紙飛機風波作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的紙飛機風波作文，希望對大家有所幫助。

紙飛機風波作文1

每當看到紙飛機，便會勾起我對那次紙飛機風波的回憶……

那天，班裏一位同學帶了幾張彩色紙，可是他又不會疊些什麼，於是便折了幾隻紙飛機，在都室裏玩兒了起來。幾個同學見了，都説他技術不行，飛得太近了。這個同學便站到凳子上，擺出一副飛機要試飛的架勢，“喂”地一聲把飛機扔了出去。可那飛機偏偏不爭氣，飛了不到兩米便徐徐漸落。本來先是幾個同學之間的較量，結果因為其中一個人在課堂上扔飛機被老師挑出去變成了全班同學都想參與的`大型比賽。同學們疊的紙飛機花色和樣式各有不同。有的飛機頭大尾巴小，飛起來就往下掉；有的飛機頭很重，飛得特別快；有的飛機是兩個粘一起的，一飛就打轉兒。很少有人用彩紙疊，大部分同學都會選擇從本了上下一張，有的同學還在飛機上畫畫，寫字。

可是同學們折飛機的垃圾都是隨手扔在地上，這可讓身為值日生的我萬分若腦了。以前掃地，最多五、六分鐘就能掃完，而現在掃上十幾分鍾，地上也還都是紙。我勸同學們玩兒後把拉圾撿起來，不要推在地上，大部分同學還是很配合的，但是仍有同學製造垃圾。

無奈之下，組內一同學把這件事反映給了老師，老師便規定從今天起，凡是在都室裏玩兒紙飛機，經人舉報要罰掃一週的都室。就這樣，這場紙飛機風波才算勉強平息了。不過，好多同學都還是會折些紙飛機，到走廊圓壞處玩兒。哎！紙飛機呀紙飛機，你什麼時候才能在不破壞環境的情況下和我們一起玩兒呢？

紙飛機風波作文2

“嗖、嗖……”“哇，你瞧，教室裏有好多紙飛機在飛！”“不好！”“唉！”原來是“小欠子”的飛機砸中了科學老師的帽子。完了完了，這下真完了，要是老師發現了那可不好了。

這時上課鈴響，我們都看見老師的帽子上面還掛着紙飛機，便鬨堂大笑。老師莫名其妙地望着哈哈大笑的我們，疑惑地問：“你們笑什麼？是我的臉上有東西嗎？還是我今天的衣服有什麼問題？”這時有個膽大的同學笑得上氣不接下氣地説道：“不是的，老師，你，你……你的帽子裏有一個紙飛機。”

老師伸手一摸，“呵，還真有一個紙飛機，讓我瞧瞧——錢潤昌號！”想不到，老師開心地笑了……

到了正午，太陽高高地掛在天空，放肆地烤着大地。只見校園操場上空紙飛機飛來飛去，就像一羣小鳥一樣。我們從教學樓下就望見走廊上，我們班的'幾個搗蛋鬼正在被教導主任罵。瞧！他們下來了，原來教導主任罰他們下來撿垃圾，這時班主任也來了，看見了這一幕，怒髮衝冠，把他們叫回班上，老師坐在寶座上，拿着戒尺，那四個搗蛋鬼忐忑不安，心驚膽戰地上去了……

他們撕作業本是不節約的行為，紙張是用來學習的，可他們卻把它們製成紙飛機用於遊戲之中。如果同學們都像他們一樣，那節約從何做起？清掃阿姨們辛辛苦苦打掃我們的校園，他們扔紙飛機是不尊重她們的勞動。勤儉節約是中華民族優秀的傳統之一，節約是天然的財富，而奢侈是人為的貧困，讓我們從現在開始一點一滴的節約吧。

我也希望紙飛機風波能好好地給同學們上了一節“環保節約課”。

紙飛機風波作文3

“嗖”的一聲，一個不明物體從我眼前一閃而過。什麼東西？差點撞到我。

我抬頭一看，只見小魏正捏住紙飛機，手傾斜45度角向後拉，用力一甩，紙飛機如一支弓箭一般射了出去，準確無誤地落到了小肖的手中。小肖接過飛機，右手捏住機身，把飛機頭放在嘴邊用力哈氣，好似在給飛機“加油”，然後用力把飛機朝前面一丟，嘴裏還發出“嗚嗚”的叫聲。紙飛機的速度更快了，直接插在了小李的書包上……他們仨配合默契，玩得不亦樂乎。

看着他們玩得那麼帶勁，我不由心動：現在老師還沒來，不如我也趁機放肆一把，加入他們的戰隊。

我趕緊把作業一交，袖口一卷，加入飛機大戰。我輕輕捏住紙飛機，沒使勁，而是輕輕推了出去。原本以為飛不了多遠就會掉下來，誰知我的紙飛機非常靈活地在空中扭來扭去，跳着各種舞步，在空中轉了一個大圈，然後優雅地降落到了小肖的手中。我興奮極了，連連大喊。

這時，小肖嘴角上揚，眼裏含笑，只見他捏住紙飛機用力一扔，我和小魏趕緊伸出雙手迎接。誰知，紙飛機如同一枚魚雷，“嗖”的一下穿過我們設置的“障礙”，徑直衝向了小徐。説是遲，那時快，“啪”的`一聲，紙飛機一頭撞在了小徐的額頭上。

頓時，小徐如火山爆發一般，瞬間從座位上躥起來，叉着腰，怒目圓睜，大聲呵斥：“你們幹嗎！”小魏見情況不妙，立馬護住自己的紙飛機。我也怕事情弄大，一聲不吭地回座位了。小肖則更是大氣也不敢喘，生怕有人揭發他，一溜煙回座位，裝模做樣地拿着書本看了起來。

就這樣，一場紙飛機風波悄無聲息地過去了。