校園春色作文合集15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的校園春色作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

校園春色作文1

盼到了，終於盼到了，春天終於來了！春姑娘千里迢迢地來了；她躍過高山，飛過了河流。她辛苦了！可她一刻也不得休息，便迫不及待地來到我們的校園。

啊！中心花園熱鬧起來了。到處是小草欣欣然地睜開了惺鬆的眼睛，偷偷地從土地裏鑽出來了，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。樹木綠起來了，長出嫩綠的新芽；門前那幾株不知名的花朵也在枝頭結出了花苞。沿着小徑走着，才覺察到有微風吹來，春風像媽媽温和的手，她輕輕地撫摸着我的面龐；太陽公公把金色的光輝鋪滿校園，頭上的小鳥歡快地歌唱，在呼朋引伴，賣弄着清脆的喉嚨，唱出婉轉的'曲子。啊！大地的一切都甦醒了，一切都在爭着更換春裝。

我深深地呼吸着這帶着春天氣息的清新的、空氣，陶醉在春色中。那綿綿的春雨，是它潤醒了小草，潤綠了大樹，潤紅了花朵，濕潤的空氣夾雜着泥土的芳香，隨着融融的風迎面撲來。潤開了報春花，告訴我們春天來了。一羣羣孩子們陸續來到校園，開心地踏着歡樂的腳步，在校園中，用一份份歡聲笑語來表示，他們對春姑娘的歡迎。這邊兩三個淘氣的孩子，在雙槓上玩耍，一會兒跳上，一會兒跳下，還來回跑幾圈……右邊的一羣孩子湊在一起想幹什麼呢？哦，原來他們在玩丟手絹呢！一個傻乎乎的孩子被人在後邊放了手絹，竟不知去，還是旁邊的孩子機靈，告訴了他，不然就該出局了！咦，瞧那一邊，同學們在玩踢毽子呢，一下，良心，三下……二十四下，哎呀，好可惜，接不到，掉地上了，看那女孩在還嘟起了小嘴呢，呵呵！

咦，還有一羣奮發向上的同學們，坐在綠蔭大樹下學校呢！所謂一年之計在於春嘛，所以大家都趁這這個好時節，努力着！看他們，一羣討論着問題，貌似對某個問題有什麼不同意見，爭辯着，最終，另一個孩子輸了，原來是在某個式子上用錯了符號呢！不知不覺到了黃昏，太陽從東邊偷偷轉移到了西邊去了呀！大家來到草坪上，趟着，坐着，站着，仰望着天空，其中一個孩子默默地在説：”春天到了，我要努力，我要考第一，嘻嘻！”春天來得快，去得也快，我們必須爭分奪秒，奮發向上！我願做一棵小草，做一朵小花，在園丁的精心澆灌下，為校園增添點春色，把祖國的春天裝得更美。

校園春色作文2

我們的校園坐落在幽深的小巷裏。雖然校園不大，可卻洋溢着盎然的春色，頗有春色滿園之感。

推開校門，周圍依舊是那青灰色牆磚裝飾的校園，只是，你可曾注意到春已經悄無聲息地來到了我們的校園？

一進校園，首先映入眼簾的是那寫有“誠真”二字的匾額。池塘邊假山上，爬山虎又重新煥發了生機，冬眠了一冬天的黃竹也重新返青。從橋上走過，看着池塘中盪漾的池水，真是一種簡單卻又不失趣味的享受。

走過假山，草地上，嫩綠的草芽已經破土而出，牆根的迎春花也開了。五角星形的花瓣，像點點的繁星，點綴在這嫩綠色的海洋。輕輕地，蹲下來，深吸一口氣，是一種貪婪而又奢侈的享受。最吸引人的是玉蘭。一朵朵玉蘭花，爭相開放，在陽光下泛着晶瑩的光，温潤如玉，使人流連忘返。在繽紛的落英中俯身拾起一片花瓣，清香沁人心脾，頓覺春意四溢。草地上，還有一簇一簇的不知名的花花草草，黃的，紫的，左一簇，右一簇，點綴着嫩綠色的.錦緞。像是一幅梵高或是莫奈的田園畫，讓人不禁感歎這春的神奇。

偶爾，從長廊走過，看到的是那鬱鬱葱葱的竹林。斑斑駁駁，形影闊綽。雖然鮮有人至，它卻也卻不曾為此而惱火。儘管“中通外直”是用來形容蓮的，但在我看來，用來形容竹子也並不為過。一棵棵竹子筆直向上，剛正不阿，煥發着蓬勃朝氣。恍然間好像明白了古人為什麼要以竹自居。也許是因為有鄭板橋的“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”？不，是因為竹子的正直。於是，一代又一代的文人墨客便託竹言志。於是，一代又一代剛正不阿的文人永垂史冊。

中午，坐在昇平署戲樓後的台階上。享受着着盎然春意。縱然沒有如《從百草園到三味書屋》中那品種繁多的植物。但一串串掛在枝頭的山杏花，剛剛返青的雞爪楓，綻放粉紅花朵的紅葉李，還有那散落在校園的檜柏、國槐、銀杏、皂角樹。掩映着這古色古香的校園。偶爾，還會聽到那麻雀在皂角樹上聒噪，給這校園增添了幾許春意。

夕陽西下，匾額上“學思亭”三個字在夕陽的映射下顯得格外耀眼，時刻提醒我們“學而不思則罔，思而不學則殆”“業精於勤荒於嬉，行成於思而毀於隨”。

有人説，春“最是一年好時節”。的確是這樣。我們應該珍惜這寶貴如金的春天，牢記“一年之計在於春，一日之計在於晨”的古諺。“知乃行之始，行是直知之成”“道雖短，不行不至；事雖小，不行不成”。讓我們從現在開始，行動起來，在這寶貴的三年學習生活辛勤耕耘，去實現自己憧憬的人生理想。

校園春色，春滿心田。

校園春色作文3

今年的春天來得格外早。記得去年三月月末，廣玉蘭還端莊的坐在枝頭，如今還不到月底，已然沒了蹤影。夏的腳步追趕的太快，再不欣賞，春的繁華便將逝了。

放下手中的紅筆，挽着苗兒的手走在校園明媚的陽光下。昨夜一場春雨，洗去鉛華，天格外藍，明淨如洗。教學西邊的花壇裏，紫色的丁香在風中搖曳，初開的，那紫色沉澱了一般，深沉凝重，怒放的，被和風拂成一樹淺紫，和悦清新。湊近，沁香撲鼻。白色的梨花一朵挨着一朵，它們笑着：我在開花！不過十來株，也不甚高，卻滿樹潔白，使出渾身解數璀璨着春天。紅端木密密茬茬筆直地立在柵欄邊，宛若綠衣衞士守護着這一片春色。紅葉石楠用絳紅的新葉歡迎我們的光臨；小葉女貞羞澀地露出淺綠的衣裙；十大功勞依然蒼蒼地翠着；石榴抽出些許嫩嫩的新枝，期待夏的火紅；鳶尾寧靜地伴着雜漿草，春末夏初，自有屬於它們的熱烈；桂花默默立在風中，只等着秋的芬芳。

繞到教學樓北面，一排粉色的櫻花笑靨燦爛，與體育館旁的一行燦燦的黃金槐相映成趣，就像我們校園的孩子們，散發着青春的.消息。

走過餐廳西側，兩株法國梧桐正舒枝展葉，這是建校時唯一留存而不是移栽的樹，枝上喜鵲的巢依然在，四年了，它們一直住在這裏，給我們報告一個個喜訊。

漫步到公寓樓南面，驚喜的發現雜漿草不知何時偷偷地美麗了春的心情，那紫色的小花，在低矮的草叢中自信地昂着頭，一點也不卑微。不知道孩子們打水時可曾留意到這早慧的花兒？樹林般的紅端木後面白色的圍牆上，零落地趴着幾株瘦弱的爬山虎，新葉不甚茂密，卻也盎然，幾年後，這堵圍牆，葱蘢一片的，應該是它們奮鬥的身姿。

沿着水泥路走到公寓樓西面，陰涼冷寂，然而貼着牆根是長達幾十米的黛色長廊，那是高大的法國冬青，乍一看，會以為那是變異的玉蘭，葉片極其相似。

來到餐廳正對的公寓樓北，發現有一棵葉子很少，花朵遠比其他繁盛的多的海棠。同樣的春天，它卻多了幾分璀璨，許是付出多的緣故。

站在升旗台下，看紅旗在藍天下飄蕩，感慨校園春色的輝煌，放下心頭的憂傷，伴着孩子們一起成長！

校園春色作文4

陽春三月，草長鶯飛、柳綠花紅，正是一年好時光。在這大好的春光中，新來的校長以勢不可擋的魄力與熱情帶領着師生們播種春的種子、澆灌春的希望。校園裏，春光融融、春風習習、春光無限……

你瞧，幾位小同學正站在長廊前嘰嘰喳喳，滿臉的興奮狀。哦，是誰在短短的時間內，竟將原停放師生車輛的地方改為了“七彩長廊”。只見一排火紅茁壯的報年紅一字排開，襯着或淡粧或濃抹的學生作品畫，署着一個個別緻的名字：家鄉美、墨蓮妖、蒼山悠遠……一幅幅的畫，就是一顆顆童心的展現，就是一個個現實虛擬世界的濃縮，令我們流連、令我們神往。

清晨的陽光温柔地灑在校園裏的每一個角落，每一個同學的臉上都掛着一種興奮、一種滿足。廣播裏，輕輕地流淌着美妙動聽舒緩的鋼琴曲，我邁着輕盈的步伐，信步來到了校園的小花圃邊，幾隻小小的蛺蝶在斑駁的碎影中上下追逐，滿眼的翠色似一副錦繡不經意間鋪滿了我的心田。我輕輕地吟詠着昨天校長剛剛佈置的宣傳排：“用愛心譜寫校園春色”，一種曼妙的`感覺縈繞於心。

叮噹的音樂鈴聲中，我們像快樂的小鳥飛出了教室，飛到了自己的快樂大本營。

低年級的小同學正三三兩兩地朗誦着《弟子規》：父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶……也許，在這稚嫩的童聲中，他們也初步懂得了做人的一些道理吧。中高年級的學生正仰望着一楨楨配畫的古詩詞，有板有眼地吟誦着：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”、“遲日江山麗，春風花草香”……多麼美好的一幕！過去的喧囂打鬧已悄然離去，取而代之的是閒情逸致的書香琴韻。

窗外，木棉花正紅，一朵朵在枝頭迎風綻放，點綴着朝氣蓬勃的春天，那昂揚向上的樹枝彷彿帶給人無窮的力量，芒果花的清香飄滿了整個校園，我託着腮，靜靜地遐思着……

廣播中，一個親切的聲音在問：“我親愛的同學，你愛自己的校園嗎？”

我深深地頷首，如此日新月異，氣象萬千的校園，如此親切温柔，愛生如子的師長，我們還有什麼乞求的？校園給我的恩惠，我無以回報，我只有把頭埋進書堆裏，用我不斷攀升的成績作為報答她的禮物。

呵，我愛您！我親愛的母校。

校園春色作文5

風一天天變得柔軟，撫在臉上像母親温柔的手，更像柔滑的絲綢，撩撥了心絃。新葉滿園勃勃地散發着生機，翠綠幾乎呈現透明，讓人心醉，更讓人覺得春天何時已經降臨，並以這樣迅雷不及掩耳之勢漫開一大片生機。

陽光開始有了灼人的温度，卻那樣柔軟地散發，席捲了整個校園，青葱是這個季節的主色調，與天空的藍融合為一體，為春點綴上耀眼。學生似乎散去冬日的死氣，笑着鬧着，歡笑聲凝聚在空氣裏，為每一個人布上明亮的心情。

已經有人脱掉了外套，穿一身潔白的夏季校服亂逛，裸露在外的肉色皮膚漫進春日温柔的陽光裏，像是有了母親輕柔地撫摸，不，比母親的撫摸更温柔。那樣的潔白，摻雜了淡橙的光彩，在學校深紅色牆壁的映照下顯得格外突兀。鼻孔漫進早春的清新，沿呼吸道一路湧進肺裏，帶來無盡的清爽甜蜜。

坐在第三排的時候，可以將北邊窗户外的風景一覽無餘，某年某月某日，樹木還是光禿禿的，散發着冬日的死氣沉沉，漸漸的漸漸的，有了點淡綠的蹤跡，再漸漸，青葱在陽光下迸濺出耀眼的光。而現在流轉到南邊第二排，那青葱的翠綠已摻雜了深黃，迴歸了它原本的光彩，在清風下柔和地浮動着——像佳人細膩的.腰肢。

偶爾黎明的風還是會冷凝，但總會被陽光添上温暖的熱源，偶爾天空會布上陰霾，但被春賜予的活力會在陰霾下散開，化為七彩的流光色變成漫長，成為春天的校園裏不可磨滅的一筆。

有時溜上五樓，從上往下探出個小腦袋悄悄的看，目光穿透大塊大塊的空氣柱，五邊磚的淡彩在視線裏遊移，看陽光從磚的罅隙裏穿透，看踏上彩磚的散發生命活力的少年，他們打打鬧鬧，嬉笑聲融入空氣，每當這時植被似乎也被感染，輕輕搖曳着，拂開淡綠的光影，然後肺部被這綿密的空氣絞得略顯抽搐，於是大片大片春天的清香淡溢無聲鑽入，滿足。

校園的清晨很是漫長，光線落開黯淡的弧度無聲揮灑，然後轟轟烈烈不停不惜，落在從女生宿舍魚貫而出的女孩們身上，也落在空無一人的男生宿舍門口，綠色的鐵質大門閃爍冰冷的光澤，卻在這黯淡下變的柔和，舒緩成柔軟的曲調迴盪。

深深喜愛春天的校園。

它的細膩，綿長已成為記憶裏不可磨滅的光景。

只是我也許不能將它永久保留。

——我只能。

校園春色作文6

這是校園的春天。操場上撒滿了五顏六色的學生，綠的地，藍的天，孩子們歡快的笑，半空裏盤旋的燕子的招搖……活力，就這樣從春天裏忍禁不住了。

這是一迷人的春天。連翹已做好開花的準備，枝頭掛滿了絨球般的花蕾；芍藥已在去年的枯枝縫裏爭先恐後的往上竄，紅的芽兒迎着太陽的光；辛夷從容不迫的掛滿枝頭，用不了幾天玉蘭花便得意的把它藏起來；杜仲倒是不慌不忙，在“歧黃”旁邊安靜的聆聽：“春三月，此為發陳。天地俱生，萬物以榮；夜卧早起，廣步於庭，被髮緩形，以使志生……"迎春花早就沾滿了枝條，一揮手，就黃了一片；蒲公英，這個梗還開着花，那個梗早就團起了絨球，結籽了。

這是一個惹人的春天。金水湖裏，一隻鵝帶領着七隻鴨子，在水裏忙活；一羣魚按照“寒、熱、温、涼”，在那裏調神；雲龍，朝着東方的紫氣，蓄勢待飛；那幾棵比我們年長的蒼松，正努力伸直腰桿眺望，它一定不是眺望遠方，而是未來：“夏三月，此謂蕃秀。天地氣交，萬物華實……秋三月，此謂容平。天氣以急，地氣以明……冬三月，此謂閉藏。水冰地坼，無憂乎陽；早卧晚起，必待日光……”春光裏，那壯得不能再壯的八株紫藤，也顯得偉岸起來，它表達的不僅是力量，還有愛：因為執着，所以幸福。

這是一個撩人的春天。山上的小草，不知什麼時候，唱起歌來：沒有花香，沒有樹高……杏林，也不安分了，相信花開的時候，它一點兒也不會含蓄，一個招手就灑滿了樹稍；搖曳的枝頭上，灰喜鵲在那裏嚷，叫聲也高了兩度，這是春天的聲音。

這是一個鬧人的春天。流連在綠柳的搖曳裏，空氣瀰漫着泥土的暖，微風飄着嫩芽的'青氣，花香不失時機地遛進心房，就連眼裏也浸滿了香氣，抖一抖衣服都是春天的味兒。春天是香的，就像嬰孩，一個鯉魚打挺，從厚厚的冬裝裏鑽出來，身上那個輕、眼裏那個喜，從體內散出的陣陣奶香。

這真是一個喜人的春天。儘管沒有了香氣，開的一樣燦爛而不願離開枝頭的臘梅，真的被春天給迷住了。那滿園的牡丹，早就迫不及待地鼓起一個大包，拼命地掙扎着把芽兒往外擠；按説春天就該喜，我們就該給自己找一個喜悦的理由，在春風裏把自己種下，因為這畢竟是一個播種的季節，也是一個蓬勃的季節。

校園春色作文7

這是一個春天的早晨。天陰沉沉的，薄霧繚繞。我悠然踽行在校園青石板鋪就的小路，呼吸着濕潤的清新空氣。微風輕柔的吹着，像孩童輕軟的小手，撫摸我光滑的臉蛋兒。氣温還殘留着些許嚴冬的凜冽，早春的腳步卻在這個乍暖還寒的時候悄然而至。

驀地，天下起濛濛細雨來。撐起一早媽媽塞在我手裏的傘，躲在這一方小小的天地領略這春雨點點滋味。雨，如同萬條銀絲，從天空中撤下來。像牛毛，似花針，若細絲，密密地斜織着。山頂籠罩着一層淡淡的薄煙，似霧一般的雨，如雨一般的霧，交織在一起，絲絲縷縷，纏綿不絕。閉了眼，靜靜地聽着雨絲同傘接觸的曖昧氣息，似有若無，欲語還休。我拿掉傘，隻身沐浴住春雨的澆灌中，沉浸在這好似被封鎖在密如蛛網的雨絲中，風兒撫摸着我的.臉頰，雨兒輕柔的滑過我的髮絲。我靜靜地感受着這温潤如玉的春雨帶給我的美妙感受。

如棉絮一般輕盈的雨，如蘆花一般柔美的雨，就那麼細，那麼柔的在微風中歡笑着，奔跑着，舞動着飄向了遠方，帶着春天的訊息，帶着春天的希望。

就這麼不緊不慢的走着，小路兩旁的名人肖像也好似被春雨抹去了稜角，暈上了點點光輝，激勵校園莘莘學子“百尺竿頭更進一步”。

不遠處一顆顆柳樹亭亭玉立，在薄霧中妖嬈嫵媚，同細風打趣、和雨絲纏綿。走近一瞧，新嫩的枝椏抽出了新芽，好似羞答答探出小腦袋的小孩，朝我招着軟糯的小手，展露稚嫩的笑臉。繼而，映入眼簾的是滿眼的玉蘭花。乳白色的花蕾綴滿了整個枝椏，好似一位位身着白紗長裙的姑娘畫着淡雅的粧容，和着微風細雨的聲樂在早春中翩翩起舞，隨風搖曳。四季桂也同這春色相映成趣，滿樹的花朵一簇貼着一簇，不留一點空隙，雨露的點綴似乎讓每一片花瓣上都有一個新的生命在顫動。金黃的花粒恍若天上的明星眨着靈動的小眼睛，又如春風拂過的一江波光粼粼的江水一般，好不迷人。讓人不由的想起“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的美妙境界。

雨，漸漸停了，空氣中瀰漫着一股泥壤的芬芳夾雜着些許雨後的馨香，令人心曠神怡。周圍的一切似乎剛剛沐浴過一般，清新、明亮。朗朗書聲從教學樓傳出來，僅僅頃刻，耳畔傳來一陣與之不相符的鳥兒的清脆嗓音，抬頭四處巡邏，原來一隻拍打着翅膀的麻雀“撲稜稜”從樹叢中躥出來。讓人不由的想起“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的詩句來。

桃花綻放粉如胭，翠柳垂下綠絲條。好一幅春意融融的早春圖，好一個生機勃勃的春。我愛這多情的春!我愛這美麗的校園!

校園春色作文8

清晨，天方微曙，一抹淡淡的微曦似金粉般地灑向大地，灑在樹野林梢，趕走了深幽的黑夜，也喚醒了好夢方酣的眾生。如此美好的清新的晨光，把嶄新的一天正鋪展在我們面前：氣象蓬勃蓄勢待發，正該是拋開懶散，奮力進取的最佳時候！

從温暖的被窩起身，一眼就看到燦爛的陽光，心中瞬間充滿了愉悦的歡欣的情緒。漫步在校園裏，萬物都在和煦的晨光下生氣盎然。操場兩旁的香樟樹開始搖動樹枝，擺脱笨重深綠的老葉，長新芽了。小嫩葉兒們先是探出腦袋，像是小孩怕生，不敢很快地把身子探出面向大自然。後來漸漸熟悉了，小嫩葉兒長成了大嫩葉。那綠鮮豔光亮，一簇一簇的，煞是好看。微風吹來，他們好像快樂的小音符，先是搖曳着身子，繼而快速舞動，高興極了！新葉越長越密，顏色越長越濃，一片緊挨着一片，把小嫩葉包圍着，彷彿在一個大家庭里長輩呵護着的孩子們，温馨而甜美。

再往西走，便是國中部與高中部之間的小花壇，這裏最吸引人的便是花藤長廊。去年與今年是一番不一樣的景象。寒冷刺骨的冬季所謂的“花藤長廊”只是一片枯藤，一片頹廢，沒有一點生機。空曠的長廊上盤纏着的幾條枯藤，猶如一條條瘦長的蛇猥瑣的蜷縮在自己舒適的“睡椅”上。準備度過一個漫長難熬的`冬天。北風呼呼地吹卻還是吹不走這個寂冷荒涼的景象。直至立春這片靜寂才有了些暖意，乾枯垂死的樹藤慢慢泛出了一點嫩意。不經意間，不過幾天功夫那原本枯死的騰上便探出了一個個灰色的腦袋，先是一個個，再是一串串，進而長成了一簇簇。又過了幾天竟開出花了。花是紫色的，花朵兒不大，但花香四溢，清新醒腦。花朵兒一開始不多，但不久一眼望過去，大片的紫花已覆蓋了整個樹藤，滿眼都是花，濃濃的香味充滿校園。勤勞的蜜蜂飛來了，翩躚的蝴蝶飛來了，善歌的小鳥也飛來了！花叢中鳴聲婉轉悠揚，花下落英繽紛，使人如入仙境。

走在校園裏處處都有如詩如畫的風景，特別是在這萬物勃發的春天，各式各樣的花草蟲魚鳥獸都在生長，他們爭先恐後地生長，歡快極了；它們在發展強大着自己生命的同時，也在催着我們這些學子，乘着大好春光奮發向上，努力實現自己的夢想。

我們的校園春色，絢麗多姿，催人向上，激勵我們為夢想而奮鬥。

校園春色作文9

陽光爬上窗台，微風掠過臉頰，春就這樣輕輕來到。

坐在教室裏，目光隨着老師的身影移動，恍惚間竟覺得臉上癢癢的，伸手去搔，卻只觸到一片温熱，原來只是陽光透過窗户悄悄地在我們臉上踱步。我們轉過臉，看見窗外樹上綠色的嫩葉已被陽光鍍上一層金色，窗户上是陽光鋪滿的詩情畫意。老師停下板書的手，順着我們的目光向外望，她一定也看到了，看到了那滿是詩意的春。於是她微笑着，走到窗邊，推開緊閉的窗户，推走我們與春的屏障。趴在窗户上張望的風突然一下沒了支撐，狼狽地跌入室內，撲到我們臉上，沒有想象中的疼痛感，只有意想不到的温暖。風羞紅了臉，不知所措，在教室裏亂竄，卻不小心迷失了方向，帶給我們滿室舒心。

我們盤腿坐在操場的草地上，用手輕掩眼睛，與太陽的熱烈拉開一些距離，卻不想熱情的太陽在我臉上偷親了一口，使我羞紅了臉，我揮手拂開它，竟瞧見風蹲在一旁哈哈大笑。我瞪了風一眼，索性屈起雙腿在草地上躺了下來。草兒微彎手指隔着衣服撓我癢癢兒，我把手疊放在眼睛上，笑着叫嚷道“別鬧”。遠處幾個同學在草地上踢足球。陽光傾斜着打在他們的'側臉上，微風吹過帶走他們額頭上的汗珠。足球在草地上滾動，有心機的草兒順勢將球往我臉上推。“同學，對不起！”我拍了拍臉上的灰塵，惱怒地扯了一把綠草，舉過頭頂，驚奇的發現它們竟還在偷笑。我略過它們竊喜的笑聲，剛準備一掌拍下去，不想風又來搗亂，它用力一吹，壞心思的嫩草就全部掉到了我的嘴裏。呸！可惡！

我們漫步時，豔麗的花朵趕忙換上美麗的春裝，在綠葉的守護下對愛慕已久的太陽表白。她微垂着頭，兩抹不自然的紅暈爬上她的臉頰。良久，她等待着，等待着，沒有等到太陽温柔地捧起她的臉，只感覺到周圍突來的陰涼。太陽逃走了，帶着她的愛慕逃走了。她抬頭張望，伸長身子想去追逐太陽的步伐，不料一陣劇痛，她墜入了無邊際的黑暗，閤眼前她似乎看到太陽在雲層後探了探身。於是她笑了。我拾階而上，輕輕捻起台階旁跌落的花兒，那花兒全身都散發着一種類似幸福的氣息。我歎息着，也許可以拿回去做書籤吧。太陽不知什麼時候又回來了，光芒依舊耀眼，寬容地灑落在世間每一物上。他沒有感到愧疚與難過，畢竟他只愛自己，畢竟誰都愛他。

春是一位矯情的小公主，任性的耍着小性子，她説：“我知道你們都喜歡我呢！”哎，誰説不是呢？

校園春色作文10

下午有明媚的陽光了，暖暖的空氣，瀰漫着蓬勃的生機，冬青的表層，被新綠漆刷了一樣，明亮的綠意直逼人眼;矮小的一株株小花樹上密密匝匝全是鮮紅的'花苞，羞怯的被花萼包裹着，擔心被凍着一樣的嬌羞可人。“向陽花木早逢春”，校園最北邊的一棵櫻桃樹白色的花瓣全綻放了，葉子也濃密起來，春天讓每個生命都美麗。

在春暖花開的時候，流行感冒和我不期而遇。雖然鼻塞，嗓子喑啞，依然沒休息。上課鈴響過一進教室，沒幾個人在看書，表揚了文達，他一反常態在複習功課，同時批評桌面比臉乾淨的31號幾個人了。我責令幾個同學去鄰班看看，我剛從四班經過，那裏也沒老師，大家卻在認真讀課文，一會兒回來的偵察兵，大聲向大家報告結果。讓同學們聽寫昨天作業，原本作業不多更不難，一看錯的多，改吧，五遍，向來都三遍，由於自己遷怒與他們，罰他們多改兩遍。全對1號和18號倆人，每人獎勵一個大大圓圓芝麻餅，賞罰分明。自我感覺不算昏君。

反思或許自己方法不當，沒調動學習積極性和趣味性，要不學生效率不高，自發學習的積極性也沒有。自己也滿肚子火。學生張力很大，多數改好，只剩幾個慢點的沒改正，晚上留作業時，堅持強調讓聽寫簽名，改正。第二天不至於在教室聽寫錯一大片。這樣無形中把自己的工作轉給家長，也覺得對不住家長。對於負責任的家長，還能嚴格檢查；那些忙於生計，無暇顧及孩子的也大有人在，這些孩子又分兩類，一類自律性高，該發芽發芽，該開花開花，學習興趣高，難不住他們；一類就滋生懶惰心理，反正沒人管我，先貪玩吧！到夜深時，家庭作業也沒寫，第二天，查不出來僥倖，被查出來，無非站在講台前，反正沒有尊嚴，習慣在前邊站着了，那也感覺比寫作業幸福，這樣的孩子怎麼辦？

面對競爭，面對績效，能無動於衷嗎？差距越來越大，基礎一般，學習沒主動性的學生，

只能拖後腿了，也許這些後進生就是遲開的花吧，別的花期已過，結果子了，他們還在萌芽。歲月不待人，如果機緣巧，也許他們也是花開正當時，並不花必須在春天怒放，否則季節多單調，夏天的荷花出淤泥不染，秋菊傲霜枝頭抱香，寒冬的臘梅鐵骨錚錚，這或許就是百態人生吧！真像一位教育家説的，如果學生都成了李白，牛頓，還用得着我們嗎？社會需要各行業，也需要各種人，只要能自食其力，就是成功地從學校教育出來的有用之才。想開了，就快樂了！春天讓每個生命都燦爛！

校園春色作文11

盼望已久的春姑娘來了，她送走了冬季，舒展了一下身子，彷彿無限的生機即將在眼前甦醒。

江碧鳥逾白

雨過天晴，踏入校園，假山旁的小池塘映入眼簾，池塘裏一汪清澈的春水正咕嚕咕嚕地冒着泡呢。我欣喜地踱步向前，幾聲嘰嘰喳喳引起了我的注意，原來是小麻雀們呀，只見它們從這邊的梅花樹飛到另一邊的玉蘭樹上，它們可愛的圓滾滾的模樣，像極了元宵節的湯圓。

突然，一個大傢伙闖入了我的視線，灰黑色的鋭利的爪子，細長細長的，臉上和肚子上潔白柔軟的羽毛，烏黑玲瓏的喙，頭頂好似戴了一頂黑色的貝雷帽，精神矍鑠地瞪大着圓圓的眼睛，哇，原來是一隻白鶺鴒！它先是飛到屋頂上，左顧右盼，又一個俯衝到了草坪上，啄了啄草坪，既而又飛回了天空，它看了看圓頭圓腦的小麻雀，啾啾幾聲，好像在説：大夥們，我回來啦！讓我們一起來吟唱春天吧！小麻雀們激動地應和着：歡迎回家！好啊好啊！嘰嘰喳喳隨着動聽的旋律，我放慢了腳步，渾然陶醉其中。

青山花欲燃

隨着這動人的樂章，我來到了草坪上。遠遠望見那夾在百花的夾縫處，一些新綠逐漸伸出，努力生長着。不錯的，那些小草彷彿在對自己説：加油，我們能成功的！站在高處的茶花姐姐又説道：加油，想要在春天盡情綻放自己，讓花叢更加迷人芬芳，必須付出百倍努力。

那幽靜的教室走廊裏，兩旁的榆葉梅樹雖然在經歷了一場又一場春雨的沖刷後，萎縮了花兒的身軀，但令人驚喜的是，走進一瞧，不難發現一點點微小的新芽正從枝頭上冒出來，在陽光的照射下，顯得格外引人注目，嫩綠的、飽滿的芽兒掛滿枝頭，個個挺直了身板兒，欲與天公試比高似的`，鬥志昂揚，激情滿懷，顯露出愈來愈濃的春意。

忙趁東風放紙鳶

轉過身，足球場上同學們腳下生風，一邊運球，一遍馳騁在被陽光照耀得温暖而光鮮的綠蔭場上，有的同學在互相追逐奔跑，嬉戲歡鬧，脱去了厚重笨拙冬裝的他們，輕裝上陣，身手靈巧了不少。

籃球場上，一個男生的額頭沁出一層薄薄的汗水，動作敏捷地擺弄着籃球，只見他身子向下一低，又高高地彈跳起來，雙手抱着球用力一拋，嘩的一聲，正中籃心，好一個漂亮的投籃！

鳥兒用歌聲讚美着春天，花草樹木用身姿裝扮着春天，學生們用活力點綴着春天。我也陶醉在這美好的春天校園裏，多希望這一派生機活力永遠如花般盛開，永不凋零！

校園春色作文12

綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。無數的文人墨客在春水初生，春林初勝，春花初綻，春風十里的春色裏陶醉。

春花、夏荷、秋雨、冬雪，一年四季不停變換，我卻對於一樹一樹花開的人間春色情有獨鍾。在萬物復甦的春天，我帶着沉甸甸的夢想，踏着春風，沐着春雨，迎來了求學路上的又一個征程。

沐着細微的春雨，走進校門，細雨點灑在花前，倘若還是在古代，此時定有詩人吟詩作對，我忍不住駐足欣賞這不可多得的景色。春雨貴如油，對於沉睡了一整個冬天的萬物來説，是春雨喚醒了它們，賜予它們來年的第一次滋養。我轉身去看那路邊的小樹，一個個枝條上佈滿了綠綠的小芽，我驚喜於數量是如此之多，想必今年這棵樹會長大很多吧！視線轉移到了地上，我蹲下身，發現地面上也長出了綠色的小芽兒，它們零零散散地長在地上，像夏日裏的星空，像小雨滴落在湖面。它們衝破泥土的束縛，在第一次春雷、第一場春雨過後，迫不及待地露出自己的小腦袋兒，告訴人們——春天來了。而我更是被這種不甘束縛，勇於突破，不畏艱險，迎難而上的精神所打動，我們在面對未來未知的挑戰時，不也應該如此嗎？

我起身走向操場，雖然現在是還有一些料峭的春寒，但也阻擋不了人們對於運動的熱愛，對生命的熱愛。高中生活充滿着壓力，有時會讓我們懷疑自己，迷失方向。這時不妨來操場跑跑步，大汗淋漓也沒有關係，讓身心得到放鬆，在流汗中找回那個充滿幹勁、永不服輸的`自己。總有人要贏的，那為什麼不能是我？

我把腳步加快，奔向教學樓。途經了一個小花壇，又逗留許久。春城無處不飛花，春天若沒有了春花的裝點，定會黯然失色。那似開非開的花骨朵，頗有一種欲開還羞的姿態，像極了嬌滴滴的豆蔻少女，討人歡喜。我不禁讚歎大自然的神奇，留給我們無窮無盡的美景去發現、去欣賞、去珍愛。

春天來了，新的一年來了，屬於我們獨一無二的一段人生路來了！未來未知，但是我們已經有足夠堅強的心去面對接下來的困難。我們要把握春天，把握自己的青春，不辜負春光，不辜負夢想，在高中路途的終點一定會有春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花的驕傲與榮耀。

盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。讓我們在是愛、是温暖、是希望的校園春色裏，為夢想拼搏，為大學聯考奮鬥！

校園春色作文13

閒來無事，心悶得很，決意出去走走。

清晨，江南綠，小柳未成蔭，春天的校園自然少不了綠。風則江邊小道，兩邊垂着楊柳，再往邊就是綠茵草坪，海棠，玉蘭，山茶，櫻花放出了淡綠的尖牙，花兒紅，葉兒綠，風兒吹，鳥兒叫，只有春天才有這般生機，只有清晨才有這般寧靜細緻。

邁出寢室，傳信橋往下，到了這裏已遠離餐廳，褪去浮華。昨夜下了點小雨，迎面的空氣沁這花香，帶着甘甜，桃花最是紅豔，海棠次之，櫻花最是繁茂，海棠次之，玉蘭花期最長，海棠次之，只恐夜深花睡去，故燃高燭照紅粧。海棠花註定是嬌柔的，纖細的枝幹，嬌小的花朵，春還為過，風一吹，寥寥落落一陣花雨，草上，小道鋪上一層薄薄的輕衫，粉紅的花蕊重重疊疊，體態淡雅，淒涼而又惹人。

小道前行，低頭看花，抬頭望柳，側聲聽鳥，扶欄臨江，清晨的校園比夜晚清淨了學多，也真實了好多，沒廣播，風則江邊也沒升起夜晚耀眼的'光暈，只有淡淡的水汽在楊柳間氤氲成霧，江邊水緩，落花打着滾，癲狂柳絮隨風舞，輕薄桃花逐水流，河邊楊柳蕩起青絲，在水中掠起的剪影恰巧和花瓣融在一起，水性揚花也美得真實。

往前過了水祥橋，轉至廊橋，這兒視野最開闊，臨江而立，前面正對民房，後面是錯綜複雜的小道，往左一條小道直通松林，往右便是廊橋了，江南多橋，學校自然少不了橋，而廊橋更是集聚線條和傳統美之大成，青瓦紅柱，檐角橋身無不飽含中國古韻之美。文理建校，南山情人坡人工湖，河西風則江廊橋，情人坡，臨山面湖，由美院精心雕琢而成，白天自然有不可爭議的美，廊橋勝在夜晚，暮靄降臨，風則江周圍透着光暈，廊橋更是金碧輝皇，微風輕拂，廊橋在水波里晃動，泛起道道金光，周邊不知是出自哪位大師手筆，沿江是一個園壇，不生硬，離水較低，圍壇而坐，水波橋影，船隻綠柳一覽無餘。

清晨，這裏的確冷清些，沒船，少行人，難得的靜謐，臨江而立，風略大，衣袂隨風，捲起絲絲涼意，水面碧藍，風一起，漣漪散的老遠，昨夜有雨，地面像撒了油，小道邊青草掛滿露珠，碎石上滴落了斑斑點點的淚痕。到了廊橋校內風則江算是到了盡頭，全程不過十分鐘，江南，春天，清晨，落花，翠柳，綠草，青松，窺一江可觀全貌。

校園春色作文14

我們的校園有迷人的四季，花紅葉綠的春天；枝繁葉茂的夏天；落葉紛飛的秋天和冰雪皚皚的冬天。我現在最愛校園一片綠色的春天。

春姑娘劃過校園的每一個角落，同時也下起了濛濛的細雨，把地上的塵埃給沖刷洗掉了，濕潤了花壇的泥土，把周圍的小草給衝出了頭。春風吹過，小草在努力的往上長，牆邊的爬山虎被風一吹，就長出了嫩芽，爬山虎有努力的往高的地方爬。那幾棵扁桃樹和芒果樹，也長出了許許多多的嫩芽，對哦越長越大，發出了幾絲扁桃和芒果的香味。花壇裏的花也不斷的長高，想在長高點看見我打聲招呼。花壇裏的松樹不斷的長出新的枝葉，比枝繁葉茂夏天的還壯。

下課了，春天也來了，大家就把身邊那又厚又沉冬衣脱掉，穿上春衣，在榕樹下玩遊戲，樹上的不知名小鳥、麻雀、燕子等，都在榕樹上飛來飛去，還嘰嘰喳喳的叫着，還在你的頭上飛來飛去，好想再向你問好，又好像在向你叫在和我們打招呼。

春雨過後河水也漲了許多，也濁了許多，不過，水也越來越清澈，樹上的一滴滴露珠落在蛛網上，就像一串一串的珍珠項鍊。河水越往下越清澈見底。

這就是我們的春天的校園，以色彩斑斕的，是美麗多姿的和水晶晶的校園。我愛春天的校園。

春天來了，當你坐車來到八中學校門口，便能聞到從花壇裏飄出的陣陣芬芳撲鼻的`清香，單是短短的花壇一帶，就有無限趣味。

走進了校園，春天的景色更加突出，美麗的小花們都爭先恐後的綻放自己的花朵，都想讓人們感受到它們所散發出來的花香，向牆角望去，一隻只蝸牛紛紛緩慢的從花壇裏爬出來。走進教室，望着順着水管爬上來的爬山虎，一片片綠葉舒展開來，上面佈滿了雨珠，水盈盈的，實在是很討人喜歡。上課時，同學們聞到了香氣，個個都精神飽滿，完全忘記了早起的疲憊，下課時，同學們在操場上做的遊戲，既能得到快樂，又能通過花香忘記疲憊，彷彿整個人都有着無限的精力。中午，花兒的香氣散了，天空下起了傾盆大雨，小草小花們在風雨中搖搖欲墜，就在它們快倒之時，同學們冒着雨下樓將它們扶起，並用石頭保護它們。下午，雨停了，它們身上佈滿了雨水，不時還有幾朵牽牛花和不知名的花盛開了！這時的景象才是最漂亮的，百花齊放，萬紫千紅，真是一片美妙的天地！傍晚，小夥伴們都回去了，一天的生命也失去了光澤，但是，在新的一天裏，會有更多的新生命的出現，會有更美麗的畫面！

春天是一個多姿多彩的季節，這僅僅是我們學校的春天，春天的大地變得更加美麗而壯觀。

校園春色作文15

“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。”“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。”“風雨迎春歸，飛雪迎春到。”

古往今來，多少文人墨客為春欣喜不已；多少頌春繪春的詩作流傳千古；多少活力與美麗在春天綻放展現……

春，是萬物復甦的時節；春，德澤生光輝的時節；春，山花爛漫的時節……伴着暖柔的東風，春，笑語盈盈地來到了校園。

月照花林皆似霰

隨着春的第一縷陽光酒落校園，校園裏裊裊娜娜的海棠也接連綻放。柔弱淡粉的花兒隨風悠然落地，仿若少女的裙裾，清純而又夢幻，使人沉醉在這一片春花雨中。海棠，恰似位脈脈不語的佳人，温婉動人。

傍晚，我下了晚自習，常會路過那片海棠。柔情似水的月光傾瀉在海棠花上，他們默默地散發出淡淡的幽香，含羞欲綻。有時，我會擷下一朵，讓它伴我走過長長的歸家路。

煙鎖霧罩池塘柳

春風温雅地點化了無數睡眼惺忪的生靈。教室後那片柳樹林染上了抹淡淡的嫩綠，抽出了生意盎然的新芽。

柳枝柔軟地垂下來，纖細如同少女的腰身。最妙的是午後風起時，微風輕拂，柳枝盪漾在和煦的春風中，柳條細細密密，恍若雨絲。

當你閉上眼睛時，他會柔弱地掠過你的額、眸、脣，似乎還留下了抹淡淡的柳葉香。再睜開眼，柳條上已長出片片柳葉，好像青春放縱的眼淚。

鶯鳴陌上人歸去

春帶來了無限生機，隨着桃紅柳綠，白樺林裏也多了許多鳥兒，如果路過時運氣好，或許可以聽到白樺林婆娑的枝椏間，那些鳥兒在歡愉地放聲歌唱。蝶兒輕展絢彩多姿的`羽蝶，自由自在地在花從間輕飛，這些生靈靈動而又美麗。

伴着蜂兒正“嗡嗡嗡”的勞作聲和蝶兒流連穿梭於花叢間的身影，我微闔雙眸，感覺心曠神怡。

才送冰雪又迎春

剛告別了宂長寒冷的冬，又迎來了笑語嫣然的春。

眨眼間，校園變得鶯歌燕舞，桃紅柳綠，處處洋溢着花香。

一年之計在於春，要好好把握。正如人生之春。迎着陽光，我要奮發向上，力爭上游。我對自己這麼説。

是啊，春令人欣喜！我熱愛那淡淡的花香，熱愛那細長的垂柳，熱愛那輕盈的羽蝶！

我愛校園！

我愛春天！