（精品）這樣的人讓我佩服作文

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的這樣的人讓我佩服作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

這樣的人讓我佩服作文1

在生活中，我們會遇到形形色色的人，有的讓你羨慕，有的讓你討厭，有的則讓你十分佩服。而就在我的班級裏，就有一位讓我無比佩服的同學——黃晟焱。

他個子較高，長相平凡，平時又低調沉默，讓人第一感覺沒有什麼出奇的地方。但只要你和他交談幾句，他那從內而外散發出的文學才氣與縝密的邏輯思維定能讓你無比崇拜。平日裏，他不那麼好動，而經常靜靜的坐在座位上，抱着一本高中數學細細研讀，手邊通常放着一沓滿滿的草稿紙。偶爾，他也會拿出一些古典詩詞細細品味，用筆在書上做着一些筆記。他的安靜與專注力讓我深深的被他折服，想起每次下課都亂跑的我，真應該向他好好學習！這樣的人，讓我佩服！

然而，馬有失蹄，人有失足。在國中的第一次半期考中，黃晟焱卻以0。5分的微小差距錯失紅榜，名落孫山。在半期考總結班會中，他第一個上台，講述了自己的學習方法，並概括了自己的不足。讓我沒想到的是，在我心裏一個近乎完美的他，卻被自己找出了許多細微的不足，並承諾在以後嚴格要求自己。從那以後，他更努力的鞭策自己，完善自己。終於，在不久前的期末考中，他以優異的成績成為了班級的領頭羊，年段的佼佼者。他那對學習精益求精的態度和“吃得苦中苦，方為人上人”的精神徹底留在了我的心裏。這樣的人，讓我佩服！

當然，我對他的佩服絕不僅僅只侷限在學習上。除了學習之外，他的.行為及其品德也讓我佩服不已。黃晟焱是一個責任心很強的人，他會因為自己無法維持好班級紀律使班級受到批評而急的面紅耳赤；他會因為班級一點小小的扣分而傷心不已；他會把班級的得失當作自己的得失，為班級獲得的成功喝彩，為班級的失敗惋惜。他的責任心和集體榮譽感是我們學習的方向！這樣的人，讓我佩服！

除了這些，他的優點仍然數不勝數。當然，“金無足赤，人無完人”，黃晟焱也有一些小缺點，每次我們提出時，他總能虛心接受，努力改正。這就是他，讓我無比佩服的黃晟焱！我也真心希望他能早日成為站在羣山之巔的人上人！

這樣的人讓我佩服作文2

孩童時期的他，就夢想着當一名交警，保衞世界和平。現在，他實現了夢想，穿着一身嶄新的警服，帽子上的勛章閃閃發光，直挺挺地站在街旁，似乎做好了對應一切意外的準備。

今天，是他上任的第一天。街道的交通井然有序，道路暢通無阻。傍晚，一輛車速極快的小轎車被他的同事攔了下來。

只見從車上下來了一位挺着將軍肚，頭髮油亮的中年男子。同事向他伸出了手，很顯然，同事是在要他的駕駛證。

那個中年男子滿不在乎地“哼”了一聲，把手背到身後，圍着那個交警仔細地看了一遍，又停下來上下打量了一眼。隨即用手敲了敲警官的`帽子，不緊不慢地開口：“這位同志，你們的隊長沒有教過你嗎？攔下別人的車是要講禮貌的，你怎麼連個禮都不敬呢？”

那位交警的臉慢慢地紅了起來，低下了頭。圍觀的人羣騷動起來，竊竊低語：“現在的警察就這樣，仗勢得很……”而那個中年男子似乎還意猶未盡，又接着嚷嚷了起來，手還不停地上下揮動。

這時，剛上任的他看不下去了，放下手頭的工作，朝着那個中年男子走去，一個標準的敬禮：

“先生，您好！對不起！如果我們的工作還有什麼地方讓您不滿意，請您提出來，如果沒有，請把您的駕駛證拿出來吧。”他嚴肅地説。

中年男子似乎被他的氣勢給鎮住了，整個人頓了一下，不説話了，慢慢地把手伸進口袋裏。可是，中年男子的手在兜裏掏了半天，什麼東西也沒有掏出來，腿開始微微顫抖了起來，額頭上滲出一滴滴的汗水。

他見此情景，依照程序扣下了中年男子的車，中年男子只好悻悻離去。圍觀的人羣再次湧起一陣低語，不過，這次都是對他的誇獎。夕陽下，他警帽上的徽章似乎也變得更加閃亮。

他，工作一絲不苟，就是我們學習的榜樣。這樣的人讓我敬佩！

這樣的人讓我佩服作文3

網上流傳着這樣一句話：“你的數學是體育老師教的嗎？”如果有人問我這句話，我可以很自豪地告訴他：“我的數學就是體育老師教的啊！”

涼亭之下，沉重的石桌上伏着一位青年人。茶香飄飄，這位青年人早已顧不得這茶，在書海中盡情的遨遊，竟已忘卻自我，又怎會顧得這茶呢？待他醒覺，天已暗，茶香已散，茶水已涼……

他瘦瘦的，瘦的讓人懷疑他怎麼會是一位體育老師。平易近人。就好像是他的'標籤，跟他聊天談心，是沒有半點不愉快的。他熱愛各種運動，羽毛球、籃球、足球……似是樣樣精通，我想，他能當上體育老師，也許就是因為這點吧！可比起而愛數學，可能運動就只能説是他的業餘愛好了吧！

在上數學課的時候，做數學題的時候，會突然有個人影映在課本之上，或會有一人坐在後排空座位上聽講。是誰？正是我們的體育老師。剛開始那會，我們都會被這位小偷一般的老師嚇到，數學老師也多次勸他。可最後，老師也被他那熱愛數學的精神所感動，不再説什麼。同學們也似乎已經習慣了這位好學的老師。

大家都有一個疑問，這個疑問是針對於體育老師的，“既然體育老師那麼熱愛數學，為何當初還要考體校呢?”有一次我怯懦糯地問了這個問題，因為那會跟體育老師還不怎麼熟，他説很羨慕我們現在的學習條件，因為那時他沒考理科就是因為學習條件不足。説罷，我看見他的眼眶微紅……

之後我跟他的關係越來越好。到最後，我一遇到難題做不出，不是問數學老師，而是問體育老師。他講的很好，又是更會覺得體育老師教數學比數學老師講得還好。

放學後，是很好找到他的，準是在涼亭那，好像那就是他的小天地。沒事的時候，我總愛去找他，他也很歡迎我。每次見到他，總會看見他抱着一本書在看，他常把自己的收穫分享給我聽，我也很愛聽。涼亭之下，我與他，好像不再是師生關係，更似一對無話不談的好友……

他就這樣一步一步地在數學之路上走着，終於有了成績。學校組織教師出國深造理科，學校選了他去，同學們很是驚訝，而只有我，才知這是他努力、愛學和勤學的收穫和結果。

這位教我數學的體育老師，我已多年不見他。我佩服他，佩服他的精神與品質，敢問：如此好學、勤奮之人，豈能不讓人佩服？

這樣的人讓我佩服作文4

清潔工，一個多麼普通平凡的職業名稱，甚至在社會中有很多人看不起她們。然而，我卻要讚美她們，因為我們生活的每個角落都有他們一步步踏過的腳印。

記得20xx年冬天的早晨，很冷。寒風凜冽，撲面猶如刀割。我揹着書包去上學。天色陰沉沉的，大路上只有風在時時地捲起塵沙。當時我低着頭走着，忽然有一股冷風向我撲來，我當時立馬把帽子戴起，順便抬了一下頭，看見前面有一個灰色的壯壯的影子在路邊晃來晃去，我當時還以為是個壞人，我小心翼翼的向那“壞人”走了過去，走近了，才發現是清潔工人。他把我們小區裏堆放的一大堆垃圾一桶一桶的倒進垃圾車裏，然後又拿起掃帚清掃路上的廢物。他大約六十歲，壯壯的身材，背有點駝，滿頭蒼白——360度無死角的白，裏面穿着一件破舊的棉襖，外面是一件橙色的大外套。僅管天那麼冷，但令人不可思議的是這位老伯伯額頭滿是汗，身上還沾上許多灰塵。他戴着手套，不停地揮動着掃把，把枯枝敗葉和一堆果皮、鞭炮炸完之後的紙屑又掃了一大堆倒進垃圾車裏。他一絲不苟忙碌的工作着。過了好大一會兒，他好像渴了，我正好有一瓶水，但他自己帶了一杯水，因為戴着手套很難扭開，他摘下了手套來扭，我看到了他滿手的.凍瘡，那一刻，我落淚了！

清潔工不僅辛苦，而且還有無私奉獻的精神。不管嚴寒酷暑，一年365天，他們從不間斷這簡單而又勞累的工作，可是生活中卻有很多人不支持他們的工作，還用鄙視的眼光看他們，還有的人不講衞生，亂扔垃圾，破壞城市面貌。和他們比起來，這些人難到感覺不到羞愧嗎？他們是很渺小，但又是高尚的！他們用勞動的雙手創造了美好的生活，我不敢想象，沒了他們的付出，城市會是個怎樣的呢？我們不敢想象。

清潔工就是我心目中平凡而偉大的偶像，這樣的人讓我敬佩！

這樣的人讓我佩服作文5

每個人身邊也許都有一位勇敢，令人佩服的同學。當然在我的身邊也有這樣的人，一位百折不撓的小勇士，一位犯錯勇於認錯的好寶寶，一位不因一點小事而計較的活潑小女孩……

在你需要的幫助的時候他總會伸出援助之手。在別人因一點小事而哭泣時，他總會低下頭來安慰你，在別人有難題不會做時他總會低下頭來細心幫你解答。在別人受傷時，他總會第一時間衝到現場，他就是我們的——國小班長！一個人見人愛花見花開的帥氣班長！

有一次，他和我們班的同學一起去打籃球，因為處於緊張興奮的他一不小心扭傷了腳，他知道困難已經降臨在他的身邊，他在與疼痛作鬥爭，我們大家都跑過去問他：“班長，你沒事吧？”班長回答道：“沒事！”他咬着牙（我心裏覺得這一定很疼吧！班長咋那麼堅強啊！這時候班長説：“我扭到腳了你們可以把我扶到醫務室嗎？同學們都搶着要送班長去醫務室，最終班長還是選擇了兩個力氣比較大的男生。同學們一路上都跟在班長後面，一個個都像跟屁蟲一樣，到達醫務室後，我們在外面等候了一會，幾分鐘過去了，醫務室的老師出來對我們説：“孩子們，你們先回去吧！他扭到腳了讓他在這休息一會吧！我們吊着的心終於落了下來。

我們的班長在班裏是個最不要引人注目的人物。和他談話幾分鐘，就看出他是忠厚平實的`人。他真誠坦白，從不驕人。也沒有小心眼，我們都很喜歡他，太陽暖洋洋的照在我們的臉上，微風不時拂過我們的臉，鳥鳴從樹上傳來，綠油油的大樹給我們撐開一把遮陽的大傘。

突然，一直遠遠落在我們班運動員後面的人，突然加快了速度，飛一般的跑了起來，真是令人措不及防，他閉上眼睛，不顧一切的往前跑，就如老虎見了兔子一般，我們班的運動員先是一驚，然後也開始向前衝，陽光突然消失了，取而代之的是一片黑色的烏雲，微風也不是暖洋洋的了，而是變成了一股涼風。

外面的口號越來越響亮，現在是兩個人的戰鬥，離終點越來越近，我們班的運動員使出最後的力量，衝到了終點，我們贏了！

真是一次令人激動的時刻！

這樣的人讓我佩服作文6

“這題是第三人稱，所以我要用單三線……”

沒錯，這個正在講題的女生就是我的前桌——小睿。她面帶微笑、神情專注、輕言細語地正給小代同學講題。“哦，我懂了，謝謝你睿睿！”小代同學感激地豎起大拇指。“You are welcome。”小睿用一口標準的英語迴應。作為英語課代表，平時冒幾句英語，大家都習以為常。

説到這裏，我先介紹一下小睿的學習成績。她在我們班上是典型的“巾幗不讓鬚眉”，尤其是英語成績往上面一擱，不用説，又是第一。那作業，那質量，那成績，在班上英語她稱第二，誰敢稱第一！她的書寫和準確率真是想要挑出一個錯誤，簡直就是比登天還難呀。當然這所用的一切都離不開她課前課後默默付出的努力。

課上，她認真地盯着黑板，那專注的眼睛中似乎有光線要從中蹦出來。嘴巴不時地張開，閉攏。似乎是在思考老師提出的問題，果然不一會兒她就有了答案，只見她緩緩把手舉起來，兩眼注視着老師，期盼老師給她機會，等老師把她點起來，她説出瞭解答過程與答案。沒錯，又是正確。經過我的多次計算，李梓睿的正確率高達百分之九十九點九九……畢竟“人非聖賢，孰能無過”，誰會沒有錯誤的！

課下，大家都是説説笑笑，打打鬧鬧，而她不同，她默默地坐在座位上，解着上課老師佈置的難題。“哎，不寫了，不寫了，這麼難的題根本寫不出來吧，還是等上課老師講吧。”我對小睿説。“再想想吧，説不定就想出來了。”她説完就又一頭扎進了題海。只見眉頭緊鎖，嘴角微微翕動，十分認真。就連有一個同學把她的杯子撞倒了，她也不知道。不一會兒，她的眉頭舒展開了，嘴角也微微上揚，沒錯，她把題解出來了，我的.心中不禁油然而出了一種佩服。

我被她的執着深深地感動了，並開始向她學習。懶惰時，想想她，我就又會集中注意力聽老師講課，果然在之後的周測中，我的成績又有了明顯的提高。

靜下心來學習，總會有收穫。尤其是你身邊有個值得你學習的榜樣。

這樣的人讓我佩服作文7

——記江南才女林徽因

在江南獨有的若有若無的朦朧煙雨中，你靜靜走來，大而有神的眼睛上的睫毛微微低垂，嘴角微微上揚，手執一把油紙傘，另一隻手輕輕撫弄着白蓮，那白蓮上圓滾滾的小水珠滑入水中，蕩起微小到幾乎看不見的漣漪。你淺淺一笑，向前走着，走向了你那令我驚歎，令我佩服的人生。

你的童年在水鄉度過。雨滴從屋檐上滴落下來，在青石板上留下清脆的響聲。一聲同樣清脆的童聲由屋裏傳出，越來越近：“下雨了，下雨了﹗”童年一晃而逝，只有那悠悠的雨聲縈繞耳畔……

你漸漣長大，成為了建築設計系的一名高材生，畢業後，你與丈夫樑思成一起尋找中國那些藏在深山不為所知的古建築。當你翻上高山，踏過大河，終於找到那昔日金碧輝煌的古廟，那歷盡滄桑的一磚一瓦，那結滿蛛網的樓閣，那蒙着厚厚灰塵的佛像，在你眼裏都是無價之寶。你長途跋涉，歷盡艱險，卻依然堅忍不拔。不知在深深的夜晚，你是否想起那煙雨朦朧的江南，耳畔是否響起悠悠的雨聲？但那經過崇山峻嶺考驗的你已不再是那個天真的女孩，你那温柔的眉宇間多了幾分堅毅和頑強，只是從容淡定的舉止依然如舊。

“我説你是人間的`四月天，笑響點亮了四面風，輕靈在春的光豔中交舞着變。“你不公是一位出色的建築家，也是一位作家。你見到的這些瑰麗的圖畫，朦朧的煙雨，使你的靈感噴湧而出，《你是人間四月天》中輕盈的語言，活潑的風格，讓人對你——這個江南才女讚歎不已。

新中國成立後，你參與了國徽設計，這閃閃發亮的國徽凝結着你的勞動成果。這時，你已步入中年，生活的滄桑在你臉上似乎並未留下太多痕跡，我似乎仍是年輕時那個端莊、美麗樂觀的女人。有時，一個人，一本書，一杯茶，一簾夢，顯得寂寞如讓人心動，也只有此刻，世事在你平和的臉龐中才會如此波瀾不驚。

你如一朵白蓮，靜靜地在亂世綻開。你是我們心目中最堅毅頑強，最輕盈靈動，最平和端莊最令人敬佩的江南才女——永遠的林徽因。

這樣的人讓我佩服作文8

從小父母就教育我們，讓我們去多幫忙，別人看到別人有困難的時候要伸出援助之手，而我也是這麼一個人，但是有時候卻事與願違。因為我也看到過很多額人的東西，比如説上次的時候我就看到一個老奶奶去額了別人，所以在今天去上學的時候看到有人暈倒了，我也不敢上前去扶一把。我也學會了冷眼旁觀，我也學會了冷靜的處理這些事情，事不關己高高掛起的心態在我的心裏慢慢的生長起來。但是一個人的行為打破了我對於這個社會的認識，因為在大家都在觀摩的時候，他主動上前把老太太扶了起來。並且他被旁人説，如果這個人是我們自己的家人，而大家都如此冷漠的對待，那麼這個社會將變得沒有道德感。

其實他這種話放在以前我也是很認可的，因為那時候我也天真的'認為誰有困難都需要伸出援助之手，但是自從我經歷過一次被老奶奶訛詐以後，我就再也不敢去主動的扶老奶奶。結果現在有人帶頭上去扶我，當然是很高興的，我也拿出了手機來取證，因為上次我就被人家訛詐過，所以我這次有了經驗。結果沒想到這個老太太真的是自己暈倒了，因為他有低血糖。在行走的時候走的過於匆忙，所以突然間就倒地，然後當他恢復過來之後，非常感謝這個為他伸出援助之手的大哥。和大哥在看到老奶奶醒了以後也打了葉玲，把她送上了救護車，然後默默無聞的走開了。

這種做好人好事的行為真的讓我非常的敬佩，當時的我應該也要伸出援助之手，但是我卻害怕老奶奶是敲詐我的，所以我退縮了，但是這位大哥的行動也讓我明白了，世界上還是有真情實意存在的。而且他説的話確實也讓我非常的震撼，如果真的是我的奶奶在路上跌倒沒人扶的話，可能我也會非常的傷心，非常的難過，這個社會為什麼會變得如此的冷漠？所以在看到了他這種行為以後，我發誓以後一定要看到老奶奶摔倒就要扶起來，因為我們還是需要普及正能量的，這個世界上好人還是居多的。況且身為學生的我也應該起到帶頭的作用，讓大家都感覺到社會的真情是存在的，讓大家能夠明白人間有真情人間有真愛。

這樣的人讓我佩服作文9

在生活中有各種各樣的人，有的人讓我尊敬，有的人讓我佩服，有的人讓我感動，有的人讓我歎息……但是我有一個好朋友就讓我十分佩服。

他長着一雙小眼睛，一頭烏黑的頭髮，一個小鼻子和一張能説會道的小嘴，她還有着高高的個子，看起來和我都不是同道中人，但是我和她就是好朋友。

她非常愛看書，每次到我們家的時候，第一件事，不用想，我都知道，肯定是到我們家書房去看我們家有沒有什麼書，而她家的書多的好多都擺在地上了，連閣樓上都擺不下。每次只要她一進書房，就不要指望她能出來，只有我去喊她，她才會出來，可手裏依然拿着一本書。並且經常她拿的書都是之前她看過的。可每次我問她難道看不膩嗎？她都會像沒聽見一樣，根本沒理會。也許是她看得太入迷了，眼裏只有書吧。她看書的速度也十分快，在我家一般一晚上可以看兩本。其實，我家的書，我都沒看完，她全都看完了。我很佩服她愛看書的精神品質。

還有她如果不來我們家玩，她就會週末時在家刷題，有時2天不到她就能把一本試卷做完，我媽每次都會用她來刺激我。“她到底是怎麼做到的.呀！”我心裏暗暗的想。而且她做試卷時從來都不抱怨，從沒説過一聲苦一聲累。她這種堅持不懈，不怕苦，不怕累的精神讓我佩服。

她一放假，每天早上就要5點起來練武術，“那麼早，天還沒亮呢！”我感歎道。我十分佩服她這種不怕吃苦的精神。

還有一些小事情，也能反映出她的精神品質，比如説，她和我出去散步時，我用一張紙擦嘴時，隨地一扔，她看見了，就逼着我撿起來，接着趁她不注意，我有把紙給扔了，可她發現我手上紙不見了，就趕緊回頭把紙撿了回來，後來這樣重複好幾回，最後她實在沒辦法，只好自己撿起來，一直帶回去扔到小區垃圾桶裏。假如是我看到別人扔垃圾，甚至是好朋友，我也不會管他。

從這些小事情，也可以看出她的我文明的品質！

雖然她的性格不是很好，但是她的精神品質令我敬佩！

這樣的人讓我佩服作文10

大家佩服的人可能擁有輝煌的成就，可能擁有動人的事蹟，但我佩服的人她就在我的身邊，她，就是我的可愛同桌——尹凱！

第一眼看上去，她肉肉的外表，就十分討人喜愛，深入瞭解後，我對她的評價不再是簡單的可愛，而是佩服！她在我的印象裏，從沒有生過氣，彷彿這世界上沒有值得她動怒的。平時同學間的玩鬧，她也總能化解為歡樂的笑語。我們平時都親切地稱她為“凱爺”。

凱爺肉肉的外表，其實是因為生病，要用激素壓制，她的外在，也給她帶來困擾，被同學們”取笑”，但她都樂觀面對，從不因外在而自卑難過。這一點讓我佩服，是我所沒有的。凱爺也是班中的佼佼者，是我們班女生中數學最好的，老師也常常稱讚她。凱爺因為身體的原因，總會落下很多課，但她的成績，卻還是異常優秀，這點更是讓我對她佩服不已。

不久前，凱爺因為感冒，病又復發了，住院了大概一個多月，剛出院她就急着回校，補起她落下的課程。在醫院裏，我和凱爺也保持聯繫，躺在病牀上的她，還是那麼樂觀，還安慰我説不用擔心她，她很快就回來了。這件事更讓我打心眼裏佩服她，在被病魔纏繞的時間裏，她表現得仍然樂觀向上，永遠是我們的開心果。

在我生病的那段期間裏，凱爺抽空就把當天的講義發給我，並耐心地給我講解，臨近期中了，學業一定很繁忙，凱爺卻還這麼關照我。那段時間，我心裏很暖，在那之前我跟凱爺才認識不久。在傳染期裏，她曾和同學約好要來看我，但又因為我在網絡上發表了“謝謝大家的.心意，不是我不想見大家，是因為不想傳染給大家，我一好一定儘快回去看你們。”凱爺看到了，於是她在我即將回校的前一個星期天，買了水果來看我，那天還下着雨，那一刻我真的特別感動，能擁有這樣的一個同桌，我真的很榮幸。

凱爺，你是我親愛的同桌，你更是我敬佩的榜樣，我一定會盡快向你看齊，做個更好的自己！

這樣的人讓我佩服作文11

每一個人都有一個或幾個佩服的人，有可能是警察，有可能是白衣天使，還有可能是起早貪黑的環衞工人，如果你要問我佩服誰，就一定是我的班主任邱老師了。

我們的班主任邱老師，身材高大，體型適中，有一雙濃眉大眼。但邱老師全身最具特色的地方還不是這裏，而是他那“寸草不生”的腦袋。但你可別小看這一個光禿禿，亮堂堂的腦袋，他做起數學題目時只需看一眼題目，之後不到十五秒就能把這道題目的多種方法一一列舉出來，以迅雷不及掩耳之勢就能讓你目瞪口呆，佩服不已。

上課時，如果有哪個同學違反課堂紀律，邱老師也絕不會輕饒他，邱老師可以在一秒之內迅速“變臉”，連京劇演員看了都自愧不如。不僅如此，邱老師的眼神也十分鋭利，沒有人能與邱老師那利箭一般的眼神對視兩秒。就憑他嚴厲的這一面，也足以讓我佩服了。

但你以為邱老師僅僅如此嗎？不，邱老師在運動方面也十分優秀，在我們跳繩的時候，他經常來指導我們，幫助我們糾正錯誤，也讓我們的跳繩成績大大提高。邱老師還是一個足球迷，當我問他一些關於足球的問題，他也能對答如流。而且他在籃球，排球方面也有所涉獵。這樣一個“文武雙全”的數學老師，難道不讓你佩服嗎？

邱老師還是一個關懷備至的老師。有一次，天空突然下起了大雨，這可讓我們班躁動了起來，有的同學抱怨的説：“這天怎麼又下雨了呀？”有的又着急地説：“完了，完了，這天怎麼下雨了，我沒帶傘可怎麼辦啊！”這時，邱老師走了進來，讓原本躁動的'同學們又安靜了下來。邱老師説：“我的辦公室有幾把傘，如果有沒帶傘的同學可以去我那裏拿。”這下那些沒帶傘的同學安心了下來，從那以後，同學們更加願意主動與邱老師交往了。

數學解題快如雷，學生紀律永不違。足籃排球啥都行，下雨送傘暖你心。怎麼樣，這樣一個聰明貼心而又不失嚴厲的老師，難道你不佩服嗎？

這樣的人讓我佩服作文12

她叫小葉，成績一般，長相普通，身材有些肥胖，平時很安靜，顯得不怎麼顯眼，但她卻是我佩服的人。

六年級時，學校組織跳大繩比賽，班主任便把我和小葉分到一組負責甩繩，可能是因為我和小葉的體重不適合跳繩吧。比賽的前一天，我們還在操場上訓練着，太陽似火球那般灼熱，即使我們躲到樹蔭下訓練，依然感覺酷熱難耐，我本來就不是很喜歡甩繩，因為它枯燥無味，而且只能甩繩暴露了我的體重。我羨慕那些能跳繩的同學，於是甩着甩着，我便顯得有些不耐煩了，加上我的體力不足，便甩得更慢了。

但是我看向對面的小葉，她正在努力地甩着繩，手臂劃出一個完美的弧度，手臂划動的速度勻稱而有力，我瞧着她濕透了的衣服和臉上不時滴落的`汗珠，不由得也加大了力氣，跟上了她的速度。休息時，我好奇地問她：“你不累嗎？”她笑着説：“累呀，可是像我這種壯士，只能這樣子發揮自己的作用。老師讓我甩繩是對我的信任，我保證順利完成任務。”説完她又抬起手臂，展示着若有若無的肱二頭肌，我和她都不由得笑出了聲，平時我是最討厭別人説我胖的，卻沒想到她竟然絲毫不避諱地説自己的缺點還這麼幽默。

第二天比賽前一個小時，我們還在努力訓練，我和她甩繩都已經形成了默契，甩出的繩勻稱而有力，繩從地上劃過天空，好似從海里騰躍出的海豚，繩子發出的啪啪聲像海豚落水的聲音。突然我感覺到小葉甩繩的速度慢了，我望向小葉那邊，瞧到小葉微微皺着的眉頭，緊閉的嘴巴，再看到她另一隻沒有甩繩的手捂着甩繩的手肘，便急忙放下繩子跑過去問她：“你怎麼啦？”她淡淡地説：“我的手被劃破皮了，有點痛。”“我跟老師講，讓她換一個人和我甩繩吧。”她立即説：“不用了，不就是一點皮外傷，你忘了，我皮肉厚着呢，況且還有誰像我底盤那麼穩那麼紮實，誰比得上我和你那麼有默契啦？我保證能順利完成任務。”我聽完後便不再説話了，只是給她簡單的貼了創可貼，比賽時我有點擔心地看着她，她卻穩穩當當地甩繩，最終我們班贏得了第一名，她才猛地放開繩子緊捂着傷口。

原本我以為認真負責這些詞很空洞，沒想到這些詞在不顯眼的她身上都顯現出來了，她是我永遠的榜樣，她的認真負責令我欽佩。

這樣的人讓我佩服作文13

有一種人被譽為“人類靈魂的工程師”，他們當然就是老師了。而老師之中又有一類人，永遠受到學生敬仰－－他們是學生的人生導師。而漫畫《靈能百分百》中主角Mob的人生導師讓我十分佩服。

此人名為靈幻新隆（此後簡稱師傅），是個假冒的“靈能力者”。為什麼在眾多漫畫中的人生導師之中，我最佩服他呢？

首先，我佩服他的本事和為人。師傅沒有“能力”，卻精通多門絕藝－－按摩、算命、功夫樣樣精通，實在是“除了對付幽靈什麼都會”。他自稱靈能力者，相當精通騙人。但瑕不掩瑜，在他“騙子”的外表下，是一顆好心。師傅為人樂觀幽默，擅長辯論，號稱“辯論從不輸”。在隻身闖入敵人大本營後，憑一張三寸不爛之舌（以及騙人的功夫），將敵人的許多嘍囉收入麾下；又在打敗敵人後對他們進行了説服教育，強大的氣場與正確無比的道理將其拉回正道。與那些打敗敵人後不管不顧的主角們不知高了幾個檔次。師傅的好心腸與硬本事正是我佩服他的原因之一。

然後，是他耐心教導弟子的師道。儘管為了面子騙Mob説自己是“靈能力者”，但其他的地方無不顯示出他對Mob的關愛與希望。當小孩Mob來到事務所請求幫助時，他教給Mob“超能力者也是普通人”，並且與Mob約定“不對人使用能力”。正是師傅的教導讓Mob不走上歪道，也讓Mob能像其他人一樣生活。他還教給Mob生活的'經驗－－怎麼控制情緒、怎樣防止被騙以及雜七雜八的小知識。師傅還是最瞭解Mob的人，在與敵人戰鬥面臨絕境時，所有人都讓Mob使用“能力”。他卻極力反對，只有師傅知道Mob討厭能力失控。在Mob決定釋放“能力”，“殺意”湧上心頭時，他用一巴掌打醒了Mob，後借Mob之力一舉擊敗敵人……沒有他就沒有現在的Mob。

一日為師，終身為父。在向靈幻新隆表達敬意之餘，也像我的老師們道謝！

這樣的人讓我佩服作文14

“橙子來學校，鈴聲馬上到”，這句在國小時廣為流傳的諺語，到了國中果真依舊適用。每天清晨，當一個皮膚黝黑的大高個，臉上掛着憨厚的笑容，大步流星的跨入教室的大門時，同學們就知道，又一天忙碌的學習生活開始了。

仔細打量這位同學，一米七出頭的個子，胖瘦參半，乍一看好像十分強壯，但其實身體也不大瓷實。皮膚略顯黝黑，配上高興時那副特有的笑臉，讓人感覺像個淳樸厚實的農民。不過就在這普普通通的外表下，隱藏的卻是一顆熱愛學習的心。

四點共圓、三角函數、高斯方程、笛卡爾座標系、微積分……，一個個聽起來高深莫測的數學理論，正在被剛上七年級的他一步一步理解、掌握。打開他的數學作業本，你一定會被他寫的密密麻麻的公式弄得暈頭轉向。每一道令我們抓耳撓腮的難題，在他手中短則十幾秒，長則一兩節課，都會被他輕鬆解決。“這道題好難啊，找不到數學老師怎麼辦？”“走，去問橙子”，於是橙子搖身一變，成為了我們班的第二位數學老師。

班裏不乏這樣的同學，上課一旦涉及到一星半點超出課本所學的知識，便要在嘴上反覆唸叨無數遍，唯恐別人不知道自己多學了一點知識。大家平時不願説破，但其實心中都明白，這樣的.人沒有多少真才實學。可橙子並非如此，實際上，他應該是班裏最有資格，也是唯一有資格炫耀自己的人，這是大家一致認可的。可誰也沒有見過他主動顯擺自己的才學，大家唯一看見的是，每次下課鈴一響，總是他帶着那雙曾因運動過度而導致“短暫殘疾”的傷腿，第一個跑到講台旁，向老師虛心請教。他的內心狀態其實都體現在外表上了，淡泊、淳樸、恬靜。

有時我也不免好奇，他究竟是什麼時候進行了如此大量的學習啊？在學校很少見到他做數學題，也很少聽聞他沒完成作業啊。

後來，當我無數次注意到他眼角濃濃的黑眼圈時，我終於找到了答案，昨天他一定又睡的很晚。我不知道此時自己心中升騰起的是何種感慨，也許是油然而生的敬意吧。我又把目光放到了桌上那道數學題上，這道題已經困擾我許多日子了，再做不出來，我就要去問問橙子了。

這樣的人讓我佩服作文15

我們大21班人才濟濟，個個都非等閒之輩，但我真正佩服的不算太多，而她絕對是我佩服的人，因為她有着太多我沒有的閃光點。

她姓周名陶陶，她的好學與努力，令我咋舌。陶陶有一副黑框眼鏡，但絕不是因為遊戲才戴的，十有八九是因為學習努力或有時看不清黑板配的。她在上課時極為專注，大腦飛快思考，迅速記憶，彷彿進入了一個自己的世界，並沉迷其中，表面看已經痴迷到神情呆滯，但她的眼睛是時刻發着光的。遇到不懂的時候她就問，上課詢問老師，若是還不懂下課接着問，老師走了就問同學。這看似不難，實則不易，因為我們中很多人或者虛榮或者膽小不敢張嘴問。

印象最深刻的是有一次數學週考完放學後，我和幾個朋友如釋重負，如蒙大赦，走在十三中校園小路上，看着昏黃的路燈，在地上投下温馨的光，我們聊着喜歡的音樂，嘻嘻哈哈，把剛才絞盡腦汁只為能多得兩分的種種心塞，完全拋在腦後。這時周陶陶向我們走來，我們都向她打招呼，我也挺想知道陶陶一般聽什麼歌，於是用期待的眼神看着她，誰知她直接來了一句；剛才考試那個第18題，我的答案是和子升、一鳴的不一樣，你們是怎麼做的？是什麼思路？我們一圈人全愣住了，有的是跟我一樣完全不知道她説的'是哪道題，有的大概知道但已記不清答案，於是我們都不好意思的搖了搖頭，陶陶禮貌地説了聲謝謝，再見。

我們也都揮了揮手應了一聲，顯然大家都和我一樣被震撼了，一直到校門口也沒再説笑。

還有就是陶陶的自律與自省。她是一個極有規劃的人，寒假、週末、甚至每一天，會制定一些周密詳細的計劃去約束管控自己，她總能完成她詳盡的計劃，萬一完不成，則進行反思，儘快改正。陶陶做到了多數同齡人完全做不到的自律，值得我們去學習與敬佩。

一看到陶陶，我就對自己説：比你優秀的人仍在努力，你有什麼資格不追趕？

陶陶是我最佩服的人，我要盡力去學習她的優點，與同門同班的她共同成長。