叭聲，人潮的嘈雜聲，和都市中各種喧鬧的聲音。可是在今年暑假，爸爸媽媽領我去了一趟太白山，讓我聽到了大自然最美妙的聲音，我才覺得原來大自然中有許多奇妙的`聲音。

來到太白上腳下，遊覽的中巴車拉着我們來到了第一處景點---蓮花峯。這裏的水從懸崖上飛流而下，水花四濺激起了雪白的浪花。水拍打着石頭一路歡唱着嘩嘩的流下山去。我來到河邊，伸出手去，水緩緩地從我手上流過，竟然是意想不到的冰涼，我很驚訝，媽媽告訴我那是山上的積雪融化的水，我才恍然大悟。

伴隨着微風細雨我們上山，當我們來到上阪寺的時候，雨突然大了起來，於是我們決定在阪寺新村住下來，等明天一早再繼續爬山。到了晚上風呼呼地吹着，一會好像發怒的壯漢，一會又像喘氣的老爺爺，我真擔心這個簡易的屋子會被山風吹倒了，就這樣擔心着我竟然睡着了，而且睡得很香。可能是白天爬山太累了的緣故。

第二天一大早起來，下了一夜的雨竟然停了。不過山上起霧了，近處的山也被霧給罩住了，雲山霧海的什麼也看不見。我們繼續向上爬，只見一陣山風徐徐吹來，竟然將霧吹跑了，近處的山也漸漸顯露了出來，我趕緊抓拍了幾張照片。可惜我們只上到拜仙台的時候，天公不作美又可開始下起雨來。我們便匆匆下山了。

這次太白山之遊，讓我領略了大自然的美麗和神奇。以後暑假我還要讓爸爸媽媽領我出去，領略更多的自然風光，聆聽更多大自然奇妙的聲音。

聲音的作文6

夏夜的聲音

我吃完晚飯，在陽台上靜靜地等待着夏夜 演唱會的到來。

突然，樹上的知了已經迫不及待地開始了它的獨唱。“知了，知了，知了！”它的歌聲像是在説：“夏夜 ，夏夜 ，演唱會，開始了！”這時，其他蟬兒似乎收到了呼喚，隨着獨唱開始了合唱。“夏夜 ，寧靜的，夏夜 ，到，來，了！”美妙的歌聲在我的耳邊迴盪着。

知了的合唱聲漸漸安靜了，但嘹亮的蛙鳴和柔和的樹葉聲卻再次打破了安靜的氛圍。青蛙時而“呱，呱，呱”地歡唱着，時而“呱呱，呱呱”地抒情歌唱，樹葉默契地配合着。“沙沙沙，沙沙沙，我是快樂的`小樹葉！”“呱呱呱，呱呱呱，我們是快樂的小，夥，伴！”就在它們歡快合唱結束後不久，媽媽發話了：“靖依，該睡覺了！”

我起身説：“好的！”就在這時，我聽見房間裏隱隱約約傳出一陣“呼嚕，呼嚕”的聲音。咦？這好像是爸爸的呼嚕聲呢！我輕輕推開房門，發出“呲啦”一聲，伴隨着開門聲的果然就是爸爸“動人”的呼嚕聲！哈哈，我心想，這夏夜 動人的大合唱竟把平時在深夜 才入睡的爸爸給催眠了。

知了的合唱，青蛙的呼喚、樹葉的表演和“動人”的呼嚕聲都給原本寧靜的夏夜 增添了樂趣和色彩。

這是一個美妙的夏夜 啊！

聲音的作文7

聽，那個聲音我們生活在這世界上聽到無數的聲音，有聒噪的吵鬧聲，有潺潺的流水聲，有嘰嘰喳喳的鳥叫聲，有哇哇的小孩哭泣聲……而最美的莫過於寧靜而和諧的聲音了，那聲音給人以安心舒適，給人以快樂無憂，給人以享受自在。那聲音，啊！……夏天到了，學校又重新有了午睡，上午忙碌了整個上午的師生又重新有了休息的時間。

上午，教室和校園都是吵吵鬧鬧的`聲音，讓人倍感煩躁，同學被繁重的作業壓在了座位上動彈不得，老師被堆積如山的作業本和教課忙地暈頭轉向，好不容易捱到了中午。鈴聲一響，一個個的都像約定好了似的，整齊的倒頭睡了。教室裏好安靜啊，靜的似乎連一根針掉地上都能聽的見，同學們都進入了甜甜的夢鄉，看着同學們熟睡的樣子，流露出一副幸福的表情，好讓人安心吶。校園裏，靜得出奇，只有知了在樹上歡快地叫着，可這時，也並不覺得它吵鬧了，反而覺得它也只是同樣在享受這和諧而寧靜的聲音。每個角落都十分寧靜，操場空蕩蕩的，只有鳥兒在跑道上散步，悠閒自在。操場邊的小竹林裏，只聽的見竹葉沙沙的聲音和新枝新葉呼吸的聲音，好一幅靜美的畫呀！再往外去，馬路上也靜靜的，沒有很多的車，馬路也像放假一樣，得以休息。似乎無論何地，到了這時候，也都是這寧靜而和諧的聲音。最美的聲音其實就在我們身邊，只要你認真去感受自然之美！

聲音的作文8

我在我的夢境裏聽着那美妙的有節奏的聲音時，忽然，有人叫醒了我説：琳琳，快起來牀啦，我又見到我的女兒了。這個人就是我的媽媽。

記得有一次，媽媽帶我去遊樂園，遊樂園里人山人海，我為了玩那個碰碰車而跟媽媽走散了。媽媽到處找我，到處喊我的名字：琳琳，琳琳。好多人都聽到了媽媽的喊聲。把整個遊樂場都找遍了還是沒有找到我。最後媽媽問了好多人才找到我的'。媽媽見到我時都快哭了，我看見了媽媽眼裏的急切和擔心。

記得還有一次，我和媽媽去水上樂園玩，我們玩了一個衝浪，一人一隻船，我玩得可開心了。後來船到了我沒有下船，所以媽媽又沒看見我了。她又擔心又害怕，又坐船回去找我，結果還是沒有找到。媽媽趕緊去找保安，他們找了很久，最後發現我在河邊。媽媽飛快地跑過來，着急地説嚇死媽媽了，如果你不見了，我怎麼辦啊。

我長大後，才發現，媽媽是多麼愛我啊。從她每一次的喊聲裏，我聽到了媽媽愛我的聲音。

從現在開始，我也要關心媽媽，媽媽每一次對我説的話我都不會忘記，媽媽的聲音很温暖很甜蜜。

聲音的作文9

我的家鄉在海南樂東，每當到春節的時候，都會熱鬧非凡。

除夕前幾天，濃濃的年味早就在大街小巷裏了，大人和小孩都為了能更好的過一個愉快的春節忙得不亦樂乎，都在仔仔細細的清理房子，把不要的東西統統拒之門外，為的就是在春節前把所有的黴運統統趕出家門，引來歡悦的喜氣。我們家也是一樣，家裏全民動員，各有各的責任-——我負責把地板掃乾淨，拖乾淨，還要把茶几裏的東西一次又一次的整理一遍；爸爸負責把整個房間收拾得有條有理，還要再把紗窗拆出來沖洗一下；而媽媽負責把廚房和廁所擦乾淨。

過春節，年貨是不可少的。可不是，除夕前一天，一早，我就和媽媽高高興興地趕在人多之前的時候挑年貨，但爭先恐後的情景還是發生了，超市裏擠滿了人羣，每個人的購物車裏都裝了大包小包的零食和年貨。我也是一樣，進了超市拿到車後，就迅速地仔細挑選，左挑一包右拿一包，幾下就把購物車塞得滿滿當當的。

除夕當晚，吃團圓飯後，我從商鋪裏買來了不可計數的火柴炮，打算今天晚上過個癮，左點一個，右扔一個，突然間就劈劈啪啪的響。12點一到，新年的鐘聲剛一敲響，整個樂東像是活了過來一樣，家外面到處都是威力十足的`長炮的響聲，天空上都是五顏六色的煙花，火光一亮，那奼紫嫣紅的煙花在天空中翩翩起舞，不一會變成了一朵美麗的花朵。

這就是我的家鄉的春節，怎麼樣，熱鬧吧！

聲音的作文10

雨在地下傾盆，風在吹，但我最喜歡水的聲音。

我喜歡春天的清泉。因為它在奔跑的時候，像運動員一樣，送走了寒冷，迎來了春天。“謝謝你，清泉。是你迎來了春天。”

我喜歡夏天的瀑布。因為瀑布衝下來的時候，讓我們涼快一下。“瀑布，你真調皮。”

我喜歡秋天的小溪。因為它走路像個淑女，丁丁。“小茜，你真優雅。相信大家都會誇你的。”

我喜歡冬天被水結冰的冰川。因為我們可以在上面滑冰併發出聲音，我們在上面像上帝一樣快樂。“冰川，你真有意思。”

水真的是一個魔術師，千變萬化，可以變成清泉、瀑布、溪流、冰川……水也是一個調音器，可以調節：叮叮、哇、鼕鼕、滋子。啊！水很神奇。我喜歡它調製的各種節奏。

第⑨篇：寫奇妙的聲音的作文300字左右

我正在做作業，突然聽到窗外有嘩啦聲。當我看到下雨的時候。

如果你仔細聽，你會覺得雨和聲音之間有聯繫。雨下得很大的時候，聲音就是嘩啦啦的，好像是泉水噴出來的水花。雨後，小水滴從屋檐落到地上，發出滴答的聲音。雨落在草葉上，聲音是沙沙的。雷陣雨的聲音是隆隆的，隆隆的，噴湧的.。暴雨的聲音是霹靂，就像海水噴打巖石的聲音。

暴雨可以沖洗樹木，給它們澆水，沖洗綠色的草葉，沖洗花園裏的花朵。暴雨過後，空氣更加清新，燕子在天空中自由飛翔，蜻蜓歡快地舞蹈，麻雀尖叫。

世界上多麼美妙的聲音！

聲音的作文11

我聽過的聲音有很多，如果讓我寫我最熟悉的聲音，那就是鈴聲。

自從一年級開學的那天起，小鬧鐘天天“叮鈴叮鈴”的叫我起牀，就這樣，美好的時光就從鈴聲開始了。

每天一進班門口，沒過幾分鐘，就響起了急促的鈴聲，原來是遲到鈴響了，許多遲到的同學聽到鈴聲都急急忙忙的跑進教室。過了20分鐘，又響起了“叮噹叮噹”悠揚的鈴聲，該吃早飯了，同學們立即拿出飯碗準備打飯、吃飯。

“滴滴答，答滴答”歡快的上課鈴響了，同學們像風一樣飛奔進教室，教室裏立刻想起了桌椅板凳“劈里啪啦”的聲音，文具盒的聲音，課本的聲音，很快同學們就做好了上課的準備。我最喜歡上課鈴了，上課的.鈴聲把我們帶入課堂，讓我們遨遊在知識的海洋。我不喜歡悠長的下課鈴，因為我還想學到更多的新知識。

兩節課後響起了《大風車》的鈴聲，大課間時間到了。同學們排着整齊的隊伍來到操場，體育老師站在主席台上整理好隊伍，我們就開始做廣播體操《七彩陽光》。

我最盼望放學的鈴聲了，因為放學後我們就可以回家了，又能見到我親愛的爸爸媽媽了。

聲音的作文12

“若夫淫雨霏霏，連月不開”，望着窗外那淅淅的小雨，腦海中突然湧出這句話，但我的心情是截然相反的。

喜歡下雨。無論是濛濛細雨如輕紗，還是充滿豪情的滂沱大雨。雨是浪漫的，聽雨更是浪漫的。

光着腳丫，漫步在雨中，此時的我和雨一樣淘氣。不一會兒，那“淅淅”的聲音已消失在耳邊。望望天空，看不見落雨，卻明明感到一股清涼吻在臉上。雨令人幽，像個貪玩的孩子，迷迷醉醉地撲面而來。驚豔的花兒，經雨微染，閒的紅粉雅緻更有韻，伴着輕微的花香，是那麼的富有詩意。那茂盛的樹木，被雨沖刷的更加亮麗、蒼翠欲滴了。

本是“潤物細無聲”但有“大珠小珠落玉盤”之妙音。像傾訴一首大地的詩歌。像一位少女，輕挑古箏，撥動心絃，一曲含有古典韻味的樂音縈繞耳邊。時而高昂，時而低沉，時而急促，時而舒緩。

雨啊！你是大地的.精靈！在世界上任意的玩耍，滋養着世間萬物，譜寫着大千世界的生命之歌，帶着你的夢想，自由的飛翔！

你是大海的精魂，從海上升起，又從天空落下，尋找自己的靈魂。

青黑的燕子劃過天際，燕子啊，你是不是也在留戀她的美，是不是也心醉了？

聲音的作文13

同學們，你知道每年的6月5日是什麼日子麼？世界環境日。現在，環境的破壞已被視為世界公害。在人類受到大自然的無數懲罰之後，人類醒悟了，開始重視保護環境，但一切都已經晚了，海哭了，世界哭了，地球哭了。

海洋哭了。人們肆意地捕殺魚類，使魚類在近些年絕種四十餘種，近100種瀕臨滅絕，更使多處海洋變成了“死海”，海失去了往日的生機。

海洋哭了。人類活動使近海區的氮和磷增加50%~200%；過量營養物導致海藻類大量生長，海洋麪積日益減少，有些海洋竟然變成了乾涸的沙地。

海洋哭了。人類無意間丟掉的垃圾，積少成多，一年又一年，是垃圾腐爛，嚴重污染了海洋，使以往人見人愛的大海，變為了現在人見人厭的臭水溝，這是為什麼？正是因為我們的'毫不在意才造成的。

海洋哭了。隨着人們使用海水發電，水資源日益減少，正是因為此，使大多海水變成了“廢水”，人類為了自己的方便，嚴重污染了環境。

海洋生氣了。海嘯，洪水，奪去了多少人的生命，這是對人類應有的懲罰。人類，醒醒吧！別再為自己的一己之私去污染環境了，地球經不起破壞，地球只有一個，為了以後的人們能有一個好的生存空間，為了更多人健康的活着，在今後，我們必須從身邊做起，好好保護這個已經千瘡百孔、經不起摧殘的地球吧！

聽，海哭的聲音……

聲音的作文14

今天回家坐班車，聽到了班車上的好聲音。是誰發出的？這個事情我慢慢的説。

今天下午坐上了班車，小朋友都很開心，大家你説這個我説那個，突然豆豆媽媽提議，李璐給大家唱歌，我就豎起耳朵，原來是豆豆媽媽提議，可可的媽媽給小朋友唱好聽的歌。大家都期待的看着阿姨，阿姨臉有點泛紅，但很大方的走到班車的中央，拿着手機當話筒。這個時候大家等不及了，迫不及待的喊着，“李璐阿姨來一個，來一個”。阿姨等我們不喊了説：“好吧，我就唱一個，唱的是媽媽的.吻好不好”。大家一起拍手，阿姨就唱了，真的很好聽，是我聽的最動聽的歌了。唱完了，大家感覺還沒聽夠，就一起説，“再來一個，再來一個”。

大家都很熱情，李璐阿姨也很受鼓舞，又唱了一首接一首，很快班車到站了，我覺得今天路上的時間過的好快啊，阿姨的歌聲不僅豐富了我的耳朵，也激勵的我想高歌一曲，可惜我現在聲音不行，唱唱就跑掉了，有時就成尖叫了，我要像阿姨學習學習，讓她也教我唱歌，我也要唱出最好聽的聲音來。

聲音的作文15

她永遠是教室裏最安靜的那一個，把頭埋的低低的，快要和那個安靜的角落融為一體。

在全班朗讀課文的時候，她只能看着書發呆，在同學起來朗讀的時候，她只能投去羨慕的目光，課間的吵鬧和她格格不入，她畢竟連聲音都不能發出。

她堅信，是因為不能説話，她才沒有朋友，是因為不能説話，她的人生都暗淡無光了。

那是一個不能再平常的下午，她做完值日回家，在垃圾站發現一隻小貓，渾身是血。

那隻小貓洗乾淨後是極其好看的灰色，可它卻看不見這個世界。她撫摸着小貓快要哭出聲來:你説，為什麼這個世界唯獨對我們這麼不公?

可小貓好像沒有那麼悲觀，它喜歡在暖洋洋的午後趴在陽台上曬太陽，在她快要放學回家時守在門口等待，聞見飯香磕磕跘跘走到廚房，可愛極了，讓她感覺到了陽光的.存着。

好像自從小貓的到來她就開心了很多，慢慢有了微笑，和她搭話的同學她也願意點點頭，報以微笑了，慢慢有了朋友。

她知道，這個世界並不是對她一個人不公平，她要好好的，雖説不能説話，但她可以寫可以比劃啊，就像小貓儘管看不見，也能跌跌撞撞找到廚房，她也一定會在以後撞上一些小小的幸運。