![聲聲慢作文(經典)]( "聲聲慢作文(經典)")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的聲聲慢作文，僅供參考，大家一起來看看吧。聲聲慢作文1偌大的庭院裏，只有我一人，環顧四周，想要尋找，尋找。但過去的一切都在動亂中...
- 11928
![聲聲慢作文(必備4篇)]( "聲聲慢作文(必備4篇)")
- 在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的聲聲慢作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。聲聲慢作文1尋尋覓覓的一顆心，冷冷清清的寂落着。秋風平地起，...
- 9751
![聲聲慢尋尋覓覓翻譯]( "聲聲慢尋尋覓覓翻譯")
- 導語：作品通過描寫殘秋所見、所聞、所感，抒發自己因國破家亡、天涯淪落而產生的孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒，具有濃厚的時代色彩。此詞在結構上打破了上下片的侷限，一氣貫注，着意渲染愁情，如泣如訴，感人至深。聲聲慢尋尋覓覓尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候，最難將息。...
- 30078
![《聲聲慢》讀後感]( "《聲聲慢》讀後感")
- “尋尋覓覓”的動作；“冷冷清清”的環境；“悽悽慘慘慼戚”的心情；“乍暖還寒”的氣候；“舊時相識”的感覺；“守着窗兒”的哀歎；“點點滴滴”的聲響——隨着李清照的勾勒，我的心，似乎被系在了她的筆尖上，與她一同感受。我第一次與李清照相識，是在公元二零零四年的夏天。因為，那年我來...
- 18366
![李清照《聲聲慢》教學設計]( "李清照《聲聲慢》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的李清照《聲聲慢》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。李清照《聲聲慢》教學設計...
- 20488
![聲聲慢 尋尋覓覓歌]( "聲聲慢 尋尋覓覓歌")
- 《聲聲慢·尋尋覓覓》是宋代女詞人李清照的作品。作品通過描寫殘秋所見、所聞、所感，抒發自己因國破家亡、天涯淪落而產生的孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒，具有濃厚的時代色彩。此詞在結構上打破了上下片的侷限，一氣貫注，着意渲染愁情，如泣如訴，感人至深。開頭連下十四個疊字，形象地...
- 17351
![聲聲慢課堂教學實錄]( "聲聲慢課堂教學實錄")
- 學生課前三分鐘演講：生命的價值不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!在一次討論會上，一位著名的演説家沒講一句開場白，手裏卻高舉着一張20美元的鈔票。面對會議室裏的200個人，他問：誰要這20美元?一隻隻手舉了起來。他接着説：我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準...
- 5383
![聲聲慢課堂實錄分析]( "聲聲慢課堂實錄分析")
- 師：上課（師生問好）師：在中國的歷史上，有這樣的一位奇女子，她憑一份清高、一份脱俗，獨步詞壇，光耀千秋。她半世孤苦，卻心細如塵;她一生坎坷，卻經意執着。她用七十年短暫的生命，書寫了中國千萬代流傳的嫵媚和悽婉。她就是李清照。今天，我就跟大家一起讀她的名篇《聲聲慢》（放幻燈片：李清...
- 7433
![關於《聲聲慢》教學實錄]( "關於《聲聲慢》教學實錄")
- 生命的價值??不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!在一次討論會上，一位著名的演説家沒講一句開場白，手裏卻高舉着一張20美元的鈔票。面對會議室裏的200個人，他問：“誰要這20美元?”一隻隻手舉了起來。他接着説：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請准許我做一件...
- 10759
![古詩《聲聲慢》教學案例]( "古詩《聲聲慢》教學案例")
- 教學目標：1、瞭解詞人2、理解文中的情感和藝術特色3、背誦全詞教學重點難點1、詞中出現的意象及其體現的情感2、背誦這是李清照南渡以後的一首震動詞壇的名作。通過秋景秋情的描繪，抒發國破家亡、天涯淪落的悲苦，具有時代色彩。在結構上打破了上下片的侷限，全詞一氣貫注，着意...
- 22117
![【薦】牧鈴聲聲作文]( "【薦】牧鈴聲聲作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的牧鈴聲聲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。我和我的夥伴遭受了百年一遇的洪水，只記得打我記事起...
- 15916
![課後反思聲聲慢]( "課後反思聲聲慢")
- 《聲聲慢》是李清照南渡以後的名篇之一，寫詞人歷遭國破家亡劫難後的愁苦悲慼，是詞人情感歷程的真實寫照，也是時代苦難的象徵。這篇課文是高中語文課本中的傳統篇目，它的教學設計歷來為大家所重視，也湧現出了很多行之有效的模式。我們這一次的教學設計，以誦讀為基礎，着重突破意象...
- 3371
![聲聲慢尋尋覓覓原文]( "聲聲慢尋尋覓覓原文")
- 導語：此詞是李清照後期的作品，作於南渡以後，具體寫作時間待考，多數學者認為是作者晚年時期的`作品，也有人認為是作者中年時期所作。聲聲慢尋尋覓覓尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急!雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔...
- 12481
![爆竹聲聲作文]( "爆竹聲聲作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的爆竹聲聲作文，希望能夠幫助到大家。爆竹聲聲作文1開業慶典、婚禮嫁娶少不了...
- 24295
![《聲聲慢》教學設計]( "《聲聲慢》教學設計")
- 作為一名教學工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編收集整理的《聲聲慢》教學設計，希望對大家有所幫助。《聲聲慢》教學設計1教學目標：知識與能力：1、抓住意象，體驗意境，瞭解李清照詞的婉...
- 11620
![聲聲慢教學設計15篇]( "聲聲慢教學設計15篇")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的聲聲慢教學設計，歡迎大家分享。聲聲慢教學設計1【設計理念...
- 19633
![除夕夜心碎聲聲慢的散文]( "除夕夜心碎聲聲慢的散文")
- 除夕夜，香兒獨守青燈，不語不訴，夜無眠，心零碎，一人一世界。窗外，煙花絢爛，鞭炮齊鳴，香兒一人，清淚伴寒窗，屋內通透明朗，心中凝噎無語，面對四壁，一聲哽咽，一句呼喚，親愛，你怎能將其與孩子拋棄，一人去一清冷的世界……門掩合，燈已關，黑夜的暗角，香兒靜靜的蜷縮在牆邊一隅，獨自舔舐着流血的心口，遠...
- 2714
![聲聲慢教學設計]( "聲聲慢教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要準備好教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的聲聲慢教學設計，歡迎閲讀與收藏。聲聲慢教學設計1教學目標1、誦讀品味，把握詞人的思想情懷。2、...
- 28779
![聲聲慢尋尋覓覓朗讀]( "聲聲慢尋尋覓覓朗讀")
- 李清照詞詞牌名:聲聲慢尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急!雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘!守著窗兒，獨自怎生得黑!梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得!婉約派,特點就是婉約...
- 19917
![聲聲慢尋尋覓覓朗誦]( "聲聲慢尋尋覓覓朗誦")
- 《聲聲慢·尋尋覓覓》是宋代女詞人李清照的作品。作品通過描寫殘秋所見、所聞、所感，抒發自己因國破家亡、天涯淪落而產生的孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒，具有濃厚的時代色彩。此詞在結構上打破了上下片的侷限，一氣貫注，着意渲染愁情，如泣如訴，感人至深。開頭連下十四個疊字，形象地...
- 17432
![聲聲慢作文]( "聲聲慢作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的聲聲慢作文，歡迎閲讀與收藏。聲聲慢作文1今夜，岸畔的柳兒，荷塘，船。冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。對着月兒，段段情絮悠悠的...
- 14372
![聲聲慢教學設計11篇]( "聲聲慢教學設計11篇")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的聲聲慢教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。聲聲慢教學設計1【設計理念】1...
- 6801
![《聲聲慢》課堂教學實錄]( "《聲聲慢》課堂教學實錄")
- 師：今天我們學習《聲聲慢》。李清照的詞，屬於婉約詞，婉約詞應該如何去讀？（學生齊讀。整體效果尚好，故教師不做點評，即直接點出朗誦的技巧與方法。）不錯。兩個字音需要注意：一是乍難還寒的“還”（huán），一個是怎生得黑的“得”（dé）。朗誦的時候要注意詞中的財務處感歎號很特別，請同學們...
- 5522
![腳步聲聲作文]( "腳步聲聲作文")
- 在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的腳步聲聲作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。腳步聲聲作文1從小我的聽力就很敏鋭，能聽出每個人腳步的不同。...
- 25642
![牧鈴聲聲作文]( "牧鈴聲聲作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的牧鈴聲聲作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。我和我的夥伴遭受了百年一遇的洪水，只記得打我記事起便見到了這唯一一幕。那...
- 15106
學問谷
