實用的感恩的作文彙總5篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的感恩的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

感恩的作文 篇1

親愛的奶奶，您好：

我今年十歲了，十年來，我健康的成長，無憂無慮的生活，最應該感謝的親人就是您，您辛苦了。

是您在我出生之日，第一個從醫生手中接過我的親人。您細心的清洗我的身體，小心的用單子將我包裹好，抱在懷裏，愛不釋手。

記得我兩歲時，不小心吃壞了肚子，止不住的拉。在川醫兒科輸液，是您和爺爺在醫院守了我兩天三夜，當我煩躁哭鬧時，是您們抱着我，舉着輸液瓶，到馬路邊去看過往的.汽車。我頭上插着針頭，全身有氣無力，奶奶心痛得的不得了，無住得安慰我，拿玩具來哄我，直到輸完液，奶奶才靠在椅子上休息一會兒，，這不由得我想起從小到大是奶奶一個人揹着我去買菜、做飯、照顧我，晚上給我擦背子擦汗，直到我睡着奶奶才休息。真是可憐天下爺、奶心啊！

我六歲半上學了，是您天天很早起牀，給我準備早餐，照顧我起牀、穿衣吃飯。我去上學時，每天都不會忘叮囑兩句“上課認真聽講，路上注意安全”。上學時，奶奶親自送我到學校。放學時，按時在校門口來接我，不管颳風下雨，奶奶從沒有間斷過，直到我長大些了，能夠獨立上學、放學了。一個人做點好事並不難，但幾年如一日堅持下來，讓我很感激。

奶奶您教育我要做一個有愛心、誠實、善良的人，我就努力去表現，我拾金不昧的精神，還受到學校的表樣呢。

奶奶，您對我無微不至的關心、呵護，我永遠不會忘記的。我現在就要做力所能及、能減輕您負擔的事，我現在還要好好學習，將來做一個有用的人，報答您的大恩大德。

祝

身體健康，萬事如意

XX

20xx年4月7日

感恩的作文 篇2

5月13號是母親節，是我們心中最難忘卻的日子。這個節日，是對母親的讚美和頌揚。是提醒我們時刻記住；感恩我們的媽媽！

媽媽給予我生命的體驗，我們感激；媽媽使我們茁壯成長，我們感謝；媽媽給予我們教育和開導，使我能獲取知識和力量。我們感激；在我們的生命裏，總會有困難與曲折，是媽媽給予我們關懷和幫助！

我的`媽媽是一個習慣牽着我小手的人。在我小時候過馬路時，我總會發現媽媽緊拉着我的手，媽媽愛走在靠近車輛，來回過車的外側，讓我走裏側，媽媽用身體對着車來的方向。

等長大後，我不習慣媽媽牽着我的手，總感覺很別扭，但是那天我和媽媽出去散步，就在過馬路時，一輛小汽車從我的左側駛來，等我反應過來時，我已被媽媽從那裏拽了過來，媽媽緊緊抓着我的手，我還在驚恐之中，媽媽只輕輕説了一句：“你怎麼那麼不小心，下回一定注意看馬路。”媽媽用手臂摟着我的肩膀，我沒有感到不適應，反而有一種安全感的存在。

“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”我們又怎能不知“報得三春暉”呢？“母親，一個偉大的名字”付出卻不要你任何的回報，這就是母愛！媽媽，我愛你！

感恩的作文 篇3

史有軍師諸葛亮報劉備三顧茅廬之恩，鞠躬盡瘁，死而後已，畢生輔佐劉備，為興復漢室而嘔心瀝血。義士關雲長報曹操賞識之恩，不惜捨命放曹操於華容道。孟郊曾吟詩一首以報母親養育之恩：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人，正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悦；常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報；常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

感恩，一種和諧的美：含蓄亦張揚，簡單亦複雜，平凡亦偉大民族精神之絕唱，感恩！

一次，美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊後，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的`生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。——對任何一個人來説，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個故事，啟發我們該如何感恩生活！

感恩的作文 篇4

教育之“育”，應該從尊重生命開始，使人性向善，使人胸襟開闊，使人喚起自身身上的美好“善根”。“學會認識，學會做事，學會共同做事，學會生存”是現代教育的四大支柱，而感恩教育則是四大教育支柱的綜合體現。什麼是感恩教育呢？就是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心裏產生認可並意欲回饋的一種認識，一種情懷和行為，説白了就知恩、報恩。感恩教育則是教育者運用一定的教育方法與手段通過一定的感恩教育內容對我們的學生或者子女實施的識恩、知恩、報恩和施恩的人文教育。

感恩，説明一個人對自己與他人和社會的關係的正確認識；報恩則是一種責任感。感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現，是人生觀、價值觀和世界觀的`體現，永懷感恩之心，才能從別人那裏得到更大的情感回報。

現代社會已經成為“獨生子女時代”，“四位老人、兩位父母和一個孩子”的“421”家庭模式成社會的主導，對獨生子女的嬌慣和溺愛，滋長了孩子們的自我意識,一切活動都以自己為中心，在家中是“小皇帝”，在學校則目空一切，眼中只有自己，形成了只知道“我該怎麼樣”，不知“該我怎樣”；只知“我要什麼”，不知“要我什麼”；不知尊師敬長，關愛他人。現代教育強調讓孩子們“張揚個性，自主成長”，但這絕不是讓孩子們自覺成長，過於強調個性的凸顯而忘本，容易使孩子們失去起碼的道德準則和歷史責任感，為所欲為。很多孩子在大把大把的浪費時，早已經忘卻了“粒粒皆辛苦”，把父母為之的付出看得理所當然，他們記得住自己的明星、偶像，卻記不住自己父母的生日；他們知道麥當勞、肯德基價格卻不知父母的疾苦。自私自利，只知道索取，不知道奉獻，這對於一個國家，一個民族的教育來説，是多麼的危險，多麼悲哀啊，難道還能夠説我們的教育是成功的嗎？

為了我們的民族，為了我們“禮儀之邦”千百年的榮譽，我們必須教育我們的學生學會感恩，培養他們積極的人生觀、世界觀和價值觀；培養他們優良的心理品質；培養他們的樂觀向上的心理素質。讓學生學會感恩，培養學生的感恩品質。教育必須以學生的“成人”為出發點，讓學生“成才先成人”，努力培養“有德又有才”的接班人。“亡羊補牢”，感恩教育是學校德育教育的迫切需要，是學校教育的根本出發點之一。

中華民族更具有傳統的“感恩”傳統。“誰言寸草心，報得三春暉”的動人詩句；“滴水之恩，當湧泉相報”的胸懷；“恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長”的經典詩句，集中反映了古人對感恩的認同。感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。不會感恩或者不願意感恩，既是缺乏修養的表現，又是缺乏人文關懷、情感冷漠、缺少人情味的表現。

我們的教育不僅要教我們的孩子如何學習，怎樣學習，更要教孩子如何做人，怎樣學會感恩。我們的感恩教育不要好高務遠，要從諸如教育學生主動幫助老師擦黑板，對師長有禮貌，尊重老師，關心理解父母，為父母分憂等不起眼的實在小事做起，着重培養學生的感恩意識，使他們“吃水不忘掘井人”，永不忘記別人的幫助之恩，不忘父母師長的養育教導之恩。我們感謝父母，因為他們養育了我們；我們感謝老師，因為他們給了我們知識，提高了我們的能力；他人關心和幫助了我們，我們應該感謝他們。這些看似簡單樸素的感恩教育卻藴涵着深刻的人情味和人文關懷。

感恩的作文 篇5

我今年十歲了，有很多個要感謝的人：從小帶大我的媽媽，牽我過馬路的阿姨，幫我治病的醫生，敬愛的老師……

我最想感謝的人是我的媽媽。當年媽媽因為太胖，醫生對她説“最好不要懷孕。”可是媽媽不顧醫生的勸阻，勇敢地生下了我，到現在她的肚子上還留着一道長長的疤痕。她用那甘甜的乳汁哺育了我，為了我的健康成長日夜操勞。一天夜裏，我突然發燒了，媽媽冒着呼呼的風和冰冷的雨，抱着渾身無力的我大步流星向醫院趕去。迷迷糊糊地躺在媽媽的懷抱裏，聽着她急促的呼吸聲、沉重的腳步聲，一股暖流化作淚水模糊了我的雙眼。直到第二天我的燒退去，媽媽那緊鎖的眉頭才舒展開來。還有一次，我沒有經過她的同意就拿了櫃子裏的錢，媽媽一反常態，狠狠地打了我一頓，並嚴厲地對我説：“小時偷針，大時偷金，這樣的行為是不對的。”接着她還講了很多這方面的故事給我聽，教育我。我羞愧地低下了頭，深刻認識到了錯誤，向媽媽保證了不會再有下次。

昨天是媽媽的生日，我在表弟的幫助下偷偷準備了豐盛而簡單的晚飯。當我們把用心的.飯菜送給媽媽品嚐時，她哽咽着説：“這是我這輩子吃過的最香的雞蛋豆腐湯了。”

我不會忘記所有人的關心，尤其是媽媽對我的愛。我會努力學習，用最好的成績報答所有人的恩情，報答媽媽的一片真情。